Professional Documents
Culture Documents
1. ANTECEDENTES
La Maestría en Historia y Crítica de la Arquitectura, Diseño y del Urbanismo, creada
en el año 2007, estudia la historia de los procesos de constitución de la arquitectura,
el diseño y el urbanismo, en relación con la conformación de los espacios de sus so-
ciedades urbanas y de su cultura material. Profundiza en la problematización de los
fenómenos urbanos y sus réplicas en la arquitectura y el diseño.
Del contexto global recorta el universo de Latinoamérica y el Caribe y en particular el
argentino como respuestas propias a realidades geo-culturales específicas.
2. JUSTIFICACIÓN
1. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL
Un Director.
Un Co-Director.
Un Coordinador.
Una Comisión de Maestría.
Un Cuerpo Docente.
La actividad de los docentes es evaluada por la Dirección, junto con las autoridades
de la Secretaría de Posgrado, mediante la observación del dictado de clases y la rea-
lización de encuestas a los alumnos, analizando junto con los docentes metodologías
didácticas a aplicar y contenidos a desarrollar, pudiendo solicitar modificaciones en
caso de considerarlas necesarias.
2. ORGANIZACIÓN ACADÉMICA
Plan de Estudios
Para acceder al título de Magister en Historia y Crítica de la Arquitectura, el Diseño y
el Urbanismo, el alumno obtendrá los CUARENTA Y CUATRO (44) créditos necesa-
rios equivalentes a SETECIENTAS CUATRO (704) horas de cursada según el si-
guiente criterio:
Se propone una formación inicial con Seminarios de carácter obligatorio para el pri-
mer año cubriendo los contenidos de las tres disciplinas involucradas, la Arquitectura,
el Diseño y el Urbanismo desde una perspectiva de análisis y critica general. Esta
formación general se ve reforzada en el segundo año con los Seminarios Específicos
(SE.) que estarán destinados a consolidar el sesgo temático de cada Módulo en rela-
ción a las investigaciones que los maestrandos desarrollen. A esta carga de semina-
rios obligatorios se le suma el Seminario Anual de Critica (SAC.) completando de es-
ta forma DOSCIENTOS OCHENTA Y OCHO (288) horas equivalentes a DIEZ Y
OCHO (18) créditos cubriendo el 41% de la carga horaria total.
Un segundo cuerpo lo conforman los Talleres, de carácter obligatorio, mencionados
anteriormente y destinados a cubrir el 23% de la carga horaria total.
Y por último se proponen Seminarios Optativos destinados a darle al alumno conte-
nidos complementarios que fortalezcan sus investigaciones. Con ellos se cubre el
36% de la carga horaria total.
Carga horaria
Módulos Seminarios Créditos Correlatividades
Teórica Práctica
SA-SHA-SD-SHD-
TM. Taller de Tesis de Maestría 64 4
SU-SHU-TH
Contenidos
El contenido de cada seminario está determinado por su integración a cada módulo,
a continuación se describe su organización:
1. PERSONAL DOCENTE
Máximo nivel
Universitario (gra-
Otro (especificar)
Seminarios Docentes
Especialización
Dedicación**
Carácter ***
Doctorado
Terciario
Maestría
Cargo*
do)
Carlos Moreno P P T X
Sara Vaisman P P T X
Jorge Ramos P P P X
SA1.
Rosa Aboy P P P X
Seminario general de
historia y crítica de la Damián Sanmi-
P P P X
arquitectura guel
(2 créditos )
Ana Cravino P P T X
Rafael E.J. Igle-
P P P X
sia
Jorge Mele P P P X
Jorge Bujan P P T X
SAL1.
Claudia Schmidt P P T X
Seminario de historia y
crítica de la arquitectura Daniel Schavel-
P P T X
en América Latina zon
(3 créditos) Rafael E.J. Igle-
P P P X
sia
Fernando Martí-
P P P X
nez Nespral
SAA1.Seminario de
historia y crítica de la
arquitectura Argentina Rafael E.J. Igle-
(3 créditos) P P P X
sia
SH1.Seminario de Lectu-
Fernando Martí-
ras historiográficas: P P P X
nez Nespral
Arquitectura (1 crédito)
SG1.Seminario de gra-
A definir G
duados (1 crédito)
Jorge Mele P P P X
Verónica Devalle P T X
SD2.Seminario general X
Rita Molinos P P P
de historia y crítica del
diseño Jorge Mele P P P X X
(2 créditos )
Marta Zatonyi P P T X
Ana Fabarón P P T X
2. PERSONAL NO DOCENTE
VII. ESTUDIANTES
1. REQUISITOS DE ADMISIÓN
2. CRITERIOS DE SELECCIÓN
4. CRITERIOS DE REGULARIDAD
5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El sistema de evaluación permite verificar que los maestrandos han comprendido los
contenidos desarrollados y son capaces de expresarlos y aplicarlos correctamente.
En todos los casos, las evaluaciones serán fundamentadas por los docentes a cargo
de realizarlas.
5.1 Seminarios
La evaluación será individual y estará referida a los conceptos y temas abordados en
cada asignatura, propuestos por cada docente se concretará a través de un escrito o
monografía solicitada para cada caso.
Se verificará la capacidad para elaborar un trabajo, mediante una serie de proposi-
ciones en un desarrollo lógico de conceptos. Se tendrá en cuenta básicamente:
5.2 Talleres
La evaluación del Taller de Historiografía, así como el Taller de Tesis de Maestría,
consiste en la presentación de un escrito de carácter monográfico o ensayístico don-
de se utilizan los contenidos vistos en el cursado respectivo, aplicados a un recorte
del tema central del objeto de estudio que cada alumno proponga.
El Plan de Tesis será evaluado por el Director de la Maestría y por, al menos, DOS
(2) miembros de la Comisión de Maestría pudiendo, además, contar con el asesora-
miento de especialistas externos a la misma. De ser aceptado, las autoridades inter-
vinientes firmarán un Acta de Aprobación de Plan de Tesis de Maestría y la presenta-
rán a la Secretaría de Posgrado, que la elevará al Consejo Directivo para su aproba-
ción. En caso contrario, será devuelto con observaciones al Maestrando, quien dis-
pondrá de un plazo máximo de SElS (6) meses para reelaborarlo y volver a presen-
tarlo, de acuerdo a las observaciones efectuadas.
De no ser aceptado en segunda instancia, el rechazo será considerado definitivo de-
biendo el Maestrando elaborar un nuevo Plan de Tesis.
5.4 Tesis
Una vez aprobado el Plan, la Tesis es desarrollada bajo la supervisión de un Director
(si correspondiere, también un Codirector), y es evaluada por el Jurado de Tesis.
Los miembros del Jurado recibirán copia de la Tesis y, en un plazo máximo de CUA-
RENTA Y ClNCO (45) días corridos, deberán emitir dictamen debidamente fundado
consistente en UNA (1) de TRES (3) alternativas:
Aprobada y habilitada para su defensa.
Devuelta con recomendaciones para su corrección y/o modificación en un
plazo máximo de CUARENTA Y ClNCO (45) días corridos.
Rechazada.
La Defensa Pública de Tesis debe ser presencial (Resolución (CS) Nº 5284/12); con-
sistirá en una exposición oral del tesista que tendrá una duración mínima de CUA-
RENTA Y CINCO (45) minutos y máxima de SESENTA (60) minutos. Durante la
misma sólo los miembros del Jurado podrán formular comentarios y/o solicitar al te-
sista aclaraciones acerca de lo expuesto.
Los docentes y maestrandos cuentan con acceso a las bibliotecas de todos los Cen-
tros e Institutos de Investigación de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo
(FADU), destacándose la Biblioteca del Instituto de Arte Americano, el principal repo-
sitorio bibliográfico en relación con la Maestría.
La Biblioteca “Andrés Blanqui” del IAA cuenta con un catálogo de más de CINCO MIL
(5000) libros y revistas especializadas en historia, estética y patrimonio urbano, ar-
quitectónico, artístico y cultural, especialmente en lo relativo a América Latina y Ar-
gentina. Asimismo, es el ámbito de preservación de material bibliográfico de valor
histórico y de colecciones o ediciones especialmente significativas reservadas para
su consulta por investigadores y especialistas.
Créditos
Créditos
Carác- Seminarios Electivos / Módulos Obliga- Carác-
Módulos Seminarios
ter torios, Taller de Historiografía ter
Le Corbusier/Frank Lloyd
Wright/Historiografía/Arquitectura moderna en
EE.UU./Alvar Aalto/La modernidad de Gaudí/
Aproximación a una genealogía del espacio
Obligatorio
Electivos
enseñar, conocer: un estado del arte/Adolf
general de histo-
2 LOOS. Ornamento y delito/OMA, Reem 1,5
ria y crítica de la Koolhaas/ Santiago Calatrava/Rascacielos/La
Arquitectura. gente y sus formas de habitar/Racionalismo y
organicismo en la arquitectura del siglo XX/Una
dialéctica irresuelta/Critica e historiogra-
fía/Arquitectura contemporánea I/Arquitectura
contemporánea II.
La arquitectura de las misiones jesuíti-
cas/Arquitectura moderna en México/América
Electivos
antigua/Arquitectura y planeamiento/Arquitectura
y urbanismo en las misiones jesuíti-
SAL. Seminario cas/Arquitectura Latinoamericana recien-
1,5
Optativo
Obligatorio
SD. Seminario
Electivos
s.XX/Historiografía del diseño/Imágenes e histo-
general de histo- riografía/Las vanguardias históricas/Una crítica
2 radical a la modernidad/Vanguardias arquitectó-
1,5
ria y crítica del
Diseño. nicas del s.XXI/Teorías del diseño/Imágenes,
cosas, ambientes: miradas desde la antropolo-
gía.
SDL. Seminario
Historia y crítica del Diseño
Electivos
Optativo
de historia y críti- Territorio y cultura del diseño/América latina y el
3 caribe. Diseño y cultura popular.
1,5
ca del Diseño en
América Latina.
MD.
SDA. Seminario
Electivos
Vida familiar y diseño en la Argentina/Las van-
Optativo
de historia y críti- guardias en Buenos Aires/Vida familiar y diseño
3 en la Argentina/Diseño y desarrollo indus-
1,5
ca del Diseño en
Argentina. trial/Diseño en la Argentina. Teoría y crítica.
Obligatorio
SHD. Seminario
Electivos
de lecturas histo- Vanguardias artísticas y arquitectónicas en
1 Argentina s.XX/Territorio y cultura del diseño.
1,5
riográficas del
Diseño.
SU. Seminario
Electivos
dad/Regionalismo/Lectura crítica de textos
general de histo- historiográficos/La ciudad como instrumento
2 para la construcción del imperio hispanoameri-
1,5
ria y crítica del
Urbanismo. cano s.XVI a XIX/Cultura urbana en el
s.XX/Ciudad y cine/Ciudades. Normas y for-
mas/Historia del ambiente urbano, construccio-
nes históricas y prácticas científicas.
Obliga-
Historia social y económica de Latinoamérica. 3
torio
Historia y critica del Urbanismo
Electivos
Urbanismo iberoamericano/Urbanidades ameri-
na. canas/La construcción de la imagen en la déca-
MU.
SHU. Seminario
Electivos