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IN DI C AD O R E S D E D E S EM PE ÑO
ACTIVIDADES
1. Realiza dos carteleras ( en papel bom o periódico) con las siguientes actividades resueltas en
cada una:
a. Construir un hexágono regular con la medida de lados y ángulos interiores utilizando regla,
compás y transportador
b. Organiza una tabla de frecuencias absoluta y relativa con los siguientes datos obtenidos sobre
un estudio estadístico de la preferencia por el color en un colegio, para ello se eligió un grupo
de niños los cuales respondieron que a 12 les gusta el color azul, 15 el color rosado, 10 el
color rojo , 8 el color amarillo y 20 el color verde. De la anterior información, responde:
¿Cuál es la población? ¿Cuál es la muestra? ¿Cuál es la clase de variable?
2. Diseñe un juego matemático ( bingo, escalera, dominó, etc) que contenga 10 preguntas de
matemática, 5 de geometría y 5 de estadística con la solución, teniendo en cuenta todos los
indicadores de desempeño propuestos para el primer periodo académico. Se puede apoyar en las
preguntas de los talleres desarrollados durante el periodo académico
3. Prepárase para socializar en equipo las carteleras y el juego matemático con preguntas orales