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INTRODUCCION A LA ECONOMIA

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS


(UAPA)

ASIGNATURA
Introducción a la Economía

TEMA
Fundamentos Generales de la Economía

PARTICIPANTE
Carmen rosa medina Núñez

MATRÍCULA
153659
Santo Domingo, Rep. Dom.

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INTRODUCCION A LA ECONOMIA

Bienvenid@s a nuestra primera semana de trabajo, en esta ocasión


debatiremos sobre Fundamentos Generales de la Economía, para esto se
sugiere realizar las siguientes actividades.
Lea en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre los siguientes temas:
1.1. Economía: Concepto e importancia.
1.2. Principio de la escasez.
1.3. Microeconomía y macroeconomía.
1.4. Precursores de la economía
1.5. Economía positiva y normativa.
1.6. Bienes y servicios.
1.7. Necesidades.
Luego de leer realice las siguientes asignaciones:

Desarrollo
1- Elabora un reporte escrito con todos sus elementos, donde
explique detalles acerca de la fundamentación teórica de la economía y su
relación con la escasez, tomando como referencia al menos 3 autores.
A la ciencia económica se le relaciona con los conceptos de dinero, valor de los
productos, riqueza de las personas y de los países, así como con el
desempleo, la inflación y la pobreza. En un contexto más específico, la
económica corresponde a una ciencia que se encarga de estudiar la conducta
humana como una relación entre fines y medios, teniendo presente que estos
últimos son susceptibles de usos alternativos. Así, los fines que persiguen los
individuos son numerosos, y van desde la intención de satisfacer las
necesidades más elementales (alimentación, salud, vivienda, educación,
vestido y calzado) hasta la satisfacción de los deseos individuales más
placenteros; mientras que los medios disponibles para alcanzar referidos
objetivos son insuficientes; por ello, los recursos son utilizados para la
elaboración de distintos productos que pueden ser destinados a cubrir
necesidades. De esta manera, la ciencia económica se sustenta en un
problema común de todo individuo: la escasez de los recursos y la necesidad
de elegir entre alternativas de uso de los recursos disponibles.
En este sentido, la escasez es un problema del que se ocupa la economía,
debido a que existen recursos productivos que son limitados, mientras que las
necesidades de bienes y servicios por satisfacer son infinitas. Lo que está
ocurriendo en la Venezuela actual es el reflejo de dicho problema que afecta a

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INTRODUCCION A LA ECONOMIA

todas las personas, organizaciones y sociedades, en la medida que no se logra


utilizar de forma adecuada los recursos escasos para satisfacer necesidades.
Así, la economía nacional hoy se caracteriza por la falta de bienes y servicios
de primera necesidad que sufren las personas, debido a que no existen
recursos suficientes para producir lo que deseamos consumir; hay un férreo
control del mercado de moneda extranjera; se insiste en el uso de controles de
precios para regular los mercados de bienes y servicios; se ha reducido el
aparato productivo privado luego de procesos de expropiaciones y
nacionalizaciones; y se privilegian las importaciones como vía expedita para
corregir la falta de productos en el mercado doméstico.
Esta última estrategia de comprar en el extranjero papel higiénico, crema
dental, pañales, y demás productos de primera necesidad no es solución
sostenible al problema de escasez de bienes y servicios, debido a que es
necesario el flujo abundante de un bien también escaso en nuestros días: las
divisas.

2- Explique mediante el uso de un cuadro sinóptico la calificación de la


economía según objeto y funcionamiento.

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3- Realice una búsqueda en fuentes bibliográficas o digitales, acerca de


los principales precursores de la economía, destacando la importancia de
sus aportes en la economía.
Antes que Aristóteles hiciera su aparición, pensadores como Demócrito y
Platón se habían pronunciado sobre la propiedad privada y su importancia en la
sociedad. El primero ensalzó las ventajas de esta ya que propendía al
desarrollo y facilitaba el progreso, por su parte Platón considero que dentro de
su sociedad ideal, los militares y los filósofos deberían excluirse de la posesión
privada ya que esto acarreaba problemas que distraían su atención de las
ocupaciones principales; en su lugar el concebía la propiedad comunal como la
solución para estos grupos.
Aristóteles
Finalmente llegamos al pensamiento aristotélico, este abogaba por la no-
limitación de la propiedad privada lo cual podía mal interpretarse como un
choque de inconsistencia con su doctrina de que la búsqueda de ganancias
económica era innatural.
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La economía feudal se caracterizó principalmente por sus rasgos agrícolas de


subsistencia donde la tradición, las costumbres, y la autoridad eran los rectores
de las actividades sociales y económicas de hecho había una cuádruple
división de grupos: los ciervos, los terratenientes, la realeza y el clero.
En este orden de ideas la propiedad de la tierra estaba dada a la iglesia y al rey
así que este la asignaba a los señores los cuales debían una obligación a la
corona por su uso; claro que la relación contractual no era como la
plantearíamos hoy en día, sino que se heredaba de padre a hijo por tradición
los bienes, servicios, y obligaciones.
Por su parte la iglesia era el mayor terrateniente y de hecho gracias a la
formación del clero esta era la tierra mejor administrada.
Los Escolásticos eran monjes que se dedicaron a escribir reglamentaciones al
comportamiento económico que fueran coherentes con las doctrinas religiosas.
Como ya lo mencionamos el principal escolástico fue Santo Tomas de Aquino
quien al igual que los demás centro sus esfuerzos en la discusión de la
propiedad privada y en la discusión de los conceptos del precio justo y la usura;
Aquí habrá de mencionarse la gran influencia del pensamiento Aristotélico,
pero más que nada es interesante ver como se inicia una carrera por reconciliar
las doctrinas de la religión con los cada vez más acelerados adelantos y
transformaciones socioeconómicas de la época.
Las ideas mercantilistas se desarrollaron durante los siglos XV y XVI y
alcanzaron su apogeo en el siglo XVII. Los mercantilistas no estaban
interesados principalmente en obtener una reflexión sistemática sobre el
funcionamiento económico, su eje era encontrar la política económica capaz de
permitirle al Estado ser más rico y más poderoso. Sus ideas expresaban sobre
todo los intereses y las ambiciones de los mercaderes, que formaban parte de
una nueva clase social en ascenso: la burguesía. La preocupación de los
mercantilistas giraba alrededor de la acumulación de metales preciosos,
fundamentalmente oro.
Los mercantilistas pensaban que la riqueza provenía del intercambio, mediante
el cual algunas naciones eran favorecidas y otras no. No habían comprendido
aún, como más tarde lo hicieron los pensadores clásicos, que la fuente de la
riqueza era el trabajo.
La fisiocrácia, que surge en Francia a mediados del siglo XVIII, puede con
justicia ser llamada la primera escuela sistemática de pensamiento económico.
Ellos fueron los primeros en reflexionar sobre la actividad económica y en
explicarla como un todo, es decir como una disciplina sujeta a determinadas
relaciones y leyes.
Esta escuela consideraba a la tierra como la fuente única de riqueza de las
naciones. Varios de sus principales exponentes, como Quesnay y Turgot,
opinaban que un pueblo sería más rico y más poderoso cuanta más tierra y
mayor producción agrícola tuviera. El eje de la argumentación fisiocrática
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afirmaba que las sociedades están regidas por un orden natural -leyes
naturales- y que entonces el Estado está inhibido de intervenir en ellas. De
hecho, fisiocracia proviene de una combinación de palabras griegas que
significan “gobierno de la naturaleza”.

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