ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL

DOCENTE : GABRIELA GARCIA

MATERIA : COMUNICACIÓN

ESTUDIANTE : STALIN DAVID GARCÍA GILCES

TEMA : BOSQUEJO

FECHA : DOMINGO 3 DE JUNIO DEL 2018

PARALELO : EDC6
 CLAUDE SHANNON y WARREN WEAVER
presentaron la
TEORÍA MATEMÁTICA DE LA
INFORMACIÓN , EN 1948

Esta teoría está relacionada con

las leyes matemáticas que rigen la
transmisión y el procesamiento de la
información.
PROCESO DE
COMUNICACION en 1998 de acuerdo con Lopez , este
modelo no tiene a las personas como
protagonistas , sino al estudio de
comunicacion en maquinas.

años despues norbert wiener habla del

feedback o mecanismo de
retroalimentacion y esto cobra mayor
sentido
 Es todo lo que se
recepta, cualquier
dato que sea
visto, escuchado,
etc. La
información
permite resolver
problemas y
tomar decisiones,

La información que
se retiene y se
puede aplicar, es lo
aprendido.
El conocimiento es
un conjunto de
información al
macenada
mediante
la experiencia o
el aprendizaje
 EMISOR:SU PROPOSITO ES TRASMITIR EL MENSAJE.
CODIGO: ES UN SISTEMA DE SIGNOS Y REGLAS QUE SE COMBINAN,
IDIOMA.
CANAL: EL MEDIO POR EL CUAL SE TRASMITE.
RECEPTOR: ES A QUEIN VA DIRIGIDA LA COMUNICACION, QUIEN
DESCIFRA EL MENSAJE.
MENSAJE: AQUELLO QUE SE COMUNICA.
CONTEXTO:ES LO QUE RODEA TODO, NO ES FISICO.
RUIDO:ES TODO LO QUE INTERRUMPE.
FEEDBACK:SE GENERA COMO RESPUESTA, CUANDO EL RECEPTOR
DEVUELVE EL MENSAJE MODIFICADO.

Perfil del buen

comunicador

maneja encuentra sus

elabora un debe ser un buen
vocabulario basto ideas de fuentes
optimo discurso. orador
y adecuado confiables
CONTEXTOO:
Entorno linguistico: del cual depende el sentido y valor de una palabra, frase.
entorno de situación

Una palabra está forzosamente enlazada a otras formando un

contexto
. gramatical y semántico

veces no entendemos el significado de una palabra, pero se puede inferir

palabras homónimas, se escriben igual, pero significan diferente depende el

contexto

COMUNICACIÓN: Cum = con y Munus = común

Communis = comunidad o “estado en común”

EXPRESIÓN- EXPRESSUS = exprimido o salido

Para la expresión no es necesario un receptor, sin embargo, para la

comunicación sin receptor no se da
GRAMATICA:ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA LOS ELEMENTOS
DE UNA LENGUA Y SUS COMBINACIONES.

ARTE DE HABLAR Y ESCRIBIR CORRECTAMENTE UNA

LENGUA.
ORACION GRMATICAL: ES UNA UNIDAD DE COMUNICACIÓN
QUE POSEE

SENTIDO COMPLETO Y ESTÁ COMPUESTA POR SUJETO,

VERBO Y PREDICADO

ORACION SIMPLE: LAS ORACIONES SIMPLES CONSTAN DE

SUJETO Y PREDICADO Y SE REFIEREN A UNA SOLA ACCIÓN
O DESCRIPCIÓN.

SUJETO: Llamamos SUJETO a la persona, animal o cosa

que realiza la acción del VERBO o de quien se dice algo.

VERBO: Es la parte de la ORACIÓN o CATEGORÍA LÉXICA

que EXPRESA ACCIÓN o movimiento, existencia, consecución,

condición o estado del sujeto.

PREDICADO: Parte de la oración gramatical en la que se dice o

se predica algo del SUJETO; es un

SINTAGMA (Palabra o grupo de palabras que constituyen una

unidad sintáctica y que cumplen una función determinada con
respecto a otras palabras de la oración.)

ORACION COMPUESTA: Son aquellas que tienen más de un

SINTAGMA VERBAL
 La ORACIÓN COORDINADA involucra la unión de elementos, en
general, por un nexo o conector

TIPOS DE
ORACIONES
COORDINADAS

EXPLICATIVAS:
COPULATIVAS: Una oración
Son aquellas DISYUNTIVAS: explica a la otra
que expresan mediante el uso ADVERSATIVA
Indican de los nexos: esto S: Indican
adición. Están
unidas por una opción; los es, es decir, o oposición o
conjunción o nexos pueden sea, luego, de exclusión. Los
nexo ser: o, o bien, modo que
nexos
u. utilizados son
conjunciones

ORACIONES COMPUESTAS POR YUXTAPOSICIÓN

LA YUXTAPOSICIÓN

es la unión de varias oraciones con el mismo valor sintáctico o

sentido.

Su nexo es un SIGNO DE PUNTUACIÓN;

la coma (,) los dos puntos (:) o el punto y coma (;)

ORACIONES COPUESTAS POR SUBORDINACIÓN

 Ocurre cuando se unen dos o más oraciones entre las cuales
existe UNA RELACIÓN DE DEPENDENCIA. Hay una oración que
se considera PRINCIPAL y de ella DEPENDE la otra.

una secuencia coherente de oraciones que

desarrollan por lo general, una idea principal o
un único tema

una unidad del texto escrito se desarrolla una idea

organizada y coherente, se expresa mediante oraciones
interrelacionadas que constituyen un bloque informativo,
delimitado formalmente por un punto y aparte
PARRAFO

Está formado por un conjunto de ORACIONES

SECUENCIALES que abordan un mismo tema; una de
ellas expresa LA IDEA PRINCIPAL, que contiene lo más
relevante del párrafo.LAS IDEAS SECUNDARIAS
amplían, complementan o reiteran LA IDEA
PRINCIPAL.

Organización de párrafos en un ensayo argumentativo

 Párrafo de Introducción: Introduce el tema. Generalmente

se menciona la tesis.

 Párrafo de Desarrollo: Contiene a los argumentos que

sustentan la idea (afirmación o negación) que se hace en
la tesis.

 Párrafo de Conclusión: Incluye las ideas finales.

SINONIMIA: IGUAL O PARECIDO SIGNIFICADO

ANTONIMIA : SIGNIFICADO OPUESTO