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2017
BELÉM
Sumário
1- Introdução ....................................................................................................................................... 3
2- Qual o objetivo de um ensaio? ........................................................................................................ 3
3- Apresentação do ensaio: .................................................................................................................. 4
4- Critérios de avaliação ...................................................................................................................... 9
5- Assumindo uma atitude crítica ...................................................................................................... 10
6- Estágios para a escrita do ensaio ................................................................................................... 16
7- Introdução e conclusão .................................................................................................................. 22
8- Principais tipos de ensaios............................................................................................................. 23
9- Pesquisa ......................................................................................................................................... 24
9 – Referências ...................................................................................................................................... 27
1- Introdução
O objetivo desse Manual de Ensaios é facilitar a confecção dos ensaios para as disciplinas que
fazem parte do projeto Ensaios Econômicos da Faculdade de Ciências Econômicas e Pós-
Graduação em Economia (FACECON/PPGE/UFPA).
Esse manual de ensaio é inspirado no texto: GODWIN, J. Planning your essay. Palgrave
Macmillan, UK, 2009. Os professor Douglas Alencar e Gian Frabetti em colaboração com
alguns professores da Facecon/UFPA, fez uma tradução livre do livro, tentando trazer para a
realidade dos alunos do curso de graduação em economia da Universidade Federal do Pará,
além de complementar com outras fontes e exemplos. Esse manual, é para uso exclusivo da
FACECON/PPGE/UFPA. A distribuição é apenas para professores e alunos do curso de
economia.
3- Apresentação do ensaio:
O ensaio deve obedecer aos critérios acadêmicos. Deve ter no mínimo de 1800 palavras e no
máximo 20001.
papel formato A4
pode-se usar os dois lados da folha
fonte: Times New Roman
tamanho da fonte 12; tamanho 10 para citações diretas, tabelas, legendas, ilustrações
usar a cor preta
alinhamento justificado
espaçamento simples
6 pontos antes e depois do parágrafo
deve-se pular uma linha no final e começo de cada subseção
não é preciso usar recuo no início dos parágrafos
as subseções do trabalho deve estar enumerada
margens: superior (3,0 cm), inferior (2,0 cm), esquerda (3,0 cm) e direita (2,0 cm).
1
Esse manual pode ser usado para monografias, iniciação cientifica, dissertações e etc. A principal variação é o
número de palavras. Para uma monografia o número de palavras é entre 6000 a 7000 palavras, uma
dissertação entre 14000 a 15000. Obviamente, os orientadores devem determinar o número de palavras que
devem ser escritas.
Olhando para os resultados do aprendizado
O aluno deve conseguir responder à questão problema de forma apropriada. Além disso o
aluno deve conseguir justificar e explicar claramente a metodologia aplicada.
A pergunta problema pode começar, como aponta Scarano e Racy (2006), com:
Palavras como: discutir, avaliar, analisar criticamente e etc, mostra o processo que o autor do
trabalho deve atravessar. Indicam o grau de profundidade da pesquisa.
Abaixo algumas das ferramentas que você poderá aplicar. Não precisa necessariamente
aplicar todas em um mesmo texto. Mas quando aplicar tenha certeza que entende o que
significa.
Exemplo:
“O crescimento econômico do Brasil, no período demarcado entre 1980 a 2008, foi restrito
pelo Balanço de Pagamentos?”
Objetivo geral
Esse trabalho visa analisar se o crescimento econômico no Brasil, após os anos 1980, sofreu
bloqueio, devido a restrições externas, vale dizer, em consequência do Balanço de
Pagamentos. Para tanto, faz-se necessária uma caracterização da questão do crescimento
econômico sob restrição causada pelo Balanço de Pagamentos, com uma revisão bibliografia
das teorias que englobam essa questão, a partir da abordagem de crescimento econômico sob
restrição externa elaborada por Thirlwall (1979), em seu modelo seminal. Esta pode ser
expressa da seguinte forma: y = x / , sendo y o crescimento econômico compatível com o
equilíbrio no Balanço de Pagamentos; x a taxa de crescimento das exportações; e π a
elasticidade-renda das importações, ou seja, no longo prazo a expansão da renda real interna é
dada pela relação entre o crescimento das exportações e a elasticidade renda por importações
do país analisado (ALENCAR; STRACHMAN, 2013, p.296).”
Exemplo
Justificativa
É preciso justificar a escolha do tópico, do tema. O porquê o autor escolheu esse tema, qual a
importância desse tema.
“O Brasil foi escolhido por se tratar de uma das maiores economias da América Latina e do
mundo.”
2.4 Metodologia
Exemplo
Essa metodologia está demasiadamente grande para ser colocada na introdução do trabalho,
ou para um ensaio. Na introdução é usada uma versão resumida dessa metodologia. O mesmo
para um ensaio de 2000 palavras.
4- Critérios de avaliação
Critério Pontuação
Respondeu à questão problema: o ensaio 1
responde à pergunta de forma clara? O título
do ensaio atravessa de forma coerente todo o
ensaio?
Entendimento do tema: é demostrado de 1
forma consistente, coerente e de forma
lúcida com a evidência das leituras?
Argumentação: a argumentação é suportada 1
pela teoria e pela evidência empírica?
Informações relevantes 1
Estrutura/organização: A estrutura do ensaio 1
está clara? A conclusão está relacionada
com os pontos feitos na introdução do
trabalho?
Avaliação crítica/pensamento crítico: o 1
ensaio apresenta de forma crítica a literatura
relevante, os conceitos, os métodos
utilizados. O trabalho mostra as perspectivas
alternativas e controversas sobre o tema?
Apresentação/estilo 1
Variedade de leituras (revistas científicas) 2
Gramática 1
Escolha do tópico 0
crítica
substantivo feminino
opinião desfavorável; censura, condenação. ("faz muitas c. ao pai")
atividade de examinar e avaliar minuciosamente uma produção artística, literária ou
científica, bem como costumes e comportamentos. ("c. literária, musical")
algo decisivo, crucial (“passa por um momento c.”)
fil exame de um princípio ou ideia, fato ou percepção, para produzir uma apreciação
lógica, epistemológica, estética ou moral sobre o objeto da investigação.
Você sabe que notícias podem estar sendo contadas pela metade, que anunciantes de
mercadorias jamais vão destacar seus defeitos, confronta pontos de vista em conversas
cotidianas, debate filmes com seus amigos e, enfim, assume responsabilidade por seus
próprios julgamentos e ações.
Dicas de anotações
Copie a referencia inteira, isso facilita na hora que você precisar voltar no texto; Ex:
ALENCAR, Douglas Alcantara; STRACHMAN, Eduardo. Restrição externa e taxa de
câmbio no Brasil: 1980-2008. Pesquisa & Debate, p. 295-313, 2013.
Preste atenção nos pontos que são importantes para sua pesquisa-> foque nos aspectos
que interessam a sua pesquisa especifica;
faça diagramas, e mais importante, escreva um determinado argumento e/ou ideia nas
suas próprias palavras (talvez seja a dica mais importante. Reescrever um argumento
nas suas próprias palavras te ajuda a entender o texto);
Evite escrever sentenças longas (aqui você está anotando as ideias, ainda não está
escrevendo o trabalho. Isso serve também para as avaliações);
Evite copiar como está no texto. Tente parafrasear sempre que possível. Não tendo
como, copie parte de sentenças, o mais curto possível;
Deixe algum espaço entre as anotações, para caso você queira incrementar
determinada ideia;
Confira com o original se as suas notas estão corretas (é importante não haver erros
conceituais).
5.7 A fonte que você está pesquisando é confiável?
Novamente iremos perguntar:
O que?
É um fato? O que o texto está falando está correto? O argumento é baseado em
evidências?
O que é a evidencia? É teórica, empírica, histórica?
O autor apresenta as fontes? De onde estão saindo as ideias? Argumentos? Dados?
Os dados, argumentos e etc estão detalhados?
Por que?
Onde você pegou o texto? Foi uma revista acadêmica? Um blog? De um instituto de
pesquisa? Qual o objetivo dessa revista, blog ou instituto de pesquisa? (Lembre-se,
não existe neutralidade, a não ser detergente neutro!);
Por que o material está disponível? Para ser vendido? Para espalhar ideias?
Quem?
Quem é o responsável pelo site? É uma universidade? Um instituto de pesquisa? O
que querem com isso? Quem financia?
Como?
O site é de fácil acesso? Fácil de navegar?
Quando?
É atualizado?
Onde?
Onde fica a universidade, instituto e etc?
5.8 Uma anotação breve deve ter:
Resumo:
O objetivo do trabalho; questão problema;
O argumento principal, ideia central, resultados encontrados, conclusão;
O texto é geral ou específico?
Avaliação:
O que você achou do texto?
Quem escreveu? Quais os pontos fracos e fortes do texto? Existem limitações?
Reflexão :
O texto é útil para a sua pesquisa? O texto de ajuda a entender algum tema?
Pesquisa
Escrevendo
1º rascunho
2º rascunho
3º rascunho
Editando
Verificação
Checando
Entrega
No trabalho de base o autor precisa encontrar quais são as coisas que ele precisa saber
Faça o primeiro plano
Selecione e analise a questão problema
Planejamento do tempo dividido nas diferentes tarefas
Nessa fase antes de começar a pesquisa é preciso planejamento. Além de pensar a questão
problema, repensar, reescrever essa questão, também deve-se escrever e pensar na
metodologia e justificativa. O autor deve fazer algumas leituras, conversar com os colegas e
professores sobre as suas ideias. É preciso ter uma pergunta problema que seja possível de ser
respondida no prazo estabelecido para a entrega do ensaio.
Ter uma tabela com as datas e tarefas a serem completadas é importante para ajudar o autor a
se organizar e se planejar. De nada adianta deixar para escrever o ensaio na última semana
antes da entrega. Certamente o trabalho ficará insuficiente para ser aprovado na disciplina.
Período Tarefa
Semana 1 Pensar nas coisas que o autor deve saber antes da pesquisa/
quantas palavras/páginas/ qual o prazo final para entrega do
ensaio/ analise o que o autor (você) terá que fazer.
Semana 2 Pesquisa preliminar. Nessa fase o autor utiliza o Google
Acadêmico e procura por palavras chaves relativas ao seu
trabalho. Por exemplo: “crescimento sob restrição externa”,
“crescimento e taxa de câmbio” e etc. Outra possibilidade é
procurar pelas revistas acadêmicas nos sites dessas revistas.
Revistas importantes no Brasil são a: Estudos Econômicos,
Nova Economia, Economia e Sociedade, e etc. Nessa fase o
autor seleciona os textos que irá ler a fim de escrever o
referencial teórico.
Semana 3 Planejamento dos textos que serão mais importantes a leitura.
Planeje o que fará semana a semana. É importante trabalhar
todos os dias, ou todas as semanas no ensaio. Fazendo aos
poucos, mas consistentemente, o autor terá melhores
resultados ao final do processo.
Semana 4 Revise seu planejamento. Será possível fazer tudo em tempo?
O autor terá que avançar nas leituras?
Semana 5 Leia e escreva resumos dos textos mais importantes. Faça seus
próprios esquemas dos textos. Qual o objetivo geral dos
textos? Quais os objetivos específicos? Qual a justificativa?
Qual a metodologia? Quais os principais argumentos que os
textos usam? As fontes de dados são confiáveis? Os autores
dos textos respondem à pergunta problema? A teoria é
confirmada pela evidência empírica? A metodologia de análise
é consistente? O que outros autores escrevem sobre o mesmo
tema? Existe alguma controversa? Responder a essas
perguntas podem te ajudar a entender o texto, e te ajudará a
fazer uma leitura crítica do texto.
Semana 6 Escreva o primeiro rascunho do texto. Aqui o autor usa suas
leituras e começa a escrever o texto de modo a tentar
responder à pergunta problema.
Semana 7 Revise o planejamento/ começo o processo de edição, o que
significa reler o texto e procurar por erros, analisar a coerência
interna do texto.
Semana 8 Aprofundar as pesquisas. Pesquisar por mais textos. Procurar
por dados para dar suporte ao seu argumento. Analisar com
recursos estatísticos.
Semana 9 Escrever o segundo rascunho. Aqui o autor irá utilizar as
leituras realizadas e irá analisar os dados.
Semana 10 Revise o planejamento, revise e edite o segundo rascunho.
Semana 11 Pesquise por mais textos para dar consistência a seus
argumentos.
Semana 12 Escreva o terceiro rascunho.
Semana 13 Edição do texto.
Semana 14 Ler novamente todo o ensaio e procure por erros.
Semana 15 Entrega do trabalho.
Sobre a divisão do trabalho, uma forma simples de dividir, supondo que o limite de
palavras é de 2000, com margem de 200 palavras para mais ou para menos, é:
O quê? – mostre claramente do que se trata o parágrafo. Qual o assunto que o autor irá
tratar nesse parágrafo. É também conhecida como a sentença tópico.
Evidência – o autor mostrou evidência que suporta o seu argumento? Ou mostrou
evidência de um ponto de vista contrário. A evidência pode ser uma teoria, um
modelo, uma ideia ou um conceito.
E daí? – o que você irá fazer com a informação discutida? Mostre porque o que você
está argumentando é importante.
7- Introdução e conclusão
Não coloque na conclusão novas informações que não foram trabalhadas no texto.
E finalmente, tudo que escrever no trabalho acadêmico deve dar suporte para a sua
conclusão.
Nesse tipo de ensaio, é esperado que o autor assuma uma posição, que mostre seu ponto de
vista.
Discussão
9- Pesquisa
Primeiro passo:
Caso o ensaio seja livre, ler sobre economia contemporânea pode ser uma forma de encontrar
tópicos para pesquisa.
O autor deve colocar tudo no papel. A estratégia de começo da pesquisa segue 4 ações: i) faça
um brainstorming, o que significa, coleque no papel todas as ideias de pesquisa que você
pensou. Algumas dessas ideias podem ser usadas para o ensaio; ii) em um primeiro momento,
escreva livremente. Não se preocupe com a gramática ou com a organização, coloque no
papel. Depois você terá que voltar no texto, várias vezes, para reorganizar, reescrever e
corrigir a gramática. O autor desse documento, na primeira versão, está escrevendo sem se
preocupar com os detalhes; iii) faça um mapa mental de como será a organização, qual o
ponto “A”, qual o caminho até chegar no ponto “B”; iv) explique suas ideias para um amigo,
para um parente, com o professor. Converse sobre o que você quer fazer. Com isso você irá,
aos poucos, melhorar a ideia, focar, e ter mais clareza sobre o caminho que irá tomar.
TEORIA EVIDÊNCIA
O ideal é que a teoria seja explicada, com argumentos favoráveis e argumentos contrários,
caso seja possível. Na sequência deve-se buscar por evidência empírica com o uso de
metodologias estatísticas, dependendo do trabalho (para trabalhos puramente teóricos, a
evidência pode ser argumentos de autoridade, e a discussão em torno da teoria).
Fontes são geralmente uma questão importante quanto estamos tratando de teoria e de dados
para corroborar a teoria. Alguns alunos tendem a citar o Wikipédia em um trabalho
acadêmico. O problema da Wikipédia é que qualquer pessoa pode editar. Não é
necessariamente ruim, contudo, o conteúdo lá não passar por pareceres técnicos. Revistas
acadêmicas por sua vez passam por rigorosos processos de prova e contra prova, os chamados
peer-reviewed artigos. O Wikipédia pode ser uma boa fonte para começar a pesquisa,
entender do tópico a ser estudado, contudo, não deve ser citado em um trabalho acadêmico.
Algumas revistas acadêmicas, como a Nova Economia ou Economia e Sociedade, tem um
processo rigoroso para aceitar publicar um artigo acadêmico em suas revistas, por esse
motivo são consideradas fontes confiáveis. Quando procurar por fontes, seja artigos, livros,
dados oficiais, ou publicações deve-se atentar para: i) precisão; ii) autoridade; iii) viés; iv)
grau de profundidade; v) atualização dos dados; vi) compare as fontes.
Você poderá fazer um checklist para determinar o quanto a confiável é a fonte que está
usando.
9 – Referências
SCARANO, P. R.; RACY, José Caio . Manual para a elaboração da monografia. 2006.
(Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).