La influencia de las relaciones interpersonales con el propio género en las conductas empáticas.

Objetivo
El objetivo principal de este estudio es el de comparar la influencia de las relaciones interpersonales
con el mismo género que se pertenece pueden afectar a las conductas empáticas.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

 ¿Cuál es la influencia de la empatía y el género?

 ¿Qué género es más empático?

 ¿la empatía se presenta solo cuando el otro expresa su dolor?

 ¿las forma en que se relacionan hombres y mujeres con su propio genero afecta en la empatia?

 JUSTIFICACIÓN.

Mediante esta investigación se pretende demostrar que tan empáticos son las mujeres con otras
mujeres y los hombres con otros hombres, según sabemos las mujeres suelen mostrar mayor habilidad
que los hombres por el lado socio cultural en el que vivimos una mujer es callada, recatada, sumisa
demostrando un comportamiento impecable, mientras que un hombre es competitivo es el punto de
partida masculino para dejar la amabilidad a un lado demostrar quién puede más es fundamental para
un hombre sin olvidar la constante demostración de supremacía su virilidad en cuando quien tiene el
pene más grande “literalmente”, de igual forma demostrar quién es el más fuerte dejando a un lado la
parte afectiva y sentimental que es más del lado femenino, la activación de la empatía solo surgirá
cuando hay una necesidad grande en otra persona suicidita por algún acontecimiento trágico o se podrá
activar en cualquier circunstancia por mínima que sea se puede activar la empatía, para comparar los
comportamientos masculinos y femeninos ante diversas circunstancias para evaluar que componentes
altruistas marcan las diferencias de género en cuando a las tendencias empáticas tratando de observar
si la empatía puede modular el razonamiento social y moral y cuáles son las tendencias que activan a
la empatía. Con una población aleatoria de 30 hombres y 30 mujeres que oscilen entre una edad de 18
a 40 años de edad de la ciudad de México.

El concepto de empatía según Hoffman (1991)dice que la empatía es una respuesta universal
prácticamente involuntaria, pero puede convertirse en un proceso más complejo, para comprobar esta
teoría es necesario llevar al sujeto de experimentación a sucesos que le ocurran a otra persona en una
circunstancia desfavorable, esto lo llevara a una evaluación de juicios empíricos que lo llevaran a
elaborar un proceso de empatía, sin duda el afecto empático se experimenta de manera diferente
según el medio en donde haya crecido y el modo de vida que haya llevado.
ANTECEDENTES.

En cuanto a las investigaciones realizadas en torno al tema de la empatía y el género se han realizado
como comparativos entre el género masculino y el femenino y no entre el mismo, en consonancia con
Mester, Pérez, Samper & Martí (1998) realizaron una investigación titulada "Diferencias de género en
la empatía y su relación con el pensamiento moral y altruismo" en la cual se llegó a la conclusión de
que el sexo femenino presenta un alto grado de correlación entre la empatía la cual mediante el
crecimiento va siendo mayor, mientras que en los hombres si hay un aumento más no es significativo
el cambio; dicho de otra forma ante los esquemas morales de la sociedad es más marcado en las
mujeres el identificar sentimientos de otros, en cambio al hombre se le cría de manera distintas, por lo
que son menos receptivos en cuanto a los estados negativos de las demás personas.

Al mismo tiempo Retuerto (2004) realizó una investigación llamada diferencias en empatía en función
de las variables de género y edad a en la cual resultó que la empatía es similar a los hitos de desarrollo
social, en los cuales la mujer comprende e imagina mejor a las demás personas, mientras que los
hombres lo hacen en menor medida en cuanto a las etapas de desarrollo y crecimiento, es decir que
las mujeres mientras viven las diferentes etapas de la vida van realizando una conducta empática mayor
es decir que van comprendiendo mayormente las condiciones en las que viven las personas, de igual
manera Álvarez, Carrasco & Fustos (2010) llevaron a cabo una investigación denominada la Relación
de la empatía y género en la conducta pro social y agresividad en adolescentes de distintos
establecimientos educativos encontrando que el género femenino tiene con una mayor capacidad de
empatía, esto en relación al género y en cuanto a las condiciones socio económicas las que asisten a
escuelas municipalizadas tienen un mayor grado, se refiere al tipo de educación que se da en casa,
al contrario en los hombres se presenta una menor conducta empática, mientras que en estos destacan
las conductas agresivas; en cuanto a las condiciones socioeconómicas no existe una diferencia en los
niveles de agresividad en los varones, lo dicho hasta aquí en las investigaciones ya mencionadas las
mujeres poseen un mayor nivel en la conducta empática habiendo factores determinantes como son el
género y edad como los principales determinantes de la empatía, mientras que en las clases sociales
existe una variación para determinar quién tiene una mayor conducta empática.
Método.

La muestra esta constituida por hombres y mujeres que utilicen el transporte colectivo público metro de
la ciudad de México, de entre 18 a 40 años de edad, que se transporten en la línea número 8 que corre
de constitución de 1917 a la estación garibaldi. La investigación se realizó con personas que ocupan
el transporte colectivo metro en un horario de 07:30 a 9:00 horas que es un horario en el que las
personas se trasladan a sus áreas laborales o escuela, donde la mayoría lleva prisa y se encuentran
con niveles altos de tención, estrés, preocupación, cansancio, hambre, sueño etc.

Instrumentos

En cuanto a la utilización de instrumentos que fue ocupado para cuantificar las respuestas fue la
observación directa de la experimentación, dicho de otra forma se observó las respuestas de los
participantes, la observación se repitió 5 cinco veces, haciendo la observación tres en grupo y una
individual.

Materiales.

Bebe ficticio (hecho con ropa)

Bolsas de mano (panalera)

Procedimiento

En caunto al procedimiento que se realizo, fue la llegada a la estacion del metro de la ciudad de mexico,
el segundo paso ingresar a los andenes de la estacion deltransporte publico,posteriormente se procedio
a tomar el primer comboy que llego a la estacion, se entro en grupo para realizar las observaciones de
cuantos hombre y mujeres nos cedian el asiento, se repitio el mismo procedimiento en distitntas
ocasiones siendotres veces con hombres y dosveces con mujer.

resultados.
Marco teórico.

Definir empatía como concepto de manera individual es decir hacer distinción de genero para esta
investigación lo tomaremos como el reconocimiento cognitivo y afectivo del estado de ánimo de una
persona. Supone comprensión profunda, intelectual y emocional, de la situación vital del otro. Tomar
más importancia a los aspectos cognitivos que a los aspectos emocionales, para separar y distinguir la
empatía del juicio moral.

Comoquiera que sea, nos hallamos ante un problema de gran trascendencia en las relaciones
humanas, cuyas implicaciones se dejan sentir en todos los ámbitos: familia, escuela, trabajo y sociedad.
La empatía permite experimentar de forma vicaria los estados emocionales de otras personas y es
crucial en muchas formas de interacción social adaptativa (Moya-Abiol, Herrero y Bernal 2010). En
verdad, la empatía es el punto de partida de las relaciones sociales positivas y aun del
altruismo/prosocialidad.

La empatía puede localizarse en el terreno de la inteligencia afectiva (Martínez-Otero 2007). No

en vano, la captación de la realidad, fruto de la imbricación y equilibrio de procesos cognitivos y
emocionales, permite identificar y hablar de una estructura cognitivo-afectiva, en la que la empatía
ocupa un lugar central.

Entre los fenómenos que suelen adjudicársele a la empatía se encuentran por ejemplo los de
ponerse en los zapatos del otro, leerle la mente para tantearlo, simpatizar con él, covivenciar algo con
él en forma voluntaria o involuntaria y adoptar su perspectiva. Quizá la empatía sea una segunda
naturaleza del hombre. Cuando nos hallamos en sociedad, las visiones interiores de nuestros
congéneres forman parte directa de nuestra percepción. No solo vemos quien se mueve cómo, sino
que a partir de los gestos de los otros creemos poder adivinar lo que opinan de la situación, si estamos
aburriéndolos o desafiándolos. El descubrimiento de las "neuronas espejo", las discusiones en torno
de la Theory of Mind (teoría de la mente) y las consideraciones de los biólogos dela evolución sobre la
inteligencia social de los seres humanos pusieron de manifiesto una serie de mecanismos que nos
permiten ponerse en los zapatos de otros. Las ciencias cognitivas no solo nos deparan descubrimientos
asombrosos sobre los mecanismos de la empatía, sino que además demuestran que los seres
humanos no pueden sino empatizar con otros.
 Según la UNAM el “Género” se refiere a los atributos que, social, histórica, cultural y
geográficamente, se le han asignado a los hombres y a las mujeres. “Género” se utiliza para referirse
a las características [estereotipos] que social y culturalmente se consideran identificadas como
“masculinas” y “femeninas”. Dichas características pueden abarcar desde las funciones que se le han
asignado a uno u otro sexo (proveer vs. cuidar), las actitudes que se les imputan (racionalidad, fortaleza,
asertividad vs. emotividad, solidaridad, paciencia), hasta las formas de vestir, caminar, hablar, pensar,
sentir y relacionarse.

Empatía: Diferencias entre Sexos y Cambios con la Edad.

La empatía, como variable supuestamente diferenciadora de género, ha sido frecuentemente

estudiada, encontrándose en muchos estudios una superioridad en las mujeres frente a los varones
(Garaigordobil & García de Galdeano, 2006; Litvack, Mcdougall & Romney, 1997; Mirón, Otero &
Luengo, 1989; Sánchez-Queija, Oliva & Parra, 2006). No obstante, el estudio de Lafferty (2004)
realizado con una muestra de adolescentes de 12 a 14 años, halló que las mujeres puntuaban
significativamente más alto en el componente afectivo de la empatía, no habiendo diferencias en el
componente cognitivo. Además, algunos investigadores han subrayado que las diferencias de género
en la empatía disminuyen a medida que aumenta la edad. Tobari (2003) encontró puntuaciones
significativamente superiores en las mujeres durante la infancia pero las diferencias de género
disminuyeron en la adolescencia. En el estudio de Mestre, Samper, Frías, y Tur (2009) se encontró
mayor respuesta empática en las adolescentes respecto a los varones de su misma edad, confirmando
que dichas diferencias aumentaban con la edad.

Relaciones entre Empatía y Resolución de Conflictos.

Los estudios que relacionan empatía y el modo de resolver los conflictos entre iguales son
escasos y los que existen se han realizado con adolescentes. De las relaciones entre empatía y
resolución de conflictos, el estudio de Alexander (2001) evidenció la existencia de una relación entre la
resolución cooperativa con la toma de perspectiva y con la respuesta empática. Björkqvistm, Österman
y Kaukiainen (2000) encontraron que, la empatía correlaciona fuertemente con la resolución pacífica
de los conflictos, y en la misma dirección, de Wied, Branje y Meeus (2007) confirmaron la hipótesis que
postulaba que alta empatía disposicional (característica de personalidad) estaba positivamente
relacionada con mayor éxito en el manejo de los conflictos, versus la empatía situacional (activación
empática creada ante una determinada situación).
 Empatía, uno de los rasgos necesarios para alcanzar el mundo que todos soñamos, se
encuentra de forma artística en uno de los espacios de más afluencia en México: el Metro de la Ciudad
de México. Con esta Investigación, de alumnos de la universidad Insurgentes se pretende generar un
observación social para comparar la los tipos de relaciones entre géneros bajo diferentes circunstancias
que puedan generar una situación de empatía.

Barbara Kruger: Empatía en el Metro de México.

Por primera vez en México se presenta la obra de la artista estadounidense Barbara Kruger con
la instalación de sitio específico titulada Empatía, compuesta de diversos textos impresos en vinil en
gran formato que enmarcarán el túnel de transbordo de la Línea 2 y 8 de la estación Metro Bellas Artes
a partir del 22 de noviembre.

Dichos mensajes en tonalidades rojas, blancas y verdes, hacen referencia a los colores patrios
mexicanos y buscan impactar al espectador haciéndolo reflexionar sobre la obra de arte y su realidad
para generar consciencia social. Al realizar un esfuerzo consciente para descifrar los códigos y
aprender el lenguaje de la abstracción y del arte conceptual, Kruger considera que las personas pueden
comenzar a adoptar una visión más vibrante y examinada del mundo.

Empatía, exposición ex profesa para México, es presentada por el Sistema de Transporte

Colectivo y Proyecto Paradiso en un espacio plural, diverso, incluyente, multicultural y representativo
como lo es el Metro de nuestra ciudad.

Empatía. Transbordo Línea 8 y 2 Metro Bellas Artes. A partir del 22 de noviembre.

REFERENCIAS.

Álvarez, P, Carrasco, G , Fustos, J. (2010) Relación de la empatía género en la conducta pro social y
agresiva en adolescentes de distintos establecimientos educacionales. Revista Iberoamericana de
psicología: ciencia y tecnología 3 (2) pp.27-36

Mester, V, Pérez, E & Martí, M.(1998) Diferencias de género en la empatía y con su relación con el
pensamiento moral y el altruismo.iberpsicologia.3.1.1