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“Año del Buen Servicio al Ciudadano”

UNIVERSIDAD DE
HUÀNUCO
TEMAS – CHARLA EDUCATIVA

CURSO:
Educación Ambiental

PROFESOR:
Simeón Edmundo Calixto Vargas

ALUMNOS:
Aguirre Gunza, Ángela
Borrovic Gary Daysi
Bravo Chávez Victor

CICLO:
XIII

HUANUCO – PERU
2017

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DEDICATORIA
Este trabajo está dedicado a nuestros
padres abnegados que entregan su
vida por darnos un mejor futuro y a
nuestro profesor por ser quién es el
camino a concretar nuestros sueños.

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ÍNDICE

Introducción pág. 4

Objetivos pág. 5

Marco Teórico pág. 6

Questions pág. 11

Conclusiones pág. 12

Anexo pág. 13

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INTRODUCCIÓN
Sobre este informe, que con motivo de celebración del Día Mundial de Ambiente el 05 de
Junio, nuestra facultad de Ingeniería de la Universidad de Huánuco mediante la E.A.P de
Ingeniería Ambiental, programó realizar charlas educativas en las diferentes instituciones
educativas de nuestra localidad a fin de concientizar sobre el cuidado de nuestro Medio
Ambiente.
La charla educativa fue brindada en el colegio ``Steve Jobs College`` del 3º grado A el día
26 de Mayo del presente año a horas 9:30 am.
La conservación y protección del Medio Ambiente es responsabilidad de todos los seres
humanos, sin ningún tipo de distinciones. Los más pequeños son los seres más curiosos
que existen y esa curiosidad debe ser aprovechada para crear en ellos hábitos pro-
ambientales.

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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Brindar una charla educativa ambiental a fin de concientizar sobre el cuidado de
nuestro Medio Ambiente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Informar sobre la contaminación ambiental en el agua, aire y suelo.

Promover el reciclaje y con ello la realización de manualidades.

Fomentar el cambio de hábitos y actitudes personales.

Concientización, donde ellos puedan impartirlo en su entorno.

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MARCO TEÒRICO
Contaminación
Ambiental

Engloba la
naturaleza, la
sociedad y la
Nuestro Entorno en el
cultura.
hogar: la que viven los
escuela, el seres vivos
parque, el
campo, etc.

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CONTAMINACIÓN
La acción y el efecto de introducir materias o formas de energía,
o inducir condiciones en el agua que, de modo directo o
indirecto, impliquen una alteración perjudicial de su calidad en
relación con los usos posteriores o con su función ecológica.

Es la presencia de elementos que


perjudican la salud, la seguridad, el
bienestar y que ponen en peligro las
CONTAMINACIÓN condiciones de vida y las características
naturales de los ecosistemas. El origen de
AMBIENTAL la contaminación puede ser natural
(erupción de un volcán) o de origen
humano (actividad industrial).
La fuente de emisión de la contaminación
se puede producir a través del aire, el
agua y el suelo.

AGUA AIRE SUELO

AGUA
Lanzar basura a los ríos: puede ser bolsas de basura, botellas, muebles o
electrodomésticos dañados.

Productos químicos: estos pueden ser esparcidos por industrias en grandes cantidades,
o en los hogares al verter químicos en las mismas tuberías que llevan las aguas residuales
hasta los ríos. Ej. Una sola pila (batería) eléctrica de las que tenemos en casa, es
suficiente para contaminar 5000 litros de agua con un alto grado de toxicidad.

Pesticidas fungicida y secadores de hierba: estos son muy utilizados en la agricultura y


pueden terminar en las aguas de los terrenos destinados a la siembra, que a su vez
alimentan ríos más grandes.

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Petróleo: Uno de los contaminantes más peligrosos y que más daño ha hecho en los
mares, este se esparce principalmente por accidentes como hundimiento de barcos,
choques de los mismos, o rompimiento de contenedores que lo transportan.

AIRE

El aire, especialmente el de las grandes ciudades de la costa peruana, se contamina


porque recibe las siguientes sustancias:
• El monóxido de carbono que arrojan los vehículos motorizados.
• El hollín, el polvo y diversos gases que arrojan las fábricas.
• El gas carbónico que se produce al quemar los combustibles en las cocinas domésticas y
en las fábricas.
• Las radiaciones atómicas que provienen de las explosiones atómicas, los desperdicios
atómicos y el agua contaminada por las centrales atómicas.
El aire contaminado deja de ser transparente y afecta la salud, causa anemias e
irritaciones de las vías respiratorias. Las plantas se asfixian.
La contaminación se hace más grave cuando el aire queda estancado sobre las ciudades,
como ocurre en Lima durante la época de invierno.

SUELO

El suelo se contamina cuando le echamos lo siguiente:

Residuos sólidos que son resistentes a la descomposición, como plásticos, vidrios y


metales.

Aguas servidas que vienen de los desagües y que se utilizan para regar plantas de tallo
corto como la lechuga.

Insecticidas y herbicidas, que son sustancias químicas que matan a los insectos y malas
hierbas que impiden el desarrollo de las plantas.

Clasificación
RR.SS

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RR.SS En Huánuco
DATOS ALARMANTES

Aproximadamente se depositan 100 ton/ día en el botadero en Huánuco.


Cada persona de la ciudad de Huánuco y el área de influencia arroja 0.50 - 0.60 kg/
día.
A nivel nacional, del total de residuos sólidos del ámbito municipal que se genera, sólo
19.3 %1 son dispuestos en rellenos sanitarios autorizados.
Según el Informe Nacional sobre actividades de reaprovechamiento de Residuos
Sólidos indica que la cobertura de disposición final a nivel nacional sólo llega a 26%.
El generador de mayor cantidad de residuos sólidos es el distrito de Huánuco luego
Amarilis y finalmente Pillcomarca.

Reciclaje

1. Papel. Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15 árboles,
7800 kilovatios / hora de energía eléctrica y una gran cantidad de agua. Al reciclar el papel,
se reducirá el corte de los árboles, se ahorrará energía eléctrica y agua. Además, estarás
protegiendo a animales como los insectos y los pájaros, que dependen mucho de los
árboles para vivir.
2. Vidrio. El vidrio es reciclable porque está hecho de arena, carbonato de cal, carbonato
de sodio, materiales que requiere mucha energía para su fabricación.
3. Aluminio. Se puede encontrar aluminio en un mineral
llamado Bauxita. Para extraerlo y procesarlo
requiere una importante cantidad de energía
eléctrica, siendo que si se obtiene aluminio
reciclándolo, se ahorraría casi un 95% de la energía.

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REDUCIR, REUTILIZAR, RECICLAR Y RECUPERAR. Reducir la cantidad de basura, reutilizar

envases y bolsas, reciclar materiales como el plástico, y recuperar materiales para volver a
utilizarlos:
1. Elegir con cuidado los productos que compramos, considerando las posibilidades de
reutilización de los envases.
2. Evitar comprar productos con demasiado envoltorio.
3. Reciclar las bolsas del supermercado para envolver la basura o para llevarlas cuando
salgas de compras.
4. Reciclar los papeles que utilizamos en casa, usando ambas caras.
5. Sacar fotocopias de doble faz.
6. Utilizar más la pizarra que los papeles.
7. Acudir a talleres de reciclado de papel.
8. Comprar bebidas en botellas recuperables.
9. Difundir sus experiencias de reciclaje con los amigos e familiares

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QUESTIONS
¿QUÉ ES EL MEDIO AMBIENTE?
Es todo aquello que nos rodea, el cielo, el suelo, el agua, las plantas, los animales y el
resto de las personas que se encuentran donde vivimos conforman el medio ambiente. Es
el elemento en el que vivimos.

CÓMO SE CONTAMINA EL MEDIO AMBIENTE?


Cada vez que se arroja basura o desechos al suelo o al agua lo estamos contaminando,
pues estamos introduciendo en él objetos que naturalmente no existen allí, lo mismo
sucede con el humo que emiten los vehículos, chimeneas e industrias y que va a parar al
aire que respiramos. Cuando hacemos daño a los bosques y animales también se
contamina el medio ambiente.

SI HAGO DAÑO A OTRAS PERSONAS QUE ME RODEAN ¿TAMBIÉN ESTOY


HACIENDO DAÑO AL MEDIO AMBIENTE?
Sí, como se señala más arriba, el medio ambiente lo conforman también los hombres y al
actuar en perjuicio de ellos estaríamos actuando contra el medio ambiente, pues no
estaríamos respetando una parte esencial del medio ambiente, lo que generaría problemas
tanto al que recibe el daño como al que lo genera.

¿QUÉ PUEDO HACER PARA PROTEGER EL MEDIO AMBIENTE?


Tareas sencillas como disponer la basura en lugares adecuados, apagar la tv o la luz
cuando no se está usando, cerrar la llave del grifo mientras enjabonamos nuestras manos
o cepillamos nuestros dientes, respetar a todas las personas que conviven con nosotros y
admirar y cuidar las plantas y animales.

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CONCLUSIONES

El cuidado del medio ambiente no es sólo una tarea que concierne a los gobiernos y las
grandes empresas, cada vez más se ve necesaria una participación de todos los
ciudadanos para causar perjuicios al entorno. Múltiples causantes de contaminación están
provocadas directamente por la acción del ser humano. Algunos ejemplos pueden ser el
efecto invernadero, la reducción de la capa de ozono, la deforestación y la extinción de
especies vegetales y animales derivadas de la contaminación de los ecosistemas.

La conservación y protección del Medio Ambiente es responsabilidad de todos los seres


humanos, sin ningún tipo de distinciones. Los más pequeños son los seres más curiosos
que existen y esa curiosidad debe ser aprovechada para crear en ellos hábitos pro-
ambientales

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ANEXO

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