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UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN, HUÁNUCO

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGRONÓMICA

VISIÓN VALORES MISIÓN
“Ser una facultad de 1. Responsabilidad “Ejercer liderazgo en el
excelencia académica y 2. Equidad cumplimiento de la
eficiencia en la producción de 3. Transparencia responsabilidad social de
bienes y servicios 4. Eficiencia formar profesionales de
profesionales” 5. Humanismo excelencia en ciencias
6. Ética profesional agrarias, que contribuyan
7. Honestidad eficientemente al desarrollo
8. Identidad integral de la región y del país”
9. Creatividad

SÍLABO DE FERTILIDAD DE SUELOS

I. INFORMACIÓN GENERAL

1. Curso : Fertilidad de Suelos
2. Código del curso : 4204
3. Semestre : 2017 – I
4. Número de horas : 2 horas teóricas
2 horas prácticas
5. Créditos : 3
6. Año académico : 2017
7. Duración : 17 semanas
8. Aula : 4
9. Horas de clase : Teoría (Miércoles 8:00 – 9:30 hs)
Práctica (Jueves 16:45 – 18:15 hs)
10. Horas tutoriales : Jueves 12:00 – 13:00 hs
11. Docente : Ing. Agr. Liliana Vega Jara (M. Sc.)
12. E-mail : vegajara@agro.uba.ar

II. SUMILLA
En el curso de fertilidad del suelo se estudian los conceptos de suelo como recurso natural
relacionados con su formación, conservación y propiedades que influyen en su fertilidad
física y química, con especial énfasis en los factores que influyen en el crecimiento y
desarrollo de las plantas. Se estudian las distintas formaciones de suelo y las formas de
evaluar y determinar su mejor uso. Se presenta también la dinámica de los nutrientes en el
suelo y su comportamiento en relación a las plantas. Se analizan y evalúan las
características de los fertilizantes, enmiendas y su dosificación. El curso cuenta con
prácticas y con salidas a campo.

III. OBJETIVOS DEL CURSO
Objetivo general
a. Adquirir los conocimientos fundamentales del suelo que le proveen fertilidad
(propiedades físicas, químicas y biológicas) como de desarrollo de las plantas.
b. Evaluar los suelos desde el punto de vista de aptitud y productividad.
c. Comprender y aplicar los principios de fertilización en la toma de decisiones sobre

Aplicar los principios de la fertilización de los cultivos más comunes de la región. II. Interpretación. respuesta de los cultivos EN EL Disponibilidad del N en función del manejo. VI. Recuperación y residualidad del fertilizante fosforado. 5ta AZUFRE (S) Semana Ciclo del azufre en el agrosistema 5 Diagnóstico de la disponibilidad de azufre NUTRIENTES BÁSICOS Y MICRONUTRIENTES Evaluación de la disponibilidad Práctica 5: Uso de enmiendas para reducir la salinidad del suelo. 4ta FÓSFORO (P) Semana Ciclo del fósforo en el agrosistema Semana Relación de los pooles de fósforo y otras 4 propiedades del suelo. d. normas prácticas de manejo de la fertilización. Problemas de aplicación (Estudio de casos). a su agregado. Práctica 2: Análisis de suelo. 1ra VISIÓN DEL CURSO Repasar conceptos GENERALIDADES semana Concepto de fertilidad de suelos. CRONOGRAMA DEL CONTENIDO TEMÁTICO UNIDAD SEMANA CONTENIDOS 0BJETIVOS I. SUELO Práctica 3: Balance del N – problemas. MUESTREO 6ta MUESTREO Estudiar las técnicas de Y MANEJO Semana Análisis de la variabilidad de la fertilidad del muestreo de suelos y ORGÁNICO suelo manejo orgánico de los cultivos. III. Materia orgánica y rendimiento de cultivos. III. Limitantes de la productividad-reconocimiento de perfiles Práctica 1: Planificación del trabajo de investigación y proyección social. LA MATERIA 2da Composición de la materia orgánica Conocer la importancia ORGÁNICA Semana Ciclo del Carbono de la materia orgánica Balance del carbono-problemas para los rendimientos. Práctica 6: Práctica de campo – muestreo de suelos. e. Requerimiento del fósforo por los cultivos. básicos de fertilidad de Limitantes de la productividad suelos. balances y LIMITANTES de los cultivos. . Conocer las características y usos de fertilizantes y enmiendas. Práctica 4: Uso de enmiendas para reducir la acidez del suelo. 3ra NITRÓGENO (N) Conocer el ciclo ELEMENTO Semana Ciclo del N en el agrosistema biogeoquímico de los S MÁS Asociación entre el N del suelo y rendimiento nutrientes.

V. 14va FERTILIZACIÓN DE TRIGO Semana Evaluación de la respuesta a N Semana Comparación de modelos 11 Efecto de la fertilización sobre la calidad del grano. 8va CLASE INTEGRADORA Integrar todos los Semana (Clase de repaso teoría y práctica) conocimientos adquiridos durante las 7 semanas primeras. 11va DIAGNÓSTICO Semana Diagnóstico de la fertilidad y recomendación de fertilización. Práctica 9: Cálculo de dosis de fertilización. Interacción en la respuesta de los cultivos extensivos a la fertilización. comparando CULTIVOS Fertilización del cultivo de ajo respuestas. 10va VARIABILIDAD DE LAS RESPUESTAS Semana Modelos estadísticos usados para elaborar modelos de respuesta a la fertilización. 10va USO DE FERTILIZANTES Conocer la relación entre FERTILIZANTES Semana Fertilizantes y la producción de alimentos fertilizante y rendimiento Y RESPUESTA A Enmiendas-abonos analizando las leyes de LA LEYES DE FERTILIDAD fertilidad en cada tipo de FERTILIZACIÓN Funciones de producción nutriente. Práctica 13: Extensión social. 9va PRIMER PARCIAL DE TEORÍA Semana PRIMER PARCIAL DE PRÁCTICAS IV. básicos de relación suelo-planta. Práctica 10: Cálculo de dosis de fertilización. Fertilización del cultivo de tomate Aplicar conceptos Práctica 12: Problemas de aplicación. 13va MAQUINARIAS FERTILIZADORAS Semana Aplicación extensivos-fertilización variable. 7ma MANEJO ORGÁNICO Semana Uso de materiales vegetales sin procesar como abonos orgánicos.problemas . Uso de leguminosas para introducir N a los agrosistemas Compostaje Pérdida de Carbono (C) y nutrientes en el compostado Dosis aplicadas Práctica 7: Uso de enmiendas orgánicas – problemas de aplicación. eficiencias. Práctica 14: Fertilización de trigo . FERTILIZACIÓN DE FRUTALES Y Conocer las respuestas FERTILIZACIÓ 12va HORTÍCOLAS de los cultivos a la N DE Semana Fertilización del cultivo de la papa fertilización. Práctica 11: Problemas de aplicación con distintos resultados de diagnóstico.

Clases prácticas: Cognoscitivas. Práctica 16: Exposición final de los trabajos de investigación. con horario independiente y serán intercalados con la exposición de los seminarios según el cronograma.Capacidad de trabajo en grupo .Habilidad en el manejo de nuevas TIC .Utilizar información de internet El desarrollo del curso comprende clases teoricas. correlacione y analice los principios y diferentes fenómenos sobre los procesos de transformación de compuestos orgánicos e inorgánicos en el suelo. su exposición para la evaluación correspondiente. 15va FERTILIZACIÓN DE MAÍZ Semana Evaluación de la respuesta a N Comparación de modelos Efecto de la fertilización sobre la calidad del grano. Para los trabajos de práctica.Capacidad de abstracción y síntesis sobre la información recogida en la bibliografía consultada . análisis y síntesis y. valorativas y psicomotriz Las prácticas servirán para que el alumnado observe. El . ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Las actividades que se realizan en el curso van a hacer que el alumno desarrolle las siguientes habilidades o destrezas: .problemas 16va FERTILIZACIÓN DE LEGUMINOSAS CON Semana ÉNFASIS EN SOJA. Para el desarrollo de los seminarios se dividirá a la promoción en grupos que recibirán permanente asesoría del profesor para el desarrollo del tema. la promoción se ordenará en grupos de ser necesario. ROTACIONES Y PASTURAS. FERTILIZACIÓN DE GIRASOL. EXAMEN SEGUNDO PARCIAL DE TEORÍA 17va Semana EXAMEN SEGUNDO PARCIAL DE PRÁCTICAS TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: Materia orgánica particulada y capacidad de mineralizar N en distintos suelos de Panao. Práctica 15: Fertilización de maíz .Compromiso de veracidad de la información que prepara . valorativas y psicomotriz Los seminarios profundizan temas. evaluación de conceptos proporcionados en la sumilla. se ampliarán y discutirán conceptos del presente programa que por su complejidad merezcan de análisis y síntesis. Dosificaciones de la fertilización en soja Fertilización fosforada de la rotación agrícola Fertilización de forrajes. Seminarios: Cognoscitivas. TRABAJO DE EXTENSION: Charla en una comunidad y/o colegio secundario sobre los resultados de investigación.Capacidad de resolución de problemas . IV.Utilizar información en libros de texto . prácticas y/o seminarios. Clases teóricas: Cognoscitivas y valorativas El curso consta de 2 tipos de estudio.

Contar con una asistencia mínima de 70% del total de clases teóricas y 100% prácticas. 960. 2003. . práctica correspondientes y actividades generan un promedio de prácticas parciales (PP) para cada periodo. conclusiones y bibliografía consultada. 1999. p. MÉTODO DE EVALUACIÓN Requisitos de la evaluación. 3. nota promocional mínima de ONCE. las intervenciones orales. cuidadosa y tomará los apuntes para elaborar el informe correspondiente a su trabajo práctico.5 PF = 2 𝐼1 + 𝐸1 𝑇 + 𝐼𝑃 𝑃𝑃1 = ( 𝑋 0. informes de investigación. agosto del 2017. Huánuco. será la resultante del siguiente proceso: 𝐸𝑃𝑇1 + 𝐸𝑃𝑇2 0. col. se deducen de los rubros de evaluación formativa teórica y práctica. Upper Saddle River. 2003. práctica correspondiente y actividades generan un promedio de práctica parciales (PP) para cada periodo.499. 2. en forma ordenada.alumno en cada práctica desarrollará sus experimentos según la Guía de Práctica. Macmillan Publishing Company. Prentice Hall. N. S. que consiste en: Primer parcial y segundo parcial. láms. Buenos Aires. J. V. trabajos de revisión. Se aplicara una evaluación formativa. xvi. El promedio final será la resultante del siguiente proceso: VI. y se deducen de los rubros de evaluación formativa teórica y práctica. informes de investigación. SISTEMA DE EVALUACIÓN Requisitos de evaluación  Contar con asistencia mínima del 70% del total de clases teóricas y prácticas  Se aplicará una evaluación formativa. trabajos de revisión.J.Tisdale y W. y 50% respectivamente. incluyendo resultados. práctica correspondiente y actividades orales.6 + 𝑋 0. que consiste en: Primer parcial y Segundo parcial Las prácticas calificadas. Soil Fertility and Fertilizers.4) 2 2 Donde: PF = Promedio Final EPT=Examen Parcial de Teoría PP=Promedio de prácticas I1 = Investigación E = Examen T = trabajos IP = informes VII. Fertilidad de suelos y fertilización de cultivos en la región pampeana.C.5 + PP1 + PP2 0. J.Nelson. The nature and properties of soils. investigación. [6] p. Editorial FAUBA.Beaton. Se aprueba el curso con un promedio aprobatorio. Brady. An introduction to nutrient management.  Se aprueba el curso con un promedio aprobatorio nota promocional mínima de ONCE y. BIBLIOGRAFÍA 1. otorgándoles un peso de 50%. 485 pág. 2015. El promedio final. Havlin. y R. otorgándole un peso que se indica a continuación.Weil.