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COLEGIO MANUEL PARDO RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Ejemplo Ilustrativo : Para aplicar dicha regla escribimos a partir su dinero y además aumentarle 18 soles; si
de los datos una serie de equivalencias. el día de la entrega el albañil tenía X soles
Patty, Lucía y Cinthia se ponen a jugar con la Debemos cuidar que el segundo miembro y luego de 3 días se quedó con S/. 4,068,
condición de que la que pierda duplique el de cada equivalencia sea de la misma ¿Cuál es el valor de X?.
PROBLEMAS SOBRE dinero de las demás; si cada una pierde una especie que el primero de la siguiente.
CUATRO OPERACIONES apuesta y al final terminan con S/. 48, S/. 56 Veamos el proceso de solución en el
y S/. 28. ¿Cuánto tenían inicialmente? ejemplo dado.
Paso 1.-
3. MÉTODO DEL CANGREJO : Solución :
(Operaciones Inversas)
3 desarmadores <> 1 alicate
Debido a que conocemos el resultado y cada
Patty Lucía Cinthia Total 3 alicates <> 1 martillo
una de las operaciones realizadas para llegar
X martillos <> 117 desarmadores
a dicho resultado, entonces para poder Pierde
.2
encontrar la incógnita pedida se empieza duplica .2
Paso 2.- Multiplicamos miembro a 3).-Sabiendo que 3 kilos de frejoles cuestan
desde el final (dato), es decir a partir del
Queda Pierde miembro las tres equivalencias lo mismo que 3 kilos de azúcar; que cuatro
último resultado y regresamos hasta el inicio .2
.2 duplica lápices valen lo mismo que 5 kilos de
del problema, haciendo las operaciones
3 x 3 x X <> 1 x 1 x 117 azúcar, que 3 cuadernos valen 30 nuevos
inversas correspondientes. pierde soles y que8 lápices cuestan lo mismo que
.2 .2 duplica Paso 3.- Despejamos la incógnita X: 4 cuaderno, ¿Cuánto costara 6 kilos de
Ejemplo Ilustrativo:
frejoles?
48 28 132 1x1x117
A la cantidad de soles que tengo le añado 5, 56
X <>
al resultado multiplico por 3 y le aumento 4, al 3 x3
número así obtenido le saco la raíz cuadrada Empezando por el dato final tenemos : 117
y al resultado le sumo 3 para finalmente, X <> <> 13
dividirlo entre 2 y obtener 5 soles. Entonces Patty Lucía Cinthia Total 9
inicialmente tenía :
40 20
72
2 2
132 PROBLEMAS RESUELTOS
Solución :
Operaciones Directas Operaciones Inversas 12 80 40 1).- A un cierto número se eleva al cuadrado,
132 a este resultado se le resta 3, a este nuevo
2 132-52 2
Inicial Resultado resultado se le multiplica por 7, luego
Incógnita 10
24 dividimos entre 14, a este nuevo resultado
28 lo elevamos al cubo, luego le agregamos 9; 4).-¿El trabajo de cuantos hombres
+5 2 80 132 equivaldrá el trabajo de 8 niños, si el trabajo
-5 2 finalmente extraemos la raíz cuadrada,
15 de 4 niños equivale al de tres niñas, el de
obteniendo como resultado final 6. ¿Hallar
3 48 56 28 132 dicho número? una mujer al de 2 niñas y el de 3 mujeres al
x3 de 1 hombre?
45
-4 Inicialmente tenían : 72, 40 y 20 soles
+4 49 respectivamente.
( )2
7 4. REGLA DE CONJUNTA:
-3 Para comprender este método analizaremos
+3
un ejemplo ilustrativo.
10
2 x2 Veamos la siguiente situación.
Dato Con tres desarmadores se obtiene un alicate,
5
final con tres alicates un martillo. ¿Cuántos
martillos se obtendrán con 117 2).- A un albañil, por cada día que entregue el
desarmadores? trabajo anticipadamente le ofrecen triplicar

02 2º SECUNDARIA – I BIMESTRE -2018