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FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS
TEMA:
INTEGRANTES:
DOCENTE:
Miguel Calderón
CURSO:
Dinámica de Grupos
CICLO:
PIURA – PERÚ
2018
Actividad de Investigación /Trabajo colaborativo/Revisión del Informe de Tesis
EL TRABAJO EN EQUIPO
El trabajo en equipo, es una de las condiciones que se requieren para ser un buen
tener mayor convivencia con las personas de nuestro alrededor pues esta permite
escuchar las ideas de los demás, aceptar, apoyarlas y llevarlas a cabo. Además en
el trabajo en equipo permite fijarse metas, en las cuales todos los miembros del
equipo deben participar para alcanzarlas. Por otro lado es fundamental los diversos
roles que desempeñe cada uno y la responsabilidad que cada uno toma, pues de ellos
depende la coordinación y/o asignación de las tareas, además de que esto permite
tener claro el objetivo. Sin embargo, cada uno de los miembros del equipo, aporta sus
habilidades y destrezas para colaborar en alcanzar la meta. Además este debe ser
preguntas si es necesario.
de las tareas
implicación, etc.
Desarrollo Cognitivo
Es la relación que existe entre el sujeto que conoce y el objeto que será conocido
y que generalmente se inicia cuando este logra realizar una representación interna
La Adaptación
Es, junto a la organización una de las dos invariantes funcionales. Piaget distingue
Para comentar debo comentar la primera etapa que va desde el nacimiento hasta
los dos años de edad. En esta etapa se desarrolla la actividad Sensoriomotora, que
trata de experimentar el mundo mediante los sentidos y las acciones; tales como
imágenes, pero sin razonamiento lógico. En esta etapa se desarrollan los juegos
Bonilla, Mayorga & Valbuena (2008), “Factores Socio familiares que generan
Calderón, C., & De la Torre, A. (2005) “Relación entre clima social familiar y la
Chávez, G., & Jugo, C. (2004), “Relación entre el clima social familiar y niveles de
Forero, A., Lozada, T., & Yahuar, P. (2005).“Comprensión del Auto concepto que
tienen los niños que presentan fracaso escolar en matemáticas: Un estudio de casos”.
mundo mejor. Tomo I. Edición 2006, Industrias Gráficas Mármol SL. España.
Castro, M. & Llanes, J. (2002).Cómo proteger a los adolescentes de una vida con
riesgos. Habilidades de Prevención para padres y maestros. Edición 2002, Editorial
Kemper (2000), citado por Zavala, G (2001),”El clima familiar, su relación con los
intereses vocacionales y los tipos caracterológicos de los alumnos del 5to año de
secundaria de los colegios nacionales” del Distrito del Rímac. Perú, Lima.
Kemper (2000), citado por Zavala, G (2001),”El clima familiar, su relación con los
intereses vocacionales y los tipos caracterológicos de los alumnos del 5to año de
secundaria de los colegios nacionales” del Distrito del Rímac. Perú, Lima.