Docente:

COLEGIO CIMA Asignatura: Lenguaje y comunicación

Unidad Técnico Pedagógica

EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

“Ay cuanto me quiero” Puntaje: Nota

Nombre Estudiante: Curso: Fecha: Puntaje

Ideal:20

ITEM 1 Puntaje:
Objetivo Evaluar comprensión de lectura domiciliaria “Ay cuanto me quiero”
de Aprendizaje:
I .- Marca con una X la alternativa correcta. (1pto. c/u)
1. El nombre del libro que leí era:

2.El protagonista del libro se llama:

a. Juanito
b. Mauricio
c. No sale en el libro.

3. Se puede decir del niño que era:

a. Hijo único.
b. El tercero de 5 hijos
c. Inválido.
4.El niño tenía ______ amigo:
a. Muchos
b. Pocos
c. Ningún

5.Un amigo imaginario es:

a. Tu vecina de la esquina.
b. Creado en tu mente para jugar y divertirte.
c. Un amigo que tiene muchas imágenes.

6. ¿Por qué cree la niña que él tiene un amigo imaginario?

a. Lo ve comiendo con él.
b. Lo ve conversando con él.
c. Lo ve abrazándose sólo.

7.Para qué sirven los amigos imaginarios:

a. Para tener compañía.
b. Para poder retarlos.
c. Para defenderse de los monstruos de la noche.

8.Para hacer su amigo imaginario creó un (a):

a. Cuento
b. Receta
c. Noticia

9. A los niños le gustaba jugar a:

a. Al trompo.
b. La pelota.
c. Las bolitas.

10.Los niños crearon un_________ con los dibujos.

a. Un álbum.
b. Un circo.
c. Una revista.
II. Completa con V (verdadero) o F (falso), según corresponda. (6 puntos)
1.____Los dos amigos imaginarios se fueron de viaje.
2.____El niño y la niña jugaron fútbol.
3.____El niño y la niña crearon un circo con los monstruos de la noche.
4.____Esa niña dijo que se llamaba Romina.
5.____ Al niño le regalaron siete naranjos pequeños.
6. ____ El niño se quería mucho.

III. Dibuja el momento que más te gusto en el cuento. (4 puntos)