SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1

“LITERATURA INCAICA”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Área : Comunicación
1.2. Ciclo : VI
1.3. N° de horas : 05 horas
1.4. Grado y Seccs. : 4° A-B-C-D
1.5. Docente : Zoila Torres Huanambal– Víctor Risco Santisteban

II. COMPETENCIA, CAPACIDADESE INDICADORES

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO
Explica las relaciones entre personajes a partir de
Interactúa con Interpreta textos literarios en relación con sus motivaciones, transformaciones y acciones en
diversos contextos. diversos escenarios.
expresiones
Conocen las características de la literatura incaica,
literarias.
vinculándola con los diversos géneros literarios
incaicos.

III. ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN

SECUENCIA DE LA SITUACIONES DE APRENDIZAJE
SESIÓN

Se hace referencia el contexto histórico del S. XIII en el Tahuantinsuyo.

Se les recuerda que en aquella época los gobernantes fueron los Incas.
INICIO
Se propicia el diálogo donde el estudiante mencionará los nombres de algunos
gobernantes incas.
¿Cómo creen que fue la educación inca?
¿Quiénes eran los que podían estudiar?
DESARROLLO Se les indica que en la época inca la literatura que desarrollaron fue anónima y
ágrafa.
Además se comenta sobre la Pirámide social inca y su organización política.
Determinan los géneros literarios incaicos a través de ejemplos.
Resaltamos la obra Ollantay como el trama que más resalta en la época.

CIERRE Valoran las obras literarias incaicas.

Dramatizan Ollantay.