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Fase 3 – Conceptualización
La Deconstrucción es una estrategia que permite analizar las dinámicas sociales y comunitarias a fin
de desmontar los elementos sobre los cuales se basan, para contrastarlos con el mundo de hoy y con
las formas de poder y saber. Después de desmontado cada elemento, se establece qué se puede
rescatar para una praxis transformadora, en este sentido, el ejercicio de la Deconstrucción se hace
para reconstruir.
Nombre y apellidos del estudiante
OSCAR ORLANDO PUERTA
Lo que sirve (Los elementos y aspectos positivos de la comunidad que en su estado actual, podrían
aportar o contribuir a la solución del problema o a reducir los efectos).
En la empresa nunca se había presentado esta situación, cuenta con empleados de confianza que
pueden ejercer control sobre los nuevos y cuidar entre todos los recursos.
La empresa cuenta con un historial de gastos que le permite igualmente hacer control entre el gasto
esperado y el gasto real.
Lo que no sirve (Los elementos y aspectos negativos y perjudiciales de la comunidad, que son las
causas del problema o contribuyen a profundizar el problema).
Las alianzas políticas y el hecho de permitir a los empleados que hagan parte de procesos políticos.
El voto se debe manejar como una decisión personal no divulgable en los espacios laborales.
Lo que sirve pero mejorado (Los elementos y aspectos presentes en la comunidad, que mejorados
podrían contribuir a solucionar el problema o a reducir sus efectos).
Los empleados son buenos pero no ejercen el control de los recursos, los recursos de la empresa se
deben cuidar como si fueran propios.
Cada empleado puede sacar sus propias fotocopias, a esto se le puede sumar un registro de las
fotocopias y el material utilizado con el nombre de quién lo utiliza, para que cada quien se haga
responsable del mismo.
Lo nuevo que se debe incorporar (Los elementos y aspectos que no están presentes o no existen
en la comunidad, que se pueden incluir o tener en cuenta para la solución del problema).
La empresa debe realizar reuniones periódicas con los empleados donde refuerce temas de
convivencia, las políticas y los valores de la empresa.
CONCLUSIÓN: presentar una reflexión en la que contenga las respuestas a las siguientes
interrogantes:
1. ¿Se puede solucionar la problemática o la situación presentada en su comunidad?
Si, de diferentes formas, en mi caso, considero que todos tenemos derecho a una segunda
oportunidad, pero mi jefe no piensa así y prefirió echar a este empleado de la empresa y hacer
como dijo él “cortar el mal de raíz”
2. ¿Quiénes, cómo y de qué manera?
Primero que todo le descontaría de su sueldo el material utilizado, para que le devuelva los
recursos que le pertenecen a la empresa.
Luego, ya que la empresa tiene estandarizados sus procesos, le daría a cada empleado el tope
máximo con un plan de incentivos de reconocimiento grupal a quienes optimicen los recursos.
3. ¿Cuál cree debe ser el compromiso ético de la ciudadanía para evitar que el problema se siga
repitiendo o siga avanzando?
El compromiso primeramente es consigo mismos, debemos proponernos cada día ser mejores
personas, no afectar a los demás ni físicamente ni tomando parte de lo que les pertenece.
El segundo compromiso es con mis generaciones quienes se nutren de mi ejemplo, y cada día se
propondrán a ser como yo.
Y el tercer compromiso es con mi entorno que cada día mejora o empeora de aceurdo a nuestras
acciones.
6. ¿Qué aportes específicos de los autores consultados en el curso considera que pueden ser
relevantes para una posible propuesta de intervención orientada a promover la ética y
ciudadanía en su comunidad? (Citar mínimo un autor por cada Unidad, colocar el respectivo
planteamiento y sus argumentos del por qué la relevancia).
REFERENCIAS: citar y referenciar las fuentes según las Normas APA, para evitar un posible
plagio, lo cual se penaliza con cero (0.0) en la calificación del trabajo.
Adela Cortina:
¿qué es y para qué sirve la ética?, del minuto 15:41 al minuto 16:50, Aquí nos habla que todos estamos
pesimistas, todos estamos desmoralizados, y esto considero que nos lleva a tener conductas
inapropiadas, lejos de nuestra ética. Me parece una excelente enseñanza cuando Adela dice que “la
ética sirve para ahorrar en lo que hay que ahorrar y gastar en lo que hay que gastar”, esto ella lo habla
en términos de Estado, por todo lo que nos ha desangrado la corrupción, pero pienso que también es
un aprendizaje para nuestro trabajo y para nuestras finanzas, que casi nunca se encuentran preparadas
para los imprevistos.
Villa, J. D. (2016). Perdón y reconciliación: una perspectiva psicosocial desde la noviolencia. Polis
Revista Latinoamericana. No. 43, pp. 1-19. Recuperado de https://polis.revues.org/11553
Cortina, A. [sulycastrom]. (2016, abril 23). ¿Qué es y para qué sirve la Ética? [Video]. Recuperado
de https://www.youtube.com/watch?v=JspFfzuJvec
sponda, K. (2011). Victoria Camps Educar para la ciudadanía. Revista Filosofía UIS, 9(1), 177-185.
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