TRABAJO EN APRENDIZAJE ANIMAL

ACONDICIONAMIENTO OPERANTE EN UN HÁMSTER

LAURA CAMILA ZABALETA FLÓREZ

YINIBETH DAYANA BAUTISTA LÓPEZ
JHOAN SEBASTIAN PARRALES ARANGO
ANGELICA RAMIREZ

PRESENTADO A
CARLOS ALBERTO MARTÍNEZ-CHAMORRO MVZ, ESP, MSC, PHD (C)
DOCENTE

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
ETOLOGIA Y BIENESTAR ANIMAL
IBAGUÉ – TOLIMA
2018
 INFORME: CONDICIONAMIENTO OPERANTE EN UN HAMASTER

RESUMEN
El condicionamiento operante desarrollado por B.F Skinner, es una forma de aprender por
medio de recompensas y castigos. Este tipo de condicionamiento sostiene que una
determinada conducta y una consecuencia, ya sea un premio o castigo, tienen una conexión
que nos lleva al aprendizaje. En el presente informe se presentará el proceso de
condicionamiento operante de un hámster al cual se le llamo Stuart donde la conducta
deseada era que el sujeto lograra atravesar un laberinto en el menor tiempo posible sin que
desviara su trayectoria, por lo cual se utilizó un refuerzo positivo dándole su comida
preferida para lograr el aprendizaje. El proceso de condicionamiento se dividió en cuatro
fases: la fase exploratoria donde el sujeto reconocía el lugar y se le ayudaba con la mano
a que recorriera el laberinto, la fase de refuerzo de la conducta la cual era ponerle comida
en el camino el cual este debía seguir, la siguiente fase fue el refuerzo positivo el cual se le
premiaba cada vez que recorría el camino y llegaba a la meta y la ultima fase la cual se le
retiraba el refuerzo positivo y este lograba atravesar el laberinto sin ningún problema. El
proceso de condicionamiento tomo 1 semana trabajando 3 horas diarias y con base en
algunas investigaciones se practicaba con el sujeto en horas de la noche cuando este era
más activo.
INTRODUCCIÓN:
En el presente trabajo buscamos comprobar las teorías del aprendizaje propuestas por B.
F. Skinner; nos enfocamos en el “Condicionamiento Operante” o “Teorías de los Refuerzos”,
esta es una forma de aprendizaje en la que la consecuencia, es decir el estímulo reforzador
es contingente a la respuesta que previamente han emitido el sujeto utilizado, es decir el
hámster.
El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje asociativo que tiene que ver con el
desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias, y no con la asociación
entre los estímulos y las conductas reflejas-vegetativas como ocurre en el
“Condicionamiento Clásico” propuesta por Pavlov.
El nombre condicionamiento operante es el que le dio Skinner; sin embargo, hoy en día es
conocido como condicionamiento instrumental, por ser más descriptivo. Este tipo de
aprendizaje que elaboramos es uno de los mecanismos de aprendizaje más relevante e
investigados en el transcurrir de los años.
Acondicionamiento operante
Este tipo de aprendizaje se aplica tanto a persona como a animales, Skinner nos dice
“cuando un elemento concreto de conducta se le sigue determinada consecuencia, es
probable que ocurra de nuevo, y una consecuencia que tiene de renovar esa conducta de
que hablamos, se denomina reforzador. Esta idea se refiere a que las conductas más
frecuentes en nuestro medio; bien sean buenas o malas, son de algún otro tipo reforzadas.
Al momento que estas conductas se incrementan son más comunes y al verse reforzadas
son difíciles de extinguir”.
El acondicionamiento operante tiene un claro antecedente en el aprendizaje basado en el
ensayo y el error. “El condicionamiento operante pone al sujeto en una situación en la que
alguna de sus conductas provoca la aparición de un refuerzo; como consecuencia de la
presencia del refuerzo se produce en el sujeto una modificación en la probabilidad de la
emisión de dicha conducta. Con el condicionamiento operante, el animal aprende a
conseguir algo y eliminar una situación perjudicial. La efectividad de este condicionamiento
es tal que el sujeto no sólo aprende a responder ante una nueva situación con una conducta
que formaba parte de su repertorio anterior, sino que también le puede permitir obtener un
nuevo repertorio de conductas.”. Esto hace referencia que si el sujeto cumple con las
conductas deseadas se aplica un refuerzo positivo, más bien conocido como placentero
que estimula el bienestar del sujeto. Si el sujeto no cumple con la conducta deseada se
aplica un reforzamiento negativo que consiste en un castigo o negación de lo placentero.

Aprendizaje en hámsters
“El cerebro de los mamíferos contiene sistemas neurales cuya activación puede facilitar la
formación de la memoria para respuestas complejas en general.” la activación de las de
aprendizaje no utilizados, necesita ser estimulado o repetido constantemente con una
conducta específicas, pues biológicamente no están preparados. Para mejorar la respuesta
necesita activar sus sistemas neuronales atreves de descargas eléctrica, también conocido
como plasticidad neuronal. Morgado Bernal Ignacio menciona de pruebas de laboratorio
sobre un procedimiento artificial capaz de facilitar la adquisición y la memoria a largo plazo
(MLP) del condicionamiento en la rata es la autoestimulación eléctrica intracraneal (AEIC)
mediante electrodos situados en el haz prosencefálico medial del cerebro. El Sueño
paradójico (SP) es un mecanismo natural de activación de los sistemas inespecífico s
facilitadores de la memoria podría ser el sueño paradójico (SP). Se ha demostrado que las
ratas que experimentan incrementos significativos de SP en las 5 horas inmediatamente
tras las sesiones de entrenamiento distribuido alcanzan un nivel final de aprendizaje
superior al de aquellos sujetos que no muestran dichos incrementos.

OBJETIVO:
Poner en práctica el condicionamiento de tipo operante con un hámster mediante
reforzadores positivos con el fin de recorrer el circuito elaborado en el menor tiempo posible.
METODOLOGIA

 Descripción del sujeto (raza, taxonomía , mantenimiento en cautividad,

alimentación, reproducción , comportamiento
 Medio utilizado y materiales
 Procedimiento (descripción de cada sesión y sus avances)

RESULTADOS

CONCLUSIONES

ANEXOS

REFERENCIAS

https://cienciaedvin3.blogspot.com/2014/10/aprendizaje-bajo-acondicionamiento.html

https://es.calameo.com/read/001247227f

https://es.slideshare.net/chinita5277/condicionamiento-operante-6794126

http://condicionamientodebolita.blogspot.com/
https://explorable.com/es/condicionamiento-operante