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INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICA DE COMFACAUCA

FACULTAD DE INGENIERÍAS
PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

ACTIVIDAD CURRICULAR : CÁTEDRA ITC 2


NUMERO DE CRÉDITOS :4
TOTAL HORAS PRESÉNCIALES :4
TOTAL HORAS INDEPENDIENTES :4
PREREQUISITOS: : N/A
CO-REQUISITOS: : N/A

I. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Ofrecer al estudiante un conocimiento completo de la universidad de Comfacauca;


igualmente incluir en el proyecto de vida como base de formación, el fortalecimiento
integral del ejercicio profesional ético y con calidad hacia un posicionamiento y
desempeño eficaz, que contribuya al desarrollo de la región y del país. Para esto el
estudiante debe ser capaz de conocer sus propias fortalezas y competencias que lo
direccionen al cumplimiento de sus metas, identificando a la Institución Universitaria
Tecnológica de Comfacauca como el instrumento para alcanzarlas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Conocer la institución Universitaria donde se encuentra recibiendo su


formación profesional.
- Conocer las políticas y definiciones de su programa y ser capaz de socializarlo
ante sus compañeros de diversas profesiones.
- Fortalecer su proyecto de vida con miras al empoderamiento de su perfil
profesional como egresado de la Institución Universitaria Tecnológica de
Comfacauca.

II. CONTENIDO PROGRAMÁTICO

UNIDAD I. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL


- Naturaleza
- Visión
- Misión
- Objetivos generales
- Objetivos específicos y estrategias
- Principios
- Propósitos
- Estructura organizacional
UNIDAD II. PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA
- Aspectos generales del programa de cada estudiante.
- Estructura funcional del programa
- Misión, visión, objetivos del programa
- Estado actual de la formación en el campo profesional
- Contextos regionales, nacionales e internacionales donde se inscribe el
programa

UNIDAD III. PROYECTO DE VIDA


- Fortalecimiento del proyecto de vida
- Tendencias del ejercicio profesional y oportunidades desempeño
- Competencias, aportes académicos y valor agregado

III. METODOLOGÍA

Se desarrollaran clases participativas, utilizando talleres, pedagogía alemana, mapas


conceptuales, clase magistral, video-foro, seminario investigativo, lecturas en mesa
redonda, ensayos y ponencias y trabajos en grupo, talleres teórico-prácticos,
investigación en el aula y proyección social

IV. EVALUACIONES

Se tendrán 3 parciales porcentados de la siguiente manera


Primer parcial : 30%
Segundo parcial : 30%
Tercer parcial: 40%

V. RECURSOS

Se emplearán las aulas de clases con dotación de tableros de acrílico, equipos de


computo y video beam cuando sean requeridos por el docente para orientar su clase.

VI. BIBLIOGRAFÍA

Documentos Institucionales (PEI, PEP)


Simón Albert. Las relaciones interpersonales. Editorial Herder. 2001
Orlando Urdaneta Ballén. El desarrollo de los recursos humano.
Rally Olds. Sobre el desarrollo humano. Editorial McGraw Hill. 1997