QUÉ SON LOS OBJETIVOS, CONTENIDOS, ACTIVIDADES, TÉCNICAS,

RECURSOS Y EVALUACIÓN.

Seleccione una:
a. Son elementos del Currículo Nacional
b. Son acciones que el docente cuemple
c. Son actividades que se puede enviar de tarea
d. Son elementos del proceso enseñanza- aprendizaje.

Enunciado de la pregunta

EL NIVEL DE CONCRECIÓN MACRO EN EDUCACIÓN INICIAL SU

RESPALDO ES :

Seleccione una:
a. FORTALECIMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DE LA REFORMA
b. CURRÍCULO VOLEMOS ALTO
c. CURRÍCULO INICIAL 2014

d. CURRÍCULO PARA NECESIDADES ESPECIALES

Enunciado de la pregunta

¿ A QUÉ SE REFIERE EL TERCER NIVEL DE CONCRECIÓN?

Seleccione una:
a. SE EJECUTA EN LA ASAMBLEA Y EL RESPONSABLE ES EL
PRESIDENTE
b. SE EJECUTA EN EL MINISTERIO Y LOS RESPONSABLES SON LOS
DISTRITOS.
c. SE LO EJECUTA DENTRO DEL AULA Y ES RESPONSABILIDAD DEL
DOCENTE.

d. SE EJECUTA EN LAS SUBSECRETARIAS DE EDUCACIÓN Y EL

RESPONSABLE ES EL VICEMINISTRO.

Enunciado de la pregunta

¿QUIÉN ES RESPONSABLE DEL NIVEL DE CONCRECIÓN MESO?

Seleccione una:
a. LA INSTITUCIÓN CON EL PLAN DEL BUEN VIVIR
b. NINGUNA DE LAS MENCIONADAS
c. LA INSTITUCIÓN CON EL PLAN CURRICULAR INSTITUCIONAL

d. EL ESTADO CON LA PLANIFICACIÓN PARA TODOS LOS NIVELES

Enunciado de la pregunta

¿CUÁLES SON LOS NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN

EDUCACIÓN BÁSICA?

Seleccione una:
a. NIVEL MICRO
b. NIVEL MESO
c. NIVEL MACRO
d. TODAS LAS MENCIONADAS

Enunciado de la pregunta

QUÉ ES PLANIFICAR?

Seleccione una:
a. Es la capacidad de organización que tiene cada docente para poder
impartir sus clases con el único objetivo de cumplir con lo que dice el
Ministerio.
b. Es un deber que tienen que cumplir el Ministerio de Educación para
entregar a los docentes y puedan trabajar en el aula de clase, tomando
en cuenta los niveles de cada sección escolar.
c. Es la acción en la que se utiliza un conjunto de procedimientos
mediante los cuales se introduce una mayor racionalidad y organización
en unas acciones y actividades previstas de antemano con las que se
pretende alcanzar determinados objetivos.

d. Es una actividad relacionada estrictamente con la educación con el

único fin de llegar a un fin determinado, dentro del aula de clase.

Enunciado de la pregunta

La planificación curricular debe ser:

Seleccione una:
a. Flexible
b. Participativa
c. Permanente
d. Todas las mencionadas

Enunciado de la pregunta

EN LOS TIPOS DE CURRÍCULOS HABLAMOS QUE HAY UNO QUE NO ES

PLANIFICADO Y NO ESTA ESCRITO EN LOS DOCUMENTOS
CURRICULARES PERO SIN EMBARGO ES PARTE DEL PROCESO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE. ¿A CUÁL CURRÍCULO NOS REFERIMOS?

Seleccione una:
a. CURRÍCULO NULO
b. CURRÍCULO PLANIFICADO
c. CURRÍCULO EMERGENTE
d. CURRÍCULO OCULTO

Enunciado de la pregunta

¿QUÉ ES CURRÍCULO?

Seleccione una:
a. Es un proceso social, en cual se toma en cuenta el contexto en donde
se va a desarrollar la educación y por ende los cambios que esta debe
tener en el transcurso del tiempo.
b. Es un proceso psicológico que ayuda a entender los cambios que debe
tener la educación según los niveles escolares y las materias a fines.
c. Es un proceso educativo integral que expresa las relaciones de
interdependencia en un contexto histórico social, condición que le
permite rediseñarse sistemáticamente en la medida en que se producen
cambios sociales, los progresos de la ciencia y las necesidades de los
estudiantes, lo que se traduce en la educación de la personalidad del
ciudadano que se aspira a formar.”

d. Es el conjunto de acciones que nos permite realizar cambios en la

estructura organizacional de la educación y de los niveles escolares
dependiendo el contexto que le rodea.

Enunciado de la pregunta

¿PORQUÉ LA PLANIFICACIÓN DEBE SER FLEXIBLE?

Seleccione una:
a. La planificación no es flexible, es rígida y se cumple como lo dicta el
Ministerio.
b. El plan curricular no es rígido ni inmutable sino que debe posibilitar los
cambios que el diagnóstico del entorno o realidad del estudiante
requieran.

c. Permite seleccionar temas de años anteriores para que el maestro

pueda copiar la planificación y no volver hacerla.
d. En cual quier momento puede variar según sea el gusto o necesidad
del docente.

EL SISTEMA EDUCATIVO ECUATORIANO ESTA CLASIFICADO EN:

Seleccione una:
a. BÁSICA PREPARATORIA Y BÁSICA SUPERIOR
b. BACHILLERATO E INICIAL
c. EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA ELEMENTAL, BACHILLERATO E INICIAL
1

d. NIVEL INICIAL , EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA, BACHILLERATO