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GUNDO

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II BIMESTRE DE HISTIA Y GEOGRAFÌA (PRIMERO)
1.- Los grupos humanos se desplazaban periódicamente por un extenso territorio cazando y
recolectando (esto se realizaba con la finalidad de aprovechar al máximo los recursos del
medioambiente); a este periodo se le conoce como nomadismo. Posteriormente se inició la
domesticación de las plantas y animales. ¿Cuál es la relación entre sedentarización y
domesticación de plantas y animales?

a. Se desarrolló la sedentarización y formación de los pueblos.
b. Se tuvieron que quedar en un solo lugar para cuidar sus cultivos y rebaños.
c. Los grupos humanos extendieron sus zonas de tránsito y dominio.
d. Los grupos humanos mejoraron el control de las plantas y animales de su contexto.

2 La domesticación de plantas y animales conllevó a grandes cambios dentro del proceso de
sedentarización. La domesticación de los animales cambió la modalidad de la caza: los grupos
humanos se interesaban por machos adultos, por lo tanto, realizaban una caza selectiva. ¿Por
qué con la domesticación de animales se pasó a una caza selectiva de machos adultos?:

a. Para asegurar mayor cantidad de carne y pieles más grandes.
b. Para asegurar la reproducción de la especie a través de la domesticación.
c. Para garantizar una caza exitosa, pues eran animales más fáciles de cazar.
d. Porque la caza era extensiva y se priorizaba a los machos adultos.

3.- Con respecto al surgimiento de la cultura andina, hay varias teorías que sustentan
diferentes versiones. ¿Qué contradicción se encuentra entre la teoría de Julio C. Tello y
la de Max Uhle?

a. Julio C. Tello plantea que la cultura andina es autóctona y Max Uhle señala que es de origen
mesoamericano.
b. La principal contradicción entre ambos es que rechazan que la cultura andina provenía de
otras culturas cercanas de Sudamérica.
c. Las similitudes de la cultura andina con culturas centroamericanas.
d. Julio C. Tello planteaba que la cultura peruana era inmigracionista y Max Uhle señala que es
aloctonista.

4.-Los grupos costeños se asentaban durante el verano cerca del mar, en las riberas de río, en
otoño e invierno se desplazaban hacia las lomas; los grupos serranos vivían en verano en los
valles interandinos y en invierno iban a la puna. ¿Por qué desarrollaban este tipo de
desplazamientos los grupos humanos de esa época?

a. Porque las fuentes de alimentos cambiaban de zona de producción según las estaciones.
b. Porque en el verano el mar y el clima era más bondadoso y les daba alimentos.
c. Porque tenían propiedades tanto en el mar como en las lomas o en los valles y las punas.
d. Porque para los grupos serranos era más fácil trasladarse de los valles a la puna.

5.-La teoría inmigracionista, planteada por Max Uhle, nos explica que el surgimiento de la cultura
andina se debió a la influencia de la cultura centroamericana de los mayas. ¿Qué datos históricos,
arqueológicos utiliza Max Uhle para sustentar su teoría?

a. Los relatos y mitos de épocas antiguas que hablan de dioses provenientes del mar.
b. La historia oral que narra el surgimiento de la cultura andina.
c. Por los avances tecnológicos de los mayas, los que están presentes en las culturas
peruanas.
d. La similitud de la iconografía maya con la de las culturas del Perú

b. ¿Qué cambios produce el humanismo en el pensamiento humano? Señale la alternativa más relevante. Se realiza una crítica a la moral de la Iglesia y se propone su reforma. 2.. Malas cosechas y pérdida de las tierras de cultivo. a. b. d. Leve crecimiento por el desarrollo de la agricultura. Malas condiciones de vida en el campo y la ciudad. Buena alimentación para el ganado. . 5. c. La agricultura se vio afectada en su producción. la peste. d. lluvias muy abundantes. c. Porque vuelven a adorar a los dioses griegos y romanos. ¿Qué efectos tuvo esta concentración poblacional en las ciudades y en la agricultura? a. Porque copian el arte de los griegos y romanos en sus representaciones. ¿Qué efectos produjeron en el desarrollo del feudalismo dichas condiciones sociales y económicas? a.El humanismo se desarrolla al final de una sociedad dogmática y con una limitada libertad para el desarrollo de la condición humana.GUNDO) EXAMEN DE HISETORIA GEOGRAFÌA Y ECONOMÌA (II BIMT. d. El fortalecimiento de los reinos a través del impuesto de los siervos. la peste. las malas cosechas.Una de las consecuencias de la crisis de la economía feudal fue que: “Los centros urbanos se vieron abarrotados de mendigos. d. Se desarrollan obras literarias y pinturas artísticas centradas en el ser humano. SEGUNDO) 1.-La presencia de la hambruna. Se producían robos y saqueos constantemente. Se desarrolla la imprenta como un invento clave para la difusión de su pensamiento. d. La fuerza de trabajo en el campo disminuyó y se hizo más cara. Porque trasladan la política griega y romana a su propuesta ideal de sociedad.. Altos costos de los alimentos y crisis social. c. 4. quienes engrosaron la abundante población de marginales y jornaleros”. 3 La presencia de la hambruna. ¿Por qué este hecho es importante para el desarrollo del pensamiento humanista? a. Agotamiento de los suelos. Se desarrollaron enfermedades por hacinamiento poblacional. las malas cosechas 3. b. c. sequías en verano y. c. ¿Qué efectos produjeron en la economía feudal estas condiciones descritas? a. el abandono del campo y el crecimiento de las ciudades fueron algunas de las características de la economía y la sociedad de los últimos años de la llamada Edad Media. en otras ocasiones. Se consideró que el ser humano es capaz de pensar y razonar por sí mismo. El debilitamiento y crisis del feudalismo.-La agricultura fue la base de la sociedad feudal. saqueadores y vagabundos.-Una de las características del humanismo es que admiraron la cultura de los antiguos griegos y romanos. b. Porque se nutren y aprenden del pensamiento de los clásicos griegos y romanos. pero durante todo el siglo XIV los campos de cultivo sufrieron cambios bruscos en su clima con inviernos duros y prolongados. b.

c.¿Qué otras fuentes serían necesarias para conocer la sociedad colonial? a) Fuentes Visuales b) Fuentes escritas no oficiales como libros de viajeros. 4. ¿Cuál fue el objetivo fundamental de las reformas borbónicas cuando se hizo el incremento de los impuestos? a) acumular riquezas y territorios. a la explotación en los centros mineros.. d.. ¿Cuál de las siguientes alternativas señala una de las consecuencias que esta medida ocasionó? a) debilitar el poder de los mestizos. 2.GUNDO) EXAMEN DE HISTORIA GEOGRAFÌA Y ECONOMÌA (II BIMT. diarios. ¿Cuál de las siguientes alternativas señala la principal causa del descenso poblacional indígena? a.El incremento de los impuestos es una las importantes reformas borbónicas que se hacían necesarias para el Rey Carlos III. b. pero desarrollaban actividades económicas rentables? a) Indios del Común b) Indios Prósperos C) Nobleza Indígena d) N. d) construir nuevos palacios.. c) debilitar el poder de los criollos. obras literarias.A 5. 3. b) mejorar la situación de los esclavos. al trabajo en las haciendas. d) fomentar la igualdad. a los enfrentamientos con los españoles. c) Ayudar a los españoles nacidos en América.¿Tenían menos privilegios. etc. favoreció el nombramiento exclusivo de los españoles en altos cargos coloniales..A 5. b) Disfrutaba de muchos privilegios sociales c) Integrada principalmente por motivos económicos..La eliminación de la venta de cargos públicos en América hispana en el siglo XVIII.Consideras que las Leyes de Indias son una fuente adecuada para conocer de la sociedad colonial? ¿Por qué? a) Tener en cuenta que la fuente mencionada es de tipo jurídico y oficial. al trabajo en los centros manufactureros. sin embargo esto es relativo y una prueba de ello fue el descenso poblacional que experimentó la nación indígena por la conquista española. El nivel social de los indios no era el último de acuerdo a la pirámide social. c) Fuentes Monumentales d) N. TERCERO) 1. d) N.A . b) mejorar tecnológicamente respecto Inglaterra.

Protectorado. c. Culminada la guerra las consecuencias son nefastas para los vencidos por todos los daños sufridos y contraste a esto Chile logró su propósito. Chile era un país pequeño que se encontraba en una grave situación económica. Demostrar su superioridad b. pero no tuvieron la suficiente capacidad para protegerlas y explotarlas.Un medio de comunicación señala que 10 años atrás el mercado nacional de las comunicaciones de telefonía estaba únicamente en manos de la empresa “Telefónica del Perú” de tal manera que no tenía competencia de otra empresa en este mercado.. ¿Por qué Inglaterra respaldó a Chile? a. d. Porque Chile le daba seguridad para sus inversiones. b. CUARTO) 1. 5. ¿Cómo se denomina a este nuevo proceso de dominación? a. Porque Chile era un país con más riquezas.En el proceso de la segunda revolución industrial fue necesario que cada país industrializado busque su mercado para vender sus productos manufacturados y también necesitaba establecer su dominio económico sobre este mercado que le abastecería con materia prima. sistema que da protección política a otras naciones b. que en la época tenían una gran demanda en los países desarrollados de Europa. Economía socialista aplicada a los sectores más necesitados. nuevo sistema de colonialismo que ejerce dominio político y económico en los países subdesarrollados. Neocolonialismo. Bolivia y Perú tenían el guano y el salitre. c. b. Porque los ingleses no permitían el desarrollo de este país. Porque había mucha corrupción. Porque recientemente había tenido grandes terremotos. Apropiarse del salitre y el guano c.. El profesor pregunta a sus estudiantes: ¿Cuál de las alternativas hace referencia a esta forma de comercialización de un recurso o servicio? a. Libre mercado y sin barreras comerciales. . Ganar el rico mar en especies marinas 4. ¿Cuál fue el propósito de esta guerra para Chile? a. d. Colonialismo. 2. d. riquezas. El territorio peruano y boliviano ya sufría la peligrosa penetración económica anglo- chilena.GUNDO) EXAMEN DE HISTORIA GEOGRAFÌA Y ECONOMÌA (II BIMT. c. Porque en Chile habían muchos descendientes de ingleses. Liberalismo económico que da libertad comercial b. Capitalismo monopólico que da la exclusividad en el mercado. Tutelaje. Porque Bolivia y Perú habían firmado un tratado defensivo. dominio ejercido por medio de la conquista de estos territorios. ¿Por qué Chile no había logrado emprender su desarrollo económico? a. Asegurar un digno futuro con desarrollo d. para dar ayuda y apoyo económico a estas naciones c. 3. d. Porque carecía de los suficientes recursos naturales.

b. La Sociedad de Naciones fue un organismo respetable por las fuerzas europeas d. d. Como el fracaso europeo por evitar una nueva guerra en su región. c. 5. b. Alemania se estaba preparando para iniciar una nueva guerra contra la URSS. La conferencia de desarme había tenido frutos solo para los países democráticos. Permitió que Alemania e Italia compraran armas a bajo costo. QUINTO) 1. c. 2. No pudieron responder con todo su poderío bélico al ataque fascista 3. b. esto se explica porque: a. La política de desarme patrocinada por la Sociedad de Naciones había fracasado.. Alemania abandonó la Conferencia de Desarme en Ginebra” a. c. La política de apaciguamiento de Francia e Inglaterra frente a las exigencias de Alemania. El mayor número de víctimas estuvo concentrado en Asia y África. 4. Como la oportunidad para fortalecer a las potencias capitalistas. La carrera armamentista desarrollada por países como Polonia y Noruega. El nacionalismo desarrollado por Inglaterra y Estados Unidos d.GUNDO) EXAMEN DE HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA (II BIMT. Como el final de una era de tensiones expansionistas en Europa del Este. . d. b. c. Como el corolario de la gran depresión en los países democráticos del mundo. Cuál de los siguientes argumentos presenta una explicación válida frente a la decisión alemana de abandonar la conferencia de Ginebra de 1932 a. Fue la guerra que más víctimas tuvo en el siglo XX. Debilitó a la sociedad de Naciones en su tarea de controlar el expansionismo fascista. Debilitó las democracias y robusteció a los regímenes autoritarios fascistas. El inicio de la guerra civil española que motivó el ingreso de Francia e Inglaterra en apoyo de los nacionalistas españoles. ¿Cuál de los siguientes hechos históricos constituye una causa de la segunda guerra mundial? a. b. c. La explicación más acertada respecto al número de víctimas de la segunda guerra mundial es: a. d. Murieron más militares por ser parte directa de la guerra. Fue la guerra más larga que se ha visto en el siglo XX.La crisis económica del capitalismo es un factor que llevó a esta guerra. Cómo se interpreta la frase “A finales de 1932.

. lluvias d) N.A. modernidad b) Robo.GUNDO) EXAMEN DE FORMACION CIUDADANA Y CIVICA (I BIMT. Fenómenos naturales. respetamos las diferencias b) Se respetan los derechos humanos y exigimos nuestros deberes C) Participamos en elecciones cuando uno quiera hacerlo d) N.A 3.¿Cómo ejercemos nuestra ciudadanía? a) Nos expresamos libremente. impuesto al consumo d) N.A 5.. fiscalizar los tributos y devolverlos a los pobladores b) Administrar. Impuesto predial c) Impuesto de alcabala. incendio c) Las Invasiones..¿Cuáles son las Amenazas contra el Patrimonio? a) Huaqueo. fiscalizar y recaudar tributos c) Promover y facilitar los servicios a los contribuyentes . 4.. PRIMERO) 1. sacrilegio. pagar impuestos b) Participar en la vida política del país.¿La Función de la SUNAT es: a) Administrar.Los Tipos de Tributos son: a) Respetar a la patria.A 2. a una comunidad c) Participar y gozar de diversiones diarias d) N. impuesto al patrimonio vehicular..t¿Qué es ser Ciudadano? a) Reconocer que tenemos derecho y hacer lo que queremos b) Ser autónomo. tener derechos.

fenómenos naturales b) Huaqueo. sacrilegio.¿Cuáles son las Amenazas contra el Patrimonio? a) Huaqueo. incendio c) Las Invasiones.A 5. Huaqueo d) N.A 3..¿Qué es el derecho? a) Facultad del ser humano para hacer y exigir lo que la ley establece a su favor b) Obligación de hacer algo c) Constituye la base de todos los derechos d) N.A 2. modernidad b) Robo. lluvias d) N.GUNDO) EXAMEN DE FORMACION CIUDADANA Y CIVICA (II BIMT..¿El estado es soberano en su aprovechamiento? a) En la conservación de la diversidad biológica b) De los recursos naturales renovables y no renovables c) Promueve el desarrollo sostenible de la amazonia d) N.¿Qué tipo de amenaza es el más peligroso en tú localidad? a) Modernidad.A 4. SEGUNDO) 1.A ..¿La participación ciudadana es un deber y un derecho que IMPLICA? a) ejercicio democrático donde existe equilibrio de poderes entre el estado y los ciudadanos b) Gozar de un ambiente equilibrado c) Tener una política ambiental d) N... Fenómenos naturales. vandalismo c) Fenómenos naturales.