INSTITUCION EDUCATIVA “CESAR ABRAHAM

VALLEJO MENDOZA” AURAHUA

 PRESENTACIÓN

PFRH
El presente modulo tiene como propósito fundamental
constituirse en un material auxiliar de análisis y debate
en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Consta de
dos partes, una teórica con resúmenes, y la otra parte
para resolver la práctica diaria de desarrollo y será
resuelta en su cuaderno.

SESIÓN 10. LA AMISTAD

SESIÓN 11. SOY PARTEDE MI TIERRA
SESIÓN 12. SEXO Y SEXUALIDAD
SESIÓN 13. ENAMORAMIENTO
SESIÓN 14. ESTEREOTIPOS Y MITOS DE LA SEXUALIDAD
SESIÓN 15. LA FAMILIA
SESIÓN 16. VIOLENCIA FAMILIAR
SESIÓN 17. COMUNICACIÓN FAMILIAR
SESIÓN 18. SOCIEDAD- CULTURA Y FAMILIA

“Esfuerzo, iniciativa y trabajo” Docente: PERCY J. SOTO VALDEZ

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SESIÓN 10
LA AMISTAD
LA AMISTAD es uno de los vínculos afectivos más antiguos en
la historia de la humanidad. Todas las personas vamos
teniendo a lo largo de la vida interacciones personales que
pueden constituirse en amistades.
PFRH
Enriquece personalmente
AMISTAD
Apoya en el crecimiento
Para elegir a los amigos es necesario tener cuidado y claridad.
No todas las personas que llegamos a conocer podemos
reconocer como amigos, sino por el contrario, así como se
conoce también se puede decir, que tenemos que ir
reconociendo el grado de afinidad con cada uno de ellos, esto
nos muestra los niveles de aprecio que nos brindan los demás
y los que nosotros brindamos y de ahí se establecen poco a
poco los vínculos de amistad.
ARISTOTELES, considera más puro y precioso al amor de la
amistad, ya que es dar sin esperar a cambio.
- Tener más amigos buscar el bien común, personas.
También depende de la distancia y basado en el
cariño, la comprensión, en el tiempo desarrollo
personal, la confianza, el respeto y la solidaridad.
TAREA DOMICILIARIA
1. ¿Por qué es importante la conformación de amigos?
2. ¿Cuáles son los elementos que componen una verdadera
amistad?
3. ¿Cómo explicarías la relación con todos tus compañeros
de aula? ¿Será amistad?
4. ¿Encontraremos amigos sólo en la escuela o a lo largo de
la vida? Explicar.
5. Ilustrar.
“Esfuerzo, iniciativa y trabajo”
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SESIÓN 11
SOY PARTEDE MI TIERRA
El Perú es un país pluricultural y multiétnico. A lo largo
de su proceso histórico ha albergado la riqueza cultural más
nutrida y variada del mundo, que comprende todas las
experiencias o testimonios de la creación humana: la
arqueología, la historia, la literatura, la educación, el arte, las
ciencias y la cultura en general.
La pluriculturalidad, es el reflejo del desarrollo cultural en las
diferentes zonas que abarcan nuestra geografía territorial, de
la biodiversidad, migración y la historia del Perú. Los
conocimientos de los grupos nativos sobre las plantas útiles
forman parte de este patrimonio, como también los idiomas,
los dialectos, las danzas, la música, la arquitectura local.
Sin ir muy lejos, nuestras formas más representativas dentro
de nuestra peruanidad están las zonas de donde florecieron
grandes culturas como la Inca, Chimú, Chavín, Paracas que
demostraron un alto desarrollo cultural y por ende sus
legados patrimoniales también son los nuestros, en la
actualidad nuestra cultura es bien valorada, querida y
reconocida por el mundo por la gran variedad de riqueza que
representa. Ya sea en su clima, su gastronomía, su producción
agrícola, entre otras maravillas. Que incitan a ver a nuestro
país con grandes proyecciones al futuro.
Si bien en el Perú actual esta inexorablemente inmenso en
los procesos de globalización cultural, ese importante que ha
sabido mantener vivas sus características culturales.
Existe LA Ley Nº - 27425 con el propósito de conservar el
patrimonio cultural y fortalecer la identidad.
 Escenificación de Manco Cápac y Mama Ocllo a las
orillas del lago Titicaca, en puno. Conmemorando la
fundación española de puno.
 Las Fiestas patronales del Señor de Ayabaca en Piura, así
como el del Señor de los Milagros En Lima que
representan la devoción del pueblo a nuestro señor
Jesucristo, como parte de nuestro catolicismo.
 La valoración de nuestra nacionalidad de productos
como la papa, el cebiche, etc.
TAREA DOMICILIARIA
1. En la construcción de la personalidad ¿Qué rol
desempeña el factor histórico y sociocultural de un
pueblo o de un país?
2. ¿Crees que alguna persona está libre de la
influencia de la realidad local de un país y el mundo?
3. ¿Los problemas del país influyen en la vida
personal?
4. ¿Qué elementos de tu contexto, han ayudado
más en la construcción de tus características
personales?
SESIÓN 12
Docente: PERCY J. SOTO VALDEZ
 SEXO Y SEXUALIDAD

Responder: La elección de la pareja es una de las decisiones más

importantes que toma la persona, ya que está eligiendo
● ¿Crees qué todos los jóvenes se preguntan sobre la alguien en quien compartir su vida y conformara una familia
sexualidad?
En la adolescencia se presenta un cambio en los afectos. Los
y las adolescentes se empiezan a interesar por el sexo
opuesto y a sentirse atraídas; de esta forma viven emociones

● ¿Alguna vez has pasado por esta situación?
_
● ¿Platicas con tus mayores sobre este tema?
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y sentimientos que los lleve a entablar relaciones
interpersonales con las cuales iniciaran la búsqueda de la
pareja que será parte de su proyecto de vida.
El proceso de búsqueda se da en los distantes matices en las
diferentes culturas.

Salí en grupos, a reuniones, comparten tareas o actividades

● Explica ¿Cómo crees que es la sexualidad?
● ¿Crees que todo lo que se dice de la sexualidad es real?
¿Por qué?
de interés común, entablar una relación de amistad y van
conociendo a alguien que les gusta y les hace sentir especial.
El sentir algo especial, suele ser la atracción (física),
generando sensaciones y sentimientos que empiezan a
descubrir. Esto es considerado como enamoramiento pero no
se genera compromiso personal frente al otro, como
exclusividad. Son muy pocos los que se constituyen familias
en el primer enamorado o enamorada.

En el enamoramiento se plantea más bien, una relación de

exclusividad, basada no solo en la atracción física, sino él en
► SEXO: Conjunto de características biológicas ya sean
conocimiento mutuo que hace que masca en el amor.
anatómicas o fisiológicas que distinguen a las personas
entre varones y mujeres.

► SEXUALIDAD: Es la expresión de varones y mujeres; es

decir, tus sentimientos, acciones, creaciones, valores, etc.
Aquí se integran el aspecto biológico (sexo); psicológico
(pensamiento, sentimientos y actitudes) y social
(relaciones interpersonales). La forma en que manifiestas
tu sexualidad se ve influenciada por la cultura: las
creencias, costumbres, valores, entre otras cosas.

TAREA DOMICILIARIA
TAREA DOMICILIARIA
1. ¿Qué diferencias tiene el sexo y la sexualidad?
2. ¿Por qué los adolescentes se interesan por saber más de estos 1. ¿Qué objetivo tiene el enamoramiento dentro del
proceso de elección de pareja?
temas?
2. ¿Qué aspectos positivos tiene el enamoramiento?
3. ¿Con quiénes comparten los adolescentes sus problemas?
3. ¿Cómo te comportaras con tu enamorado o
4. ¿Por qué los medios de comunicación enfocan en sus enamorada?
propagandas el sexo?
5. ¿Por qué los adolescentes al actuar no son responsables
como adultos?

SESIÓN 13
SESIÓN 14
ENAMORAMIENTO

“Esfuerzo, iniciativa y trabajo” Docente: PERCY J. SOTO VALDEZ

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 ESTEREOTIPOS Y MITOS DE LA SEXUALIDAD
1.-ESTEREOTIPOS DE GÉNERO:
El asumir muestra sexualidad tiene que ver con muchos
factores. Uno de ellos es el rol de género, que tiene que ver
con las actitudes que se espera de cada persona en relación a
su sexo en determinadas sociedades y culturas.
En algunos casos estos roles, están cargados de ideas
prejuicios con relación a actividades y comportamientos que
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son atribuidos a varones y mujeres, como es la realización de
actividades ejemplo trabajo, ya que la mujer como una carga
o un gasto más.
2.-ESTEOROTIPOS SOCIALES:
 El hombre se impone a la mujer por su fortaleza física
haciendo que sea obediente a él.
 Los varones tienen más carácter para dirigir, por lo tanto el
gerente que sea varón.
 Las niñas que se dediquen al cuidado de la casa y loa
quehaceres domésticos, mientras que los varones que sean
profesionales para que mantengan su hogar.
 El hombre siempre debe ganar más que la mujer si ellos
trabajan.
 El hombre puede ayudar en la casa a lao quehaceres de las
mujeres porque puede y es más fuerte.
3.-MITOS SEXUALES:
 Los sueños húmedos en la adolescencia evidencia los
problemas de identidad sexual.
 Las mujeres deben ser puras mientras que los hombres
deben adquirir muchas experiencias sexualmente.
 Los hombres deben aprender experiencias sexuales para
mostrar así su virilidad.
 Los hombres que hacen tienen relaciones sexuales
cargando a la mujer terminan con cáncer a la próstata.
 Las mujeres deben de evitar bañarse en su periodo
menstrual.
 Los hombres duran más que las mujeres.
 Si mis amigos lo han hecho…yo también” La mayoría de los
adolescentes y jóvenes, tienen relaciones sexuales, en
menor grado las mujeres.
 El tener relaciones sexuales consolida la relación de
enamorados.
 El tamaño del pene implica el grado en que se satisface
más a la mujer sexualmente.
 Las mujeres son más débiles que los hombres en las
relaciones cóitales.
TAREA DOMICILIARIA
1. ¿Consideras importantes las cosas que dicen de la
sexualidad?
2. ¿Crees que los estereotipos nos indiquen de forma
errada lo que podemos hacer sobre nuestra sexualidad?
3. ¿Consideras de importancia el querer parecer a una
estrella de fútbol o a una distinguida actriz?
4. Consideras de los mitos sexuales pueden influenciar en
tu desarrollo personal.
SESIÓN 15
“Esfuerzo, iniciativa y trabajo”
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LA FAMILIA
LA FAMILIA es considerada como la célula o núcleo de la
sociedad, de carácter universal, ella ha estado desde los
orígenes de la historia, creando cada una de las maneras en
las cuales el hombre ha podido convivir ya sea a través de
sus costumbres tradiciones y en especial de normas de
convivencia que han consolidado a la humanidad.
También se dice que la familia está conformada por una
estructura organizativa, por medio de los vínculos
sanguíneos, y orientados a la supervivencia.
Ejemplos de Conformación Familiar
 Monoparentales: constituidos por el padre o la madre
con sus hijos debido a separaciones, fallecimiento o porque
tuvieron hijos sin formalizar.
 Nucleares: Aquellos que tienen un situación estable y
conformado por ambos padres y sus hijos.
 Extendidas: aquellas que en el vínculo familiar se
integran otros parientes.
 Reconstituidas: Aquellas personas que después de
tener hijos vuelven a unirse a una nueva pareja aceptando
convivir unidos junto a los hijos.
Etapas:
1º Formación de la pareja: Se inicia en el proceso de
enamoramiento donde se encuentran a la persona a fin,
con quien se establece los mismos objetivos.
2º La pareja estable: Que está conformada por aquella
pareja que decide unirse, casarse y vivir una relación aun
sin tener hijos.
3º Nacimiento o llegada de los hijos: La pareja asume
nuevas responsabilidades en relación al nuevo ser, ya sea
en su protección seguridad y educación.
4º Independencia de los hijos: De esto se debe al
cumplimiento de los proyectos que se proponen los hijos
a seguir, como el trabajo, el estudio o en la conformación
de nuevas parejas.
5º Situación de la pareja adulta: Pasa más el tempo en
casa asume el rol de abuelo y en algunos casos siguen
manteniendo una vida económica activa.
6º Muerte del cónyuge: por lo general al sentirse solo
o sola puede presentar síntomas ambiguos en su estado
emocional, en muchos casos puede actuar de manera
amorosa con los demás o de manera autoritaria.
TAREA DOMICILIARIA
1. ¿Cómo está conformado tu hogar?
2. ¿Cuántas formas de hogar conoces? o ¿Qué
otros tipos de familia conoces
SESIÓN 16
Docente: PERCY J. SOTO VALDEZ
 VIOLENCIA FAMILIAR COMUNICACIÓN FAMILIAR

► VIOLENCIA FÍSICA: Es toda intención que cause daño en la ► La comunicación permite expresar nuestros
parte física ya sea producido de manera personal o directa o pensamientos, sentimientos o deseos, con respecto a las
a través de instrumentos objetos o herramientas, que pueden
diferentes situaciones que se presentan en nuestras
afectar a la otra persona.
relaciones con los demás; y en la familia no es una
► VIOLENCIA PSICOLÓGICA: Es la acción que provoca
excepción.

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sentimientos de frustración, rechazo, sumisión entre otros en
la otra persona por causas de acoso, insultos, burlas,
La comunicación es un factor importante para resolver
separación o aislamiento o actos de carácter hostil.
los problemas familiares, ya que en la realidad de los
Violencia sexual: Es cuando se obliga a una persona a realizar hogares se presenta siempre situaciones de
actividades sexuales que no desea o que no estén bajo su
confrontación o conflicto que llevan a la falta de
consentimiento y que puede provocar daños físicos y
psicológicos. comprensión entre sus miembros. Estas situaciones de
desacuerdos o confrontaciones ponen en evidencia los
 Acoso, es querer someter a una persona a actos sexuales
estando en desventaja. puntos de vista diferentes entre los integrantes de la
 Abuso sexual, que consiste en tocar o acariciar a las familia ante diversas situaciones.
partes íntimas de otra persona sin estar bajo su
consentimiento, así como la exhibición de los genitales ► CASOS EN DONDE SE GENERAN CONFLICTOS
que satisfagan al violador.
 Violación, Es cuando se llega a la consumación del acto El horario: especialmente cuando los hijos no respetan el
sexual provocado por extrema violencia física y
horario de llegada después de una reunión, fiesta, salidas:
emocional.
 Incesto, Es el contacto sexual entre parientes padres a cine, deporte, cenar, paseos, etc.)
hijos que puede suceder con o sin consentimiento.
Puede ser originado con violencia física o producto de La organización de los quehaceres: en especial el cuidado
violaciones. de los menores, el orden de las cosas en la casa, el
► Los aspectos legales que se debe conocer en una familia
mantener limpio los ambientes, cuidado de los objetos de
son según el código penal:
valor familiar.
Art. 70.- El que con violencia o grave amenaza, obliga a una
persona a practicar actos sexuales u otro análogo, será El orden del trabajo. El cumplimiento de los quehaceres
reprimido con una pena privativa de libertad no menor a 4
escolares, de las labores de responsabilidad en casa.
años ni mayor de 8 años. Si la violación se realiza a mano
armada o por dos o más sujetos, la pena no será menor de 8
El control y cuidado de los hijos: como el estar atentos a
años ni mayor de 15 años.
las recomendaciones que se deben establecer para el
Art. 173.- El que practica abuso sexual u otro análogo con una cuidado personal, y de los riesgos.
menor de 14 años, será reprimido con pena privativa de
libertad.
Los proyectos a realizar: como la programación de

TAREA DOMICILIARIA actividades que permitan un mejor bienestar familiar

(ampliar la casa, mejorar los servicios, el estudio de los
1. Elabora ejemplos de maltrato familiar, común en los hijos, la prevención de enfermedades y otros riesgos.
hogares.
2. ¿El maltrato entre los miembros de la familiar será la La convivencia: que no rompan los valores como el

solución de sus problemas? respeto, la tolerancia, disciplina y el amor en el hogar.

3. ¿Cuáles son las causas de la violencia familiar?

Mal uso de la economía: cuando estos son usados en
4. ¿Si vivieras una situación de violencia a que instituciones
objetos suntuosos o el en momentos no van con lo
acudirías?
programado en el presupuesto sea el caso de salir

SESIÓN 17

“Esfuerzo, iniciativa y trabajo” Docente: PERCY J. SOTO VALDEZ

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 ► IMPORTANCIA:
Es importante tener en cuenta que la comunicación en la
familia nos va a permitir comprender la situación
conflictiva. Esto nos lleva a que nuestra personalidad la
entienda como parte de nuestro desarrollo y evolución, y
que nos ayude a resolver situaciones similares a futuro.
PFRH
Quiere decir que debemos tomar estos conflictos de
manera positiva.
► Puntos Importantes en la solución de conflictos:
 Estar sereno y dejar de lado la actitud impulsiva, de
ira o enojo, que te permitirá manifestar tu punto de
vista sin herir ni ofender.
 Disposición de escuchar, prestando atención al
punto de vista del otro, y no interrumpir ni estar a
la defensiva.
 Manifiesta claridad y precisión en tu punto de vista,
manteniendo el respeto a quienes te escuchan.
 Fomentar acuerdos, a pesar de que ellos no puedan
beneficiarte ten presente que es para mejorar la
situación de todos y si crees que es posible tener
otros, sugiere tus puntos de observación.
TAREA DOMICILIARIA
1. ¿Cómo defines la comunicación familiar?
2. ¿Cuál es la importancia de la comunicación en las
relaciones familiares?
3. ¿De qué manera podemos solucionar los conflictos
familiares?
4. ¿Qué puntos debemos tomar en cuenta?
5. Plantea ejemplos 2 nuevos que presenten conflictos
familiares y ¿De qué manera los solucionamos?
6. Ilustrar.
SESIÓN 18
SOCIEDAD- CULTURA Y FAMILIA
“Esfuerzo, iniciativa y trabajo”
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La Sociedad es el conjunto de individuos que comparten
una cultura. Cada sociedad crea su cultura, organiza sus
propias instituciones, tiene sus propios valores y sus
propias normas. Aunque no tengamos conciencia de ello,
nuestros gustos, manera de vestir, de pensar,
aspiraciones, creencias y valores están modelados por los
que nos brinda la sociedad en la que vivimos.
La sociedad es la unión moral y estable de una pluralidad
de personas que en conjunto persiguen su bien común
integrado al bien común de la sociedad; y la familia es el
fundamento y/ o célula básica de la sociedad.
La Cultura hace que los hombres tengan ideas comunes
acerca de lo que se entiende por bien o por mal, por
correcto e incorrecto.
La cultura es toda la información y habilidades que posee
el ser humano en su relación con los demás.
La UNESCO, en 1982, declaró…que la cultura da al hombre
la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que
hace de nosotros seres específicamente humanos,
racionales, críticos y éticamente comprometidos. A través
de ella discernimos los valores y efectuamos opciones. A
través de ella el hombre se expresa, toma conciencia de
sí mismo, se reconoce como un proyecto inacabado, pone
en cuestión sus propias realizaciones, busca
incansablemente nuevas significaciones, y crea obras que
lo trascienden.
► SOCIEDAD Y FAMILIA
La familia y la sociedad son interdependientes, por lo que
todo lo que afecte a la familia tarde o temprano repercute
en la sociedad y viceversa.
La sociedad, a través de sus Instituciones (Familia, Estado,
iglesias, Empresas, Asociaciones Civiles, etc.) debe
propiciar a toda costa el bien ser y el bien estar de la
familia.
Hoy en día existen una serie de intereses, no legítimos y
principalmente de carácter económico, que están
destruyendo los principios y valores que deben servir de
sustento a las familias y que, además, manipulan y alienan
a sus miembros (drogadicción, hedonismo, medios de
comunicación masiva que propician y promueven la
deformación de la sociedad y la confusión de sus valores,
etc.).
Las corrientes neoliberales y los medios de comunicación
han transformados los valores fundamentales y han
convertido a toda sociedad en sociedades consumistas y
permisivas, reduciendo la felicidad por el interés a los
Docente: PERCY J. SOTO VALDEZ
 bienes materiales; la persona a lo egocéntrico; la libertad
a la espontaneidad irresponsable, los valores en los
deseos, etc.

“Es necesario, por tanto, redescubrir las posibilidades de la familiar,

para restaurar la sociedad”.

TAREA DOMICILIARIA

PFRH
1. ¿Porquésedicequelafamiliaestáíntimamenteligadaalasociedad?

2. ElaboratupropiadefinicióndeCulturabasándoteenlosejemplosdados.

3. ¿Porquéesimportanteeldesarrollodelafamiliaparalasociedad?

4. ¿Porquésedicequelosinteresesparticularesestánmodificandonuestra
sociedadycultura?

5. ¿Creesqueerescapazdeaportaranuestracultura?¿Cómo?

6. Ilustrar.

“Esfuerzo, iniciativa y trabajo” Docente: PERCY J. SOTO VALDEZ

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