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Foros regionales de propuestas metodológicas en los procesos de

alfabetización inicial en lenguas originarias.


Primer grado educación indígena

Datos Generales.
Nombre de la Escuela: Vicente guerrero
Clave de centro de trabajo: 13dpb0660i
Localidad: Barrio Tlalnepantla.
Municipio: Jaltocan, Hidalgo.
Zona Escolar: 04
Sector: 001

Datos del Participante.


Nombre del docente: Zenayda De la Cruz Hernández
Grado: Primero
Grupo: “A”
Lengua Indígena: Nauatl

Presentación de la propuesta.

En este espacio me permito describir la propuesta a presentar con el nombre titulado Mijkailuitl que
en español significa (la fiesta de los muertos).
Mexico es el país que cuenta con mayor población de grupos con lenguas originarias, sin duda esta
diversidad presenta una gran riqueza cultural que nos heredaron nuestros antepasados y que hoy
en dia sigue manteniéndose vivo.
Trabajo con alumnos de primer grado grupo “A” y me siento muy contenta y comprometida de sacar
adelante a este grupo de niñas y niños, que mucho me permiten conocer muy de cerca su estado
físico emocional, los integrantes de la familia, la manera de aprender si son auditivos, visuales o
alquinsico a si mismo tomando en cuenta las costumbres y tradiciones que aun siguen vivos y
practican.
Para ello considere mucha importancia a desarrollar la propuesta del proyecto didáctico mijkailuitl
que en español significa fiesta de muertos, que esta determinado por 6 sesiones, bloque uno
retomando en el libro parámetros curriculares primer ciclo.
Cabe mencionar que los alumnos asistieron y culminaron su educación prescolar en el nivel esc.
Prescolar Indigena.
El método de este proyecto se sustenta como elemento fundamental en el que hacer, docente, es
la guía de las actividades a desarrollar para fortalecer el desarrollo de las aprendizajes tomando a
cuenta el estado de animo y el interés que manifiesta a cada alumno.
Y como primer paso.
Les pregunte a los alumnos que saben ellos de la fiesta milkailuitl.
Brandon dijo que hacen arcos y adornan con flores de sempoalxochitl que también hacen tamales
de carne de pollo y puerco.
Amalia que también comento lo que sabe, dijo que el chocolate y el pan no puede faltar en la fiesta
de muertitos.
Cristian dijo que es una fiesta muy bonita porque se visten de comanches y bailan al ritmo de la
música.

Diagnóstico del grupo

Como todo trabajo en aula el maestro debe conocer la situación que presenta al grupo que esta a
su cargo y como siempre el diagnostico permite identificar, detectar dificultades o deficiencias a la
vez permite valorar y conocer lo que saben los alumnos para determinar el nivel de dominio de
ciertos aprendizajes asi mismo establecer propósitos y darles atención a los problemas para lograr
que los alumnos adquieran un aprendizaje que permitan generar hipótesis y encontrar soluciones
positivas en el aprendizaje.
Me di la tarea de aplicar la evaluación diagnostica al inicio del ciclo escolar.
Avanzados 4 alumnos
Intermedios 6 alumnos
Bajos 11 alumnos
Asi también hago mención que los alumnos que atiendo en primer grado no todos dominan la
lengua nauatl que me permitio conocer el grado de dificultad que posee cada educado, la cual
detecte detalladamente a cada uno de ellos para asegurarme a que nivel de aprendizaje se ubican
en cuanto a la lectura y la escritura y como resultado fue lo siguiente.
La mayoría de ellos su lengua materna es el español y el nauatl es como segunda lengua.
10 de ellos se comunican en español.
6 de los alumnos se comunican en ambas lenguas.
5 niños conversan mas en la lengua nauatl.
Esto significa que la lengua nauatl poco a poco va disminuyendo por que los padres de familia mas
jóvenes ya no se comunican en nauatl con sus hijos.
Entonces tengo una gran tarea con mis alumnos para favorecer la enseñanza aprendizaje en lengua
originaria nauatl.

Sustento metodológico

El enfoque metodológico que se sustenta la propuesta.


Este enfoque de enseñanza de la lengua considera que la reflexión sobre la lengua es una actividad
que cobra sentido en la planeación, interpretación, producción y revisión de los textos que los niños,
niñas y maestros producen de manera oral o escrita con fines sociales específicos, de tal manera los
textos deben ser textualizados lo que realmente ocurre en el entorno de los alumnos.
Con la finalidad de realizar un trabajo con mayor relevancia hacia los aprendizajes de los niños que
es la adquisición de la lectura y escritura en la lengua materna me di la tarea de aplicar el proyecto
didáctico mijkailuitl (La fiesta de los muertos)
Considerando los elementos que ayuden a los educados en la.
- Expresión oral
- Formación de palabras cortas y largas.
- Formación de pequeños oraciones.
Y la comunicación constante entre ellos mismos en la lengua nauatl.

Organización de la didáctica

Para la realización de un proyecto didáctico, es muy necesario establecer con mucha claridad el tipo
de planeación a implementar para la alfabetización de los alumnos, en este caso la planeación que
presento es a través de un proyecto didáctico que integra los siguientes apartados.
Ámbito: estudio y difusión del conocimiento.
Practica social: palabras referidas a la fiesta mijkailuitl.
Aprendizajes esperados: reconoce las letras de la lengua nauatl su forma y su nombre.
Propósito: conocer la fecha y mes en que se celebra la fiesta del dia de muertos
Tiempo: 6 sesiones

Principios pedagógicos

1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje

El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque desde etapas


tempranas se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de
su vida, desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar
críticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber, manejar
información, innovar y crear en distintos órdenes de la vida.

1.2. Planificar para potenciar el aprendizaje

La planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de


los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Implica organizar actividades de aprendizaje a
partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones y secuencias didácticas y proyectos, entre
otras. Las actividades deben representar desafíos intelectuales para los estudiantes con el fin de
que formulen alternativas de solución.
Desarrollo de la propuesta
- La maestra de grupo interroga a los alumnos que comente que saben de la fieta del
milkailuitl.
- A partir de que fecha inicia la fiesta del mijkailuitl.
- En que tiempo inician los preparativos para la fiesta del mijkailuitl.
- Quienes participan en esa fiesta.

Desarrollo
- Realizar entrevistas con personas sabedores sobre el origen del dia de muertos.
- Realizar una lista de necesidades que se ocupan en dicha fiesta.
Flores de sempoalxochitl.
Hojas
Palos para el arco
Flores de mano de león
Izote
Naranjas
Platano
Pan
Velas
Veladoras
Chocolate
Etc.
- Describen de manera oral la forma de adornar el altar de su casa para celebrar la fiesta.
- Dibujan en hojas blancas los elementos de la ofrenda.
- Elaboración de calavera vestidas con colores llamativos.
- Los padres de familia consiguen materiales para la elaboración de la indumentaria para la
ejecución de la danza del comanche acompañado con música original de vara.

Cierre

Las palabras que realizaron los alumnos en la lista de necesidades fueron abjetos de estudio para la
adquisición de la lectura y escritura.
Mijkailuitl
Sempoalxochitl
Oloxochitl
Ikzo
Lalax
Pantsij
Kantela
Chokolatl
Tamali
Tlakuali
Kinia
xiuitl

Con la participación d los niños se formaron oraciones empleando los nombres de ellos mismos.

Amalia kiteke lalax


Brandon kikuajki tamali
Aldo kikua pantsj
Guillermo kichijki kuauitoli
Anai kinamaka kantela
Dayana kioni chokolatl.

Conclusiones
Ser maestra o maestro implica mucha responsabilidad, paciencia, puntualidad, dedicación y otros.
Pero es un trabajo tan bonito que la verdad aprendes muchas cosas con los niños pequeños y que
te hacen sentir muy feliz.
Pero para la elaboración de este proyecto lo mas primordial es conocer las costumbres y tradiciones
de lagar donde desarrollo mi practica docente y partir de ello indague la manera de como realizan
y los materiales que utilizan para ocupar en la fiesta de mijkailuitl.
Por lo consiguiente la asignatura de la lengua indígena permite desarrollarla oralidad por la
expresión de los alumnos en distintos espacios.
Asi mismo los alumnos poco a poco van adquiriendo la escritura y la lectura a traves del dictado de
palabras, lectura con imagen texto apoyándose con el tendedero que existe en el salón de clases.
Y una de las recomendaciones que surgiero es la elaboración del tendedero del alfabeto nauatl ya
que este material es muy útil para el alumno porque en el momento que el maestro realiza el dictado
de palabras el alumno visualiza los dibujos y se apoya para formar las palabras.
Asi mismo doy a conocer que hasta este mes de noviembre tengo los siguientes avances en la
lectura y escritura.
Nivel presilabico = 2
Silabico = 4
Silábico alfabetico = 6
Alfabetico = 8
Total = 21 alumnos
Los alumnos que se ubican en el nivel presilabico son niños que faltan constantemente a la escuela,
que no les brindan apoyo en casa, no cumplen con las tareas llegan tarde al salón.
Entonces para ellos tengo destinado un tiempo extra para atender de manera personalizado que
son los días martes y miércoles durante 30 minutos.