sumberpendidikan.

com
sumberpendidikan.com

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

sumberpendidikan.com

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

/ TARIKH KANDUNGAN KURIKULUM
sumberpendidikan.com

MINGGU 1
1-5
JANUARI TEMA 1 1.2 Mendengar, 1.2.6 mendengar, memahami Contoh:
2018 mengecam dan dan menyebut frasa dan ayat
SEKOLAH menyebut bunyi dengan struktur binaan ayat
bahasa, iaitu abjad, yang betul dan tepat Sistem Bahasa
suku kata, perkataan,
Unit 1 frasa dan ayat dengan :-kata nama
betul. - frasa dan ayat
Mari -imbuhan awalan dan
Bekerjasama akhiran

2.2 Membaca dan -ayat tunggal

memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada 2.2.1 Membaca dan memahami
pelbagai sumber EMK:
perkataan berimbuhan awalan
dengan sebutan yang dan berimbuhan akhiran dalam -kreativiti dan inovasi-
betul. ayat daripada pelbagai bahan TMK –belajar melalui
bacaan TMK
dengan sebutan yang betul

3.2 Menulis huruf, suku

kata, perkataan, frasa
dan ayat secara 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan
mekanis dengan betul ayat
dan kemas.
majmuk secara mekanis
dengan betul dan kemas.
sumberpendidikan.com

5.2 Memahami dan

menggunakan
pembentukan
5.2.1 Memahami dan
kata yang sesuai dalam menggunakan kata terbitan
awalan beR, meN,teR dan di…
pelbagai situasi
dengan betul dalam pelbagai
dengan
situasi.
betul.

MINGGU 2
7-12
JANUARI Unit 2 1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, Sistem Bahasa
2018 memahami dan memahami,dan memberikan
memberi respons :- ayat perintah
respons yang sesuai secara
Bantu- lisan atau gerak laku terhadap -Diftong, vokal
terhadap sesuatu
membantu arahan, soalan dan arahan berdasarkan ayat berganding
Amalan Murni pesanan yang didengar perintah jenis ayat permintaan
dengan betul. dan ayat perintah jenis ayat - Penjodoh bilangan
suruhan dengan betul. - Frasa nama
- Frasa kerja
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu - Frasa adjektif
1.4 Bertutur, berbual
perkara daripada pelbagai
dan menyatakan - kata nama am hidup
sumber dengan
permintaan tentang bukan manusia
sesuatu perkara menggunakan pelbagai ayat
dalam pelbagai situasi secara
daripada pelbagai
bertatasusila.
sumber. Kosa kata
sumberpendidikan.com

EMK:
2.2 Membaca dan 2.2.2 Membaca dan memahami -kreativiti dan inovasi-
memahami perkataan, TMK –belajar melalui
frasa dan ayat daripada frasa yang mengandungi
TMK
diftong, vokal berganding,digraf
pelbagai sumber
dengan sebutan yang dan konsonan

betul. bergabung dalam perenggan

daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang
betul

2.2.3 Membaca dan memahami

ayat majmuk daripada
pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.

2.3.1 Membaca kuat pelbagai

2.3 Membaca kuat
bahan bacaan yang
pelbagai bahan bacaan
mengandungi pelbagai pola
dengan lancar, sebutan
ayat dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi
dan intonasi yang betul dan
yang betul.
jelas.
sumberpendidikan.com

2.6.1 Membaca dan memahami

2.6 Membaca pelbagai pelbagai bahan kreatif yang
bahan
sesuai untuk menambah kosa
sastera dan bukan
kata umum dan kosa kata
sastera
istilah.
yang sesuai bagi
memupuk minat
membaca.

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.7 Menulis frasa dan ayat

kata, perkataan, frasa
dan ayat secara tunggal secara mekanis
mekanis dengan betul dalam bentuk tulisan
dan kemas.
berangkai dengan betul dan
kemas.

3.5 Mencatat maklumat

yang
betul tentang sesuatu 3.5.2 Mencatat maklumat yang

perkara daripada betul untuk membuat carta alir

pelbagai daripada pelbagai

sumber. sumber.
sumberpendidikan.com

4.1 Menyebut dan

memahami unsur seni
dalam lagu
4.1.1 Menyebut dan memahami
melalui nyanyian
secara didik hibur. lirik lagu yang mengandungi
mesej dalam nyanyian yang
5.1 Memahami dan dipersembahkan secara
menggunakan didik hibur.
golongan
kata dengan betul
mengikut 5.1.1 Memahami dan

konteks. menggunakan kata nama am

hidup yang merujuk bukan

5.3 Memahami dan manusia dan penjodoh

membina bilangan dengan betul.
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.

5.3.2 Memahami dan membina

ayat penyata, ayat tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan
ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi.
sumberpendidikan.com

MINGGU 3
14-19
JANUARI Unit 3 1.3 Mendengar, 1.3.2 Mendengar, memahami Sistem Bahasa
2018 memahami dan dan memberikan respons
memberi respons :-kata tanya
dengan betul secara lisan
Muafakat terhadap soalan yang -ayat seruan
terhadap sesuatu
Membawa
arahan, soalan dan mengandungi kata tanya -ayat perintah
Berkat pesanan yang didengar
dengan betul. -kata nama khas hidup
manusia

1.5 Bercerita dan

Aspek seni bahasa
1.5.2 Menceritakan sesuatu
menceritakan sesuatu
perkara semula dengan perkara yang diibaca
EMK:
tepat menggunakan dengan tepat , sebutan
-kreativiti dan inovasi-
yang jelas dan intonasi
sebutan yang jelas dan TMK –belajar melalui
yang betul menggunakan TMK
intonasi yang betul.
ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.

2.2 Membaca dan

memahami perkataan, 2.2.3 Membaca dan memahami
frasa dan ayat daripada
sumberpendidikan.com

pelbagai sumber ayat dalam perenggan

dengan sebutan yang
daripada pelbagai bahan
betul.
bacaan dengan sebutan yang
betul.
3.3 Membina dan
menulis perkataan,
frasa dan ayat dengan
betul.
3.3.3 Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis

pelbagai jenis ayat
berdasarkan bahan grafik
4.2 Mengujarkan
bahasa yang indah dan dalam satu perenggan
menggunakan bahasa dengan betul.
badan secara kreatif
semasa bercerita
secara didik hibur.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan susunan idea
5.1 Memahami dan
yang tepat melalui
menggunakan
sumberpendidikan.com

golongan penceritaan secara didik

kata dengan betul hibur.
mengikut
konteks.

5.1.2 Memahami dan

menggunakan kata nama
khas hidup yang merujuk
bukan manusia dengan betul
mengikut konteks.

MINGGU 4
21-26
JANUARI TEMA 2 1.3 Mendengar, 1.3.3 Mendengar, memahami Sistem Bahasa
2018 memahami dan dan memberikan respons
KESELAMATAN memberi respons :-kata kerja aktif tak
dengan menyampaikan
transitif
pesanan dengan betul.
terhadap sesuatu
-digraf
Unit 4 arahan, soalan dan
pesanan yang didengar -konsonan bergabung
dengan betul.
Jaga
keselamatan Diri EMK:
2.2 Membaca dan
memahami perkataan, -kreativiti dan inovasi-
2.2.2 Membaca dan memahami
frasa dan ayat daripada TMK –belajar melalui
pelbagai sumber frasa yang mengandungi TMK
dengan sebutan yang diftong, vokal berganding,digraf
dan konsonan
betul.
bergabung dalam perenggan
daripada pelbagai bahan
sumberpendidikan.com

bacaan dengan sebutan yang

betul

2.2.3 Membaca dan memahami

ayat dalam perenggan
daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang
betul

3.2 Menulis huruf, suku

kata, perkataan, frasa 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan
dan ayat secara ayat
mekanis dengan betul
majmuk secara mekanis
dan kemas.
dengan betul dan kemas.

3.5 Mencatat maklumat

yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai 3.5.1 Mencatat maklumat yang

sumber. betul mengikut susunan

daripada pelbagai sumber.

5.1 Memahami dan

menggunakan
sumberpendidikan.com

golongan
kata dengan betul 5.1.4 Memahami dan
mengikut
menggunakan kata kerja
konteks.
aktif transitif dan tak transitif
dengan betul mengikut
konteks.

MINGGU 5
28
JANUARI - Unit 5 1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, memahami, Sistem Bahasa
2 memahami dan
FEBRUARI memberi respons dan memberikan respons ayat tanya
2018
Panduan yang sesuai secara lisan -kata tanya
terhadap sesuatu
Keselamatan arahan, soalan dan atau gerak laku terhadap -imbuhan akhiran
pesanan yang didengar
dengan betul. arahan berdasarkan ayat -ayat tunggal susunan
biasa
perintah jenis ayat
-ayat tunggal susunan
permintaan dan ayat
songsang
perintah jenis ayat suruhan
-kata ganti nama
dengan betul.

2.2 Membaca dan Aspek Seni Bahasa

memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada
sumberpendidikan.com

pelbagai sumber 2.2.1 Membaca dan memahami

dengan sebutan yang
perkataan berimbuhan EMK:
betul.
awalan dan berimbuhan -kreativiti dan inovasi-
TMK –belajar melalui
akhiran dalam ayat daripada
TMK
pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.

2.3 Membaca kuat

pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.3.1 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang
mengandungi pelbagai pola
ayat dengan lancar, sebutan
dan intonasi yang betul dan
jelas.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai

bahan
bacaan yang mengandungi
ayat tunggal sususan biasa
sumberpendidikan.com

dan susunan songsang

3.3 Membina dan dengan lancar, sebutan dan
menulis perkataan,
frasa dan ayat dengan intonasi yang betul dan jelas.
betul.

3.3.3 Membina dan menulis

3.4 Menulis imlak jawapan pemahaman
dengan tepat.
berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul.
4.1 Menyebut dan
memahami unsur seni
dalam lagu 3.4.1 Menulis imlak perkataan
melalui nyanyian berimbuhan dengan tepat.
secara didik hibur.

4.1.1 Menyebut dan memahami

lirik lagu yang mengandungi
4.2 Mengujarkan
bahasa yang indah dan mesej dalam nyanyian yang
menggunakan bahasa
dipersembahkan secara
badan secara kreatif
semasa bercerita didik hibur.
secara didik hibur

5.1 Memahami dan

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
menggunakan
golongan sebutan yang betul, intonasi

kata dengan betul yang jelas dan susunan idea

sumberpendidikan.com

mengikut yang tepat melalui

konteks. penceritaan secara didik
hibur.

5.3 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan

membina
menggunakan kata ganti
ayat yang betul dalam
nama diri sebagai kata
pelbagai situasi.
sapaan dengan betul
mengikut konteks.

5.3.1 Memahami dan membina

ayat tunggal sususan biasa dan
ayat majmuk dengan betul
dalam pelbagai situasi.

5.3.2 Memahami dan membina

ayat penyata, ayat tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan
ayat perintah dengan betul
sumberpendidikan.com

dalam pelbagai situasi.

MINGGU 6
4-9
FEBRUARI Unit 6 1.4 Bertutur, berbual 1.4.2 Berbual tentang sesuatu Sistem Bahasa
2018 dan menyatakan
permintaan tentang perkara menggunakan kata :-kata panggilan
sesuatu perkara panggilan yang sesuai bagi
Berwaspada -kata kerja aktif transitif
kalangan bukan ahli keluarga
Selalu
daripada pelbagai dalam pelbagai situasi secara
sumber.
bertatasusila. EMK:
-kreativiti dan inovasi-
1.5 Bercerita dan TMK –belajar melalui
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
TMK
menceritakan sesuatu
perkara dengan tepat,
perkara semula dengan
sebutan yang jelas dan
tepat menggunakan
intonasi yang betul
sebutan yang jelas dan
menggunakan ayat
intonasi yang betul.
tunggal dan ayat majmuk
dengan betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu

perkara yang diibaca
sumberpendidikan.com

dengan tepat , sebutan

yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan
ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.

2.3 Membaca kuat 2.3.2 Membaca kuat pelbagai

pelbagai bahan bacaan bahan
dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi bacaan yang mengandungi
yang betul. ayat tunggal sususan biasa
dan susunan songsang
dengan lancar, sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas.
2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk 2.5.1 Membaca dan memahami

Memindahkan bahan grafik yang

maklumat yang mengandungi ayat dengan
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
sumberpendidikan.com

betul.

3.2 Menulis huruf, suku

kata, perkataan, frasa
dan ayat secara
mekanis dengan betul
dan kemas.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan
ayat
3.4 Menulis imlak majmuk secara mekanis
dengan tepat.
dengan betul dan kemas.

3.4.2 Menulis imlak frasa dan

ayat
yang mengandungi perkataan
4.2 Mengujarkan berimbuhan dengan tanda
bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa baca dan ejaan yang tepat.
badan secara kreatif
semasa bercerita
secara didik hibur
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi

5.1 Memahami dan yang jelas dan susunan idea

menggunakan yang tepat melalui

golongan
penceritaan secara didik
kata dengan betul
sumberpendidikan.com

mengikut hibur.
konteks.

5.1.2 Memahami dan

menggunakan kata nama
khas hidup yang merujuk
bukan manusia dengan betul
mengikut konteks.

5.1.3 Memahami dan

menggunakan kata ganti
nama diri sebagai kata
sapaan dengan betul
mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan

menggunakan kata kerja
aktif transitif dan tak transitif
dengan betul mengikut
konteks.
sumberpendidikan.com

MINGGU 7
11 - 16
FEBRUARI TEMA 3 1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Sistem Bahasa
2018 dan menyatakan
KESIHATAN permintaan tentang perkara daripada pelbagai :-ayat tunggal susunan
DAN biasa
sesuatu perkara sumber dengan
KEBERSIHAN
-ayat tunggal susunan
daripada pelbagai menggunakan pelbagai
sumber. songsang
ayat dalam pelbagai
Unit 7 -kata adjektif
situasi secara
bertatasusila
Sihatkan Tubuh Aspek Seni Bahasa
Kita

1.4.3 Berbual tentang sesuatu

perkara menggunakan kata
ganti nama diri EMK:
dengan betul dalam pelbagai -kreativiti dan inovasi-
situasi secara bertatasusila. TMK –belajar melalui
TMK

1.5 Bercerita dan

Unit 8 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
menceritakan sesuatu
perkara dengan tepat,
perkara semula dengan
Jaga Kesihatan sebutan yang jelas dan
Diri tepat menggunakan
intonasi yang betul
sebutan yang jelas dan
sumberpendidikan.com

intonasi yang betul. menggunakan ayat

tunggal dan ayat majmuk
dengan betul.
1.6 Berbicara untuk
menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk
maklumat tentang
sesuatu perkara mendapatkan maklumat
yang tersurat dengan
daripada pelbagai
sumber dengan tepat tepat tentang sesuatu
secara bertatasusila.
perkara daripada pelbagai
sumber secara
bertatasusila.

1.6.3 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang
sesuatu perkara dengan
menggunakan ayat yang
mengandungi frasa yang
sesuai secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat
pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi
2.3.2 Membaca kuat pelbagai
sumberpendidikan.com

yang betul. bahan

bacaan yang mengandungi
ayat tunggal sususan biasa
dan susunan songsang
dengan lancar, sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas.

2.4 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk 2.4.1 Membaca dan memahami
memberi respons maklumat untuk mengenal
dengan betul.
pasti pertautan idea dalam
bahan multimedia bagi
membuat ramalan dengan
tepat.

2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat daripada bahan
multimedia untuk membuat
sumberpendidikan.com

penilaian dengan betul.

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersirat
dengan tepat daripada bahan
multimedia yang sesuai untuk
2.5 Membaca, membuat penilaian dengan
memahami dan
menaakul untuk betul.

Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan 2.5.2 Membaca , memahami
denganbetul. dan menaakul maklumat dalam
bahan grafik dan bahan bukan

3.3 Membina dan grafik dengan betul.

menulis perkataan,
frasa dan ayat dengan
betul.

3.4 Menulis imlak

dengan tepat.
3.3.4 Membina dan menulis
pelbagai jenis ayat
3.5 Mencatat maklumat
berdasarkan bahan grafik
yang betul tentang
sumberpendidikan.com

sesuatu perkara dalam satu perenggan

daripada pelbagai
dengan betul.
sumber.

3.4.1 Menulis imlak perkataan

berimbuhan dengan tepat.
4.1 Menyebut dan
memahami unsur seni
dalam lagu 3.5.2 Mencatat maklumat yang
betul untuk membuat carta alir
melalui nyanyian
daripada pelbagai sumber.
secara didik hibur.

4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa
badan dengan kreatif 4.1.1 Menyebut dan memahami
melalui lakonan secara lirik lagu yang mengandungi
didik hibur
mesej dalam nyanyian yang
dipersembahkan secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan
kata dengan betul 4.3.1 Mengujarkan dialog
mengikut dengan

konteks. sebutan yang betul, intonasi

sumberpendidikan.com

yang jelas dan bahasa badan

yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan

menggunakan kata kerja
aktif transitif dan tak transitif
dengan betul mengikut
konteks.

5.1.5 Memahami dan

menggunakan pelbagai jenis
kata adjektif dengan betul
mengikut konteks.

MINGGU 8
18-23
FEBRUARI Unit 9 1.4 Bertutur, berbual 1.4.4 Bertutur dan menyatakan Kosa kata
2018 dan menyatakan
permintaan tentang permintaan dengan
menggunakan kata dan ayat
Badan Sihat sesuatu perkara EMK:
yang sesuai tentang
Badan Cergas
daripada pelbagai -kreativiti dan inovasi-
sumber. sesuatu perkara dalam
TMK –belajar melalui
pelbagai situasi secara
sumberpendidikan.com

bertatasusila. TMK

1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu

menceritakan sesuatu perkara dengan tepat,
perkara semula dengan sebutan yang jelas dan
tepat menggunakan intonasi yang betul
sebutan yang jelas dan menggunakan ayat
intonasi yang betul. tunggal dan ayat majmuk
dengan betul.

2.2.1 Membaca dan memahami

perkataan berimbuhan
awalan dan berimbuhan
akhiran dalam ayat daripada
pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.

2.2 Membaca dan 2.2.2 Membaca dan memahami

memahami perkataan,
frasa yang mengandungi
frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber diftong, vokal berganding,digraf
dengan sebutan yang dan konsonan

betul. bergabung dalam perenggan

daripada pelbagai bahan
sumberpendidikan.com

bacaan dengan sebutan yang

betul.

2.5.1 Membaca dan memahami

2.5 Membaca,
memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk
mengandungi ayat dengan
Memindahkan
betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul. 2.5.3 Membaca, memahami
dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat
kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai

bahan sastera dan
bukan sastera yang
sumberpendidikan.com

sesuai bagi memupuk 2.6.2 Membaca dan memahami

minat membaca.
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
3.3 Membina dan
pengetahuan.
menulis perkataan,
frasa dan ayat dengan
betul.

3.3.3 Membina dan menulis

jawapan pemahaman
3.4 Menulis imlak
dengan tepat. berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul.

3.4.2 Menulis imlak frasa dan

ayat
3.7 Menghasilkan
penulisan kreatif dalam yang mengandungi perkataan
pelbagai genre dengan berimbuhan dengan tanda
betul.
baca dan ejaan yang tepat.

4.2 Mengujarkan
bahasa yang indah dan 3.7.1 Menghasilkan penulisan
menggunakan bahasa
pelbagai genre kreatif secara
badan secara kreatif
semasa bercerita berpandu dengan betul.
secara didik hibur
sumberpendidikan.com

4.2.2 Mengujarkan idea yang

tepat
dengan menggunakan
5.3 Memahami dan
membina bahasa yang indah serta
ayat yang betul dalam gaya yang sesuai untuk
pelbagai situasi.
menyampaikan mesej
melalui penceritaan secara
didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina

ayat tunggal sususan biasa dan
ayat majmuk dengan betul
dalam pelbagai situasi.

MINGGU 9
25
FEBRUARI TEMA 4 1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Sistem Bahasa
- 2 MAC
2018 PERPADUAN menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan :-kata hubung
yang jelas dan intonasi yang
perkara semula dengan
betul
Unit 10 tepat menggunakan
menggunakan ayat tunggal dan
sebutan yang jelas dan ayat majmuk dengan betul. EMK:
Hubungan intonasi yang betul. -kreativiti dan inovasi-
Harmoni TMK –belajar melalui
2.4.3 Membaca dan memahami
TMK
2.4 Membaca dan maklumat yang tersirat
memahami maklumat
dengan tepat daripada bahan
yang tersurat dan
sumberpendidikan.com

tersirat daripada multimedia yang sesuai untuk

pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan
memberi respons betul.
dengan betul.

3.2 Menulis huruf, suku

kata, perkataan, frasa 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan
dan ayat secara ayat
mekanis dengan betul majmuk secara mekanis
dan kemas.
dengan betul dan kemas.

4.2 Mengujarkan
bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa 4.2.2 Mengujarkan idea yang
badan secara kreatif tepat
semasa bercerita
secara didik hibur dengan menggunakan
bahasa yang indah serta
gaya yang sesuai untuk
menyampaikan mesej

5.1 Memahami dan melalui penceritaan secara

menggunakan didik hibur.

golongan
kata dengan betul
5.1.6 Memahami dan
mengikut
menggunakan kata hubung
konteks.
gabungan dengan betul
sumberpendidikan.com

mengikut konteks.

MINGGU
10
4 - 9 MAC Unit 11 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem bahasa
2018 perkara yang diibaca dengan
menceritakan sesuatu -kata sendi nama
tepat , sebutan
Bertolak Ansur perkara semula dengan
yang jelas dan intonasi yang
Amalan Kita
tepat menggunakan betul menggunakan ayat
tunggal dan ayat
sebutan yang jelas dan
majmuk dengan betul.
intonasi yang betul. Kosa kata umum
Kosa kata istilah

Aspek Seni Bahasa

2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat daripada bahan
2.4 Membaca dan multimedia untuk membuat EMK:
memahami maklumat penilaian dengan betul.
yang tersurat dan -kreativiti dan inovasi-
tersirat daripada TMK –belajar melalui
TMK
pelbagai bahan untuk
memberi respons
dengan betul.

2.5.2 Membaca , memahami

2.5 Membaca, dan
memahami dan
menaakul maklumat dalam
bahan grafik dan bahan bukan
sumberpendidikan.com

menaakul untuk grafik dengan betul.

Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.

2.6.1 Membaca dan memahami

2.6 Membaca pelbagai pelbagai bahan kreatif yang
bahan sastera dan sesuai untuk menambah kosa
bukan sastera yang kata umum dan kosa kata
sesuai bagi memupuk istilah.
minat membaca.

3.5.1 Mencatat maklumat yang

3.5 Mencatat maklumat betul mengikut susunan
yang betul tentang daripada pelbagai sumber.
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber.

3.6 Menulis untuk 3.6.1 Menulis untuk

menyampaikan maklumat yang
Menyampaikan betul menggunakan
maklumat tentang
sesuatu perkara idea utama dan idea
sampingan dengan bahasa
dengan menggunakan yang santun.
bahasa yang santun.
sumberpendidikan.com

4.3.1 Mengujarkan dialog

dengan sebutan yang betul,
4.3 Mengujarkan
intonasi yang jelas dan bahasa
bahasa yang indah dan
badan yang sesuai melalui
menggunakan bahasa
lakonan secara didik hibur.
badan dengan kreatif
melalui lakonan secara
didik hibur

4.4.1 Melafazkan dan

4.4 Melafazkan dan memahami pantun empat kerat
memahami puisi dengan sebutan dan intonasi
dengan intonasi yang yang betul dan jelas
betul menggunakan menggunakan bahas yang
bahasa yang indah indah secara didik hibur
secara didik hibur.

5.1.7 Memahami dan

5.1 Memahami dan menggunakan kata sendi nama
dan kata seru dengan betul
menggunakan
mengikut konteks
golongan
kata dengan betul
mengikut
konteks.
MINGGU
11
11 - 16 Unit 12 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa
MAC 2018 mendapatkan maklumat yang
menyampaikan :-imbuhan awalan teR,di
tersurat dengan
maklumat tentang
Amalan Murni -ayat majmuk
tepat tentang sesuatu perkara
sumberpendidikan.com

Hidup Sejahtera sesuatu perkara daripada pelbagai sumber -ayat tunggal

secara
daripada pelbagai
sumber dengan tepat bertatasusila.
secara bertatasusila. Aspek Seni Bahasa

EMK:
-kreativiti dan inovasi-
1.7.1 Berbincang dan TMK –belajar melalui
1.7 Berbincang dan mengemukakan TMK
mengemukakan pandangan tentang sesuatu
pendapat tentang perkara
sesuatu perkara
menggunakan perkataan frasa
daripada pelbagai dan ayat yang sesuai daripada
sumber secara pelbagai sumber secara
bertatasusila. bertatasusila.

1.7.2 Berbincang dan

mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan
perkataan, frasa dan ayat yang
betul daripada
pelbagai sumber secara
bertatasusila.
sumberpendidikan.com

2.2.1 Membaca dan memahami

perkataan berimbuhan awalan
dan berimbuhan akhiran dalam
ayat daripada pelbagai bahan
2.2 Membaca dan bacaan
memahami perkataan,
dengan sebutan yang betul
frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersirat dengan
tepat daripada bahan
multimedia yang sesuai untuk
2.4 Membaca dan
membuat penilaian dengan
memahami maklumat
betul.
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk
memberi respons 2.5.1 Membaca dan memahami
dengan betul. bahan grafik yang
mengandungi ayat dengan
betul.
2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk
2.5.2 Membaca , memahami
Memindahkan dan
maklumat yang
terdapat dalam menaakul maklumat dalam
bahan grafik dan bahan bukan
sumberpendidikan.com

pelbagai bahan grafik dengan betul.

denganbetul.

2.6.2 Membaca dan memahami

pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.
2.6 Membaca pelbagai
bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

ayat

3.2 Menulis huruf, suku majmuk secara mekanis

dengan betul dan kemas.
kata, perkataan, frasa
dan ayat secara
mekanis dengan betul
dan kemas.

4.3.2 Mengujarkan dialog

secara spontan berpandukan
4.3 Mengujarkan bahan rangsangan dengan
bahasa yang indah dan bahasa badan yang sesuai
menggunakan bahasa untuk menyampaikan
badan dengan kreatif pengajaran melalui aktiviti
melalui lakonan secara lakonan secara didik hibur.
didik hibur
sumberpendidikan.com

5.2.1 Memahami dan

menggunakan Kata Terbitan
Awalan beR , meN, PeN, teR
5.2 Memahami dan dan di... dengan betul dalam
pelbagai situasi.
menggunakan
pembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi 5.2.3 Memahami dan
dengan menggunakan kata majmuk
rangkai kata bebas dengan
betul. betul dalam pelbagai situasi.

Minggu 12 Cuti Pertengahan

Penggal 1
13

TEMA 5 1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara untuk Sistem Bahasa

menyampaikan maklumat
EKONOMI KITA menyampaikan :-tanda baca
tentang sesuatu perkara
maklumat tentang
-ayat tunggal susunan
sesuatu perkara
biasa
Unit 13
daripada pelbagai
-ayat tunggal susunan
sumber dengan tepat
secara bertatasusila. songsang
Pembeli Bijak
-kata ganda penuh
sumberpendidikan.com

Kosa kata umum

2.3 Membaca kuat Kosa kata istilah
pelbagai bahan bacaan
2.3.2 Membaca kuat pelbagai
dengan lancar, sebutan
bahan
yang jelas dan intonasi Aspek Seni Bahasa
yang betul. bacaan yang mengandungi
ayat tunggal sususan biasa dan
susunan songsang dengan EMK:
lancar, sebutan dan intonasi
yang betul dan jelas. -kreativiti dan inovasi-
TMK –belajar melalui
TMK

2.5 Membaca,
memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami
menaakul untuk bahan grafik yang
mengandungi ayat dengan
Memindahkan
maklumat yang betul.
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.

2.6 Membaca pelbagai

bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk 2.6.1 Membaca dan memahami
minat membaca.
pelbagai bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa
kata umum dan kosa kata
sumberpendidikan.com

istilah.

3.5 Mencatat maklumat

yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai 3.5.2 Mencatat maklumat yang
sumber. betul untuk membuat carta alir
daripada pelbagai sumber

3.7 Menghasilkan
penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan
betul.
3.7.1 Menghasilkan penulisan
pelbagai genre kreatif secara
berpandu dengan betul.
4.1 Menyebut dan
memahami unsur seni
dalam lagu
melalui nyanyian
secara didik hibur. 4.1.2 Memahami dan
menghasilkan lirik lagu yang
mengandungi mesej secara
terkawal dan menyampaikan
4.3 Mengujarkan melalui nyanyian secara
bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa
sumberpendidikan.com

badan dengan kreatif didik hibur.

melalui lakonan secara
didik hibur

4.3.1 Mengujarkan dialog

dengan
sebutan yang betul, intonasi
5.2 Memahami dan
yang jelas dan bahasa badan
menggunakan
yang sesuai melalui lakonan
pembentukan
kata yang sesuai dalam secara didik hibur.

pelbagai situasi
dengan
betul.

5.2.2 Memahami dan

menggunakan kata ganda
penuh sebagai penanda
nama haiwan, makna
kesamaan atau keserupaan
dengan betul dalam pelbagai
situasi.
MINGGU
13
25-30 Unit 14 1.2 Mendengar, 1.2.6Mendengar , memahami Sistem Bahasa
MAC 2018 mengecam dan dan menyebut frasa dan ayat
MINGGU :- frasa dan ayat
menyebut bunyi dengan struktur binaan ayat
14
Berjimat Amalan bahasa, iaitu abjad, yang betul dan tepat. -kata hubung gabungan
1 - 6
sumberpendidikan.com

APRIL Mulia suku kata, perkataan,

2018 frasa dan ayat dengan
betul. Kosa kata

EMK:
1.5 Bercerita dan
menceritakan sesuatu 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu -kreativiti dan inovasi-
TMK –belajar melalui
perkara semula dengan perkara dengan tepat, sebutan
TMK
yang jelas dan intonasi yang
tepat menggunakan betul
sebutan yang jelas dan menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
intonasi yang betul.

2.3.1 Membaca kuat pelbagai

2.3 Membaca kuat
bahan bacaan yang
pelbagai bahan bacaan
mengandungi pelbagai pola
dengan lancar, sebutan
ayat dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi
dan intonasi yang betul dan
yang betul.
jelas.

2.4.1 Membaca dan memahami

2.4 Membaca dan maklumat untuk mengenal pasti
memahami maklumat pertautan idea dalam bahan
yang tersurat dan multimedia bagi membuat
tersirat daripada ramalan dengan tepat

pelbagai bahan untuk

memberi respons
dengan betul.

2.5.1 Membaca dan memahami

sumberpendidikan.com

2.5 Membaca, bahan grafik yang

memahami dan mengandungi ayat dengan
menaakul untuk
Betul.
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.
2.5.2 Membaca , memahami
dan
menaakul maklumat dalam
bahan grafik dan bahan bukan
grafik dengan betul.

3.5.1 Mencatat maklumat yang

3.5 Mencatat maklumat
yang betul tentang betul mengikut susunan
daripada pelbagai sumber
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber.

3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk

Menyampaikan menyampaikan maklumat
maklumat tentang berbentuk pengumuman
sesuatu perkara dengan betul menggunakan
dengan menggunakan bahasa yang santun
sumberpendidikan.com

bahasa yang santun.

3.7.1 Menghasilkan penulisan

3.7 Menghasilkan pelbagai genre kreatif secara
penulisan kreatif dalam berpandu dengan betul.
pelbagai genre dengan
3.7.2 Menghasilkan penulisan
betul.
kreatif berbentuk imaginative
dan deskriptif secara berpandu
dengan betul.

4.3.2Mengujarkan dialog
secara spontan berpandukan
4.3 Mengujarkan bahan rangsangan dengan
bahasa yang indah dan bahasa badan yang sesuai
menggunakan bahasa untuk menyampaikan
badan dengan kreatif pengajaran melalui aktiviti
melalui lakonan secara lakonan secara didik hibur.
didik hibur

5.1.6 Memahami dan

menggunakan kata hubung

5.1 Memahami dan gabungan dengan betul

mengikut konteks.
menggunakan
golongan
kata dengan betul
mengikut
konteks.
5.2.2 Memahami dan
sumberpendidikan.com

menggunakan kata ganda

penuh sebagai penanda nama
5.2 Memahami dan
haiwan, makna
menggunakan
kesamaan atau keserupaan
pembentukan
dengan betul dalam pelbagai
kata yang sesuai dalam situasi.

pelbagai situasi
dengan
betul.
MINGGU
15
8-13 Unit 15 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa
APRIL perkara yang diibaca dengan
2018 menceritakan sesuatu :-ayat penyata
tepat , sebutan
MINGGU
16 Usaha Jaya perkara semula dengan
yang jelas dan intonasi yang
15 - 20 betul menggunakan ayat
APRIL tepat menggunakan Aspek Seni Bahasa
2018
tunggal dan ayat
sebutan yang jelas dan
majmuk dengan betul
intonasi yang betul. EMK:
-kreativiti dan inovasi-
1.6.2 Berbicara untuk TMK –belajar melalui
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat TMK
menyampaikan tentang sesuatu perkara
maklumat tentang daripada pelbagai sumber
sesuatu perkara secara bertatasusila.
daripada pelbagai
sumber dengan tepat
secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami
ayat dalam perenggan daripada
2.2 Membaca dan pelbagai bahan bacaan dengan
sumberpendidikan.com

memahami perkataan, sebutan yang

frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber betul.
dengan sebutan yang
betul.

2.5.3 Membaca, memahami

2.5 Membaca, dan
memahami dan menaakul bahan grafik untuk
menaakul untuk memindahkan maklumat
Memindahkan kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.

2.6 Membaca pelbagai 2.6.2 Membaca dan memahami

bahan sastera dan pelbagai bahan bacaan bukan
bukan sastera yang sastera untuk mendapat ilmu
sesuai bagi memupuk pengetahuan.
minat membaca.

3.3 Membina dan

menulis perkataan, 3.3.3 Membina dan menulis
frasa dan ayat dengan jawapan pemahaman
betul. berdasarkan soalan
sumberpendidikan.com

bertumpu dengan betul.

3.7 Menghasilkan
penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan 3.7.1 Menghasilkan penulisan
betul. pelbagai genre kreatif secara
berpandu dengan betul.

4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa
badan dengan kreatif 4.3.1Mengujarkan dialog
melalui lakonan secara dengan sebutan yang betul,
didik hibur intonasi yang jelas dan bahasa
badan yang sesuai melalui
lakonan secara didik hibur,

5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan
5.1.5 Memahami dan
kata dengan betul menggunakan pelbagai jenis
mengikut
kata adjektif dengan betul
konteks. mengikut konteks.

5.3 Memahami dan

membina
ayat yang betul dalam
sumberpendidikan.com

pelbagai situasi. 5.3.2 Memahami dan membina

ayat penyata, ayat Tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi.

MINGGU
17
22 - 27 TEMA 6 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan Sistem Bahasa
APRIL mengemukakan pendapat
2018 PERTANIAN mengemukakan -frasa
tentang sesuatu perkara
MINGGU DAN pendapat tentang
18 -imbuhan akhiran
PENTERNAKAN sesuatu perkara dengan menggunakan
30 APRIL - perkataan, frasa dan ayat yang
4 MEI daripada pelbagai -ayat majmuk
2018
betul daripada
sumber secara -ayat tunggal
Unit 16 bertatasusila. pelbagai sumber secara
bertatasusila.
Kosa kata
Tanaman
Hiasan

EMK:
-kreativiti dan inovasi-
TMK –belajar melalui
2.3.1 Membaca kuat pelbagai TMK
2.3 Membaca kuat
bahan bacaan yang
pelbagai bahan bacaan
mengandungi pelbagai pola
dengan lancar, sebutan
ayat dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi
dan intonasi yang betul dan
yang betul.
jelas.
sumberpendidikan.com

2.4.3Membaca dan memahami

maklumat yang tersirat dengan
2.4 Membaca dan
tepat daripada bahan
memahami maklumat
multimedia yang sesuai untuk
yang tersurat dan
membuat penilaian dengan
tersirat daripada
betul.
pelbagai bahan untuk
memberi respons
dengan betul.
2.5.2Membaca, memahami dan
menaakul maklumat dalam
2.5 Membaca, bahan grafik dan bahan bukan
memahami dan grafik dengan betul.
menaakul untuk
Memindahkan
2.5.3Membaca, memahami dan
maklumat yang
menaakul bahan grafik untuk
terdapat dalam
memindahkan maklumat
pelbagai bahan
kepada bentuk bukan gafik
denganbetul.
dengan betul.

2.6.1Membaca dan memahami

pelbagai bahan kreatif yang
sesuai dengan menambah
2.6 Membaca pelbagai kosa kata umum dan kosa kata
bahan sastera dan istilah.
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
3.5.2Mencatat maklumat yang
sumberpendidikan.com

minat membaca. betul untuk membuat carta alir

daripada pelbagai sumber.

3.5 Mencatat maklumat

yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
3.6.2Menulis untuk
sumber.
menyampaikan maklumat
berbentuk pengumuman
dengan betul menggunakan
3.6 Menulis untuk
bahasa yang santun.
Menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
dengan menggunakan 4.4.2Membina pantun empat
kerat secara berpandu dan
bahasa yang santun.
melafazkannya dengan
sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas secara didik hibur.
4.4 Melafazkan dan
memahami puisi
dengan intonasi yang
betul menggunakan
bahasa yang indah 5.3.1Memahami dan membina
secara didik hibur. ayat tunggal susunan biasa dan
ayat majmuk dengan betul
dalam pelbagai situasi
5.3 Memahami dan
membina
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.
sumberpendidikan.com

MINGGU
19
6-11 MEI Unit 17 1.6 Berbicara untuk 1.6.3Berbicara untuk Sistem Bahasa
2018 menyampaikan maklumat
MINGGU menyampaikan :-kata majmuk
dengan tepat tentang sesuatu
20 maklumat tentang
Nelayan perkara dengan menggunakan -ayat tunggal
13-18 MEI sesuatu perkara
2018 ayat yang mengandugi
daripada pelbagai frasayang sesuai secara
sumber dengan tepat bertatasusila.
secara bertatasusila.
Kosa kata umum
2.6.1 Membaca dan memahami Kosa kata istilah
2.6 Membaca pelbagai
pelbagai bahan kreatif yang
bahan sastera dan
sesuai untuk menambah kosa
bukan sastera yang EMK:
kata umum dan kosa kata
sesuai bagi memupuk
istilah
minat membaca. -kreativiti dan inovasi-
TMK –belajar melalui
TMK
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

ayat
3.2 Menulis huruf, suku
kata, perkataan, frasa majmuk secara mekanis
dan ayat secara dengan betul dan kemas.
mekanis dengan betul
dan kemas.

3.3.3 Membina dan menulis

3.3 Membina dan
jawapan pemahaman
sumberpendidikan.com

menulis perkataan, berdasarkan soalan

frasa dan ayat dengan
betul. bertumpu dengan betul.

5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan

menggunakan kata majmuk
menggunakan
pembentukan rangkai kata bebas dengan
betul dalam pelbagai situasi.
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi
dengan
betul.

MINGGU
21
20-25 Unit 18 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa
MEI 2018 mendapatkan maklumat yang
MINGGU menyampaikan :-kata seru
tersurat dengan
22 maklumat tentang
27-MEI 1 Hasil Tani -tanda baca
sesuatu perkara tepat tentang sesuatu perkara
JUN 2018 daripada pelbagai sumber
daripada pelbagai -frasa kata
secara
sumber dengan tepat -kata kerja aktif transitif
secara bertatasusila. bertatasusila dan tak transitif

1.6.2 Berbicara untuk Menaakul

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
sumberpendidikan.com

daripada pelbagai sumber EMK:

secara bertatasusila.
-kreativiti dan inovasi-
TMK –belajar melalui
TMK
2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat daripada bahan
2.4 Membaca dan
multimedia untuk membuat
memahami maklumat
penilaian dengan betul
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk
memberi respons
dengan betul.

2.5.2 Membaca , memahami

2.5 Membaca, dan
memahami dan
menaakul untuk menaakul maklumat dalam
bahan grafik dan bahan bukan
Memindahkan grafik dengan betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan 2.5.3 Membaca, memahami
denganbetul. dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat
kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.
sumberpendidikan.com

3.5.2 Mencatat maklumat yang

betul untuk membuat carta alir
3.5 Mencatat maklumat
daripada pelbagai sumber.
yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber.

3.7.1 Menghasilkan penulisan

3.7 Menghasilkan
pelbagai genre kreatif secara
penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan berpandu dengan betul.
betul.

4.2 Mengujarkan 4.2.1Mengujarkan ayat dengan

bahasa yang indah dan sebutan yang betul ,intonasi
menggunakan bahasa yang jelas dan susunan idea
badan secara kreatif yang tepat melalui penceritaan
semasa bercerita secara didik hibur.
secara didik hibur

5.1 Memahami dan

5.1.4 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata kerja aktif
golongan transitif dan tak transitif dengan
sumberpendidikan.com

kata dengan betul betul mengikut

mengikut
konteks.
konteks.

5.1.7 Memahami dan

menggunakan kata sendi nama
dan kata seru dengan betul
mengikut konteks

23

24

MINGGU
26
24 - 29 TEMA 7 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dan Sistem Bahasa
JUN 2018 mengemukakan
MINGGU TRADISI KITA mengemukakan :-
27 pendapat tentang pandangan tentang sesuatu
1-6 JULAI sesuatu perkara perkara
2018
Unit 19 daripada pelbagai Kosa kata umum
menggunakan perkataan frasa
sumber secara dan ayat yang sesuai daripada Kosa kata istilah
bertatasusila. pelbagai sumber secara
Budaya Bangsa bertatasusila.
Aspek Seni Bahasa

2.2.3 Membaca dan memahami

2.2 Membaca dan
ayat dalam perenggan daripada EMK:
memahami perkataan,
pelbagai bahan bacaan dengan
frasa dan ayat daripada -kreativiti dan inovasi-
sebutan yang
pelbagai sumber TMK –belajar melalui
dengan sebutan yang betul TMK
sumberpendidikan.com

betul.

2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca dan memahami

bahan sastera dan
bukan sastera yang pelbagai bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa
sesuai bagi memupuk
minat membaca. kata umum dan kosa kata
istilah

3.7 Menghasilkan
3.7.1 Menghasilkan penulisan
penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan pelbagai genre kreatif secara
betul. berpandu dengan betul.

4.1 Menyebut dan

memahami unsur seni
dalam lagu 4.1.2 Memahami dan

melalui nyanyian menghasilkan lirik lagu yang

secara didik hibur. mengandungi mesej secara
terkawal dan menyampaikan
melalui nyanyian secara
4.2 Mengujarkan didik hibur
bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa
badan secara kreatif
4.2.1Mengujarkan ayat dengan
semasa bercerita
sumberpendidikan.com

secara didik hibur sebutan yang betul ,intonasi

yang jelas dan susunan idea
yang tepat melalui penceritaan
secara didik hibur.

MINGGU
28
8-13 Unit 20 1.3 Mendengar, 1.3.2 Mendengar, memahami Sistem Bahasa
JULAI memahami dan dan memberikan respons
2018 Produk Seni :-kata imbuhan
memberi respons dengan betul secara lisan
MINGGU
29
terhadap soalan yang -kata majmuk
terhadap sesuatu
15-20 arahan, soalan dan mengandungi kata tanya
JULAI -ayat tunggal susunan
2018
pesanan yang didengar biasa
dengan betul.
-ayat tunggal susunan
songsang
-kata majmuk
1.7 Berbincang dan
mengemukakan 1.7.2 Berbincang dan
Kosa kata umum
pendapat tentang mengemukakan pendapat
sesuatu perkara tentang sesuatu perkara Kosa kata istilah
dengan menggunakan
daripada pelbagai
sumber secara perkataan, frasa dan ayat yang
betul daripada Menaakul
bertatasusila.
pelbagai sumber secara
bertatasusila. Aspek Seni Bahasa

EMK:
2.3 Membaca kuat
2.3.2 Membaca kuat pelbagai
sumberpendidikan.com

pelbagai bahan bacaan bahan -kreativiti dan inovasi-

dengan lancar, sebutan TMK –belajar melalui
yang jelas dan intonasi bacaan yang mengandungi
TMK
yang betul. ayat tunggal sususan biasa dan
susunan songsang
dengan lancar, sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas.

2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami

memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
Memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan 2.5.2 Membaca , memahami
denganbetul. dan
menaakul maklumat dalam
bahan grafik dan bahan bukan
grafik dengan betul

2.6 Membaca pelbagai

2.6.1 Membaca dan memahami
bahan sastera dan
bukan sastera yang pelbagai bahan kreatif yang
sesuai bagi memupuk sesuai untuk menambah kosa
minat membaca. kata umum dan kosa kata
istilah
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.
sumberpendidikan.com

3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk

menyampaikan maklumat
Menyampaikan
berbentuk pengumuman
maklumat tentang
sesuatu perkara dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
dengan menggunakan
bahasa yang santun.

3.7.2 Menghasilkan penulisan

3.7 Menghasilkan
kreatif berbentuk imaginative
penulisan kreatif dalam
dan deskriptif secara berpandu
pelbagai genre dengan
dengan betul.
betul.

3.8.1 Mengedit dan

3.8 Mengedit dan
memurnikan
memurnikan hasil
penulisan dengan hasil penulisan daripada aspek
betul. penggunaan kata, imbuhan,
kata majmuk dan tanda baca
dengan betul.
sumberpendidikan.com

4.3.1Mengujarkan dialog
dengan sebutan yang betul ,
4.3 Mengujarkan
intonasi yang jelas dan bahasa
bahasa yang indah dan
badan yang sesuai melalui
menggunakan bahasa
lakonan secara didik hibur.
badan dengan kreatif
melalui lakonan secara
didik hibur

5.2.3 Memahami dan

5.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
menggunakan rangkai kata bebas dengan
pembentukan betul dalam pelbagai situasi.
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi
dengan
betul.

MINGGU
30
22 - 27 Unit 21 1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Sistem Bahasa
JULAI dan menyatakan perkara daripada pelbagai
2018 permintaan tentang :-kata nama khas hidup
sumber dengan
MINGGU bukan manusia
Dengarlah Cerita sesuatu perkara
31 menggunakan pelbagai ayat
29 JULAI - -kata kerja transitif dan
sumberpendidikan.com

3 OGOS daripada pelbagai dalam pelbagai situasi secara kata kerja tak transitif
2018 sumber. bertatasusila
-frasa dan ayat
-ayat tunggal
-ayat majmuk

1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk

Aspek Seni Bahasa
mendapatkan maklumat yang
menyampaikan
tersurat dengan
maklumat tentang
sesuatu perkara tepat tentang sesuatu perkara EMK:
daripada pelbagai sumber
daripada pelbagai -kreativiti dan inovasi-
secara
sumber dengan tepat TMK –belajar melalui
secara bertatasusila. bertatasusila. TMK

2.2 Membaca dan 2.2.3 Membaca dan memahami

memahami perkataan, ayat dalam perenggan daripada
frasa dan ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan
pelbagai sumber sebutan yang
dengan sebutan yang
betul.
betul.

2.4 Membaca dan

memahami maklumat 2.4.3 Membaca dan memahami
yang tersurat dan maklumat yang tersirat dengan
tersirat daripada tepat daripada bahan
pelbagai bahan untuk multimedia yang sesuai untuk
membuat penilaian dengan
sumberpendidikan.com

memberi respons betul.

dengan betul.

2.5 Membaca
2.5.3 Membaca, memahami
, memahami dan dan
menaakul untuk
menaakul bahan grafik untuk
Memindahkan memindahkan maklumat
maklumat yang kepada bentuk bukan grafik
terdapat dalam dengan betul.
pelbagai bahan
denganbetul.

3.3 Membina dan

menulis perkataan, 3.3.4 Membina dan menulis
frasa dan ayat dengan pelbagai jenis ayat berdasarkan
betul. bahan grafik
dalam satu perenggan dengan
betul.

4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan 4.3.2 Mengujarkan dialog
menggunakan bahasa secara spontan berpandukan
badan dengan kreatif bahan rangsangan dengan
sumberpendidikan.com

melalui lakonan secara bahasa badan yang sesuai

didik hibur untuk menyampaikan
pengajaran melalui aktiviti
lakonan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan

5.1.2 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata nama
golongan
khas hidup yang merujuk bukan
kata dengan betul manusia dengan betul
mengikut mengikut konteks.

konteks.
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata kerja aktif
transitif dan tak transitif dengan
betul mengikut
konteks.

5.3.1 Memahami dan membina

ayat tunggal sususan biasa dan
5.3 Memahami dan ayat majmuk dengan betul
membina dalam pelbagai situasi.
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.

MINGGU
32
sumberpendidikan.com

5 - 10 TEMA 8 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa

OGOS perkara yang diibaca dengan
2018 NEGARAKU menceritakan sesuatu :-ayat tunggal
tepat , sebutan
MINGGU TERCINTA
33 perkara semula dengan -ayat majmuk
yang jelas dan intonasi yang
12 - 17
tepat menggunakan betul menggunakan ayat
OGOS 2-
18 Unit 22 tunggal dan ayat
sebutan yang jelas dan
majmuk dengan betul.
intonasi yang betul. Kosa kata
Kebanggan Kita
1.6.2 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat Imlak frasa dan ayat,
tentang sesuatu perkara perkataan berimbuhan,
1.6 Berbicara untuk
tanda baca dan ejaan
menyampaikan daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila. -pola ayat
maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai EMK:
sumber dengan tepat
-kreativiti dan inovasi-
secara bertatasusila.
TMK –belajar melalui
2.3.1 Membaca kuat pelbagai TMK
bahan bacaan yang
2.3 Membaca kuat mengandungi pelbagai pola
pelbagai bahan bacaan ayat dengan lancar, sebutan
dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan
yang jelas dan intonasi jelas.
yang betul.

2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat daripada bahan
2.4 Membaca dan multimedia untuk membuat
memahami maklumat penilaian dengan betul.
yang tersurat dan
sumberpendidikan.com

tersirat daripada
pelbagai bahan untuk
memberi respons
dengan betul.

3.4.2 Menulis imlak frasa dan

3.4 Menulis imlak ayat yang mengandungi
dengan tepat. perkataan
berimbuhan dengan tanda baca
dan ejaan yang tepat.

4.2.2 mengujarkan idea yang

tepat dengan menggunakan
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah serta gaya
bahasa yang indah dan yang sesuai untuk
menggunakan bahasa menyampaikan mesej melalui
badan secara kreatif penceritaan secara didik hibur.
semasa bercerita
secara didik hibur

Minggu 34

MINGGU
35
26-31 Unit 23 1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Sistem Bahasa
OGOS dan menyatakan perkara daripada pelbagai
2018 permintaan tentang :-pola ayat FN + FA
sumber dengan
MINGGU
Sejarah Negara sesuatu perkara -ayat tunggal
36 menggunakan pelbagai ayat
2-7 Kita
daripada pelbagai dalam pelbagai situasi secara
SEPTEMBE -ayat majmuk
sumberpendidikan.com

R 2018 sumber. bertatasusila -imbuhan awalan peN,

-ejaan dan tanda baca
1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu -ayat tanya tanpa kata
tanya
menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang -ayat penyata
perkara semula dengan
betul
-perkataan dan frasa
tepat menggunakan
menggunakan ayat tunggal dan
sebutan yang jelas dan ayat majmuk dengan betul.
Kosa kata umum
intonasi yang betul.
Kosa kata istilah
1.5.2 Menceritakan sesuatu
perkara yang diibaca dengan
tepat , sebutan
EMK:
yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat -kreativiti dan inovasi-
tunggal dan ayat TMK –belajar melalui
TMK
majmuk dengan betul.

2.2.1 Membaca dan memahami

perkataan berimbuhan awalan
dan berimbuhan akhiran dalam
ayat daripada pelbagai bahan
2.2 Membaca dan
bacaan dengan sebutan yang
memahami perkataan,
betul.
frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
2.3.1 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang
sumberpendidikan.com

mengandungi pelbagai pola

ayat dengan lancar, sebutan
2.3 Membaca kuat
dan intonasi yang betul dan
pelbagai bahan bacaan
jelas.
dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersirat dengan
tepat daripada bahan
multimedia yang sesuai untuk
2.4 Membaca dan
membuat penilaian dengan
memahami maklumat
betul.
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk
memberi respons
dengan betul.
2.6.1 Membaca dan memahami
pelbagai bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa
kata umum dan kosa kata
2.6 Membaca pelbagai
istilah.
bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.
sumberpendidikan.com

3.3.3 Membina dan menulis

jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul.
3.3 Membina dan
menulis perkataan,
frasa dan ayat dengan 4.3.1 Mengujarkan dialog
betul. dengan sebutan yang betul,
intonasi yang jelas dan bahasa
badan yang sesuai melalui
4.3 Mengujarkan lakonan secara didik hibur.
bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa
badan dengan kreatif
melalui lakonan secara
didik hibur 5.2.1 Memahami dan
menggunakan Kata
TerbitanAwalan beR , meN,
PeN, teR dan di... dengan betul
5.2 Memahami dan
dalam pelbagai situasi.
menggunakan
pembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi
dengan 5.3.2 Memahami dan membina
ayat penyata, ayat Tanya
betul.
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betuldalam
5.3 Memahami dan pelbagai situasi
sumberpendidikan.com

membina
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.

MINGGU
37
9 - 14 Unit 24 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa
SEPTEMBE perkara yang diibaca dengan
R 2018 menceritakan sesuatu :-ayat tunggal susunan
tepat , sebutan yang jelas dan
biasa
Cintailah Negara perkara semula dengan intonasi yang betul
MINGGU
38 Kita menggunakan ayat tunggal dan -ayat majmuk
16-21
tepat menggunakan ayat majmuk dengan betul.
SEPTEMBE -frasa
sebutan yang jelas dan
R 2018
-ayat penyata
intonasi yang betul.
-ayat tanya dengan kata
tanya
-ayat tanya tanpa kata
tanya

1.6.3 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat EMK:
dengan tepat tentang
1.6 Berbicara untuk -kreativiti dan inovasi-
sesuatu perkara dengan TMK –belajar melalui
menyampaikan menggunakan ayat yang TMK
maklumat tentang mengandungi frasa yang
sesuatu perkara sesuai secara bertatasusila.
daripada pelbagai
sumber dengan tepat
secara bertatasusila. 2.3.1 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang
sumberpendidikan.com

mengandungi pelbagai pola

ayat dengan lancar, sebutan
2.3 Membaca kuat
dan intonasi yang betul dan
pelbagai bahan bacaan
jelas.
dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersirat dengan
tepat daripada bahan
multimedia yang sesuai untuk
2.4 Membaca dan
membuat penilaian dengan
memahami maklumat
betul.
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk
memberi respons 2.5.1 Membaca dan memahami
dengan betul. bahan grafik yang
mengandungi ayat dengan
betul.
2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.
2.6.2 Membaca dan memahami

2.6 Membaca pelbagai pelbagai bahan bacaan bukan

bahan sastera dan sastera untuk mendapat ilmu
bukan sastera yang pengetahuan.
sesuai bagi memupuk
sumberpendidikan.com

minat membaca.

3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk

menyampaikan maklumat
Menyampaikan
berbentuk pengumuman
maklumat tentang
sesuatu perkara dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
dengan menggunakan
bahasa yang santun.

4.4.2 Membina pantun empat

4.4 Melafazkan dan
kerat secara berpandu dan
memahami puisi
melafazkannya dengan
dengan intonasi yang
sebutan dan intonasi yang betul
betul menggunakan
dan jelas secara didik hibur.
bahasa yang indah
secara didik hibur.

5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina

membina ayat tunggal sususan biasa dan
ayat majmuk dengan betul
ayat yang betul dalam
dalam pelbagai situasi.
pelbagai situasi.

5.3.2 Memahami dan membina

ayat penyata, ayat Tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi
sumberpendidikan.com

MINGGU
39
23-28 TEMA 9 1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, Sistem Bahasa
SEPTEMBE memahami dan memahami,dan memberikan
R 2018 ALAM CERIA memberi respons :-ayat tunggal susunan
respons yang sesuai secara
MINGGU HIDUP biasa
lisan atau gerak laku terhadap
40 SEJAHTERA terhadap sesuatu
30 arahan berdasarkan ayat -ayat tunggal susunan
arahan, soalan dan
SEPTEMBE perintah jenisayat permintaan songsang
R-5
pesanan yang didengar
dan ayat perintah jenis ayat
OKTOBER Unit 25 dengan betul. -ayat tunggal
suruhan dengan betul.
2018
-ayat majmuk
Mesra Alam 1.3.3 Mendengar, memahami -ayat perintah jenis ayat
dan memberikan respons permintaan
dengan menyampaikan -ayat perintah jenis ayat
pesanan dengan betul. suruhan

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Menaakul

perkara dengan tepat, sebutan
1.5 Bercerita dan yang jelas dan intonasi yang
betul EMK:
menceritakan sesuatu
menggunakan ayat tunggal dan -kreativiti dan inovasi-
perkara semula dengan ayat majmuk dengan betul. TMK –belajar melalui
TMK
tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul. 2.3.2 Membaca kuat pelbagai
bahan
bacaan yang mengandungi
ayat tunggal sususan biasa dan
sumberpendidikan.com

2.3 Membaca kuat susunan songsang dengan

pelbagai bahan bacaan lancar, sebutan dan intonasi
dengan lancar, sebutan yang betul dan jelas.
yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.4.1 Membaca dan memahami

maklumat untuk mengenal pasti
pertautan idea dalam bahan
multimedia bagi membuat
ramalan dengan tepat
2.4 Membaca dan
memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk
2.5.1 Membaca dan memahami
memberi respons bahan grafik yang
dengan betul. mengandungi ayat dengan
betul.
2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul. 3.5.1 Mencatat maklumat yang
betul mengikut susunan
daripada pelbagai sumber.
3.5 Mencatat maklumat
yang betul tentang
sesuatu perkara
sumberpendidikan.com

daripada pelbagai
sumber.
3.7.1 Menghasilkan penulisan
3.7 Menghasilkan pelbagai genre kreatif secara
penulisan kreatif dalam berpandu dengan betul.
pelbagai genre dengan
betul.

4.3.2 Mengujarkan dialog

4.3 Mengujarkan
secara spontan berpandukan
bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa bahan rangsangan dengan
bahan badan yang sesuai
badan dengan kreatif
untuk menyampaikan
melalui lakonan secara
didik hibur pengajaran melalui aktiviti
lakonan secara didik hibur.

5.3.2 Memahami dan membina

5.3 Memahami dan ayat penyata, ayat Tanya
membina dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan ayat
ayat yang betul dalam
perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi.
pelbagai situasi
sumberpendidikan.com

MINGGU
41
7 - 12 Unit 26 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa
OKTOBER perkara yang diibaca dengan
2018 menceritakan sesuatu :-kata nama am hidup
tepat , sebutan
bukan manusia
Pendidikan Alam perkara semula dengan
yang jelas dan intonasi yang
Sekitar -ayat tanya
tepat menggunakan betul menggunakan ayat
tunggal dan ayat -ayat penyata
sebutan yang jelas dan
majmuk dengan betul.
intonasi yang betul.

1.6.3 Berbicara untuk Kosa kata

menyampaikan maklumat
1.6 Berbicara untuk dengan tepat tentang
sesuatu perkara dengan EMK:
menyampaikan
maklumat tentang menggunakan ayat yang -kreativiti dan inovasi-
sesuatu perkara mengandungi frasa yang TMK –belajar melalui
sesuai secara bertatasusila TMK
daripada pelbagai
sumber dengan tepat
secara bertatasusila.

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersirat dengan
2.4 Membaca dan tepat daripada bahan
memahami maklumat multimedia yang sesuai untuk
yang tersurat dan membuat penilaian dengan
tersirat daripada betul.

pelbagai bahan untuk

memberi respons
dengan betul. 2.5.2 Membaca , memahami
sumberpendidikan.com

dan
2.5 Membaca, menaakul maklumat dalam
memahami dan bahan grafik dan bahan bukan
menaakul untuk grafik dengan betul.
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.

3.2.7 Menulis frasa dan ayat

3.2 Menulis huruf, suku tunggal secara mekanis dalam
kata, perkataan, frasa bentuk tulisan
dan ayat secara
mekanis dengan betul berangkai dengan betul dan
dan kemas. kemas.

3.5 Mencatat maklumat 3.5.2 Mencatat maklumat yang

yang betul tentang betul untuk membuat carta alir
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai
sumber.

5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata nama am
golongan hidup yang merujuk bukan
kata dengan betul manusia dan penjodoh
mengikut bilangan dengan betul
konteks. mengikut konteks.
sumberpendidikan.com

5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan membina

membina ayat penyata, ayat Tanya
dengan kata tanya dan tanpa
ayat yang betul dalam
kata tanya, ayat seru dan ayat
pelbagai situasi.
perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi

MINGGU
42
14-19 Unit 27 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa
OKTOBER mendapatkan maklumat yang
2018 Jagalah Alam menyampaikan :-ayat tunggal
tersurat dengan
Kita maklumat tentang
sesuatu perkara -ayat majmuk
tepat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber -imbuhan
daripada pelbagai
secara
sumber dengan tepat
secara bertatasusila. bertatasusila.

EMK:
-kreativiti dan inovasi-
2.2 Membaca dan 2.2.1 Membaca dan memahami TMK –belajar melalui
memahami perkataan, TMK
perkataan berimbuhan awalan
frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dan berimbuhan akhiran dalam
dengan sebutan yang ayat daripada pelbagai bahan
bacaan
betul.
dengan sebutan yang betul

2.2.3 Membaca dan memahami

sumberpendidikan.com

ayat dalam perenggan daripada

pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang
betul.

2.4.1 Membaca dan memahami

2.4 Membaca dan maklumat untuk mengenal pasti
memahami maklumat pertautan idea dalam bahan
yang tersurat dan multimedia bagi membuat
tersirat daripada ramalan dengan tepat

pelbagai bahan untuk

memberi respons
dengan betul.
2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat daripada bahan
multimedia untuk membuat
penilaian dengan betul.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

ayat
3.2 Menulis huruf, suku majmuk secara mekanis
kata, perkataan, frasa dengan betul dan kemas.
dan ayat secara
mekanis dengan betul
dan kemas.

3.3.3 Membina dan menulis

3.3 Membina dan jawapan pemahaman
menulis perkataan, berdasarkan soalan
sumberpendidikan.com

frasa dan ayat dengan bertumpu dengan betul.

betul.

3.6.2 Menulis untuk

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat
berbentuk pengumuman
Menyampaikan
maklumat tentang dengan betul menggunakan
sesuatu perkara bahasa yang santun.
dengan menggunakan
bahasa yang santun.
3.7.2 Menghasilkan penulisan
kreatif berbentuk imaginative
3.7 Menghasilkan
dan deskriptif secara berpandu
penulisan kreatif dalam
dengan betul.
pelbagai genre dengan
betul.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

4.2 Mengujarkan sebutan yang betul, intonasi
bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa yang jelas dan susunan idea
badan secara kreatif yang tepat melalui
semasa bercerita
secara didik hibur penceritaan secara didik
hibur.

4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan 4.3.2 Mengujarkan dialog
sumberpendidikan.com

menggunakan bahasa secara

badan dengan kreatif
melalui lakonan secara spontan berpandukan bahan
didik hibur rangsangan dengan bahasa
badan yang sesuai untuk
menyampaikan pengajaran
melalui aktiviti lakonan secara
5.3 Memahami dan didik hibur.
membina
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi. 5.3.1 Memahami dan membina
ayat tunggal sususan biasa dan
ayat majmuk dengan betul
dalam pelbagai situasi.

MINGGU
43
21-26 TEMA 10 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dan Sistem Bahasa
OKTOBER mengemukakan
2018 SAINS mengemukakan :-kata hubung gabungan
TEKNOLOGI pendapat tentang pandangan tentang sesuatu
DAN INOVASI sesuatu perkara perkara
EMK:
daripada pelbagai menggunakan perkataan frasa
sumber secara dan ayat yang sesuai daripada -kreativiti dan inovasi-
Unit 28
bertatasusila. pelbagai sumber secara TMK –belajar melalui
bertatasusila. TMK
Aktiviti Sains
sumberpendidikan.com

2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami

memahami dan
bahan grafik yang
menaakul untuk
Memindahkan mengandungi ayat dengan
maklumat yang betul.
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul. 2.5.3 Membaca, memahami
dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat
kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.

3.2 Menulis huruf, suku

kata, perkataan, frasa
dan ayat secara
mekanis dengan betul 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan
dan kemas. ayat
majmuk secara mekanis
dengan betul dan kemas.

5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan
kata dengan betul
5.1.5 Memahami dan
mengikut
sumberpendidikan.com

konteks. menggunakan pelbagai jenis

kata adjektif dengan betul
mengikut konteks.

5.1.6 Memahami dan

menggunakan kata hubung
gabungan dengan betul
mengikut konteks.

MINGGU
44
28 - 2 Unit 29 1.2 Mendengar, 1.2.6 mendengar, memahami Sistem Bahasa
NOVEMBE mengecam dan dan menyebut frasa dan ayat
R 2018 -ayat tunggal susunan
menyebut bunyi dengan struktur binaan ayat
biasa dan ayat majmuk
Sains dan bahasa, iaitu abjad, yang betul dan tepat
Teknologi suku kata, perkataan, -ayat penyata
frasa dan ayat dengan
betul. -ayat tanya dengan kata
tanya
sumberpendidikan.com

-ayat tanya tanpa kata

tanya
-ayat seruan
1.6 Berbicara untuk
-ayat perintah
menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk
maklumat tentang mendapatkan maklumat yang -pola ayat
sesuatu perkara tersurat dengan
daripada pelbagai tepat tentang sesuatu perkara
sumber dengan tepat Kosa kata umum
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila. secara Kosa kata istilah
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat Aspek Seni Bahasa-
pelbagai bahan bacaan lakonan
2.3.1 Membaca kuat pelbagai
dengan lancar, sebutan
bahan bacaan yang
yang jelas dan intonasi
yang betul. mengandungi pelbagai pola
ayat dengan lancar, sebutan
dan intonasi yang betul dan EMK:
jelas.
-kreativiti dan inovasi-
2.4 Membaca dan TMK –belajar melalui
memahami maklumat 2.4.1 Membaca dan memahami TMK
yang tersurat dan maklumat untuk mengenal pasti
tersirat daripada pertautan idea dalam bahan
multimedia bagi membuat
pelbagai bahan untuk
ramalan dengan tepat
memberi respons
dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai

bahan sastera dan 2.6.1 Membaca dan memahami
bukan sastera yang
sumberpendidikan.com

sesuai bagi memupuk pelbagai bahan kreatif yang

minat membaca.
sesuai untuk menambah kosa
kata umum dan kosa kata
3.3 Membina dan istilah.
menulis perkataan,
frasa dan ayat dengan
betul. 3.3.3 Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul.
3.6 Menulis untuk
Menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara 3.6.1 Menulis untuk
dengan menggunakan menyampaikan maklumat
bahasa yang santun. yang betul menggunakan
idea utama dan idea
sampingan dengan bahasa
4.3 Mengujarkan yang santun.
bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa
badan dengan kreatif
melalui lakonan secara
didik hibur 4.3.1 Mengujarkan dialog
dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan bahasa badan
5.3 Memahami dan
membina yang sesuai melalui lakonan
sumberpendidikan.com

ayat yang betul dalam secara didik hibur.

pelbagai situasi.

5.3.1 Memahami dan membina

ayat tunggal sususan biasa dan
ayat majmuk dengan betul
dalam pelbagai situasi.

5.3.2 Memahami dan membina

ayat penyata, ayat Tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi

MINGGU
45
4-9 Unit 30 1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Sistem Bahasa
NOVEMBE
R 2018 menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan :-pola ayat
yang jelas dan intonasi yang
Inovasi dan perkara semula dengan -kata sendi nama
betul
Reka Cipta
tepat menggunakan -
menggunakan ayat tunggal dan
sebutan yang jelas dan ayat majmuk dengan betul.

intonasi yang betul. EMK:

1.7.1 Berbincang dan -kreativiti dan inovasi-
sumberpendidikan.com

mengemukakan TMK –belajar melalui

TMK
1.7 Berbincang dan pandangan tentang sesuatu
perkara
mengemukakan
pendapat tentang menggunakan perkataan frasa
sesuatu perkara dan ayat yang sesuai daripada
pelbagai sumber secara
daripada pelbagai
bertatasusila
sumber secara
bertatasusila.
1.7.2 Berbincang dan
mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan
perkataan, frasa dan ayat yang
betul daripada
pelbagai sumber secara
bertatasusila.

2.3.1 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan yang
mengandungi pelbagai pola
ayat dengan lancar, sebutan
dan intonasi yang betul dan
jelas.
2.3 Membaca kuat
pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.
sumberpendidikan.com

2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat daripada bahan
multimedia untuk membuat
penilaian dengan betul.

2.4 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk
2.5.1 Membaca dan memahami
memberi respons
bahan grafik yang
dengan betul.
mengandungi ayat dengan
betul.
2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk
2.5.2 Membaca , memahami
Memindahkan dan
maklumat yang
terdapat dalam menaakul maklumat dalam
pelbagai bahan dengan bahan grafik dan bahan bukan
betul. grafik dengan betul.

2.6.2 Membaca dan memahami

pelbagai bahan bacaan bukan
sumberpendidikan.com

2.6 Membaca pelbagai sastera untuk mendapat ilmu

bahan sastera dan
bukan sastera yang pengetahuan.
sesuai bagi memupuk
minat membaca.

3.7.2 Menghasilkan penulisan

3.7 Menghasilkan kreatif berbentuk imaginative
penulisan kreatif dalam dan deskriptif secara berpandu
pelbagai genre dengan dengan betul.
betul.

5.1 Memahami dan

5.1.7 Memahami dan
menggunakan
golongan menggunakan kata sendi

kata dengan betul nama dan kata seru dengan

mengikut betul mengikut konteks.
konteks.