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EXAMEN DE ADMISIÓN UNT
UNT 2000 - LETRAS
18. La suma de los números A, B y C es 950. Si A es a B
como 4 es a 3, y B es a C como 6 es a 5; entonces A es:
A) 400 B) 450 C) 500
D) 550 E) 600
19. Si el promedio aritmético de las edades de 4 hombres es 48 y
ninguno de ellos es menor de 45 años; entonces la máxima
edad que podría tener uno de ellos es:
A) 60 B) 54 C) 57
D) 58 E) 51
20. De los conjuntos dados, son conjuntos vacíos:
1) E = {x e Z/x
3
= 3}
2) F = {x e IN / x
2
+ 1=0}
3) G = {x e Q/x
2
– x = 2}
4) H = {xeIR/
x
1
e IR}
5) I = {x e Z/x
2
< 0}
Son ciertas solamente:
A) 1 y 2 B) 2 y 5 C) 1, 3 y 5
D) 1, 2 y 5 E) 3, 4 y 5
21. Si “A” es una operación definida en IR por:
m A n =
2
2
n m
el mayor valor que satisface la ecuación:
2(5 A x) = –3x + 9 es:
A) –3 B) 5 C) 7
D) 1 E) 4
22. Si A = {{a}, b, {b}} y n(X) representa el número de
elementos de un conjunto X; entonces, de las siguientes
afirmaciones:
1) {{b}} c P(A) 2) {a, b} e P(A)
3) n(P(A)) = 8 4) Xc A ÷P(X) cP(A)
Son ciertas solamente:
A) 2 B) 1 y 3 C) 2 y 4
D) 1, 3 y 4 E) 3
23. Se define la operación “A”, mediante la siguiente tabla:
De las siguientes afirmaciones:
1) x A x = c, para todo x e {a, b, c}
2) A es conmutativa
3) a A (b A c) = (a A b) A c
4) a A (c A b) = (a A c) A b
Son ciertas:
A) Sólo 1 y 2 B) Sólo 2 y 3
C) Sólo 1, 2 y 3 D) Sólo 1 y 3
E) Todas
24. Si al cuadrado de un número de dos dígitos diferentes se le
resta el cuadrado del número formado por los dos dígitos, en
orden invertido; el resultado es divisible por:
A) 7
B) 13
C) El producto de los dígitos.
D) La suma de los cuadrados de los dígitos
E) La diferencia de los dígitos.
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25. Del sistema:





 
 
15 y x
945
3
x
3
y
el valor de (x – y) es:
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
26. En la siguiente ecuación:
x 2 ) 5 x /( 3
a
1
a
1

 
El valor de “x” es:
A) 5/7 B) a/2 C) a
D) a E) 1/a
27. Si
n 1 x
9 3 

; entonces el valor de x + 1, es:
A) 3/2 B) 5/2 C) 7/2
D) 9/2 E) 11/2
28. Si el número “x” de corbatas que tiene Víctor, satisface la
inecuación 2 <
1
4


x
x
< 8;
entonces el número máximo de corbatas que tiene Víctor, es:
A) 7 B) 4 C) 8
D) 10 E) 6
29. Si (a – b)(a + b) = 65, a
2
+ b
2
= 97 y
a + b = 5,
Entonces el valor de
b a
ab

es:
A) 30 B) 34 C) 36
D) 38 E) 40
30. Si A
1
es el área del hexágono regular inscrito y A
c
, es el área
del hexágono regular circunscrito en un mismo circuito;
entonces la relación A
1
/A
c
; es:
A) 2/3 B) 3/4 C) 4/3
D) 3/5 E) 5/3
31. En la figura, el valor del ángulo x es:
A) 70°
B) 75°
C) 60°
D) 65°
E) 80°
32. Si en la figura, B y C son puntos de tangencia y el área de la
región sombreada es 2m
2
; entonces el área del círculo, es:
A) 4 m
2
B)
2
m
p 4
p 8

C)
2
m
p 8
p 6

D)
2
m
2 p
p 6

E)
2
m
1 p
p 4

33. De las afirmaciones siguientes:
1. Si dos ángulos de un triángulo son agudos, el tercer
ángulo puede ser un ángulo obtuso.
2. Si dos ángulos son iguales y suplementarios; entonces
son adyacentes.
3. Cada ángulo interior de un polígono regular de 8 mide
135°.
Son verdaderas:
A) Sólo 1 B) Sólo 3 C) 1 y 2
D) 1 y 3 E) 1, 2 y 3
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34. Si con dos triángulos formamos un cuadrado; entonces con
cuatro de esos mismos triángulos, no podemos formar:
A) Un cuadrado B) Un rectángulo
C) Un triángulo D) Dos cuadrados
E) Un pentágono
35. De las siguientes fórmulas condicionales:
1) A . B A
2) A A v B
3) B B v A
4) B . A A v B
5) B v A A . B
No son inferencias:
A) 1,2 y 3 B) 2, 3 y 4 C) 3,4 y 5
D) Sólo 4 E) Sólo 5
36. De las premisas:
“Andrómeda es una constelación, salvo que sea una galaxia”
y “Es absurdo pensar que Andrómeda sea una constelación”.
Se infiere:
A) “Andrómeda es una constelación”
B) “Andrómeda es una galaxia”
C) “Andrómeda es una estrella”
D) “Andrómeda no es una galaxia”
E) “Andrómeda no es una constelación”
37. De las siguientes premisas:
“Si Willy es profesor, entonces no es millonario”, “Si Willy no
es matemático, entonces es corrupto” y “Willy es profesor a
menos que no sea matemático”
Se infere que:
A) “Willy es matemático y profesor”
B) “Willy no es millonario ni corrupto”
C) “Willy no es millonario salvo que sea corrupto”
D) “Willy es un profesor no corrupto”
E) “Willy no es matemático”
38. Dado el universo:
U = ´leopardo, pantera, tigre, león`; si,
A = ´felino cuyo nombre empieza con la letra “I”`; entonces
el complemento de la clase “A”, es:
A) ´leopardo, pantera`
B) ´pantera, tigre`
C) ´tigre, león`
D) ´león, leopardo`
E) ´leopardo, tigre`
39. La ley “La negación de una disyunción de dos variables es
equivalente a la conjunción de las negaciones de cada
variable”, se formaliza como:
A) ~ (A v B) ÷ A . ÷ B
B) ÷ (A v B) ÷ ÷ A v ÷ B
C) ÷ (A v B) . ÷ (A v B)
D) (÷ A . ÷ B) v ( ÷ . ÷ B)
E) (÷ A . ÷ B) ÷ ÷ (A v B)
40. La proposición: "Es inadmisible que, el deltoides es un
músculo del tórax y el risomio es un músculo de la cara", es
lógicamente equivalente a:
A) "El deltoides es un músculo del torax pero el risomio no es
un músculo de la cara".
B) "Es falso que, deltoides no es un músculo de la cara o el
risomio es un músculo de la cara".
C) "No ocurre que el risomio, es un músculo de la cara,
incluso el deltoides es un músculo de tórax".
D) "No es cierto que, el risomio no es un músculo de la cara
pero el deltoides es un músculo del tórax".
E) El risomio no es un músculo de la cara, pero el risomio es
un músculo del tórax".*
41. De las siguientes premisas: “Si Débora estudia Educación
Inicial, entonces instruirá a los niños”. “Si Lucila estudia
Enfermería, curará a los enfermos” y “Débora no instruirá a
los niños o Lucila no curará a los enfermos”.
Se infiere:
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A) “Débora no estudia Educación Inicial o Lucila no estudia
Enfermería”
B) ”Débora estudia Educación Inicial o Lucila estudia
Enfermería”
C) “Débora no estudia Educación Inicial o Lucila estudia
Enfermería”
D) “Débora instruirá a los niños y Lucila curará a los
enfermos”
E) “Lucila cura a los enfermos y Débora instruye a los niños”
42. De los siguientes enunciados, una es la proposición lógica
A) “¡Mira qué hermoso país!”
B) “A mal tiempo buena cara”
C) “La razón es una facultad humana”
D) “Riñe al perro”
E) “Espero que ingreses a la Universidad”
43. La fórmula proposicional
(r ÷p) ÷q
cuyo consecuente es falso, es lógicamente equivalente a:
1) r ÷p 2) q v ÷r 3) r . ÷p
4) r . ÷q 5) ÷(p v ÷r)
Son ciertas:
A) 1, 2 y 3 B) 2 y 4 C) 3 y 5
D) 1 y 5 E) todas
44. La fórmula de la lógica cuantificacional:
¬x(Px ÷Dx) es equivalente a:
A) ¬x(÷Px ÷Dx)
B) ¬x(÷Px v Dx)
C) ¬x(÷Px ÷ ÷Dx)
D) ¬x(Dx v ÷Dx)
E) ¬x(÷Px ÷Dx)
45. De las siguientes premisas:
P
1
: “Todos los vegetales poseen células”
P
2
: “Todos los árboles son vegetales”.
Se infiere:
1) “Todos los vegetales poseen células”.
2) “Cada célula es un vegetal”
3) “No es verdad que algún vegetal tenga células”.
4) “Ninguna célula es vegetal”.
5) “Cualquier vegetal posee células”.
Son ciertas:
A) Sólo 2 B) Sólo 1 y 5 C) 1, 2 y 3
D) 2, 3 y 4 E) 3, 4 y 5
46. La proposición “Hay ingenieros que no son industriales”, es
equivalente a:
1) “Todo ingeniero es industrial”
2) “Falso es que, los ingenieros no son industriales”
3) “Algunos ingenieros no son industriales”
4) “Existen ingenieros que no son industriales”
5) “Hay ingenieros sin que sean industriales
Son ciertas:
A) 1,2 y 3 B) 2,3 y 4 C) 3,4 y 5
D) sólo 4 y 5 E) sólo 5
47. Si definimos la operación "|"como:
(A | B) ÷ (÷A v ÷B)
entonces, la proposición lógicamente equivalente A÷B, es:
1) [(÷A) | B] v (B | A)
2) [(÷A) | B] v [(÷B) | A]
3) [(÷A) | (÷B)] v [A | B]
Son ciertas solamente:
A) 1 B) 2 C) 3
D) 1 y 2 E) 2 y 3
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48. De las siguientes proposiciones lógicas:
1) “A menos que Juan corra, engordará”
2) “Pedro y María son mellizos”
3) “5 > 2 + 1”
4) “Juan es religioso pero liberal”
5) “El mar muerto está contaminado”
Son proposiciones compuestas:
A) 1, 2 y 4 B) 5 y 4 C) 3 y 5
D) 1 y 4 E) 1 y 4
49. La proposición: "No es innegable que, el 2 no es número
primo aunque sea número par", es equivalente a:
1) "El número 2 es primo si es número par".
2) "Ya que el 2 no es número primo es evidente que no es
número par"
3) "El 2 no es número par salvo que sea número primo"
4) "El 2 no es número par a menos que sea un número
primo"
5) "Es cierto que el 2 es número par, sin embargo, no es
número primo".
Son ciertas:
A) 3, 2,1 y 5 B) 4, 5 y 3 C) 5, 2 y 1
D) Sólo 5 E) 1, 2, 3 y 4
50. Al simplificar, el circuito lógico:
MATEMATI CAS
51. El valor numérico de la expresión:
3x2 + 2x4 – 8x3 – 2x2 + x – 9
Para x = –1, es:
A) –9 B) –8 C) –7
D) –6 E) –5
52. Si P = ) 5 3 )( 4 3 )( 2 3 (    c b a
Q = ) 3 )( 2 )( 1 (    c b a
Entonces el valor de
2
Q P 
es:
A)
abc
+ 60 B)
abc
+ 61
C)
abc
+ 62 D)
abc
+64
E)
abc
+31
53. En el conjunto de los números naturales se afirma que:
1) a – b = a + (–b)
2) Si a < b, entonces –a > –b
3) Todos los números pares, son divisibles por 2.
4) Si a > b, entonces a + c > b + c
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5) Si a + c = b + c, entonces a = b
Son ciertas:
A) 1, 2 y 3 B) 3, 4 y 5 C) 1, 3 y 5
D) 2, 4 y 5 E) Todas
54. Respecto a las operaciones en el
N = ´1, 2, 3, 4, ……` se afirma que es:
1) Cerrado para la sustracción
2) Cerrado para la división
3) Cerrado para la potenciación
4) Cerrado para la adición.
Son ciertas:
A) 1 y 2 B) 3 y 4 C) 1 y 4
D) 2 y 4 E) 2 y 3
55. Respecto al conjunto de números enteros, se afirma que
siempre existe la:
1) Sustracción 2) División
3) Radicación 4) Potenciación
5) Adición
Son ciertas:
A) 1, 4 y 5 B) 1 y 5 C) 1, 2 y 5
D) 2, 3 y 4 E) Todas