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I.E."San Pedro Octubre del 2016

ÁLGEBRA
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 01 SEGUNDO GRADO

PRODUCTOS NOTABLES III

OBJETIVOS:
1. Efectuar la multiplicación. Al resolver los ejercicios, aplica las fórmulas con
mucho cuidado. Un error en algún signo, en algún
(a  b)(a2  ab + b2) coeficiente o en un exponente, determinaría una
respuesta errónea. No te preocupes si en los primeros
2. Desarrollar el trinomio al cuadrado. intentos los resultados satisfactorios sean pocos; ten
presente que para resolver ejercicios matemáticos se
3. Resolución de ejercicios utilizando productos requiere de paciencia y mucha perseverancia.
notables.
Parte Teórica. ...¡¡ Tú puedes hacerlo!!

A las fórmulas ya conocidas como:


PROBLEMAS RESUELTOS
* Binomio al cuadrado:
2 2 2
 (a  b)  a  2ab  b
1. Reducir:
* Binomio al cubo:
A = (x + 7)(x + 4)  (x  7)(x  4)
 (a+b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b)
Resolución:

* Diferencia de cuadrados: efectuando cada uno se tiene:


2 2
 (a  b)(a  b)  a  b
A = x2 + 11x + 28 - (x2  11x + 28)
A = x2 + 11x + 28 - x2 + 11x  28
* Término común:
2
 (x  a)(x  b)  x  (a  b)x  ab reduciendo términos semejantes:

Agregamos ahora las siguientes identidades como: A = 11x + 11x = 22x

1. Trinomio al cuadrado: 2. Desarrollar:


(x  2)3
 (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + bc + ac)
Resolución:

2. Identidades de Legendre: Recordando: (a  b)3 = a3  3a2b + 3ab2  b3

 (a + b)2 + (a - b)2 = 2(a2 + b2) (x  2)3 = x3 3x2(2) + 3(x)(2)2  (2)3


= x3  6x2 + 12x  8
(a + b)2 - (a - b)2 = 4ab
3. Efectuar:
3. Suma y diferencia de cubos:

(x  6) 2  (x  4)( x  8)
 (a + b)(a2 - ab + b2) = a3 + b3

 (a - b)(a2 + ab + b2) = a3 - b3

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Resolución: 6. Efectuar:

  2

x 2  2x(6)  6 2  [x 2  12x  32] 3 2
8  3 10  3 8  3 80  3 10 
x 2  12x  36  x 2  12x  32  

reduciendo términos semejantes: Resolución:

36  32  4  2
aplicando: (a + b)(a2  ab + b2) = a3 + b3

4. Reducir:  8  10 
3 3 3
2 2 3
8  3 80  3 10   3 8  3 10

3

(x2 - 4x - 1)2 - (x2 - 4x - 2)2 - 2(x2 - 4x + 4)


reduciendo:

Resolución: = 8 + 10
= 18
hacemos el cambio: x2  4x = y

7. Efectuar:
(y  1)2  (y  2)2  2(y + 4)

(x + 2y + 3z)2
desarrollando cada uno se tiene:
Resolución:

y2 - 2y(1) + 12 - [y2 - 2y(2) + 22] - 2(y + 4)


Se sabe: (a + b + c)2 = a2 +b2+c2 + 2(ab + ac + bc)

y2 - 2y + 1 - (y2 - 4y + 4) - 2y - 8 Desarrollando se tiene:

y2 - 2y + 1 - y2 + 4y - 4 - 2y - 8 x 2  (2y ) 2  (3z) 2  2( x )(2 y )  (2 y)(3z)  ( x )(3z)

agrupando términos semejantes:


Finalmente:
x 2  4 y 2  9z 2  4 xy  12yz  6 xz

8. Efectuar:

5. Reducir:
E  2  1 2 
6 3 6
2 1 2  1
Resolución:
(a + b)3  (a  b)3

Resolución: Se sabe: (a b)(a2 + ab + b2) = a3  b3


desarrollando cada uno se tiene:
Entonces:

    2
3
(a3 + 3a2b + 3ab2 + b3)  (a3 3a2b + 3ab2  b3) 6
2 1 3
2  6 2 1  6
 13  2  1

eliminamos los paréntesis:


Ahora tenemos:
+
E  2  1 2  1
reduciendo términos semejantes:
Finalmente:

 2
2
3a2b + b3 + 3a2b + b3 E  (1)2
 E 1
6a2b + 2b3
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TALLER DE APRENDIZAJE PREVIO

1. Efectuar:
(x + 3)(x2 - 3x + 9)
6. Efectuar:
(x + y)(x2 - xy + y2).(x - y)(x2 + xy + y2)

2. Efectuar:
(x + 2)(x2 - 2x + 4)
7. Efectuar:
(3x - 1)(9x2 + 3x + 1)

3. Efectuar:
(x - 3)(x2 + 3x + 9)
8. Efectuar:
(2x - 3)(4x2 + 6x + 9)
e indicar la suma de coeficientes.

4. Efectuar:
(x - 5)(x2 + 5x + 25)
9. Reducir:
(x  1)( x 2  x  1)  1
P
x2 ;x0

5. Efectuar:
(x + y)(x2 - xy + y2) - (x - y)(x2 + xy + y2)

10. Efectuar:
(3 2  1)( 3 4  3 2  1)

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PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Efectuar: (x + 2)(x2  2x + 4)

a) x3 + 2 b) x3 + 4 c) x3 + 6 9. Desarrollar: (a  b  c)2

d) x3 + 8 e) x3 + 16
a) a2  b2 c2  2ab - 2ac + 2bc
2. Efectuar: (x  5)(x2 + 5x + 25)
b) a2 + b2 + c2 - 2ab - 2ac - 2bc

c) a2 - b2 - c2
a) x3 - 125 b) x3 - 25 c) x3 - 5
d) x3 - 1 e) x3 + 125 d) a2 + b2 + c2

e) a2 + b2 + c2 - 2ab - 2ac + 2bc


3. Efectuar: (2x + 1)(4x2  2x + 1)

10. Desarrollar: (a2  b3 + c4)2


a) 2x3 - 1 b) 8x3 - 1 c) 8x3 + 1
d) 2x3 + 1 e) 8x3 + 2 a) a4  b6 + c8
b) a4 + b6 + c8
4. Efectuar: (x + 2y + 3z)2
c) a4 + b6 + c8 + 2a2b3 + 2a2c4  2b3c4
d) a4 + b6 + c8  2a2b3  2a2c4  2b3c4
a) x2 + 4y2 + 9z2
e) a4 + b6 + c8  2a2b3 + 2a2c4  2b3c4
b) x2 + 2y2 + 3z2
c) x2 + 4y2 + 3z2
11. Efectuar: (x  3)(x2 + 3x + 9)
d) x2 + 4y2 + 9z2 + 4xy + 6xz + 12yz
e) x2 + 4y2 + 9z2 + 2xy + 3xz + 6yz
a) x3 - 1 b) x3 - 243 c) x3 - 81

5. Reducir: (a + b + c)2  (a + b)2  c2 d) x3 - 27 e) x3 - 9

a) 2(bc + ac) b) bc + ac
12. Efectuar: (2x + 3)(4x2 + 9  6x)
c) c2 + 2bc + 2ac d) 2(bc  ac)
e) a + b + c
a) 2x3 + 9 b) 8x3 + 27
6. Reducir: (a + b)(a2 ab + b2)  (a  b)(a2 + ab + b2) c) 2x3 + 27 d) x3 + 27

e) 3x3 + 8
a) 2a3 b) 2b3 c) a3
d) b3 e) 0
13. Efectuar: (4x + 3y)(16x2  12xy + 9y2)

7. Efectuar: (2x + 3)(4x2 6x + 9)


a) 64x3 + 27y3 b) 64y3 + 27x3
a) 8x3 + 9 b) 4x3 + 27 c) 8x2 + 9
c) 16x2 + 9y2 d) 16x3 + 27y3
d) 4x2 + 9 e) 8x3 + 27
e) 64x3  27y3
8. Efectuar:
 3 5  2  3 25  2 3 5  4  14. Efectuar: (x3  y4)(x6 + x3y4 + y8)
  

a) 0 b) 10 c) 11 a) x6y12 b) x9 + y12
d) 12 e) 13 c) x9  y12 d) x6 + y12
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e) x6  y12

TAREA DOMICILIARIA

1. Efectuar: 
  3
3 1  3
9  3 3 1  
   3
3 1  3

9  3 3 1 

3 3 3 3
5 3 3  25  3 15  3 9 12. El resultado al efectuar:
 3 5  3 2  3 25  3 10  3 4 
2. Dado:    es:

A = (x  1)(x2 + x +1)
B = (x + 1)(x2 - x + 1) 13. Al efectuar:

Indique ‘‘AB’’ (2x4 - 3y)(4x8 + 6x4y + 9y2) se obtiene:

3. Efectuar: 14. Efectuar:


(3x - 1)(9x2 + 3x + 1)  2 1  4 x 2 1 
 x   x  
 2  2 4 

4. Efectuar:
 3 3  1   3 9  3 3  1 
  
15. Efectuar:
5. Efectuar:
 10  2  100 
3 3 3 3
20  3 4  (x2 - y)(x4 + x2y + y2)

6. Efectuar:
16. El resultado de efectuar:
(m5 + 5) . (m10 - 5m5 + 25) - 125
 3  2  9 
3 3 3 3
6 3 4  es:
7. Efectuar:
x  12 x 2  x  12  2 x 3  1
17. Efectuar:

 3 x  y  3 y  3 x  y  3 xy  y 2  3 y 
2 2
8. Desarrollar:
  
(a + b - c)2

9. Efectuar:
18. Efectuar:

(x2 + 1)(x4 - x2 + 1) - (x2 - 1)(x4 + x2 + 1)


P = (x + 1)(x2 - x + 1) - (x - 1)(x2 + x + 1)

10. Desarrollar:

19. Reducir:
(a2 - b3 + c4)2

A = (x + y + 1)2 - (x + y - 1)2
11. Efectuar:

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20. Reducir:
4
(a  1)( a 2  a  1)( a 3  1)( a 6  1)  1 DIVISIÓN
;a>0
ALGEBRAICA I

OBJETIVOS R(x)  0

- Identificar el algoritmo de la división.


Ejemplo:
- Identificar el grado del dividendo, divisor, cociente y
residuo. 8°
- Reconocer y diferenciar si un polinomio es completo y
D(x)  x8+ x 4 + 2x - 3 q° = 8 - 5 = 3
ordenado. 5
d(x)  x - 7 R°MÁX = 5 - 1 = 4
- Efectuar la división de dos polinomios.

DIVISIÓN ALGEBRAICA
Para dividir dos polinomios tenemos el siguiente criterio:
Es la operación que tiene como objetivo calcular una
expresión llamada cociente (q) y otra llamada residuo (R), 1. Ordenar el dividendo y divisor, según una misma
conociendo otras denominadas dividendo (D) y divisor (d). variable, colocando cero para los términos que faltan.

Esquema clásico 2. Se divide el primer término del dividendo entre el


primer término del divisor obteniendo el primer
D d Se conoce : D y d término del cociente.
R q Por conocer: q y R
3. Se multiplica el primer término obtenido del cociente
Se cumple: D = dq + R por todo el divisor y el producto se resta del
dividendo, para ello se coloca cada término de este
Propiedades producto debajo de su semejante cambiándole de
signo. Luego se suma algebraicamente.
1. El grado del cociente es igual al grado del dividendo
menos el grado del divisor. 4. Se efectúan las operaciones como en los pasos
anteriores continuando hasta que el residuo sea un
polinomio de grado menor que el divisor.
qº = Dº - dº
• Ejemplo 1:
2. El grado máximo del resto es el grado del divisor
disminuido en uno. Dividir: 4x5 - 12x4 + 13x3 + 12x2 - x + 1
entre: 2x2 - 3x + 1
RºMÁX. = dº - 1 Resolución:

4x5 - 12x4 + 13x3 + 12x2 - x + 1 2x2 - 3x + 1


RºMÁX Grado máximo del resto.
-4x5 + 6x4 - 2x3 2x3 - 3x2 + x + 9
3. La propiedad fundamental de la división en el Álgebra -6x4 + 11x3 + 12x2
forma una identidad. +6x4 - 9x3 + 3x2
2x3 + 15x2 - x
D = dq + R  D(x)  d(x) . q(x) + R(x)
-2x3 + 3x2 - x
18x2 - 2x + 1
4. Si la división es exacta, el resto es un polinomio -18x2 + 27x - 9
idénticamente nulo. 25x - 8

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Luego: - El polinomio residuo es: 25x - 8

- El polinomio cociente es: 2x3 - 3x2 + x + 9

• Ejemplo 2:

Efectuar la división: x3 - 27  x + 3

Resolución: x4- x3+ x2 - 3x + 2 x2+ x + 2


-x4- x3- 2x 2 x2- 2x + 1
En este caso el dividendo carece de término en x2 y en 2
-2x3- x - 3x
"x", por lo cual los supliremos con coeficiente cero. 2
2x3+2x +4x
x2+ x + 2
2
x3+ 0x + 0x - 27 x+3 -x2 - x - 2
3 2
-x - 3x x2 - 3x + 9 0
-3x2+ 0x
+3x2+ 9x
9x - 27
Finalmente:
-9x - 27
- 54
Polinomio cociente: x2 - 2x + 1
Polinomio residuo: 0
Finalmente:

MÉTODO DE COEFICIENTES SEPARADOS


Cociente: x2 - 3x + 9
Residuo: -54

En la división de polinomios, podemos prescindir de la


• Ejemplo 3:
parte literal.

Efectuar la siguiente división:


• Ejemplo:
(x2 + 7x + 12)  (x + 3)

Dividir: 10x4 + 6x3 - 37x2 + 36x - 12


Resolución:
entre: 5x2 - 7x + 3

x2 + 7x + 12 x+3
Resolución:
2
-x - 3x x+4
4x + 12 Como el polinomio dividendo y divisor están completos
y ordenados en forma decreciente podemos distribuir
-4x - 12
sólo coeficientes.
0

Luego el cociente es x + 4 y la división es exacta pues 10 6 -37 36 -12 5 -7 3


el residuo es 0.
-10 +14 - 6 2 4 -3
• Ejemplo 4: 20 -43 36
-20 +28 -12
Efectuar la siguiente división:
-15 24 -12
(x2 - x3 + x4 - 3x + 2)  (x2 + x + 2)
15 -21 + 9
Resolución: 3 -3

Ordenamos el dividendo según las potencias


decrecientes de "x". Luego:

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- El polinomio cociente es: 2x2 + 4x - 3
- El polinomio residuo es: 3x - 3

TALLER DE APRENDIZAJE PREVIO

1. Sea la siguiente división:


7 x 6  2x 5  x  2m
3x 2  2 x  n
además: 4. Efectuar: (x2 - 5x + 4)  (x - 1)
A: grado del dividendo e indicar el cociente
B: grado del divisor
C: grado del cociente
Efectuar: (A - C)B

2. En la división:
x n  2x 2  x  3
5 x 3  3x 7  1
Si el grado del cociente es 2007, hallar el valor de "n" 5. Indicar el cociente, luego de dividir:
2a3  5a2  6a  7
a2  2a  3

3. Indicar el residuo de la siguiente división:

(x2 - 12x + 35)  (x - 5) 6. Indicar la suma de coeficientes del residuo en la


división:
5x 4  9x 3  20x 2  8
x 2  2x  4

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PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Al dividir: a) 1 b) 2 c) 3
6 x 6  13x 5  7 x 4  11x 2  8x  5 d) 4 e) 5
2 x 3  3x 2  5 x  1
8. Calcular "m + n + p", si la división:
Señalar el cociente: 6 y 5  17y 4  7 y 3  my 2  ny  p
3y 3  4 y 2  5 y  7 ;
a) 3x3 + 2x2 + x + 2 b) x3 + 2x2 + x + 2 es exacta.
c) x3 + x2 + x + 1 d) x3 - 2x2 + 3x - 2
e) 8x2 + x + 3 a) 22 b) 18 c) 17
d) 25 e) 28
Del problema anterior:
9. En la siguiente división exacta:
2. Señalar el residuo: 2m4  4m3  am2  5m  b
m2  m  2 ; calcular "a + b".
a) x2 + 2x + 2 b) 3x3 + 2x2 + x + 2
c) 8x2 + x + 3 d) x2 - x + 1 a) 2 b) 13 c) 9
e) 2 d) 8 e) 19

3. El coeficiente del término lineal del cociente es: 10. Determinar "a + b"; si la división:
3x 4  5x 3  ax  b
a) 1 b) 2 c) 3
d) 0 e) 4 x2  x  1 ;

4. La suma de coeficientes del cociente: deja como residuo: 5x + 7.

a) 4 b) 7 c) 6 a) 28 b) 24 c) 20
d) 5 e) 8
d) 16 e) 12
5. Hallar el residuo de la siguiente división:
11. Calcular "m + n + p", si la división:
y 3  5y 2  7 y  5
9z6  3z5  2z 4  12z3  mz2  nz  p
y 2  2y  3
3z3  2z2  z  2
a) y + 5 b) y2 + 3 c) y + 3
arroja como residuo "6z2 + 4z + 3"
d) -10y + 14 e) 10y + 14

a) 10 b) 18 c) 9
6. Hallar el residuo de la división:
d) 25 e) 15
z 4  3z 3  2z 2  z  5
z 2  3z  1 12. Hallar la suma del cociente y el residuo en:
y 4  4 y 3  3y 2  9 y  8
a) z2 + 1 b) -2 c) 4z y 2  4y  1
d) -6 e) 4z - 6 a) y2 + 6y - 6 b) y2 + 17y - 8
c) y2 + 15y - 7 d) y2 - 17y + 7
7. Hallar "A + B", si la siguiente división:
e) y2 - 15y - 8
x 4  3x 3  2x 2  Ax  B
x 2  3x  2 ; es exacta.
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13. Hallar "A+B", en la siguiente división: d) 16 e) 18
x 4  5x 3  10x 2  Ax  B
x 2  2x  3 ; exacta
a) 10 b) 12 c) 14

TAREA DOMICILIARIA

1. Calcular el polinomio cociente, luego de dividir: 6. Dada la división:


(x4 - 4x2 + 16)  (x2 + 4)
x 3  3x 2  3x  1 Indicar verdadero (V) o falso (F).
x 1
a) x2 - x +1 b) x2 - 2x + 1 I. El cociente es: x2 - 8.
c) x2 + 2x + 1 d) x2 + x + 1 II. El residuo es -48.
e) x2 + x III. La división es exacta.

2. Efectuar la división: a) FVV b) VVV c) FFF


d) VFF e) VFV

(x4 - 16)  (x + 2),


7. Indicar el cociente, luego de dividir.

Indicar verdadero (V) o falso (F). (12x4 - 10x3 + 8x2 - 6x + 4)  (x2 + 1)

I. El polinomio cociente es: x3 - 2x2 + 4x + 8 a) 12x2 - 10x - 4 b) 12x2 - 10x - 3


II. El polinomio residuo es: 0 c) 12x2 - 10x - 2 d) 12x2 - 10x - 1
III. El polinomio cociente es: x3 - 2x2 + 4x - 8 e) 11x2 - 10x

a) FVV b) FFF c) FVF 8. Hallar el cociente de la siguiente división:


d) VFF e) VVV
x 3  3x 2  6x  7
3. Indicar el cociente, luego de dividir: x2  x  2
(2a3 - 3a2 + 4a - 5)  (a - 2)
a) x - 2 b) x + 2 c) x - 1
d) 2x - 3 e) 2x + 3
a) 2a2 + a + 1 b) 2a2 + a + 3
c) 2a2 + a + 4 d) 2a2 + a + 5
9. Al efectuar la siguiente división:
e) 2a2 + a + 6
4 x 4  4 x 3  5x 2  9x  6
4. Efectuar: (-63 + 2x + x2)  (x + 9) 2 x 2  3x  5
Indicar el cociente.
Indicar el cociente.

a) x - 4 b) x - 5 c) x - 6
a) x2 + x - 1 b) x2 - 1 c) 2x2 + x - 1
d) x - 7 e) x - 8
d) x + 11 e) 2x2 - 2x – 1
5. Efectuar:
10. Hallar el residuo de la siguiente división:
x 3  2x 2  5x  6
x2  x  2
3x 5  2 x 4  5 x 2  4 x  1
Indicar el polinomio cociente. x3  x2  1

a) x + 2 b) x + 3 c) x + 4 a) x2 + 3x + 1 b) x2 + 3x c) x2 - 3x
d) x + 5 e) x + 6 d) x2 + 5x e) x2 - 5x + 1

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11. Hallar "m + n", si la división:
x 6  mx  n a) 9 b) 7 c) 5
d) 11 e) 13
x 2  2x  1
deja como residuo a "2x"

DIVISIÓN
ALGEBRAICA II

OBJETIVOS: Significa que el polinomio debe poseer todas las


- Identificar coeficientes del dividendo y divisor. potencias, de la variable en referencia, inferiores a su
grado.
- Reconocer y diferenciar si un polinomio es completo y
ordenado.
- Realizar la división de dos polinomios utilizando el
método de Horner.
Ejemplo:

MÉTODO DE HORNER 1. P(x) = 5x2 - 2 + 7x + 9x3


2.
7
Como ya sabes, las cuatro operaciones aritméticas Q( x )  2 x 3  x  2( x 2 ) 2  x 2  11
fundamentales son: 2
3. S(z) = z3 + 5 - 6z + z2
SUMA RESTA MULTIPLICACIÓN DIVISIÓN
+ - ×  • Polinomio ordenado (con respecto a una variable)
Es aquel polinomio donde los exponentes de sus
De igual manera, en el Álgebra se verán estas cuatro variables van aumentando o van disminuyendo a partir
operaciones. del primer término.
Ejemplos:
Así por ejemplo: Observa los
1. P(x) = 2x2 + 7x + 1
exponentes de las
SUMA Fueron vistas en los dos primeros variables.
• y capítulos del bimestre (operacio- 2. Q(y) = y4 + y2 + y + 1
RESTA
Los tres primeros
nes con polinomios I y II). polinomios están
3. R(x) = x2 + 4x3 + 5x7
Fue visto durante las dos últimas
ordenados.
clases (Capítulos III y IV: Produc- El último no.
• PRODUCTO 4. S(z) = z3 + z + z 2 - 1
tos Notables I y II). ¿Por qué?
Método de Horner

• DIVISIÓN ¡¡Es el capítulo de hoy!! En la división:


D(x) d(x)
R(x) Q(x)

Parte teórica
• D(x) es el DIVIDENDO. • d(x) es el DIVISOR.
• Q(x) es el COCIENTE. • R(x) es el RESIDUO.
Para dividir polinomios, existen tres métodos:
En el método de Horner, se hará uso del siguiente
diagrama:
1. Método clásico.
2. Método de Willian Horner.
3. Método de Paolo Ruffini.

Sin embargo, sea cual fuere el método que usemos, es


necesario que los polinomios a dividir estén completos y
ordenados en forma descendente.
el cuál será llenado de la siguiente manera:

• Polinomio completo (con respecto a una variable)

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Este
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coeficiente C COEFICIENTES DEL DIVIDENDO
no cambia
de signo. O
E
F.

D
Estos E
coeficientes L
si cambian D
de signo. I
V
I
S
O
R

Aquí irán los coeficientes Aquí irán los


del cociente coeficientes del residuo

PROBLEMAS RESUELTOS

1. Dividir: 12x 5  9x 4  14 x 3  mx 2  nx  p
x 2  x 3  x 4  3x  2
3x 3  2 x  6
x2  x  2
Resolución:
Resolución:
Ordenando el polinomio dividendo: 3 12 -9 14 -m
0 0n -p
0
x 4  x 3  x 2  3x  2 0 0 -8 24
-2 0 6 -18
x2  x  2
6 0 -4 12

1 1 -1 1 -3 2 4 -3 2 (-m+30) (n-22) (-p+12)


-1 -1 -2
-2 2 4
Como la división no deja resto, entonces:
-1 -2
1 -2 1 0 0 -m + 30 = 0  m = 30
n - 22 = 0  n = 22
del esquema: -p + 12 = 0  p = 12

Cociente: Q(x) = x2 - 2x + 1 4. Calcular "p" y "q", si la división es exacta:


Resto: R(x) = 0
x 4  px 2  q
2. Efectuar la división de polinomios:
x 2  6x  5
Resolución:
8x 5  14 x 4  5x 3  16x 2  3x  2
Ordenando y completando
4x2 x3
Resolución: x 4  0x 3  px 2  0x  q
x 2  6x  5
4 8 14 5 16 3 2
-1 -2 -6 1 1 0 p 0 q
-3 -3 -9 6 6 -5
1 3 -5 36 -30
-2 -6 6p+186 -5p-155
2 3 -1 2 4 -4 1 6 p+31 (6p+156) (-5p+q-155)
Como es exacta:
Cociente: Q(x) = 2x3 + 3x2 - x + 2 156
6p  156  0  p    p  26
Residuo: E(x) = 4x - 4 6
 
  -5p + q - 155 = 0  -5(-26) + q - 155 = 0 q = 25
3. Hallar "m", "n" y "p"; si la división no deja resto:

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5. Efectuar la siguiente división: 4 4 2 -5 6 6 1
-2 -2 1
4 x 5  2x 4 y  5x 3 y 2  6 x 2 y 3  6 xy4  y 5 +1 0 0
2 -1
4 x 2  2xy  y 2
-4 2
Resolución:
1 0 -1 2 1 3
Como los polinomios están completos y ordenados Luego:
hacemos el esquema y efectuamos por Horner.
- El polinomio cociente es:
Q(X) = 1x3 - 0x2y - 1xy2 + 2y3 = x3 - xy2 + 2y3

- El polinomio residuo es:


R(x) = xy4 + 3y5

TALLER DE APRENDIZAJE PREVIO

1. Calcular la suma de coeficientes del cociente al dividir: x 3  3x 2  10x  2


4 2
x  5x  3
x2  x  6
x 2  3x  2

4. Calcular "a - b", si la siguiente división:


8x 4  10x 3  9x 2  ax  b
2. Hallar el residuo al dividir:
4 x 2  3x  1 , es exacta.
x5
x2  x  1

5. Hallar el residuo de la división:


x 4  2x 3  x 2  x  3
x 2  2x  2

3. Hallar el cociente de la siguiente división:

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2x 4  2x 3  3x 2  nx  m
2x 2  2x  1

6. Calcular el cociente al dividir:

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Hallar la suma de coeficientes del cociente al dividir:

2x 4  5x 3  2x 2  4 x  8 x 4  3x 3  5x 2  mx  n
2x 2  x  2 x2  x  2 ; es exacta,
hallar "mn".
a) 2 b) 5 c) 7
d) 9 e) 13 a) 80 b) 90 c) 100
d) 110 e) 120
2. Calcular la suma de coeficientes del cociente luego de
dividir: 6. Calcular el valor de "" para que:
5 4 3
5x  x  6 x  7 x  3 (x5 - 3x4 + 2x2 + 4) sea divisible por "x - 2".
5x 2  6 x  2
a) 1 b) 4 c) 3
d) 2 e) 6
a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10
7. Hallar "m + n + p", si la división:
3. La suma de los coeficientes del cociente y residuo de 6 x 5  17x 4  7 x 3  mx 2  nx  p
la siguiente división: 3x 3  4 x 2  5 x  7
x 3  3x 2  x  3
es exacta.
x 2  2x  3 ; es:
a) 22 b) 18 c) 17
a) 1 b) 2 c) 3 d) 25 e) 28
d) 4 e) 5
8. Hallar "a" para que el residuo de la división:
4. Hallar el residuo al dividir: x 3  ax 2  ax  a2
; sea 5a  13
xa2 .
6 x 5  7 x 4  18x 3  10x 2  7 x  9 a) 1 b) 2 c) 3
3x 3  x 2  2 ; d) 4 e) 5

dar como respuesta un término del residuo. 9. Determinar "mnp", si la división es exacta:

a) -x2 b) -x c) 2
d) -1 e) x

5. Si la división:
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1 1 -2 -6 m n p
3 3 1 -3 donde la única variable es "x"

1 3 1 -3 El polinomio cociente es :______


-3 -6 -2 6 El polinomio residuo es :______
1 1 -2 El polinomio divisor es :______
* * *

a) -30 b) -120 c) 120 11. Hallar la suma de coeficientes del cociente en la


d) -240 e) 240 siguiente división:
x101  2007
10. Del esquema de Horner: x 2  2x  1
1 1 -2 4 -4 1 -1
2 2 -1 a) 2007 b) 5050 c) 2020
-1 0 0 d) 4040 e) 3030

6 -3
4 -2
1 0 3 2 2 -3

TAREA DOMICILIARIA

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1. Hallar "A + B" si la división:
2x 4  3x 2  Ax  B
2x 2  2x  3 ; es exacta.

a) 2 b) 4 c) 5
d) 12 e) 13

2. Calcular el cociente de la siguiente división:

3x 4  5x 3  2x 2  Ax  B
3x 2  x  1

a) (x - 1)2 b) (x + 1)2 c) x2
d) x2 - 1 e) x2 + 1

3. Indicar el cociente de la siguiente división:


2x 4  9x 3  x 2  2x  6
2 x 2  3x  1

a) (x + 3)2 b) (x - 3)2 c) x2 + 3
d) x2 - 3 e) x2

4. Determinar "A + B" en la siguiente división exacta:

2x 4  9x 3  2x 2  8Ax  B
x 2  5x  1

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

5. La siguiente división:

3x 4  4 x 3  mx 2  x  m
x2  x  1 ; deja como resto 4.

Calcular "m".

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

6. La siguiente división:
5x 4  3x 3  mx 2  4 x  m
x2  x  1
Deja como residuo (x + 3), calcular "m".

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

7. Calcular "n" en la siguiente división exacta:

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nx 4  nx 3  nx 2  6 x  4
x 2  2x  4

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

8. Calcular "n" en la siguiente división exacta:

nx 4  2nx 3  3nx 2  52x  32


x 2  3x  2

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

9. Determinar "AB", si en la siguiente división el cociente y residuo son idénticos.

x 3  6 x 2  Ax  B
x 2  2x  2

a) 130 b) 132 c) 134


d) 136 e) 138

10. Determinar "AB", si en la siguiente división el cociente y residuo son idénticos.

x 3  2x 2  Ax  B
x2  x  3

a) -1 b) -2 c) -3
d) -4 e) -5

11. Dividir:
6 x 3  25x 2  3x  5
3x 2  5 x  2 , el residuo es:

a) 2x - 5 b) -26x + 5 c) x + 5
d) -6x + 25 e) 5x - 2

12. Al dividir:
6 x 3  19x 2  18x  9
3x  5 , su cociente es:

a) 2x2 - 3x + 1 b) 2 + 3x + x2
c) 2x2 + 3x + 1 d) 4
e) x2 - x + 1

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