You are on page 1of 2

SJKC YUK HUA KUALA KLAWANG

ANALISA DAN POST MORTEM PEPERIKSAAN UPSR


TAHUN 2016

M/P Bil JUMLAH % GPMP


Calon LULUS LULUS
A % B % C % D % E %

PAPER 35 5 14.3 8 22.9 9 25.7 9 25.7 4 11.4 31 88.6% 2.97


1
PAPER 35 1 2.9 3 8.6 7 20.0 17 48.6 7 20.0 28 80% 3.74
2

Paper 1
KEKUATAN
 Pelbagai teknik menjawab soalan telah dilakukan oleh pihak sekolah bagi memastikan
kecemerlangan murid dalam peperiksaan UPSR.
 Kelas intensif pada waktu malam dijalankan.
 Murid dapat menjawab soalan bahagian A dengan baik.
KELEMAHAN
 Terdapat murid yang kerap tidak hadir ke sekolah menyebabkan mereka tercicir dan
kurang menguasai topik tertentu.
 Murid tidak memberikan perhatian semasa guru mengajar didalam kelas.
 Penggunaan pembelajaran abad ke 21 tidak diterapkan sepenuhnya oleh guru.

CADANGAN

 Guru boleh mempelbagaikan latihan kepada murid terutama latihan untuk dilakukan
pada hujung minggu.
 Guru perlu menerapkan pembelajaran abad ke-21 bagi memudahkan murid untuk
berkoloberatif antara satu sama lain.

Kertas 2
Kekuatan
 Kelas bimbingan dan program anak angkat pada setiap hari Selasa, Rabu, Khamis
dan Jumaat.
 Kem Bina Insan Murid turut diadakan bagi meningkatkan semangat dan jati diri pada
setiap murid.
KELEMAHAN
 Murid lebih cenderung menggunakan bahasa ibunda dalam menjalani kehidupan
seharian.
 Murid tidak mempunyai idea yang banyak untuk mengolah gambar dan perkataan
yang diberikan.
 Murid tidak dapat membuat tekaan terhadap perkataan atau ayat yang terkandung
dalam teks yang diberikan.
CADANGAN
 Dengan penggunaan ICT dan Pembelajaran Abad Ke-21 murid lebih cenderung untuk
aktif dan berkongsi idea semasa pengajaran dan pembelajaran dijalankan.
 Koleksi senarai contoh karangan boleh diedarkan kepada murid sebagai bahan
bacaan.
 Memberikan latihan menulis karangan dengan kerap supaya mereka sentiasa peka
terhadap format yang diberi.

Disediakan Oleh:
MOHD ZAKI BIN MOHD YUSOF
GURU BAHASA INGGERIS TAHUN 6 2016
SJKC YUK HUA KUALA KLAWANG

You might also like