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TEMA: MOVIMIENTO

PARABOLICO

FACULTAD:

INGENIERIA.

CARRERA PROFESIONAL:

INGENIERIA CIVIL – GRUPO 24

CURSO:

DINAMICA.

DOCENTE:

Ing. VALDIVIA MONCADA, EDWIN EFREN.

ALUMNOS:

PALIAN PORRAS, ROBERTO CARLOS.


YAURI SALAZAR, WILFREDO LALO.
TORRES LAREDO, SAUL.
VEGA BARRERA, JOHN GILVER.
TEMA: LABORATORIO N°2 - MOVIMIENTO PARBOLICO

CONTENIDO

I. INTRODUCCION:............................................................................................... 2
II. OBJETIVOS GENERALES ................................................................................... 3
III. OBJETIVOS ESPECIFICOS: ........................................................................... 3
IV. MARCO TEORICO: ........................................................................................ 3
4.1. MOVIMIENTO PARABOLICO: .................................................................... 3
4.2. TIPOS DE MOVIMIENTO: ............................................................................. 4
4.2.1. Movimiento parabólico (completo) ............................................... 4
4.2.2.- Ecuaciones del movimiento parabólico: .................................... 5
V. PRACTICA DE LABORATORIO MOVIMIENTO PARABOLICO: ................. 7
5.1. MATERIALES: .................................................................................................. 7
5.2 PROCEDIMIENTO: .......................................................................................... 7
5.3. CUESTIONARIO: .......................................................................................... 10
5.4. EXPERIMENTOS: .......................................................................................... 11
VI. CONCLUSIONES: ......................................................................................... 17
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ............................................................. 18

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TEMA: LABORATORIO N°2 - MOVIMIENTO PARBOLICO

I. INTRODUCCION:

Cuando un objeto es lanzado con cierta inclinación respecto a la


horizontal y bajo la acción solamente de la fuerza gravitatoria su
trayectoria se mantiene en el plano vertical y es parabólica.

La composición de un movimiento uniforme y otro uniformemente


acelerado resulta un movimiento cuya trayectoria es una parábola.

 Un MRU horizontal de velocidad constante.


 Un MRUA vertical con velocidad inicial voy hacia arriba.

Este movimiento está estudiado desde la antigüedad. Se recoge en los


libros más antiguos de balística para aumentar la precisión en el tiro de
un proyectil.

Denominamos proyectil a todo cuerpo que una vez lanzado se mueve


solo bajo la aceleración de la gravedad.

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TEMA: LABORATORIO N°2 - MOVIMIENTO PARBOLICO

II. OBJETIVOS GENERALES


 Conocer y poner en práctica algunas técnicas experimentales de
la física y de la ingeniería, así como las Leyes de Newton de un
cuerpo o partícula.
 Reconocer el Movimiento parabólico de un cuerpo o partícula que
se genera a una altura relativa proporcionalmente con la
distancia.

III. OBJETIVOS ESPECIFICOS:


 Un propósito de esta práctica es hallar experimentalmente la
ecuación de la trayectoria de un proyectil lanzado al aire con una
cierta rapidez y ángulo de disparo inicial que cae bajo el efecto de
la gravedad.
 También se pretende desarrollar habilidad en el uso de las técnicas
de graficar y linealización que permiten encontrar
experimentalmente la ecuación que relaciona dos variables. En
este caso las coordenadas (X, Y) de la trayectoria del proyectil que
se lanza.

IV. MARCO TEORICO:

4.1. MOVIMIENTO PARABOLICO:

Se denomina movimiento parabólico, al movimiento realizado por


cualquier objeto cuya trayectoria describe una parábola. Se
corresponde con la trayectoria ideal de un proyectil que se mueve
en un medio que no ofrece resistencia al avance y que está sujeto
a un campo gravitatorio uniforme. El movimiento parabólico es un
ejemplo de un movimiento realizado por un objeto en dos

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dimensiones o sobre un plano. Puede considerarse como la


combinación de dos movimientos que son un movimiento
horizontal uniforme y un movimiento vertical acelerado.

4.2. TIPOS DE MOVIMIENTO:

4.2.1. Movimiento parabólico (completo)

El movimiento parabólico completo se puede considerar como la


composición de un avance horizontal rectilíneo uniforme y un
lanzamiento vertical hacia arriba, que es un movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado hacia abajo (MRUA) por la acción de la
gravedad.

En condiciones ideales de resistencia al avance nulo y campo


gravitatorio uniforme, lo anterior implica que:

1. Un cuerpo que se deja caer libremente y otro que es lanzado


horizontalmente desde la misma altura tardan lo mismo en
llegar al suelo.

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TEMA: LABORATORIO N°2 - MOVIMIENTO PARBOLICO

2. La independencia de la masa en la caída libre y el


lanzamiento vertical es igual de válida en los movimientos
parabólicos.
3. Un cuerpo lanzado verticalmente hacia arriba y otro
parabólicamente completo que alcance la misma altura
tarda lo mismo en caer.
4. El tiempo que tarda en alcanzar su altura máxima es el mismo
tiempo que tarda en recorrer la mitad de su distancia
horizontal, es decir, el tiempo total necesario para alcanzar
la altura máxima y regresar al suelo es el mismo para el total
de recorrido horizontal.

4.2.2.- Ecuaciones del movimiento parabólico:

Las ecuaciones del movimiento parabólico son:

 Las ecuaciones del M.R.U. para el eje X

X = Xo + Vx ⋅ t

 Las ecuaciones del M.R.U.A. para el eje Y

Vy = Voy + ay ⋅ t

Y = Yo + Voy ⋅ t + 1/2 ⋅ ay ⋅ t²

Dado que, como dijimos anteriormente, la velocidad forma un


ángulo α con la horizontal, las componentes x e y se determinan
recurriendo a las relaciones trigonométricas más habituales:

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TEMA: LABORATORIO N°2 - MOVIMIENTO PARBOLICO

Finalmente, teniendo en cuenta lo anterior, que Y0 = H, X0 = 0, y que ay =


- g, podemos reescribir las fórmulas tal y como quedan recogidas en la
siguiente lista. Estas son las expresiones finales para el cálculo de las
magnitudes cinemáticas en el movimiento parabólico o tiro oblicuo:

 Posición (m)
o Eje horizontal

X = Vx ⋅ t = Vo ⋅ Cos(α) ⋅ t

o Eje vertical

Y = H + Voy ⋅ t – 1/2 ⋅ g ⋅ t² = H + Vo ⋅ Sen(α) ⋅ t – 1/2 ⋅ g ⋅ t²

 Velocidad (m/s)
o Eje horizontal

Vx = Vox = Vo ⋅ Cos(α)

o Eje vertical

Vy = Voy – g ⋅ t = Vo ⋅ Sen(α) – g ⋅ t

 Aceleración (m/s2)

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o Eje horizontal

ax = 0
o Eje vertical

ay = −g

V. PRACTICA DE LABORATORIO MOVIMIENTO PARABOLICO:

5.1. MATERIALES:

1. Montaje sobre madera de una pista acondicionada para el


estudio del movimiento parabólico.
2. Balín de acero.
3. Plomada.
4. Cintas de papel blanco y de papel carbón.
5. Regla graduada en milímetros.

5.2 PROCEDIMIENTO:

Es nuestro objetivo en esta práctica determinar la ecuación de la


trayectoria Y = f(X) que sigue la partícula una vez abandona la pista
de aluminio (con rapidez y ángulo de disparo fijos), cayendo bajo
la influencia de la aceleración de la gravedad (g = 9,77 ± 0,10
m/s2). Para ello vamos a soltar el balín desde el extremo
superior de la pista de aluminio (cuidando de guardar las mismas
condiciones para cada tiro), según se describe abajo:

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1. Se soltará el balín dejándolo rodar por la pista de aluminio (Figura


1) y golpeará contra una regla de aluminio vertical que puede
atornillarse a diferentes distancias X del punto de lanzamiento
(Nota: use la plomada para verificar si la regla de aluminio está en
posición vertical, si no lo está, nivele el conjunto usando los tornillos
laterales del soporte de madera). Para registrar el impacto del
balín, se pegará la cinta de papel blanco sobre la regla de aluminio
y, sobre ésta, la cinta de papel carbón. Pegue la cinta de papel
sobre la regla de aluminio. Coloque el papel carbón, pero sólo
pegue la parte superior (así podrá levantarlo en cualquier
momento para observar como progresa el experimento).

2. Coloque la regla de aluminio en el primer par de agujeros, en la


posición más cercana al extremo inferior de la pista. Deje rodar el
balín varias veces (por ejemplo 10) desde el mismo sitio en la parte
más alta del carril. Para asegurar esto, coloque algún objeto plano
y duro (por ejemplo, una credencial, una escuadra o regla
pequeña) contra el extremo superior de la pista o carril, presione el
balín suavemente contra este objeto y suéltelo. Procure no aplicar
fuerzas que deformen el carril (¿por qué?).

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3. Mueva la regla de aluminio a cada uno de los valores siguientes de


X y repita en cada uno el procedimiento anterior. Use todos los
valores posibles de X que le permita el dispositivo experimental.
Sobre la cinta de papel blanco y al lado de cada grupo de
impactos, marque el valor correspondiente de X. Tenga presente
en la toma de datos de esta sección y de la siguiente Sección 4, el
sistema coordenado de la Figura 1.

4. Remueva el papel carbón y coloque la cinta de papel blanco


sobre la mesa. Ahora mida el valor de Y que corresponde a cada
X respecto a un origen escogido sobre el primer punto (el que se
obtuvo cuando la regla de aluminio rozaba la pista). Como
seguramente los 10 impactos de cada grupo de puntos no
coinciden, estime “a ojo”, para cada grupo, un punto que pueda
considerarse como el “promedio” del conjunto. Mida la
coordenada Y de este “punto promedio”. Mida también la
dispersión de los puntos, es decir, la distancia entre el punto más
alto y el más bajo de cada uno de los grupos de puntos, llame 2∆Y
a esta dispersión o rango. Consigne todos sus datos en la tabla
provista para este fin (ver más adelante).

5. Tabule los valores de X, Y y ∆Y. Estime también un valor de la posible


incertidumbre ∆X para cada valor de X y consígnelo en la tabla
(justifique la razón del valor escogido).

6. Sobre una hoja de papel milimetrado realice un gráfico de Y vs. X,


trace sobre cada punto de la gráfica barras verticales y
horizontales en forma de cruz encerrada ( ⊗ ) que representen las
incertidumbres ∆Y y ∆X para cada punto, respectivamente. ¿Está

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de acuerdo el gráfico con el comportamiento que predice la


teoría?

7. Realice ahora la gráfica de Z = Y/X vs. X, y de la línea recta


aproximada que surge (Z = AX+B) deduzca la función Y = AX2 + BX
correspondiente a la parábola experimental aproximada obtenida
en la Sección 6.6. Esta es la ecuación cartesiana de la trayectoria
del balín. Compare su resultado con el modelo teórico
correspondiente asumiendo que hay ángulo inicial de
lanzamiento, pequeño, pero diferente de cero. Es decir, obtenga

a partir de las ecuaciones la siguiente ecuación

teórica de la parábola . Luego compare esta última


ecuación cuadrática teórica con la ecuación cuadrática
experimental que contiene los parámetros A y B.

5.3. CUESTIONARIO:

 Enumere todas las causas que usted considera afectan el


movimiento del balín al caer.
 La gravedad.
 La Fuerza de Rozamiento.
 Condiciones climáticas.

 ¿Qué supuestos se han asumido como verdaderos en esta


práctica?
Los que tomamos en cuenta para la elaboración de este
laboratorio (x, y, y/x, x, y, (y/x)).

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 Encuentre el vector velocidad inicial y el ángulo de


disparo, y estime sus incertidumbres. (Esta respuesta se
encuentra en el Análisis de los Resultados).

 Qué modificaciones propondría al montaje o al


procedimiento de este experimento, para que los
resultados coincidan mejor con las predicciones de la
teoría (justifique su respuesta).
Cambiaríamos los instrumentos utilizados en la práctica,
sobre todo los instrumentos de medición para encontrar
mejores resultados.

5.4. EXPERIMENTOS:

EXPERIMENTO #1:

Tabla de Resultados #1:

Tabla de Datos

X (cm)
Medida X (cm) ∆X (cm) Y (cm) ∆Y (cm)
∆X (cm)

Y (cm)
1 0 0 0 0
∆Y (cm)
2 5 5 0.8 0.2

3
10 5 1.9 1.1

4
15 5 4.9 1.3

5
20 5 9.7 3.7

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6
25 5 15.5 2.8

7
30 5 23.2 3.6

8
35 5 32.1 4.1

9
40 5 42 1.7

Ahora nos disponemos hallar Z= y


x
cm  con su respectiva

incertidumbre ∆Z.

Ahora mostraremos como hallamos y/x:

y0
* 0
x0

y1 0.8
*   0.16cm
x1 5

y 2 1.9
*   0.19cm
x 2 10

y3 4.9
*   0.33cm
x3 15

y 4 9.7
*   0.49cm
x 4 20

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y5 15.5
*   0.62cm
x5 25

y 6 23.2
*   0.77cm
x6 30

y 7 32.1
*   0.92cm
x7 35

y8 42
*   1.05cm
x8 40

Luego de encontrar estos valores hallaremos su respectiva


incertidumbre y como sabemos que la incertidumbre de
una división es:

Z y x
  y por ende
Z y x

 y x 
Z    *Z
 y x 

Y con esta fórmula hallamos la incertidumbre sabiendo que


Z equivale a Y/X .

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TEMA: LABORATORIO N°2 - MOVIMIENTO PARBOLICO

Tabla de Resultados #2:

Tabla de Datos

Medida X ∆X Y ∆Y Z=Y/X ∆ Z =∆(Y/X)


(cm) (cm) (cm) (cm)

1 0 0 0 0 0 0

2 5 5 0.8 0.2 0.16 0.04

3
10 5 1.9 1.1 0.19 0.22

4
15 5 4.9 1.3 0.33 0.26

5
20 5 9.7 3.7 0.49 0.74

6
25 5 15.5 2.8 0.62 0.56

7
30 5 23.2 3.6 0.77 0.72

8
35 5 32.1 4.1 0.92 0.82

9
40 5 42 1.7 1.05 0.34

 La pendiente de la recta es:


m. = 0.03m

 El punto de intersección de la recta con el eje es:


b = -0,03

 Para hallar el ángulo igualamos el intercepto de la recta


con el eje a tan 

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tan    0.03
   tan 1  0.03
   1.7o

Para hallar V0 se despeja de la ecuación

g
m
2Vo Cos 2 o
2

g 1
m  2
2Cos  o Vo
2

g
mVo 
2

2Cos 2 o

g
Vo 
2Cos 2 o  m

4 .9

v o
cos 2

 1.7 0.03

4.9
v 0

0.029

 v 0
 12.998c m s

 v 0
 13.cm / s

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TEMA: LABORATORIO N°2 - MOVIMIENTO PARBOLICO

Gráfica de Resultados #1:

Gráfica de Resultados #2:

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TEMA: LABORATORIO N°2 - MOVIMIENTO PARBOLICO

VI. CONCLUSIONES:

- Teóricamente el proyectil debe seguir una trayectoria


parabólica dada por la ecuación.

- Dada las variables recogidas en la práctica pudimos


establecer la velocidad inicial del lanzamiento del balín y el
ángulo en el cual fue lanzado.

- Por medio de los resultados del trabajo se puede concluir que


para que un movimiento parabólico se pueda realizar
exitosamente, se debe de mantener un ambiente estable
para lograr los resultados que realmente se están buscando,
por lo que la ubicación y el estado de los elementos que se
están utilizando entran a jugar un papel muy importante, y
así, de esta forma, podremos obtener el resultado esperado.

- Que las condiciones del ambiente no se toman en cuenta


para lograr un resultado estándar, de lo contrario se
dependería de un lugar y un tiempo específico para lograr
“los mismos resultados”, lo cual es prácticamente casi
imposible.

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VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 Física general con experimentos sencillos. Beatriz Alvarenga,


Antonio Máximo. Editorial Harla, México. 1979, 1980, 1981
 Mauricio, Ramírez Ricardo, investiguemos 10, Voluntad, Bogota
1989.
 Lea and J. Burke. PHYSICS, The nature of things Brooks/Cole
Publishing Company 1997. Sección 3.1.
 R. A. Serway, FÍSICA, Tomo I, 4ª. Edición. McGraw Hill, 1997.
Secciones 4.2 y 4.3.
 W. E. Gettys, F. J. Keller, M. J. Skove. FISICA Clásica y Moderna.
McGraw Hill, 1991. Secciones 4.2 y 4.3.
 P.M. Fishbane, S. Gasiorowicz, S. T. Thornton. PHYSICS For Scientist
and Engineers, Sección 3.4.
 9.1 S. Lea and J. Burke, PHYSICS, The Nature of Things,
Brooks/Cole Publishing
 Company, 1997, Sección 3.1.
 9.2 R. A. Serway, FÍSICA, Tomo I, 4ª. Edición, Mc Graw Hill, 1997,
Secciones 4.2 y 4.3.
 9.3 W. E. Gettys, F. J. Keller, M. J. Skove, FÍSICA: Clásica y
Moderna, Mc Graw Hill,
 1991, Secciones 4.2 y 4.3.
 9.4 P.M. Fishbane, S. Gasiorowicz, S. T. Thornton, PHYSICS
For Scientist and
 Engineers, Sección 3.4.

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