You are on page 1of 1

二年级数学教案第 20 周

1 学习领域 : 数与运算 跨课程元素 企业


课题 3.0 分数与小数 元素
内容标准: 3.1 真分数 教具 卡片、课本、
学习标准: 3.1.1 确认和说出分子是 1 和分母至 10 的真分数。 作业
学习目标: 学生能够把分数和小数与日常生活进行联系。 教学评价 根据
教学步骤: 学生完成的练习进行
1)让学生初步认识分数和小数,引导学生进行分类,找出和 评估。
读出分数。 反思 能够把分数和
2) 学生使用实物、图片和折纸方式确认分子是 1 和其他分母 小数与日常生活进行
在 10 以内的真分数。 联系 (PS- TP3)
3)学生说出二分之一、三分之一、四分之一、五分之一、六 / 位学生不达标,
分之一、七分之一、八分之一、九分之一和十分之一的真分 教师给予课后辅导。
数。 / 位学
4)教师引导学生。学生完成作业。 生缺席。

2 学习领域:数与运算 跨课程元素:企业元素
课题:3.0 分数与小数 教具:卡片、课本、
内容标准:3.1 真分数 作业
学习标准:3.1.2 说出分子至 9 和分母至 10 的真分数。 教学评价:根据学生
学习目标:学生能够把分数和小数与日常生活进行联系。 完成的练习进行评估
教学步骤: 反思: / 能够把
1)学生说出二分之一、三分之一、四分之一、五分之一、六 分数和小数与日常生
分之一、七分之一、八分之一、九分之一和十分之一的真分 活进行联系 (PS-TP3)
数。 / 位学生不达标,
2) 教师念出分数,学生根据所给予的真分数画出来。 教师给予课后辅导。
3)教师引导学生完成习作。 / 位学生缺席。
4)学生完成作业。

3 学习领域:数与运算 跨课程元素:企业元素
课题:3.0 分数与小数 教具:卡片、课本、
内容标准:3.1 真分数 作业
学习标准:3.1.3 以图表表示所给予的真分数。 教学评价:根据学生
学习目标:学生能够把分数和小数与日常生活进行联系。 完成的练习进行评估
教学步骤: 反思: / 能够把
1)引导学生分解分数成分子和分母。 分数和小数与日常生
2)学生说出分子在九以内和分母是十以内的真分数。 活进行联系 (PS-TP3)
3)学生根据所给予的分数将图表涂黑。 / 位学生不达标,
4)教师引导学生完成练习。 教师给予课后辅导。
5)学生完成作业。 / 位学生缺席。

4 学习领域:数与运算 跨课程元素:企业元
课题:3.0 分数与小数 素
内容标准:3.1 真分数 教具:卡片、课本、
学习标准:3.1.4 写出所给予的真分数。 作业
学习目标:学生能够把分数和小数与日常生活进行联系。 教学评价:根据学生
教学步骤: 完成的练习进行评估
1)引导学生读出分子大于 1 的分数。 反思: / 能够把
2)学生说出分子在九以内和分母是十以内的真分数。 分数和小数与日常生
3)学生根据所给予的分数将图表涂黑。 活进行联系 (PS-TP3)
4)教师引导学生完成练习。 / 位学生不达标,
5)学生完成作业。 教师给予课后辅导。
/ 位学生缺席。