Corporación Municipal de Servicios y Desarrollo de Maipú

Escuela Germán Riesco 2018

SISSI PÉREZ M. – FELIPE HERRERA M.

EVALUACIÓN DE SÍNTESIS
CIENCIAS 4° BÁSICOS
Nombre: ____________________________________________________________________(1pto)
Curso: 4º ____(05ptos.) Fecha: ____/____/____ (05ptos.) Puntaje: ______ de 42 puntos

Objetivos:
 Identificar propiedades de la materia
 Medir masa y volumen de algunos elementos
 Reconocer características de los estados de la materia.
 Reconocer concepto de fuerza y sus representaciones.
 Comprender los efectos que la fuerza produce en los cuerpos.
 Describir y reconocer que la Tierra tiene una estructura interna de capas con características distintivas en cuanto
a su composición, rigidez y temperatura.
 Reconocer los cambios de la superficie de la Tierra a partir de la interacción de sus capas y los movimientos de
las placas tectónicas (sismos-tsunamis-erupciones volcánicas.
 Reconocer el proceso de fotosíntesis de las plantas
 Comprender que las plantas se reproducen a través de la polinización.

RESPONDE MARCANDO CON UNA X LAS ALTERNATIVAS EN LA HOJA DE RESPUESTA.

 Lea detenidamente cada pregunta de forma completa.
 Piense la respuesta o resuelva sólo después de haber comprendido bien la pregunta.
 Lea todas las alternativas, sin precipitarse.
 Si aún no está seguro(a) de una respuesta, pase a la siguiente pregunta, cuando termine la
prueba, vuelva a las preguntas que dejó sin responder.

1. Marca la alternativa correcta:

1. “La materia es todo lo que nos rodea, la 2. Las propiedades de la materia son
podemos encontrar en tres estados”: características que posee esta para su
estudio. Estas propiedades pueden ser:
a) Sólido, líquido y gaseoso
b) Textura, color y sabor. a) Ocupa solo una parte del espacio
c) Líquido, color y sabor b) Está presente en sólido y gaseoso
d) Gas, sólido y textura c) Posee masa y volumen
d) Son solo Líquidos
3. La alternativa que menciona sólo 4. “Mariana observa la tetera y ve que sale
elementos en estado sólido es: vapor.” Este se encuentra en:

a) Mesa, piedra. a) Estado líquido.

b) Agua, nubes b) Estado gaseoso
c) Vinagre, lápiz c) Estado plasma
d) Cuaderno bebida d) Estado sólido.
5. Aníbal quería medir el volumen de un 6. Para poder medir el volumen de un líquido
líquido y se dio cuenta que se debe medir en: Aníbal va a tener que utilizar:

a) Kilogramos (Kg) y gramos (gr) a) Huincha de medir.

b) Celsius (C°) b) Taza de medir
c) Metros (Mts) y centímetros (cm) c) Balanza
d) Litros (Lt) y mililitros (ml) d) Termómetro.
7. Para medir el largo de la sala usamos: 8. Karina debe medir la masa del juguete. Ella
tiene claro que la masa se debe medir en:
a) Termómetro.
b) Balanza a) Kilogramos (Kg) y gramos (gr)
c) Taza de medir b) Celsius (C°)
d) Huincha de medir. c) Metros (Mts) y centímetros (cm)
d) Litros (Lt) y mililitros (ml)
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9. Mario tiene una botella con 500ml de 10. Carolina y Karina llenaron 1 globo cada
agua y Alonso tiene una botella con 1lt de una. Carolina lo lleno solo con arena y Karina
agua. ¿Qué botella tiene mayor volumen? con aire. ¿Cuál de los dos tiene mayor masa?

a) Alonso a. El globo de Karina.

b) Mario b. El globo de Carolina
c) Ambos c. Los dos globos se llenaron
d) Ninguno. d. Ninguno de los globos.

11.La fuerza se define como:
a) Acción que ejerce un cuerpo sobre otro
b) Acción que realiza un solo cuerpo con el planeta
c) Acción de caer al piso
d) Atracción que ejerce la tierra
12. Los efectos que produce la fuerza ejercida en
los cuerpos son:
a) En la forma y el movimiento
b) En la gravedad y fricción
c) En la fuerza muscular
d) En el aumento de tamaño

13. ¿Qué fuerza ejerce un globo inflado 14. “Javiera tiene una lata de bebida, se subió
sobre el pelo de una persona? encima de ella y la aplasto”. ¿Qué efecto
produjo la fuerza ejercida por la niña sobre la
a) Fuerza eléctrica. lata?:
b) Fuerza magnética.
c) Fuerza gravitatoria. a) En la forma o deformación.
d) Fuerza de contacto. b) En el movimiento
c) En su peso
d) En su gravedad.

15. Al estirar un resorte se está ejerciendo 16. Según los efectos producidos en la forma
fuerza, la que genera un efecto en la forma o deformación de un cuerpo, estos cambios
de este, al soltarlo vuelve a su estado pueden ser:
original. ¿este efecto es:
a) Momentáneos y permanentes.
a) Permanente. b) Permanentes y de dirección
b) Momentáneo c) Momentáneos y de forma
c) De rapidez d) De rapidez y de dirección.
d) De dirección

17. Los objetos se relacionan con la fuerza 18. ¿cuál de los siguientes objetos pueden
magnética son: ser atraídos por los imanes?:

a) Los imanes a) Un vaso plástico

b) La gravedad b) Una lata de aluminio
c) La superficie c) Un clip de hierro
d) El contacto d) Un tubo de cobre

19. Las capas internas de la Tierra recibe el 20. La geosfera está compuesta por tres
nombre de: capas que van desde la superficie hasta el
centro de la Tierra. Unas de esas capas es el
manto que está compuesto por:
a) Hidrósfera
b) Geosfera a) Níquel
c) Atmósfera b) Rocas
d) Biósfera. c) Magma
d) Hierro
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21. El núcleo interno, es literalmente el 22. La corteza es la parte más externas de la

“centro de la Tierra”. Está en estado sólido, geosfera y es donde nosotros realizamos
y formado por metales como: muchas actividades. La parte más alta de la
corteza es gracias a:
a) Níquel y Oro.
b) Cobre y Oro a) Las costas
c) Hierro y Níquel b) las mesetas
d) Cobre y Hierro c) Las montañas
d) El fondo del mar.

23. La corteza tiene como características, 24. La placa continental se ubica en:
entre otras, la de que es discontinua, es
decir, está dividida en 13 partes”. Esta a) En el manto
definición corresponde a: b) La corteza oceánica
c) Los océanos
a) Corteza terrestre d) Los continentes
b) Núcleo externo
c) Placas tectónicas
d) Placa oceánica

25. La placa oceánica se ubica en: 26. Chile se ubica en la parte sur de América,
conocido también como América del Sur en
a) En el manto esta parte del continente se ubican las placas
b) La corteza oceánica de:
c) Los océanos
d) Los continentes a) Placa pacifica
b) Norteamericana y Juan de Fuca
c) Nazca y Sudamericana
d) Del Caribe y De Cocos

27. Las placas tectónicas están en 28. El limite divergente corresponde al

constante movimiento y contacto una con movimiento de las placas en sentido
otras. El movimiento que se realiza cuando contrario una de otra, es decir, se separan
dos placas se separan corresponde a: haciendo emerger magma del manto. Esto
produce en la corteza:
a) Límite convergente
b) Límite tectónico a) Corteza oceánica
c) Límite divergente b) Corteza terrestre.
d) Límite de subducción c) Cordilleras y volcanes.
d) Volcanes y terremotos

29. El movimiento de las placas que ocurre 30. El movimiento convergente puede afectar
cuando una placa se junta con la otra y se a la corteza dando origen a:
mete debajo en un proceso llamado
subducción es conocido como: a) Corteza oceánica
b) Corteza terrestre.
a) Límite convergente c) Cordilleras y volcanes.
b) Límite tectónico d) Volcanes y terremotos
c) Límite divergente
d) Límite de subducción
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31. Corresponde al lugar bajo la corteza 32. Corresponde al punto de la superficie

terrestre donde se percibe el sismo: terrestre ubicado justo sobre el hipocentro

a) Hipocentro a) Hipocentro
b) Epicentro b) Epicentro
c) Sismo c) Sismo
d) Subducción d) Subducción

33. En chile se registra el sismo de mayor 34. Cuando un sismo se produce en el

intensidad del mundo. Este movimiento de océano (epicentro) se produce una serie de
9.5 grados en la escala de Richter ocurrido olas que impactan con las costas después
en el año 1960 se produjo en la ciudad de: del sismo. Estas reciben el nombre de:

a) Valparaíso a) Sismos
b) Santiago. b) Tsunamis
c) Dichato. c) Terremotos
d) Valdivia. d) Erupciones volcánicas

35. ¿Cuál de estas recomendaciones en 36. una de las recomendaciones frente a un

caso de un terremoto corresponde a un Tsunami es:
error?
a) Mantener las vías despejadas
b) Mantener la calma a) Mantenerme dentro de la casa
c) Dirigirse a las zonas de seguridad b) Evacuar hacia cerros o partes altas
d) Ponerse bajo los vidrios c) Mantenerme cerca de las costas
d) Evitar las alertas de la autoridad

37.- La Fotosíntesis es el proceso por el 38.- La fotosíntesis se produce en:

cual la planta fabrica su propio alimento.
Este es un proceso químico donde las a) En las hojas
hojas absorben CO2 y liberan al medio b) En las raíces
ambiente: c) En las flores
d) En los frutos
a) Tierra
b) Agua
c) Oxigeno
d) Hidrogeno

39.- La polinización de las plantas, que 40.- El proceso de reproducción de las

corresponde a la reproducción de estas plantas se llama:
mismas ocurre en:
a) Polinización
a) En las hojas b) Desplazamiento
b) En las raíces c) Respiración
c) En las flores d) Fotosíntesis
d) En los frutos
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HOJA DE RESPUESTAS

Nombre: __________________________________________________________________(1pto)
Curso: 4º ____(05ptos.) Fecha: ____/____/____ (05ptos.) Puntaje: ______ de 42 puntos

1 a b c d 21 a b c d
2 a b c d 22 a b c d
3 a b c d 23 a b c d
4 a b c d 24 a b c d
5 a b c d 25 a b c d
6 a b c d 26 a b c d
7 a b c d 27 a b c d
8 a b c d 28 a b c d
9 a b c d 29 a b c d
10 a b c d 30 a b c d
11 a b c d 31 a b c d
12 a b c d 32 a b c d
13 a b c d 33 a b c d
14 a b c d 34 a b c d
15 a b c d 35 a b c d
16 a b c d 36 a b c d
17 a b c d 37 a b c d
18 a b c d 38 a b c d
19 a b c d 39 a b c d
20 a b c d 40 a b c d

HOJA DE RESPUESTAS

Nombre: __________________________________________________________________(1pto)
Curso: 4º ____(05ptos.) Fecha: ____/____/____ (05ptos.) Puntaje: ______ de 42 puntos

1 a b c d 21 a b c d
2 a b c d 22 a b c d
3 a b c d 23 a b c d
4 a b c d 24 a b c d
5 a b c d 25 a b c d
6 a b c d 26 a b c d
7 a b c d 27 a b c d
8 a b c d 28 a b c d
9 a b c d 29 a b c d
10 a b c d 30 a b c d
11 a b c d 31 a b c d
12 a b c d 32 a b c d
13 a b c d 33 a b c d
14 a b c d 34 a b c d
15 a b c d 35 a b c d
16 a b c d 36 a b c d
17 a b c d 37 a b c d
18 a b c d 38 a b c d
19 a b c d 39 a b c d
20 a b c d 40 a b c d
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TABLA DE ESPECIFICACIONES
EVALUACIÓN DE SÍNTESIS
CIENCIAS 4° BÁSICOS
4º BÁSICO A – B

EJES: Ciencias físicas y químicas – Ciencias de la Tierra y el universo – Ciencias de la vida

N° DE EJES CLAVE PUNTAJE

PREGUNTAS
1 Ciencias físicas y químicas A 1Pto.
2. Ciencias físicas y químicas C 1Pto.
3. Ciencias físicas y químicas A 1Pto.
4. Ciencias físicas y químicas B 1Pto.
5. Ciencias físicas y químicas D 1Pto.
6. Ciencias físicas y químicas B 1Pto.
7. Ciencias físicas y químicas D 1Pto.
8. Ciencias físicas y químicas A 1Pto.
9. Ciencias físicas y químicas A 1Pto.
10. Ciencias físicas y químicas B 1Pto.
11. Ciencias físicas y químicas A 1Pto.
12. Ciencias físicas y químicas A 1Pto.
13. Ciencias físicas y químicas D 1Pto.
14. Ciencias físicas y químicas A 1Pto.
15. Ciencias físicas y químicas B 1Pto.
16. Ciencias físicas y químicas A 1Pto.
17. Ciencias físicas y químicas A 1Pto.
18. Ciencias físicas y químicas C 1Pto.
19. Ciencias de la Tierra y el universo B 1Pto.
20. Ciencias de la Tierra y el universo C 1Pto.
21 Ciencias de la Tierra y el universo C 1Pto.
22. Ciencias de la Tierra y el universo C 1Pto.
23. Ciencias de la Tierra y el universo C 1Pto.
24. Ciencias de la Tierra y el universo D 1Pto.
25. Ciencias de la Tierra y el universo A 1Pto.
26. Ciencias de la Tierra y el universo C 1Pto.
27. Ciencias de la Tierra y el universo C 1Pto.
28. Ciencias de la Tierra y el universo A 1Pto.
29. Ciencias de la Tierra y el universo A 1Pto.
30. Ciencias de la Tierra y el universo D 1Pto.
31. Ciencias de la Tierra y el universo A 1Pto.
32. Ciencias de la Tierra y el universo B 1Pto.
33. Ciencias de la Tierra y el universo D 1Pto.
34. Ciencias de la Tierra y el universo B 1Pto.
35. Ciencias de la Tierra y el universo D 1Pto.
36. Ciencias de la Tierra y el universo B 1Pto.
37. Ciencias de la vida C 1Pto.
38. Ciencias de la vida A 1Pto.
39. Ciencias de la vida C 1Pto.
40 Ciencias de la vida A 1Pto.
TOTAL (preguntas - nombre, fecha y curso) 42Pts.