Actividad práctica – Unidad 1 – Semana 1

Juan Pedro, jefe de Aseo indica que lleva 8 años en el cargo, es ingeniero en
informática lo que le permite llevar un adecuado control de las necesidades de la
población a través de planillas, indica que el trabajo es de constante conflicto con
los operarios, a los que claramente menosprecia, esta situación lo desmotiva a
hacer innovaciones, él sabe que cumple por lo que está tranquilo.

Beatriz es su secretaria y claramente se esmera en parecer bien frente a su nuevo

jefe, es dedicada y rara vez falta al trabajo, tiene un dominio total de cada una de
sus obligaciones por lo que no hay que mandarla a hacer nada, su oficio lo aprendió
en la municipalidad donde ha servido por 15 años, es conocida por huraña, una
verdadera muralla que se interpone entre el alcalde y los demás funcionarios,
controlando cada cita y reunión.

Julián es un funcionario típico, es asistente del departamento de desarrollo social

donde ha hecho carrera por 5 años, es técnico contable y se encarga de atender y
registrar los casos sociales que llegan cada día a su unidad, no tiene más
aspiraciones que hacer bien su función y cumplir con lo que su cargo le demande,
de hecho, sabe su descriptor de cargo de memoria para recitarlo si alguien lo manda
a hacer algo que el considere que no corresponde a su cargo.

1. ¿Cuáles son las competencias Cognitivas o del saber?

R:Las competencias Cognitivas o del saber cómo tiene relación directa con adquirir
un aprendizaje para realizar una labor, incluyendo el pensamiento crítico,
libertad de acción, innovación y creatividad podemos analizar que las
competencias cognitivas de Juan Pedro sería el control de las necesidades
de la población ya que esa sería su labor a realizar, pero no cumple con el
pensamiento crítico y presentar innovaciones para mejorar
2. ¿Cuáles son las competencias procedimentales o del saber hacer?
3. ¿Cuáles son las competencias actitudinales?
4. ¿Quién es el funcionario más competente y por qué?
5. ¿Cuál cree que es el menos competente de los tres y por qué?
 Requerimientos de formato:
 Extensión: 1.000 palabras
 Documento word
 Interlineado 1.15
 Fuente: Arial
 Tamaño de letra: 12 pp.
 Margen: Normal
Pauta de Evaluación - Tarea Individual
1. Aspectos Formales:
Criterios Puntaje
Cumple con el formato y presenta buena ortografía y
20 puntos
redacción
Cumple con el formato, pero presenta algunas faltas de
ortografía y deficiencias desde el punto de vista de la 10 puntos
redacción
No cumple con el formato y tiene serias deficiencias en
0 puntos
redacción y ortografía

2. Desarrollo:
Pregunta 1 Puntaje
Identifica las competencias requeridas en los
16 puntos
trabajadores entrevistados
Identifica parcialmente las competencias requeridas 8 puntos
No identifica la competencia requerida 0 puntos
Pregunta 2 Puntaje
Identifica las competencias requeridas en los
16 puntos
trabajadores entrevistados
Identifica parcialmente las competencias requeridas 8 puntos
No identifica la competencia requerida 0 puntos
Pregunta 3 Puntaje
Identifica las competencias requeridas en los
16 puntos
trabajadores entrevistados
Identifica parcialmente las competencias requeridas 8 puntos
No identifica la competencia requerida 0 puntos
Pregunta 4 Puntaje
Identifica las competencias requeridas en los
16 puntos
trabajadores entrevistados
Identifica parcialmente las competencias requeridas 8 puntos
No identifica la competencia requerida 0 puntos
Pregunta 5 Puntaje
Identifica las competencias requeridas en los
16 puntos
trabajadores entrevistados
Identifica parcialmente las competencias requeridas 8 puntos
No identifica la competencia requerida 0 puntos
Puntaje total 100 puntos al 60% de exigencia para la nota 4.0