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PLAN DE MINUTA DE PERÍODO: ESTUDIOS SOCIALES II

INSTITUCIÓN: ___________________________________ DOCENTE TITULAR: __________________________________ GRUPO: ______

ESTUDIANTE: _________________________________ CÉDULA: ________________________ FECHA: __________________________

UNIDAD: Interacción social y cultural: Convivencia NIVEL: Segundo ACCIÓN PROCEDIMENTAL: Demostración

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES


 Identificación de actitudes que  Adquiere actitudes de respeto hacia los
 Actitudes para convivir (cortesía, orden, contribuyan a la sana convivencia demás.
limpieza, organización y colaboración)  Aplica igualdad en el trato con
compañeros(as) y personal docente.
 Comprende los sentimientos que se
experimentan en situaciones conflictivas.
 Demuestra asertividad en situaciones
conflictivas.
 Demuestra compañerismo en las
diferentes actividades que realiza.
 Demuestra justicia en los juegos que
practica con sus compañeros(as)

PROCESOS SUGERIDOS: Determinar/ identificar, participar, practicar, realizar, manifestar.


ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN RECURSOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN TIEMPO
 Pantalla El personal docente observa el 15 minutos
 Computadora desenvolvimiento de los alumnos
Mediante el video “el puente” los niños realizaran  Parlantes
un dibujo sobre que parte les llamo más la  Hojas
atención. Así mismo la docente explicara la  Lápices de
importancia del trabajo en equipo y la solución de color
conflictos.

Por medio de lamiaros se les explicara la  Laminario Reconocen los conceptos realizando 10
importancia de la cooperación, el respeto a la aportes
diversidad y la adecuada resolución de conflictos.

 tiza La docente observara el progreso de los 15


niños al manifestra la cooperación.
Mediante el juego “salir del circulo” los niños
trabajaran en la cooperación y el trabajo en
equipo.
OBSERVACIONES: ____________________________________________________________________________________________________________

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