6

Answer all questions

Jawab semua soalan

For 1
Examiner’s Murid / Skor / score Min / Sisihan Piawai
use
students Mean / Standard
Deviation
Aisyah 85 87 90 93 95 90 3.688
Fatimah 91 90 88 90 91 90 1.095

Table 1
Jadual 1

Table 1 shows the marks scored by two students Aisyah and Fatimah
in the examination of five subjects. An award is given to the student
who shows an excellent and consistent performance. Based on the
data determine which student is better qualified for the award. Give
reason for your answer.

Jadual 1 menunjukkan skor markah oleh dua orang murid Aisyah dan
Fatimah di dalam suatu peperiksaan bagi lima mata pelajaran. Satu
anugerah akan diberikan kepada murid yang mencatatkan prestasi
cemerlang dan konsisten. Berdasarkan data tersebut, tentukan murid
yang manakah paling layak menerima anugerah. Beri sebab untuk
jawapan anda.

[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

Answer / Jawapan :

3472/1 ©Hak Cipta KM6/10 PPDU 2017

 7 3472/1

2 For
Examiner’s
A B use

C D

Diagram 2
Rajah 2

Diagram 2 shows a spinner of a circle divided into four equal quadrants.

The spinner is spinned twice. Find the probability that the pointer falls in
the quadrant B twice

Rajah 2 menunjukkan jarum pemutar di atas bulatan yang dibahagikan

kepada empat sukuan yang sama. Jarum pemutar itu diputarkan dua
kali. Cari kebarangkalian bahawa jarum pemutar jatuh di sukuan B
sebanyak dua kali
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]
Answer / Jawapan :

3 Find the number of ways 4 people can sit in a row of 4 chairs.

Cari bilangan cara 4 orang boleh duduk di dalam satu barisan 3 kerusi.

[ 3 marks ]
[ 3 markah ]
Answer / Jawapan :

3472/1 ©Hak Cipta KM6/10 PPDU 2017 [Lihat halaman sebelah

 8

4 In a shooting practices, Azlan shoots 8 times. The probability that

For Azlan hits the target is p. It is found that the mean of hitting the target
Examiner’s
is 2.
use
Dalam suatu latihan menembak, Azlan membuat tembakan sebanyak
8 kali. Kebarangkalian Azlan menembak dan mengena sasaran ialah
p. Didapati bahawa min tembakan mengena sasaran ialah 2.

Find
Cari
( a ) the value of p
nilai p

( b ) the probability that Azlan hits the target at least one time
Kebarangkalian bahawa Azlan menembak mengena sasaran
sekurang-kurangnya sekali
[ 4 marks ]
[ 4 markah ]
Answer / Jawapan :

5 3 1
Kirakan / Calculate ∫1 (
(3𝑥−5)2
) 𝑑𝑥

[ 3 marks ]
[ 3 markah ]
Answer / Jawapan :

3472/1 ©Hak Cipta KM6/10 PPDU 2017

 9 3472/1

6 3 For
Two variables x and y are related by the equation 𝑦 = − 2𝑥. Given Examiner’s
𝑥
that y increases at a constant rate of 5 units per second, find the rate of use
change of x when x = 1
Dua pemboleh ubah x dan y dihubungkan oleh persamaan
3
𝑦= − 2𝑥. Diberikan bahawa y meningkat dengan kadar malar 5 unit
𝑥
per saat, cari kadar perubahan x apabila x = 1

[ 3 marks ]
[ 3 markah ]
Answer / Jawapan :

7 The curve y = 2x2 + ax + b has a gradient of 8 at the point ( 1 , 5 ). Find

the values of a and b

Lengkungan y = 2x2 + ax + b mempunyai kecerunan 8 di titik ( 1 , 5 ).

Cari nilai a dan b

[ 4 marks ]
[ 4 markah ]

Answer / Jawapan :

3472/1 ©Hak Cipta KM6/10 PPDU 2017 [Lihat halaman sebelah

 10

8
For y = kx – 1
Examiner’s
2y = 4(m - 5 )x + 3
use

Given that two equations above are the equations of two parallel
lines. Express m in term of k
Diberikan bahawa dua persamaan di atas adalah dua persamaan
garis lurus yang selari . Ungkapkan m dalam sebutan k.

[ 2 marks ]
[ 2 markah ]
Answer / Jawapan :

9 Given that P(0,1), Q(1,4) , R(2,7 ) and S( 3 , 10 ). Show that points P,

Q, R and S are collinear
Diberi P(0,1), Q(1,4) , R(2,7 ) and S( 3 , 10 ). Tunjukkan bahawa P,
Q, R dan S adalah segaris

[ 3 marks ]
[ 3 markah ]
Answer / Jawapan :

3472/1 ©Hak Cipta KM6/10 PPDU 2017

 11 3472/1

10 Given a = 3i + ( 1 – k )j. Cari nilai k jika |𝑎| = 5 For

~ ~ ~ ~ Examiner’s
use
Diberikan a = 3i + ( 1 – k )j. Cari nilai k jika |𝑎| = 5
~ ~ ~ ~ ~
[ 3 marks ]
[ 3 markah ]
Answer / Jawapan :

10

11 Given that 𝑓 ∶ 𝑥 → 2𝑥 + 𝑘.
Diberikan 𝑓 ∶ 𝑥 → 2𝑥 + 𝑘 .

Find
Cari

( a ) the inverse function 𝑓 −1 (𝑥) in terms of k

fungsi songang 𝑓 −1 (𝑥) dalam sebutan k

( b ) the value of k if 𝑓 −1 (2𝑘) = 5

nilai k jika 𝑓 −1 (2𝑘) = 5

[ 4 marks ]
[ 4 markah ]
Answer / Jawapan :

11

3472/1 ©Hak Cipta KM6/10 PPDU 2017 [Lihat halaman sebelah

 12

A B C
12 f g
For
Examiner’s
use 3 p q

gf
Diagram 12
Rajah 12

Diagram 3 shows the function f, g and gf. Given that f : x  x dan

g : x  3x – 5, find the values of p and q

Rajah 3 menunjukkan fungsi f , g dan gf. Diberikan f : x  x dan

g : x  3x – 5, cari nilai p dan q
[ 3 marks ]
[ 3 markah ]
Answer / Jawapan :

12

3
13 Given the ordered pairs {(-2, 4), (-1,1), (1,1) , (2, 4) ,(3 , h), (4, 16) }.
Diberi set pasangan bertertib
{(-2, 4), (-1,1), (1,1) , (2, 4) ,(3 , h), (4, 16) }.

State
Cari
a) value of h b) the range of the relation
nilai h julat bagi hubungan itu

c) the function notation of this relation

tata tanda fungsi hubungan ini
[ 3 marks ]
[ 3 markah ]
Answer / Jawapan :
13

3472/1 ©Hak Cipta KM6/10 PPDU 2017

 13 3472/1

14 3 4 2 For
If log5 3 = 0.682 , find the value of 𝑙𝑜𝑔5 10 + 𝑙𝑜𝑔5 5 − 𝑙𝑜𝑔5 5
Examiner’s
use
3 4 2
Jika log5 3 = 0.682 , cari nilai bagi 𝑙𝑜𝑔5 10 + 𝑙𝑜𝑔5 5 − 𝑙𝑜𝑔5 5

[ 4 marks ]
[ 4 markah ]
Answer / Jawapan :

14

15 It is given that 2n = p. Express 2n+3 – 2n in terms of p

Diberikan bahawa 2n = p. Ungkapkan 2n+3 – 2n dalam sebutan p

[ 3 marks ]
[ 3 markah ]

Answer / Jawapan :

15

3472/1 ©Hak Cipta KM6/10 PPDU 2017 [Lihat halaman sebelah

 14

16 Variables x and y are related by the equation 𝑦 = 𝑎(𝑥 𝑘−1 ), where a

For and k are constants. The equation is reduced to linear form
Examiner’s
use
𝑌 = 3𝑋 + 2 such that a straight line graph can be drawn when Y is
plotted against X.

Pembolehubah x dan y dihubungkan oleh persamaan 𝑦 = 𝑎(𝑥 𝑘−1 ),

dengan keadaan a dan k ialah pemalar. Persamaan itu diturunkan
kepada bentuk linear 𝑌 = 3𝑋 + 2 dengan keadaan satu graf garis
lurus boleh dilukis apabila Y diplotkan melawan X.

Find the value of a and of k.

Cari nilai a dan nilai k.
[ 3 marks ]
[ 3 markah ]
Answer / Jawapan :

16

17 The quadratic equation 2𝑥 2 + √𝑝𝑥 = 𝑞 − 1 has two equal roots

where p and q are constants. Express q in terms of p

Persamaan kuadratik 2𝑥 2 + √𝑝𝑥 = 𝑞 − 1 mempunyai dua punca

yang sama dengan keadaan p dan q adalah pemalar. Ungkapkan q
dalam sebutan p
[ 3 marks ]
[ 3 markah ]
Answer / Jawapan :

17

3472/1 ©Hak Cipta KM6/10 PPDU 2017

 15 3472/1

18 Find the range values of x for x( 1 – 4x ) < 5x – 8 For

Cari julat nilai x untuk x( 1 – 4x ) < 5x – 8 Examiner’s
use
[ 3 marks ]
[ 3 markah ]
Answer / Jawapan :

18

3
19 Diagram 19 shows AB is an arc of a circle with centre at O.
Rajah 19 menunjukkan AB sebagai lengkok bulatan
berpusat O.
A
9 cm

6 cm
O

B
Diagram 19 / Rajah 19

If the radius of the circle is 9 cm and the chord AB is 6 cm,

calculate
Jika jejari bulatan adalah 9cm dan perentas AB ialah 6cm,
hitung

( a ) the angle AOB, in radians,

sudut AOB dalam radian

( b ) the length of arc AB.

panjang lengkok AB
[ 4 marks ]
[ 4 markah ]
Answer / Jawapan :

19

3472/1 ©Hak Cipta KM6/10 PPDU 2017 [Lihat halaman sebelah

 16

20 Solve the equation 7sinx + 3cos2x = 0 for 𝟎° ≤ 𝒙 ≤ 𝟑𝟔𝟎° .

For Selesaikan persamaan 7sinx + 3cos2x = 0 untuk 𝟎° ≤ 𝒙 ≤ 𝟑𝟔𝟎°
Examiner’s
use
[ 3 marks ]
[ 3 markah ]
Answer / Jawapan :

20

3
21 Given 8, 3x – 2 and 18 are the first three terms of an arithmetic
progression. Find the fifth term.
Diberi 8, 3x − 2 dan 18 ialah tiga sebutan pertama bagi suatu
janjang arimetik. Cari sebutan yang kelima.

[ 3 marks ]
[ 3 markah ]
Answer / Jawapan :

21

3472/1 ©Hak Cipta KM6/10 PPDU 2017

 17 3472/1

22 Given 𝑘 = 0.272727 … …. is a recurring decimal, where k and m

For
𝑚+2 Examiner’s
are positive integers. Find the value of k and m. use
𝑘
Diberi = 0.272727 … …. ialah perpuluhan jadi semula dengan
𝑚+2
keadaan k dan m ialah integer positif. Cari nilai k dan m.
[ 4 marks ]
[ 4 markah ]
Answer / Jawapan :

22

4
23 In a race, a driver took 2 minutes to finish the first round. In the
subsequent rounds, he took 6 seconds less than the previous
rounds. Find
Dalam satu perlumbaan, seorang pemandu mengambil masa 2 minit
untuk menghabiskan pusingan yang pertama. Bagi pusingan-
pusingan yang seterusnya, pemandu mengambil masa 6 saat kurang
daripada pusingan yang sebelumnya. Cari

( a ) the time, in minutes, he took to finish the 6th round

masa, dalam minit, yang diambil untuk menghabiskan pusingan
yang ke-6

( b ) the total time, in minutes, he took to finish the first 6 rounds.

jumlah masa, dalam minit, yang diambil untuk melalui 6
pusingan yang pertama
[ 4 marks ]
[ 4 markah ]
Answer / Jawapan :

23

3472/1 ©Hak Cipta KM6/10 PPDU 2017 [Lihat halaman sebelah

 18

24 The mass of chickens in a poultry farm has a normal distribution with

For a mean of 1.7kg and a standard deviation of 0.4 kg.
Examiner’s
Jisim ayam dalam sebuah ladang ternakan mempunyai taburan
use
normal dengan min 1.7 kg dan sisihan piawai 0.4 kg.

Find
Cari

(a) the mass of chickens which gives a standard score of - 0.2,

jisim ayam apabila skor piawai ialah - 0.2,

(b) the percentage of chickens with mass greater than 1.5 kg.
peratus ayam yang jisimnya lebih daripada 1.5 kg.

[ 3 marks ]
[ 3 markah ]
Answer / Jawapan :

24

3472/1 ©Hak Cipta KM6/10 PPDU 2017

 19 3472/1

25 A Badminton team that consists of 6 students in to be chosen from a

group of 8 male students and 5 female students. Calculate the number of For
Examiner’s
the different teams that can be form if each team must consist of
use

Satu pasukan badminton yang mengandungi 6 orang pelajar dipilih

daripada satu kumpulan 8 pelajar lelaki dan 5 pelajar perempuan.
Hitungkan bilangan pasukan yang berlainan dapat dibentuk jika pasukan
itu mesti mengandungi

(a) exactly 4 male students,

tepat 4 pelajar lelaki,
(b) not more than 2 female students,
tidak lebih daripada 2 pelajar perempuan.
[ 4 marks ]
[ 4 markah ]
Answer / Jawapan :

25

3472/1 ©Hak Cipta KM6/10 PPDU 2017 [Lihat halaman sebelah

 6

This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C.
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.

Section A
Bahagian A

[40 marks]
[40 markah]

Answer all questions.

Jawab semua soalan.

( x – 1 ) cm ( y + 2 ) cm
P Q R

Diagram 1
Rajah 1

1 In diagram 1, a straight line PQR is divided such that PQ = ( x – 1 ) cm and

QR = ( y + 2 ) cm. Given that the length of PR = 9 cm and the product of the
lengths PQ and QR is 20 cm2. Find the values of x and y

Dalam rajah 1, garis lurus PQR dibahagikan dengan keadaan PQ = ( x – 1 ) cm dan

QR = ( y + 2 ) cm. diberikan bahawa panjang PR = 9 cm dan hasil darab panjang
PQ dan QR ialah 20 cm2. Cari nilai-nilai x dan y
[ 5 marks ]
[ 5 markah ]

1
2 (a) Sketch the graph of 𝑦 = −2 + sin 2 𝑥 for 0 ≤ 𝑥 ≤ 2𝜋. On the same axes, draw a
1
suitable straight line to solve the equation 2𝜋 sin 2 𝑥 − 𝑥 = 0.
1
Lakar graf bagi 𝑦 = −2 + sin 2 𝑥 untuk 0 ≤ 𝑥 ≤ 2𝜋. Pada paksi yang sama,
lukis satu garis lurus yang sesuai untuk menyelesaikan persamaan
1
2𝜋 sin 2 𝑥 − 𝑥 = 0.
[ 4 marks ]
[ 4 markah ]
1
(b) Hence, find the number of solutions for the equation 2𝜋 sin 2 𝑥 − 𝑥 = 0.
1
Seterusnya, cari bilangan penyelesaian bagi persamaan 2𝜋 sin 2 𝑥 − 𝑥 = 0.
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

3472/2 © Hak cipta KM6/10 PPDU 2017

 7

f g
A B C

m 4 n

Diagram 3
Rajah 3

𝑥+1 𝑥
3 Based on diagram 3, given 𝑓: 𝑥 → and 𝑔−1 : 𝑥 → + 5.
2 4
𝑥+1 𝑥
Berdasarkan rajah 3, diberi 𝑓: 𝑥 → dan 𝑔−1 : 𝑥 → + 5.
2 4

Find / Cari
( a ) the values of m and n [ 4 marks ]
nilai m dan n [ 4 markah ]

( b ) gf( x ) [ 3 marks ]
[ 3 markah ]

1
4 (a) Given log√x 25 = m and log5 y = p. Express log 5 √xy in terms of m and or p.
[4 marks]
1
Diberi log√x 25 = m dan log5 y = p. Ungkapkan log5 √xy dalam sebutan
m dan atau p. [4 markah]

(b) Solve the equation 43x+2 = √64x+10 . [4 marks]

Selesaikan persamaan 43x+2 = √64x+10 [4 markah]

3472/2 © Hak cipta KM6/10 PPDU 2017

 8

5 Diagram 5 shows the position of 6 houses A, B, C, P, Q and R.

Rajah 5 menunjukkan kedudukan 6 buah rumah A, B, C, P, Q and R.

Q B P

Diagram 5
Rajah 5

R is situated 300 meter from P and Q is situated 400 meter from P. C is situated
250 meter from P in the direction PR and B is situated 160 meter from P in the
direction PQ. A is between R and B such that BA : AR = 3 : 1 .
Taking a to represent 50 meter in the direction PR and b to represent 80 meter in
~ ~
the direction PQ,

R berada 300 meter dari P dan Q berada 400 meter dari P. C berada 250 meter
dari P dalam arah PR dan B berada 160 meter dari P dalam arah PQ. A berada di
antara R dan B dengan keadaan BA : AR = 3 : 1 .
Mengambil a untuk mewakili 50 meter dalam arah PR dan b untuk mewakili 80
~
meter dalam~arah PQ.

Find , in terms of ~
a and b :
~
Cari , dalam sebutan a dan b :
~ ~

→
( a ) RB
→
( b ) CA
→
( c ) AQ
[ 8 marks ]
[ 8 markah ]

3472/2 © Hak cipta KM6/10 PPDU 2017

 9

6 Diagram 6 shows the curve = 𝑥 2 . PQ is the tangent to the curve at point

P( 4 ,16 ).
Rajah 6 menunjukkan lengkung 𝑦 = 𝑥 2 . PQ adalah tangen kepada lengkung itu
pada titik P( 4 , 16 ).

𝑦 = 𝑥2

x P( 4 , 16 )

x
O Q

Diagram 6
Rajah 6

Calculate
Kirakan

(a) the coordinates of Q, [3 marks]

koordinat Q, [3 markah]

(b) the area of the shaded region. [3 marks]

luas rantau berlorek. [3 markah]

3472/2 © Hak cipta KM6/10 PPDU 2017

 10

Section B
Bahagian B
[40 marks]
[40 markah]
Answer any four questions from this section.
Jawab mana-mana empat soalan daripada bahagian ini.

7 The intake of students to certain university is determined by a special test. The

scores of this test follow a normal distribution with a standard deviation of 100.
Diagram 7 shows the graph of the distribution of the scores

Pengambilan pelajar ke sebuah university ditentukan oleh suatu ujian khas. Skor
ujian ini adalah mengikut taburan normal dengan sisihan piawai 100. Rajah 7
menunjukkan graf bagi skor itu.

f(x)

X ( score / skor )
O 500
Diagram 7
Rajah 7

( a ) ( i ) State the mean of this normal distribution [ 1 mark ]

Nyatakan min bagi taburan normal ini

( ii ) Find the percentage that the students score more than 600 points
Cari peratus pelajar yang skor lebih daripada 600 mata
[ 4 marks ]
[ 4 markah ]

( b ) It is found that 40.13% students who sat for the test qualify to enter the
university. Saiful obtained a score of 520 points. Determine whether Saiful
qualifies to enter the university. Give your reason mathematically.
[ 5 marks ]
Didapati bahawa 40.13% pelajar yang menduduki ujian itu layak untuk
memasuki universiti itu. Saiful memperoleh skor 520 mata. Tentukan sama
ada Saiful layak memasuki universiti tersebut. Berikan alasan anda secara
matematik.
[ 5 markah ]

3472/2 © Hak cipta KM6/10 PPDU 2017

 11

8 A car manufacturer produced 24000 units of cars in the year 2007. Every year, the
manufacturer increased its production by 6% of the previous year's production.

Kilang kereta menghasilkan 24000 unit kereta pada tahun 2007. Setiap tahun,
kilang tersebut meningkatkan pengeluarannya sebanyak 6% pada tahun
sebelumnya.

Determine
Tentukan

( a ) the number of cars produced for the year 2017

bilangan kereta yang dihasilkan pada tahun 2017

[3 marks]
[3 markah]

( b ) the year when the number of cars produced is two times of the year 2007
pada tahun apakah bilangan kereta yang dihasilkan adalah dua kali ganda dari
tahun 2007
[4 marks]
[4 markah]

( c ) the total number of cars produced from the years 2007 to 2017
jumlah kereta yang dihasilkan dari tahun 2007 hingga 2017

[3 marks]
[3 markah]

3472/2 © Hak cipta KM6/10 PPDU 2017

 12

9 Use graph paper to answer this question

Gunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.

Table 9 shows the values of two variables, x and y, obtained from an experiment.
p q
The variables x and y are related by the equation,   8 where p and q are
y x
constants.

Jadual 9 menunjukkan nilai-nilai bagi dua pemboleh ubah, x dan y , yang boleh
diperoleh daripada satu eksperimen. Pemboleh ubah x dan y dihubungkan oleh
p q
persamaan   8 dengan keadaan p dan q adalah pemalar.
y x

x 1.5 2 2.5 3 3.5 4

y 1.96 0.63 0.44 0.36 0.33 0.31

Table 9
Jadual 9

1 1
( a ) Based on Table 9, construct a table for the values of and
x y
1 1
Berdasarkan Jadual 9, bina satu jadual bagi nilai-nilai and
x y
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]
1 1 1
( b ) Plot against , by using a scale of 2 cm to 0.1 units on the -axis and
y x x
1
2 cm to 0.5 units on the -axis. Hence, draw the line of best fit.
y

1 1
Plotkan melawan , dengan menggunakan skala 2 cm kepada 0.1 unit
y x
1 1
pada paks i- dan 2 cm kepada 0.5 unit pada paksi - . Seterusnya, lukiskan
x y
garis lurus penyuaian terbaik.

[ 3 marks ]
[ 3 markah ]
(c ) Use your graph in (b) to find the values of
Gunakan graf anda di (b) untuk mencari nilai
(i) p ( ii ) q
[ 5 marks ]
[ 5 markah ]

3472/2 © Hak cipta KM6/10 PPDU 2017

 13

10 Diagram 10 shows a straight line OA that is perpendicular to the straight line BC.
3
Given equation OA is 𝑦 = 2 𝑥 and equation BC is 3𝑦 + 𝑘𝑥 = 5
Rajah 10 menunjukkan garis lurus OA yang berserenjang dengan garis lurus BC.
3
Diberi persamaan OA ialah 𝑦 = 2 𝑥 dan persamaan BC ialah 3𝑦 + 𝑘𝑥 = 5

y
A
3
𝑦= 𝑥
2 D( 5, 8 )

B
3𝑦 + 𝑘𝑥 = 5

x
O C

Diagram 10
Rajah 10

( a ) Find the value of k. [ 2 marks ]

Cari nilai k. [ 2 markah ]

( b ) Determine whether the straight line CD is parallel to OA. [ 2 marks ]

Tentukan samada garis lurus CD adalah selari dengan OA. [ 2 markah ]

( c ) Find the equation of the straight line that is parallel to line OA and passes
through point B. [ 3 marks ]
Cari persamaan garis lurus yang selari dengan garis OA dan melalui titik B.
[ 3markah]

( d ) A point P moves such that its distance from D is always 5 units. Find the
equation of locus P. [ 3 marks ]
Satu titik P bergerak dengan keadaan jaraknya dari titik D sentiasa 5 unit. Cari
persamaan lokus titik bergerak P. [ 3 markah ]

3472/2 © Hak cipta KM6/10 PPDU 2017

 14

11 Diagram 11 shows two semi circles PQR and STU with centre O. It is given that
OR = 5 cm, length of arc ST = 5.4 cm and length of arc PQ = 6 cm.

Rajah 11 menunjukkan dua semibulatan, PQR dan STU berpusat di O. Diberi

bahawa OR = 5 cm, panjang lengkok ST = 5.4 cm dan panjang lengkok PQ = 6 cm.

Diagram 11
Rajah 11

[ Use / guna 𝜋 = 3.142 ]

Calculate
Hitungkan

(a) the angle 𝜃 in radian [ 3 marks ]

nilai 𝜃 dalam radian [ 3 markah ]

(b) the perimeter of the shaded region [ 4 marks ]

perimeter kawasan berlorek [ 4 markah ]

(c) the area of the shaded region [ 3 marks ]

luas kawasan berlorek [ 3 markah ]

3472/2 © Hak cipta KM6/10 PPDU 2017

 15

Section C
Bahagian C
[20 marks]
[20 markah]

Answer any two questions from this section.

Jawab mana-mana dua soalan daripada bahagian ini.

12 A particle moves along a straight line and passes through a fixed point O with
velocity 24 ms-1. Its acceleration, a ms-2, is given by a = pt + q, where t is the time,
in seconds, after leaving O and p and q are constants. The particle achieves
maximum velocity of 49 ms-1 when t = 5 s.

Suatu zarah bergerak di sepanjang suatu garis lurus melalui satu titik tetap O
dengan halaju 24 ms-1. Pecutan zarah itu, a ms-2, diberi oleh a = pt + q, dengan
keadaan t ialah masa, dalam saat, selepas melalui O dan p dan q ialah pemalar.
Zarah itu mencapai halaju maksimum 49 ms-1 pada masa t = 5s.

[Assume motion to the right is positive]

[Anggap gerakan ke arah kanan sebagai positif ]

Find
Cari

(a) the value of p and of q. [5 marks]

nilai p dan nilai q. [5 markah]

(b) the time interval, in seconds, during which the particle moves towards the
left.
[2 marks]
julat masa, dalam saat, apabila zarah itu bergerak ke kiri [2 markah]

(c) the acceleration when the particle is movs to the left with a velocity
of 32 ms-1.
[3 marks]
-1
pecutan zarah itu ketika halajunya 32 ms ke arah kiri. [3 markah]

3472/2 © Hak cipta KM6/10 PPDU 2017

 16

13 Diagram 13 shows a ∆ PQR.

Rajah 13 menunjukkan ∆ PQR .

80°
8 cm

60°
P R
S

Diagram 13
Rajah 13

Point S lie on the straight line PR with PS : SR = 2 : 1.

It is given that 𝑃𝑄 = 8 cm, ∠𝑃𝑄𝑆 = 80° and ∠𝑄𝑆𝑃 = 60°

Titik S terletak pada garis lurus PR dengan PS : SR = 2 : 1.

Diberi 𝑃𝑄 = 8 cm, ∠𝑃𝑄𝑆 = 80° dan ∠𝑄𝑆𝑃 = 60°

(a) Calculate
Hitungkan

(i) length of SR in cm ,
panjang SR dalam cm

(ii) length of QR in cm,

panjang QR dalam cm
[5 marks]
[5 markah]

' '
(b) (i) Sketch a ∆Q R' S which has a different shape from ∆QRS such that
' ' ' ' '
S R' = SR , Q S = QS and ∠Q R' S = ∠QRS.
' '
Lakarkan sebuah ∆Q R' S yang mempunyai bentuk berbeza dari
∆QRS
' ' ' ' '
Dengan keadaan S R' = SR, Q S = QS dan ∠Q R' S = ∠QRS.

' '
(ii) Hence, state the size of ∠S Q R' .
' '
Seterusnya, nyatakan saiz ∠S Q R'

' '
(iii) Find the area, in cm2, of ∆Q R' S .
' '
Cari luas, dalam cm2, bagi ∆Q R' S
[5 marks]
[5 markah]

3472/2 © Hak cipta KM6/10 PPDU 2017

 17

14 Use graph paper to answer this question.

Gunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.

Raihani makes x chocolate cakes and y banana cakes for a party. The number of
cakes is based on the following constraints:
Raihani membuat x ketul kek coklat dan y ketul kek pisang untuk satu jamuan.
Bilangan kek adalah berdasarkan kekangan berikut:

I The total number of cakes cannot exceed 70 pieces.

Jumlah bilangan kek tidak boleh melebihi 70 ketul.

II The number of chocolate cakes cannot exceed 5 times the number of

banana cakes.
Bilangan kek coklat tidak melebihi 5 kali bilangan kek pisang.

III The number of banana cakes cannot exceed the number of chocolate cakes
by more than 15 pieces.
Bilangan kek pisang tidak boleh melebihi 15 bilangan kek coklat.

(a) Write three inequalities, other than x  0 and y  0 , which satisfy all the
above constraints. [ 3 marks ]
Tulis tiga ketaksamaan, selain x  0 dan y  0 , yang memenuhi semua
kekangan di atas. [ 3 markah ]

(b) Using a scale of 2 cm to 10 cakes on both axes, construct and shade the
region R which satisfies all the above constraints. [ 3 marks ]
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 10 ketul kek pada kedua-dua
paksi, bina dan lorek rantau R yang memenuhi semua kekangan di atas.

[ 3 markah ]
(c) Using the graph constructed in (b), find
Dengan menggunakan graf yang dibina di (b), cari

(i) the maximum number of chocolate cakes that can be made,

bilangan maksimum kek coklat yang boleh dibuat,

( ii ) the maximum total cost for the cakes if the cost for a chocolate cake is
RM0.50 and the cost for a banana cake is RM2.00.
jumlah kos maksimum pembuatan kek jika kos seketul kek coklat
ialah RM0.50 dan kos seketul kek pisang ialah RM2.00.

[4 marks ]
[4 markah]

3472/2 © Hak cipta KM6/10 PPDU 2017

 18

15 An electrical item consists of only four parts, A , B, C and D . Table 15 shows the
unitprice and the price indices of the four parts in the year 2017 based on the year
2014 and the number of parts used in producing the electrical item.

Suatu barangan elektrik mengandungi empat bahagian, A , B, C and D . Jadual 15

menunjukkan harga unit dan harga indeks keempat-empat bahagian itu pada tahun
2017 berasaskan tahun 2014 dan bilangan bahagian yang digunakan dalam
menghasilkan barangan elektrik tersebut.

Part Price in 2014 Price in 2017 Price index in Number of

Bahagian Harga pada Harga pada 2017 based on parts
tahun 2014 tahun 2017 2014 Bilangan
Indeks harga bahagian
pada tahun
2017
berasaskan
tahun 2014

A 25 35 140 m

B p 18 120 2

C 32 q 125 6

D 30 33 r 5

Table 15
Jadual 15

(a) Find the value of p , q and r. [4 marks]

Cari nilai-nilai p , q dan r. [4 markah]

(b) Find the value of m, if the composite index for the year 2017 taking the
year 2014 as the base year is 123.53. [3 marks]
Cari nilai m, jika indeks gubahan bagi tahun 2017 berasaskan tahun 2014 ialah
123.53. [3 markah]

(c) Find the unit price of the electric item in 2017 if the unit price of the item in 2014
is RM 425 . [3 marks]
Cari harga unit barangan elektrik itu pada tahun 2017 jika harga unit barangan
tersebut pada tahun 2014 ialah RM 425. [3 markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

3472/2 © Hak cipta KM6/10 PPDU 2017

 SKEMA PEMARKAHAN
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2017 KM6/10 PPDU

MATEMATIK TAMBAHAN
KERTAS 1

No
Soalan Skema Pemarkahan Markah

1 Fatimah 1
Sebab nilai sisihan piawai lebih kecil 1
[ 2m ]

2 1 1 1
×
4 4
1 1
=
16
[ 2m ]

3 4P3 1
4!
=
(4  3)! 1
= 4.3.2
= 24 1

[ 3m ]

4 ( a ) 8p = 2 1
p=¼ 1

( b ) P( X > 1 ) = 1 – P( X = 0 )
= 1 – 8C0 ( ¼ )0 ( ¾ )8 1
= 1 – 0.1
= 0.90 1

[ 4m ]

5
 (3x  5)
3
2
dx
1

3
 (3x  5) 1 
=   1
  1(3) 1

3
 1 
=  
  3(3x  5) 1
  1   1  1
  3(3(3)  5)     3(3(1)  5) 
   

1
=-¼
[ 3m ]

6 dy 3 1
 2 2
dx x

dy dy dx
 
dt dx dt

3 dx
5  ( 2
 2) 
x dt 1
3 dx
5  ( 2  2) 
1 dt

dy
 1 unit
dx
1

[ 3m ]

7 y = 2x2 + ax + b
dy
= 4x + a
dx

( 1, 5 ) : 4(1) + a = 8 1
a=4 1

5 = 2(1)2 + 4(1) + b 1
b = -1 1

[ 4m ]

8 m1 = k
m2 = 2( m – 5 )

k = 2( m – 5 ) 1
k  10
m 1
2
[ 2m ]
9 10 1 2 3 0 1
Luas PQRS =
2 1 4 7 10 1
=0 1
Maka P, Q, R, S adalah segaris 1

[ 3m ]

10 32  (1  k ) 2  5 1,1
k = -3 , 5 1

[ 3m ]

11 ( a ) 2x + k = y 1
yk
x
2
2k
f ( x)  1
2

( b ) f( 5 ) = 2k
1
2(5) + k = 2k
k = 10
1

[4m]

12 p=3 1
g( p ) = q
3p – 5 = q 1
3( 3 ) – 5 = q
q=4 1

[ 3m ]

13 (a) h=9 1

( b ) { 1, 4, 9,16 } 1

( c ) f : x  x2 1

[ 3m ]
14  3 4 2 1
log 5    
 10 5 5 
 3
= log 5   1
5
= log 5 3  log 5 5
= 0.682 – 1 1
= - 0.318
1

[ 4m ]

15 2n = p
2n+3 – 2n
= 2n x 23 – 2n 1
= 8p – p 1
= 7p 1
[ 3m ]

16 log y = log a + ( k – 1 ) log x 1

k–1=3
k=4
1
log10 a = 2
a = 100 1
[ 3m ]

17 2x 2  p x  1  q  0 1
b2 – 4ac = 0

( b ) 2  4(2)(1  q)  0 1

8 p
q
8 1

[ 3m ]

18 x2 + x – 2 > 0 1

1
-2 1

x < -2 , x > 1 1

[ 3m ]
19

9cm
3cm


3 1
( a ) sin   
9 3
  0.3398 rad 1

AOB  2  0.3398  0.6796 rad 1

( b ) AB = 9 ( 0.6796 )
= 6.116 cm 1
1

[ 4m ]

20 7 sin x  3[1  2 sin 2 x]  0 1

6 sin 2 x  7 sin x  3  0
1
3
sin x   x tidak tertakrif
2
1
sin x    x  199.470 , 340.530
3 1

[ 3m ]

21 3x -2 – 8 = 18 – ( 3x – 2 )
x=5 1

8, 13 , 18
d=5

T5 = a + 4d
= 8 + 4(5) 1
= 28 1

[ 3m ]
22 0.2727..................

= 0.27 + 0.0027 + 0.000027 + ........ 1

0.27
=
1  1.01
22 3
=  1
99 11

k = 3 , m + 2 = 11
1
m=9
1

[ 4m ]

23 120 saat , 114 saat , 108 saat

d = -6

( a ) T6 = a + 5d 1
= 120 + 5(-6)
= 90 1

( b ) S6 = 6/2 [ 2(120) + 5(-6) ] 1

= 630 s
= 10.5 min 1

[ 4m ]

24  1.7
(a)  0.2
0.4
X = 1.62 kg 1

( b ) P( X > 1.5 )
= P( z > - 0.5 ) 1
= 0.6915
= 69.15 % 1

[ 3m ]

25 ( a ) 8C4 x 5C2 1

= 70 x 10
= 700 1

( b ) 0P6L + 1P5L + 2P4L

= 5C0 x 8C6 + 5C1 x 8C5 + 5C2 x 8C4 1
= 28 + 280 + 700
= 1008 1

[ 4m ]
 SKEMA PEMARKAHAN
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2017 KM6/10 PPDU

MATEMATIK TAMBAHAN
KERTAS 2

NO SKEMA MARKAH
BAHAGIAN A
1 x – 1 + y + 2 = 9 ……… ( 1 ) 1
( x – 1 )( y + 2 ) = 20 ……….. ( 2 )

y=8–x 1
x( 8 – x ) + 2x – ( 8 – x ) = 22 1

x2 – 11x + 30 = 0
( x – 6 )( x – 5 ) = 0
x=6,5 1
y=2,3 1
[5m]
2
(a)
y
1m – graf sin x

1
1m – graf sin 2x

1m – 2 unit ke bawah
π x
2π
1m – nilai di paksi x , y
-1

-2

𝑥
( b ) melakar graf 𝑦 = 2𝜋 − 2 ……… 1m
Bilangan penyelesaian = 2 ………1m

[6m]
3 𝑚 +1 1
(a) =4
2
1
m=7
𝑛
+5 =4 1
4
n = -4 1

( b ) g(x) = 4x – 20 1
𝑥+1
gf(x) = f ( )
2
𝑥+1
= 4 ( 2 ) – 20
1
= 2x - 18 1

[ 7m ]

4 𝑙𝑜𝑔 5 25 1
(a) =𝑚
𝑙𝑜𝑔 5 𝑥

2
𝑙𝑜𝑔5 𝑥 = 1
𝑚

𝑙𝑜𝑔5 𝑥𝑦 = 𝑙𝑜𝑔5 𝑥 + 𝑙𝑜𝑔5 𝑦

2 1 1
= + 2 𝑙𝑜𝑔5 𝑦
𝑚

2 1
= + 1
𝑚 2𝑝

 3( x 10) 
 
(b) 4 3 x2
4  2  1,1
3( x  10)
3x  2  1
2
26
x
3 1

[ 8m ]
5
→ →
( a ) PR = 6a , PQ = 5b

→ → →
RB = RP + PB 1
= -6a + 2b 1

→ → →
( b ) CA = CR + RA 1
= a + ¼ RB 1
= a + ¼ ( -6a + 2b ) 1
= -½ a + ½ b

→ → →
( c ) AQ = AB + BQ
= ¾ RB + 3b 1
= ¾ ( -6a + 2b ) + 3b 1
= -9/2 a + 9/2 b
1

[ 8m ]

6 (a)
mt = dy/dx
= 2x
= 2( 4 )
=8 1
Q( x , 0 ) , P( 4 , 16 )

16 − 0
=8
4−𝑥 1
x=2
Q( 2, 0 ) 1

2 2 1
( b ) Luas = 𝑥 𝑑𝑥 − (2)(16) 1
0 2

𝑥3 4 1
= [ ]0 - 16
3

1 1
= 5 3 @ 5.333 unit2
[ 6m ]
 BAHAGIAN B
7 ( a ) i ) 𝜇 = 500 1

600−500 1
ii ) P( X > 600 ) = P( z > 100 )
1
= P( z > 1 )
1
= 0.15866

∴ 15.866%
1
( b ) P( X > t ) = 0.4013
𝑡−500 1
P( z > 100 ) = P( z > 0.25 ) 1
𝑡−500 1
= 0.25
100

1
t = 525
1
Saiful tidak layak kerana skor minimum untuk diterima masuk ialah
525. Skor Saiful hanya 520
[ 10m ]

8 T2007 T2008 T2009

24000 25440 26966.40

r = 1.06 1

( a ) T11 = ar10
= 24000( 1.06 )10 1
= 42980.34
= 42980 1

( b ) Tn = 2 x 24000

arn-1 = 48000
( 24000 )( 1.06 )n-1 = 48000 1
( 1.06 )n-1 = 2 1
log( 1.06 )n-1 = log2 1
n – 1 = 11.896
n = 12.896
= 13 1

24000 ( 1.06 11 −1 )
( c ) 𝑆11 = 1.06−1 1
= 359,319.42 1
= 359,319 1

[ 10m ]
9 1
0.67 0.5 0.4 0.33 0.29 0.25
x 1

1
0.51 1.59 2.27 2.78 3.03 3.23
y 1

(b)

Melukis paksi – X dan Y dengan skala yang betul 1

Memplotkan titik dengan betul 1

Melukiskan garis penyuaian terbaik dengan betul 1

(c)

p q
y=x+8
1 q 1 8 1
= (
y p x ) + p

8
= Y−intercept
p
8
= 4.9 1
p
p = 1.633 1

q
p = Gradient of the graph
= −6.68 1

q = -6.68 x 1.633 = -10.91 1

[ 10m ]
10 𝑘 3
( a ) 𝑚𝐵𝐶 = − , 𝑚𝑂𝐴 =
3 2

𝑘 3
−3 × = −1 1
2

k=2 1
16 3
( b ) 𝑚𝐷𝐶 = , 𝑚𝑂𝐴 =
5 2
1
1
𝑚𝐷𝐶 ≠ 𝑚𝑂𝐴 => DC dan OA tidak selari

( c ) B( 0 , 5/3 ) , m = 3/2
1
5 3 1
𝑦−3 = (𝑥−0)
2

3 5
𝑦= 𝑥+ 1
2 3

( d ) D( 5 , 8 ) , P(x,y )

DP = 5
1,1
(𝑥 − 5)2 + (𝑦 − 8)2 = 5
1
x2 + y2 – 10x – 16y + 64 = 0
[ 10m ]
11
( a ) 6  5 1
  1.2rad 1
  1.942 rad 1

( b ) QR = 5 x 1.942 atau 9.71

5.4 1
OT = atau 4.5
1.2

TU = 4.52  4.52  2(4.5)(4.5) Kos111.27 0 atau 7.429 1

5.4
Perimeter = [ 5 x 1.942 ] + 2[ 5 – ]+
1.2
1
4.52  4.52  2(4.5)(4.5) Kos111.27 0

= 18.139 cm 1

1 2 1
( c ) Luas rantau berlorek = (5) (1.942)  (4.5) 2 sin 111.27 o
2 2 1
1
= 14.84 cm2
1

[ 10m ]
BAHAGIAN C
12 (a)
v=
1
=

t = 5, v = 49 : 1

5p + 2q = 10 ........(1) 1
t = 5, a = 0 5p + q =0...............(2)
(1) - (2) : q = 10 1
p = -2 1

( b ) v = -t2 + 10t + 24 < 0

(-t + 12)(t + 2) < 0 1
t > 12
1
( c ) v = -32 : -32 = -t2 + 10t + 24
t2 - 10t -56 = 0 1
(t - 14)(t + 4) = 0 1
t = 14
a = -2(14) + 10 = -18 1
[ 10 m ]
13 8
( a ) i. 𝑃𝑆 = sin 60° × sin 80 °

1
= 9.097 𝑐𝑚
1
𝑆𝑅 = 2 𝑃𝑆 = 4.549 𝑐𝑚

1
ii. ∠𝑄𝑃𝑆 = 40°
PR = 13.65 cm
1
𝑄𝑅 2 = 82 + 13.652 − 2 8 13.65 cos 40°
𝑄𝑅 = 9.111cm 1

1
( b ) i.
Q’ 1

S’ R’
Q

Q’

P R
S

( ii )
82 − 13.652 − 9.1112
cos ∠𝑃𝑅𝑄 =
−2(13.65)(9.111)

∠𝑃𝑅𝑄 = 34.36°
1
∠𝑄𝑃𝑅 = 40°

∠𝑃𝑄𝑅 = 145.64°

∠𝑆𝑄𝑅 = 25.64° =  SQ’Q

 S’Q’R’ = 180O – 25.64O = 154.36O

1

1
iii ) Area of ∆𝑄 ′ 𝑅 ′ 𝑆 ′ = 2 4.549 9.111 sin 34.36° 1
= 11.70 cm2 1

[ 10 m ]
14 (a) I : x  y  70 1
1
II : y x 1
5
III : y  x  15
1
(b)

Lukis sekurang-kurangnya satu garis lurus daripada ketaksamaan

1
1
Ketiga-tiga garis lurus dilukis dengan betul
1
Melorek rantau berlorek dengan betul

(c)

i. Berdasarkan graf, bilangan maksimum kek coklat ialah 58 1

0.5 x  2 y  k
bila x  0 dan y  5 , k  10 1

ii. berdasarkan graf, nilai kos maksimum pembuatan kek

diperolehi dipoint ( 28, 42 )
1
Berdasarkan graf,
Kos maksimum  0.5  28  2  42  RM 98.00 1

[ 10m ]
15
18
(a) × 100 = 120
𝑝
1
p = 15
𝑞 1
× 100 = 125
32
1
q = 40
33
𝑟= × 100 = 110 1
30

140𝑚 +120 2 +125 6 +(110)(5)

(b) = 123.53 1
𝑚 +2+6+5
m=4 1

𝑄17
(c) × 100 = 123.53
425
1
𝑄17 = 𝑅𝑀525
1

[ 10m ]