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Universidad Central del Ecuador

Facultad de Ciencias Médicas


Carrera de Medicina

Planificación académica
Cátedra de Embriología
Primer Semestre
Periodo Octubre 2017 – Marzo 2018

NVMF Página 1
AUTORIDADES

Doctor Ramiro López


DECANO FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

Msc. Mariana Mena


VICEDECANA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

Doctor Guillermo Fuenmayor


DIRECTOR CARRERA DE MEDICINA

Dr. Giovanni Rojas


JEFE CATEDRA DE EMBRIOLOGÍA

Dr. Nelson Mosquera Flor Msc.


JEFE DE LABORATORIO DE EMBRIOLOGÍA

NVMF Página 2
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS DE EMBRIOLOGÍA I

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 FACULTAD: CIENCIAS MÉDICAS

1.2 CARRERA: MEDICINA

1.3 ASIGNATURA: EMBRIOLOGIA 1

1.4 Código: 102

1.5 Créditos 3
Dr. Juan Aguirre, Dr. Omar Cobos (TP), Dr. Nelson
1.6 DOCENTES:
Mosquera (MT), Dr. Giovanni Rojas (TC),

1.7 SEMESTRE: PRIMERO

1.8 UNIDAD DE ORGANIZACIÓN


BASICA
CURRICULAR

EXAMEN DE ADMISION O PREUNIVERSITARIO


1.8 PRE-REQUISITOS

ANATOMIA 1 (101),
1.9 CO-RREQUISITOS HISTOLOGIA 1 (103),

1.10 PERIODO ACADÉMICO OCTUBRE 2017 – MARZO 2018

1.11 HORARIO: Variable en dependencia de cada paralelo

1.12 NÚMERO DE HORAS


4 hora a la semana (64)
PRESENCIALES:

1.12 NÚMERO DE HORAS DE


1 hora a la semana (16)
TUTORÍAS:

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DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Se refiere al estudio del desarrollo y crecimiento del ser humano, desde la fecundación hasta el
nacimiento, en la misma se analizan los aspectos relacionados con los eventos morfo-genéticos y
funcionales de tejidos, órganos, sistemas y sus alteraciones.

2. OBJETIVO

Lograr que comprenda el crecimiento y desarrollo morfológico y funcional normal y las alteraciones
congénitas del ser humano durante la etapa prenatal, a un nivel creativo, aplicado a la clínica,
mediante la utilización de audiovisuales, disecciones, piezas anatómicas, placas histológicas,
maquetas y revisiones bibliográficas, con ética, responsabilidad y espíritu crítico.

3. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

Siendo una asignatura de eje de formación básica, está relacionada con la Anatomía, Histología,
Bioquímica y Fisiología. Establece las bases para comprender otras materias como la Obstetricia,
Pediatría y todas las asignaturas en donde el desarrollo normal y sus alteraciones pueden tener un
importante interés clínico.

4. COMPETENCIA

Logra comprender el crecimiento y desarrollo morfológico y funcional normal y las alteraciones


congénitas del ser humano durante la etapa prenatal, con ética, responsabilidad y espíritu crítico.

4.1. COMPETENCIAS GENÉRICAS

a) Interpersonales

• Capacidad para organizar y planificar el tiempo


• Capacidad de comunicación oral y escrita
• Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente
• Capacidad de trabajo en equipo

b) Instrumentales

• Capacidad crítica y autocrítica


• Capacidad creativa
• Capacidad para tomar decisiones
• Habilidad para trabajar en forma autónoma

c) sistémicas

• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica


• Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas
• Compromiso ético
• Compromiso con la calidad

4.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

• Capacidad de reconocer los mecanismos genéticos y moleculares que conducen al


desarrollo de los diferentes aparatos y sistemas del organismo humano.
• Capacidad de reconocer los mecanismos del desarrollo normal del ser humano.
• Capacidad de reconocer con el microscopio óptico las estructuras embrionarias.
• Capacidad de determinar las medidas antropométricas de un feto.
• Capacidad de estimar la edad fetal.
• Capacidad de reconocer los diferentes componentes de una estructura placentaria.
• Capacidad de reconocer (macro y microscópicamente) las estructuras del aparato
circulatorio y su desarrollo.

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• Capacidad de reconocer (macro y microscópicamente) las estructuras del sistema óseo,
articular, muscular y su desarrollo.
• Capacidad de reconocer las diferentes anomalías del organismo humano, su etiología y
sus características.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar cada unidad se espera que los estudiantes sean capaces de:

• Conocer, comprender y utilizar la terminología embriológica,


• Conocer y comprender los planos, ejes corporales y derivados de las capas germinativas
utilizados como referencia en la Embriología Humana.
• Conocer y comprender el desarrollo prenatal.
• Conocer y comprender la embriología molecular y el desarrollo placentario y sus
membranas.
• Conocer y comprender la embriología molecular, funcional y aplicada del aparato
cardiovascular.
• Conocer y comprender la embriología molecular, funcional y aplicada del aparato óseo
articular y muscular.
• Desde el punto de vista práctico, reconocer e interpretar las estructuras que integran la
placenta y membranas.
• Desde el punto de vista práctico, reconocer e interpretar las estructuras que integran el
aparato cardio vascular.
• Desde el punto de vista práctico, reconocer e interpretar las estructuras que integran el
aparato óseo articular y muscular

6.1 RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE CON EL PERFIL DE EGRESO


DE LA CARRERA
El proceso de enseñanza aprendizaje de la carrera de Medicina, debe estar orientado a la formación de
un médico general no especializado, que responda al MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL DEL
SISTEMA NACIONAL DE SALUD FAMILIAR COMUNITARIO E INTERCULTURAL (MAIS-FCI), definido
por la Autoridad Sanitaria y que coadyuve a la obtención de los objetivos en salud del Plan Nacional del
Buen Vivir; capacitado para atender las necesidades de salud prevalentes y las urgencias no derivables
de la población, con capacidades para perfeccionarse y especializarse posteriormente, de acuerdo a su
vocación y a los requerimientos de la medicina y de la comunidad.

6. DESARROLLO DE COMPETENCIAS

6.1. ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS

UNIDAD I: Gametogénesis, Fecundación, Desarrollo Embrionario, Fetal


UNIDAD II: Sistema óseo, muscular y articular
UNIDAD III: Placenta y aparato cardiovascular

7.2

HABILIDADES ACTITUDES Y VALORES


• Observa • Respetuoso
• Reconoce • Responsable y tolerante
• Identifica • Objetivo
• Comprende • Creativo
• Describe • Crítico
• Aplica • Reflexivo
• Analiza • Lógico
• Razonador
• Observador
• Ético

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7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE COMPETENCIA

UNIDAD 1: Gametogénesis, Fecundación, Desarrollo Embrionario, Fetal

OBJETIVO:
Interpretar la gametogénesis, fecundación, implantación, el desarrollo embrionario y fetal y los embarazos múltiples, a un nivel creativo, aplicado a la clínica,
mediante la utilización de audiovisuales, placas histológicas, maquetas, con orden, responsabilidad.

UNIDAD DE COMPETENCIA HORAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS DE EVALUACIÓN


N° (Contenidos)
Interpreta y describe la Identifica los órganos del aparato sexual Esquema del aparato genital Evaluaciones escritas diarias (de
gametogénesis, fecundación, masculino y femenino. masculino contestación)
implantación el desarrollo Conoce los procesos básicos del desarrollo. Esquema del aparato genital Evaluaciones escritas de fin de
embrionario y fetal con orden, Conoce los conceptos básicos de la femenino capítulo en base de preguntas por
responsabilidad. señalización molecular en el desarrollo. Revisión bibliográfica de los tipos resultado de aprendizaje
Describe las fases de la mitosis con precisión de reproducción celular Examen unificado de fin de
y comprende su importancia. Elaboración de gráficos de mitosis hemiciclo preguntas por resultado
Relaciona la gametogénesis con la meiosis y meiosis de aprendizaje.
estableciendo el número de cromosomas en Representa en una rueda didáctica Elaboración de mapas
cada célula. el ciclo celular sus fases y conceptuales de la revisión
Analiza la importancia de la meiosis en la características, con creatividad. bibliográfica y los videos
8 complementarios.
perpetuidad de la especie Representa con gráficos y/o
Argumenta la importancia de la profase l y de esquemas el testículo adulto.
sus etapas. Reproduce con gráficos y/o
Define que es la citocinesis y que esquemas el ovario adulto y los
consecuencias provoca su desarrollo genitales internos femeninos.
incompleto. Representa con gráficos y/o
Establece diferencias y semejanzas entre esquemas los componentes
mitosis y meiosis. histológicos de la ovulación.
Grafica las estructuras del gameto
femenino y el espermatozoide
identificando sus partes con
precisión.
Revisión bibliográfica del
espermatograma
Lectura crítica.
Observar Videos complementarios.

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Define el concepto de gametogénesis. Organizador mental del proceso de
Describe el ciclo celular y el proceso de la transporte y capacitación de los
espermatogénesis y ovogénesis. espermatozoides
4
Diferencia a los folículos en sus diferentes
etapas y rotula sus componentes.
Comprende el proceso de la fecundación. Representa con gráficos y/o
Explica en orden secuencial las etapas de la esquemas la etapa de conjugación
fecundación. de la fecundación.
Describe las características nucleares de los Fecundación in vitro.
cigotos diploides, y con alteraciones Reproduce con gráficos y/o
cromosómicas numéricas. esquemas la mórula y el blastocisto
2 Comprende el proceso de segmentación de 5 semanas
Reconoce las características de los diferentes Revisión bibliográfica sobre el
blastocistos de la primera y segunda semanas tema.
de concepción que se relacionan con el Lectura crítica.
proceso de implantación. Observar Videos complementarios.
Diferencia los tipos de implantación.
2 Práctica N° 1 Revisión bibliográfica sobre el Evaluación de prerrequisitos
Gametogénesis, Fecundación e Implantación tema. Informe de la práctica de
Observación de videos y placas laboratorio
histológicas sobre el tema. Evaluación del procedimiento de
Elaboración del Informe. la ruta de práctica.
2 Seminario Nº 1 Trabajo grupal: Presentación en Examen práctico de cortes
Infertilidad masculina y femenina (incluye Power point y/o Prezi. histológicos.
gametos anómalos) Rubrica para evaluación de
Identifica la formación de primordios y Representa con gráficos y/o presentaciones.
estructuras embrionarias del sistema nervioso. esquemas la función y destino de la
Describe el origen y desarrollo del notocordio estría primitiva y el desarrollo del
y su importancia en el crecimiento mesodermo intraembrionario y el
embrionario. endodermo definitivo.
Explica el origen, desarrollo y derivados de la Reproduce con diversos materiales
alantoides. el proceso de neurulación.
Reconoce los componentes del saco coriónico Representa con gráficos sistema
primitivo. cardiovascular primitivo.
3 Reconoce los derivados de las hojas Elabora esquemas de los derivados
germinativas. de las hojas germinativas.
Conoce los métodos empleados para medir la Trabajo grupal: Realizar Mapa
longitud de un embrión. conceptual o esquema del
Reconoce los cambios, las características desarrollo embrionario.

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morfológicas y funcionales de los embriones Revisión bibliográfica sobre el
de acuerdo a la edad en semanas de tema.
concepción. Lectura crítica
Esquemas de las características
externas del embrión y feto.
Observar Videos complementarios.
Explica los diferentes métodos para estimar la Realiza ejercicios para calcular y
edad fetal. diferenciar edad gestacional y
Define que es un feto. concepcional.
Diferencia las características generales entre Calcula la fecha probable del parto.
el período embrionario y fetal. Realiza mapa conceptual o
Correlaciona los cambios que ocurren en las esquema del desarrollo fetal.
diferentes etapas del período fetal: (9 a 12), Revisión bibliográfica sobre el
(13 a 16), (17 a 20), (21 a 25), (26 a 29), (30 a tema.
34) y (35 a 38). Lectura crítica
3
Describe las características morfológicas Esquemas de las características
externas, internas y funcionales de los fetos externas del embrión y feto.
en sus diferentes períodos del desarrollo. Observar Videos complementarios.
Calcula la fecha probable de parto utilizando
varios métodos y fórmulas.
Reconoce los factores que influyen positiva y
negativamente en el desarrollo y crecimiento
fetal.
Práctica N° 2 Revisión bibliográfica sobre el Evaluación de prerrequisitos
Desarrollo Embrionario tema. Informe de la práctica de
Observación de videos sobre el laboratorio
tema. Examen práctico de cortes
Obtención de embriones de pollo. histológicos de embrionarios.
Elaboración del Informe. Evaluación del procedimiento de
2 Observación, identificación y obtención de embriones de pollos
fotografía de las estructuras al final de la práctica
microscópicas en los cortes Reconocimiento de las
histológicos embrionarios. características externas de
Identificación y fotografía de las embriones, en piezas anatómicas
características externas de o en modelados y simuladores al
embriones. final de cada hemisemestre.
Estimación de la edad gestacional
embrionaria
Elaboración del Informe.

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Seminario Nº 2 Trabajo grupal: Presentación en Rubrica para evaluación de
2 Aborto, Embarazo ectópico y mola hidatiforme Power point y/o Prezi. presentaciones.

Práctica N° 3 Revisión bibliográfica sobre el Evaluación de prerrequisitos


Desarrollo Fetal tema. Informe de la práctica de
Observación de videos sobre el laboratorio
2 tema. Examen práctico de cortes
Observación, identificación y histológicos fetales.
fotografía de las estructuras Reconocimiento de las
microscópicas en los cortes características externas de fetos,
histológicos fetales. en piezas anatómicas o en
Identificación y fotografía de las modelados y simuladores al final
características externas de fetos. de cada hemisemestre.
Estimación de la edad gestacional
fetal.
Elaboración del Informe.
Seminario Nº 3 Trabajo grupal: Presentación en Rubrica para evaluación de
2 Anticoncepción Power point y/o Prezi. presentaciones.

METODOLOGÍA RECURSOS DIDACTICOS: BIBLIOGRAFIA: Arteaga Martínez y García Peláez.


Conferencias magistrales, trabajos grupales de Aula de clase, aula de laboratorio, proyector, Embriología Humana y Biología del desarrollo.
disección y reconocimiento, análisis de documentos, computador, videos, fetos, piezas anatómicas Editorial Médica Panamericana, I Edición revisada,
revisiones bibliográficas seleccionadas. disecadas, México D.F. 2014.
Placas de tejidos embrionarios, biblioteca, páginas web.

RESULTADO DE APRENDIZAJE:
a) Conoce, comprende y utiliza la terminología embriológica,
b) Conoce y comprende los planos, ejes corporales y derivados de las capas germinativas utilizados como referencia en la Embriología Humana.
c) Conoce y comprende el desarrollo prenatal.

Juicio de valor: CRITERIOS DE VALORACIÓN:


Dominio = aprobado. Dominio = 80- 100%
Avance = aprobado pero con un recordatorio o condición. Avance = 60 - 79%
Proceso = no aprueba, necesita tutoría extra. Proceso^ 40 - 59%
Inicio = necesita tutoría especial. Inicio = 01-39%

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UNIDAD II: Sistema óseo, muscular y articular

OBJETIVO:
Analizar, describir
e identificar el origen y etapas del desarrollo normal del sistema óseo, muscular y articular (axial y apendicular), su regulación
molecular y malformaciones, mediante la utilización de audiovisuales, piezas anatómicas, placas histológicas, maquetas y videos, a un nivel creativo, aplicado a
la clínica con orden y responsabilidad.

UNIDAD DE COMPETENCIA HORAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS DE EVALUACIÓN


N° (Contenidos)
Analiza, describe e identifica Describe el desarrollo del sistema esquelético, Esquema del desarrollo inicial del Evaluaciones escritas diarias (de
el origen y etapas del la condrogénesis, osteogénesis y sistema oseo. contestación)
desarrollo normal del sistema artrogénesis. Esquema del desarrollo del Evaluaciones escritas de fin de
óseo, muscular y articular Describe el desarrollo del esqueleto axial y esqueleto axial y apendicular. capítulo en base de preguntas por
(axial y apendicular), su apendicular, cráneo, columna vertebral, Revisión bibliográfica para estimar resultado de aprendizaje
regulación molecular y 4 costillas, esternón, miembros. la edad ósea. Examen unificado de fin de
malformaciones con orden y Describe la regulación molecular del sistema Observar Videos complementarios. hemiciclo preguntas por resultado
responsabilidad. osteomioarticular. de aprendizaje.
Conoce estrategias para estimar la edad ósea, Elaboración de mapas
en relación con el desarrollo normal. Identificar conceptuales de la revisión
las anomalías congénitas del desarrollo, más bibliográfica y videos
frecuentes, del sistema osteomioarticular. complementarios.

Describe el desarrollo del sistema muscular, la Esquema del desarrollo del sistema Evaluaciones escritas diarias (de
miogénesis, el músculo esquelético, liso, muscular. contestación)
cardíaco. Elaboración de gráficos sobre los Evaluaciones escritas de fin de
Identifica los tipos de articulaciones. tipos de articulaciones. capítulo en base de preguntas por
2
Observar Videos complementarios resultado de aprendizaje
Examen unificado de fin de
hemiciclo preguntas por resultado
de aprendizaje.
Elaboración de mapas
conceptuales de los videos
complementarios.

Practica Nº 4. Sistema oseo, mio, articular Revisión bibliográfica sobre el Evaluación de prerrequisitos
tema. Informe de la práctica de
Observación de videos sobre el laboratorio
2 tema. Evaluación del procedimiento de
Observación, identificación y la ruta de práctica.
fotografía de estructuras Examen práctico de cortes

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microscópicas de hueso con histológicos de hueso y musculo
osificación endocondral y fetales, y determinación de la
membranosa y músculos. edad ósea.
Observación de articulaciones y Prueba escrita de pre y post
huesos en esqueletos fetales. requisitos.
Determinación de edad gestacional
y grado de osificación de los
huesos en RX.
Elaboración del Informe

Seminario Nº 4 Trabajo grupal: Presentación en Rubrica para evaluación de


Anomalías congénitas del sistema esquelético, Power point y/o Prezi. presentaciones.
2 muscular y articular.

METODOLOGÍA RECURSOS DIDACTICOS: BIBLIOGRAFIA: Arteaga Martínez y García Peláez.


Conferencias magistrales, trabajos grupales de Aula de clase, aula de laboratorio, proyector, Embriología Humana y Biología del desarrollo.
reconocimiento, análisis de documentos, revisiones computador, videos, fetos, piezas anatómicas Editorial Médica Panamericana, I Edición revisada,
bibliográficas seleccionadas disecadas, México D.F. 2014.
Placas de tejidos embrionarios, biblioteca, páginas web.

RESULTADO DE APRENDIZAJE:
1. Conoce y comprende la embriología molecular, funcional y aplicada del aparato óseo, articular.
2. Conoce y comprende la embriología molecular, funcional y aplicada del aparato y muscular.

Juicio de valor: CRITERIOS DE VALORACIÓN:


Dominio = aprobado. Dominio = 80- 100%
Avance = aprobado pero con un recordatorio o condición. Avance = 60 - 79%
Proceso = no aprueba, necesita tutoría extra. Proceso^ 40 - 59%
Inicio = necesita tutoría especial. Inicio = 01-39%

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UNIDAD III: Placenta y aparato cardiovascular

OBJETIVO:
Describir y analizar el desarrollo de la placenta humana, membranas fetales, embarazo gemelar, aparato cardiovascular, la regulación molecular y malformaciones,
mediante la utilización de audiovisuales, piezas anatómicas, placas histológicas, maquetas y videos, a un nivel creativo, aplicado a la clínica con orden y
responsabilidad.

UNIDAD DE COMPETENCIA HORAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS DE EVALUACIÓN


N° (Contenidos)
Describe y analiza el Describe el significado de placenta y decidua. Esquema de la placenta y Evaluaciones escritas diarias (de
desarrollo de la placenta Identifica los tipos de decidua con su función. membranas. contestación)
humana, membranas fetales, Describe la reacción decidual y las Esquema de la circulación Evaluaciones escritas de fin de
parto, vesícula umbilical, características del tejido endometrial. placentaria. capítulo en base de preguntas por
alantoides, embarazos Explica el desarrollo de la placenta durante el Esquema de la fisiología resultado de aprendizaje
múltiples, aparato periodo embrionario y fetal. placentaria. Examen unificado de fin de
cardiovascular, la regulación Describe los componentes materno y fetal de Realiza un gráfico de la placenta y hemiciclo preguntas por resultado
molecular y malformaciones, membranas. de aprendizaje.
la placenta y sus características.
con orden y responsabilidad. Grafica la circulación placentaria. Elaboración de mapas
Indica las características de la unión útero
Realiza esquemas o gráficos de los conceptuales de los videos
placentario. complementarios.
Describe el desarrollo del espacio intervelloso tipos de embarazos gemelares y la
e identifica sus componentes histológicos. distribución de la placenta y
Explica el desarrollo de la membrana coriónica membranas fetales.
y su fusión con el amnios (membrana Observar Videos complementarios.
Cumple lectura crítica.
corioamniótica)
Diferencia los componentes macro y
microscópicos que intervienen en la
circulación placento fetal y materno
3 placentaria.
Describe las funciones placentarias:
• Metabólica
• Intercambio
• Endocrina
Define los mecanismos de intercambio o
transferencia placentaria.
Indica las substancias que atraviesan la
membrana placentaria por:
• Difusión simple

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• Difusión facilitada
• Transporte activo
• Pinocitosis
Describe los componentes placentarios:
• De la cara materna
• De la cara fetal
Reconoce las características de la placenta a
término:
• Forma
• Peso
• Diámetro
• Espesor
• Volumen sanguíneo
Reconoce el crecimiento uterino durante el
embarazo de acuerdo a la edad gestacional.
Define el concepto de parto.
Detalla la fisiología del inicio del trabajo de
parto.
Describe las cuatro etapas del trabajo de
parto.
• Dilatación y borramiento.
• Expulsivo.
1 • Alumbramiento
• Recuperación.
Detalla los tipos de parto.
Observa videos sobre el parto.
Explica el origen, desarrollo e histología del
cordón umbilical y las posibles alteraciones
durante la gestación.
Describe la composición, origen, circulación y
eliminación del líquido amniótico.
Explica la importancia del líquido amniótico en
el desarrollo fetal.
Define que es el saco vitelino.
Explica el origen, importancia y destino del
saco vitelino.
1
Define que es la alantoides.

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Explica el origen, importancia y destino dela
alantoides.
Describe el concepto de embarazo múltiple,
los tipos, las etapas y procesos de formación.
Reconoce las características, semejanzas y
1
diferencias, de los gemelos mono y
dicigóticos, de sus membranas fetales.
Practica N° 5 Revisión bibliográfica sobre el Evaluación de prerrequisitos
Placenta, cordón umbilical y membranas tema. Informe de la práctica de
fetales. Observación de videos sobre el laboratorio
tema. Evaluación del procedimiento de
Observación, identificación y la ruta de práctica.
fotografía de estructuras Examen práctico de cortes
microscópicas de placenta, histológicos de placenta en
membranas fetales en los cortes piezas anatómicas o en
2 histológicos embrionarios. modelados y simuladores al final
Identificación y fotografía de de cada hemisemestre.
placenta y membranas fetales en Prueba escrita de pre y post
piezas anatómicas disecadas, en requisitos.
maquetas o simuladores.
Elaboración del Informe

Seminario Nº 5 Trabajo grupal: Presentación en Rubrica para evaluación de


2 Anomalías congénitas de placenta, del líquido Power point y/o Prezi. presentaciones.
amniótico y del cordón umbilical.
Describe el desarrollo del corazón y vasos Lectura crítica Evaluaciones escritas diarias (de
primitivos, Trabajo grupal: Mapa conceptual o contestación)
Tabicación de aurículas, ventrículos bulbo y esquema. del desarrollo del Evaluaciones escritas de fin de
tronco arterial, desarrollo de válvulas. corazón embrionario. capítulo en base de preguntas por
Describe el desarrollo del sistema arterial, Observar videos complementarios. resultado de aprendizaje
saco aórtico, arcos aórticos, Esquema sobre el desarrollo de Examen unificado de fin de
Arterias segmentarias, venas. hemiciclo preguntas por resultado
Vitelinas, umbilicales Esquema sobre el desarrollo de de aprendizaje.
8 Describe el desarrollo del sistema venoso, arterias. Elaboración de mapas
cuernos venosos, venas vitelinas, umbilicales, Esquema sobre el desarrollo del conceptuales de los videos
cardinales. sistema linfático. complementarios
Interpreta el sistema de conducción, Esquema sobre el tabicamiento de
circulación fetal, neonatal. aurículas, ventrículos y bulbo
Identifica el sistema linfático, sacos, cardíaco.
conductos, ganglios, Esquema sobre los derivados de

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bazo y amígdalas. arcos aórticos.
Describe la regulación molecular del aparato Observar Videos complementarios.
cardio circulatorio y sus principales
malformaciones.

Practica N° 6 Revisión bibliográfica sobre el Evaluación de prerrequisitos


Aparato cardiovascular tema. Informe de la práctica de
Observación de videos sobre el laboratorio
tema. Evaluación del procedimiento de
Observación, identificación y la ruta de práctica.
fotografía de estructuras Examen práctico de cortes
microscópicas del aparato histológicos embrionarios
cardiovascular en los cortes Reconocimiento de los órganos
histológicos embrionarios. fetales del aparato cardiovascular
Identificación y fotografía de en piezas anatómicas o en
órganos fetales del aparato modelados y simuladores al final
cardiovascular en piezas de cada hemisemestre.
anatómicas disecadas, en Prueba escrita de pre y post
2
maquetas o simuladores. requisitos.
Elaboración del Informe Calificación de la disección y
toma de trabajo por grupos.

Seminario Nº 6 Trabajo grupal: Presentación en Rubrica para evaluación de


2 Anomalías congénitas del aparato Power point y/o Prezi. presentaciones.
cardiovascular.

METODOLOGÍA RECURSOS DIDACTICOS: BIBLIOGRAFIA: Arteaga Martínez y García Peláez.


Conferencias magistrales, trabajos grupales de Aula de clase, aula de laboratorio, proyector, Embriología Humana y Biología del desarrollo.
reconocimiento, análisis de documentos, revisiones computador, videos, fetos, piezas anatómicas Editorial Médica Panamericana, I Edición revisada,
bibliográficas seleccionadas disecadas, México D.F. 2014.
Placas de tejidos embrionarios, biblioteca, páginas web.

RESULTADO DE APRENDIZAJE:
1. Conoce y comprende la embriología molecular y el desarrollo placentario y sus membranas.
2. Conoce y comprende la embriología molecular, funcional y aplicada del aparato cardiovascular.

Juicio de valor: CRITERIOS DE VALORACIÓN:


Dominio = aprobado. Dominio = 80- 100%
Avance = aprobado pero con un recordatorio o condición. Avance = 60 - 79%
Proceso = no aprueba, necesita tutoría extra. Proceso^ 40 - 59%
Inicio = necesita tutoría especial. Inicio = 01-39%

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Carrera de Medicina
Guía de prácticas de laboratorio
Cátedra de Embriología
8. EVALUACIÓN

El proceso de evaluación será un proceso sistemático, científico, continuo, participativo durante el semestre
con la finalidad de recopilar información relacionada con los aprendizajes se emplearán documentos, técnicas
e instrumentos válidos y confiables para su proceso. La evaluación de los aprendizajes serán: coevaluación y
heteroevaluación.

El desempeño docente se regirá en base a los siguientes parámetros:


1. La asignatura se calificará sobre 40 puntos.
2. La calificación mínima promocional será 28/40.
3. Se registrarán dos calificaciones: una al término del primer hemisemestre y otra al final del semestre
cada una sobre 20 puntos.
4. Estas calificaciones serán registradas con números enteros, al final del primer hemisemestre y con
decimales, al final del segundo hemisemestre. El redondeo cabe sólo en la calificación final del
semestre y será sobre la base de cinco décimas o más, después del examen de recuperación.
5. Si en la suma de los dos hemisemestres, un estudiante alcanza 8,8 puntos o menos, reprobará la
asignatura.
6. Un alumno quedará suspenso cuando la suma de los dos hemisemestres se encuentre entre 8,8 y
27,4 puntos inclusive.
7. El examen de recuperación se calificará sobre 20 puntos.
8. La calificación del examen de recuperación (supletorio), equivale al 60%, de la nota final, se sumará
al promedio de los dos hemisemestres que equivale al 40%, para obtener la calificación final.

PRIMERA SEGUNDA Art. 6 Reglamento


HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE para la Evaluación
Estudiantil
Evaluación hemisemestral unificada 40% (8) 40% (8)
Pruebas y/o lecciones 40% (8) 20% (4)
Prácticas de laboratorio 10% (2) 20% (4)
Trabajos grupales (seminarios) 10% (2) 20% (4)
TOTAL 100% (20 puntos) 100% (20 puntos)

BIBLIOGRAFIA

Básica:

Bibliografía: Arteaga Martínez y García Peláez. Embriología Humana y Biología del


desarrollo. Editorial Médica Panamericana, I Edición revisada, México D.F. 2014.

Complementaria:

Flores Vladimir. Embriología Humana, Bases moleculares y celulares de la histogénesis, la morfogénesis y


las alteraciones del desarrollo. Orientación a la formación médica. Editorial Médica Panamericana. I Edición.
Argentina- Buenos Aires 2015.

Webgrafía:

http://www.med.upenn.edu/meded/public/berp/
http://www.med.unc.edu/embryo_images/
http://embryo.soad.umich.edu/
http://embryology.med.unsw.edu.au/embryo.htm
http://virtualhumanembryo.lsuhsc.edu/
http://www.visembryo.com/baby/index.html
http://bidmc.harvard.edu/content/bidmc/departments/radiology/files/fetalatlas/default.htm
http://genex.hgu.mrc.ac.uk/Atlas/intro.html
http://isc.temple.edu/marino/embryo/kidney.htm
http://dentalstudents.proboards23.com/index.cgi?board=08PBL&action=print&thread=1066228487

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Carrera de Medicina
Guía de prácticas de laboratorio
Cátedra de Embriología

(Utilizar Normas APA)

ELABORADO REVISADO APROBADO


NOMBRE (S): NOMBRE: NOMBRE:

Dr. Nelson Mosquera Dr. Marco Guerrero Dr. Guillermo Fuenmayor

FIRMA:................................ FECHA: ................................ FECHA: ................................

FECHA: ................................
FIRMA: ................................ FIRMA: ................................

Docentes Coordinador de área Director de la Carrera

MATRIZ DE RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

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Carrera de Medicina
Guía de prácticas de laboratorio
Cátedra de Embriología
RESULTADOS O LOGROS DE CONTRIBUCIÓN EL ESTUDIANTE DEBE
APRENDIZAJE (ALTA1, MEDIA2, BAJA3)
(dos por unidad)
Conoce, comprende y utiliza la Conocer, comprender y utilizar la
terminología embriológica, terminología embriológica,
Conoce y comprende los ALTA Conocer y comprender los planos,
planos, ejes corporales y ejes corporales y derivados de las
derivados de las capas capas germinativas utilizados como
germinativas utilizados como referencia en la Embriología
referencia en la Embriología Humana.
Humana. Conocer y comprender el desarrollo
Conoce y comprende el prenatal.
desarrollo prenatal.

Conoce y comprende la Conocer y comprender la


embriología molecular, embriología molecular, funcional y
funcional y aplicada del aplicada del aparato óseo, articular.
aparato óseo, articular. Conocer y comprender la
Conoce y comprende la ALTA
embriología molecular, funcional y
embriología molecular, aplicada del aparato y muscular.
funcional y aplicada del
aparato y muscular.

Conoce y comprende la Conocer y comprender la


embriología molecular y el embriología molecular y el
desarrollo placentario y sus desarrollo placentario y sus
membranas. membranas.
Conoce y comprende la ALTA
Conocer y comprender la
embriología molecular, embriología molecular, funcional y
funcional y aplicada del aplicada del aparato cardiovascular.
aparato cardiovascular.

1
Cuando luego de cursar la materia el estudiante demuestra un dominio de los temas tratados.
2
Cuando se espera que desarrollen destrezas y habilidades
3
Si el resultado esperado no evidencia conocimiento

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