RPP Perakitan Komputer PDF

PEMERINTAH KOTA SEMARANG
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) 8
Jl. Pandanaran II/12 Telp. 8312190 Fax. 8440321
Email :smkn8_semarang@yahoo.co.id
Website:www.smkn8semarang.sch.id
Website:smkn8smg.com
SEMARANG
PERANGKAT
ADMINISTRASI GURU
Mata Pelajaran : Perakitan Komputer

Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kelas/Semester : X/Gasal
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Nama Guru : Ardan Sirodjuddin, S.Pd

SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12 LEMBAR PENGESAHAN
SEMARANG
LEMBAR PENGESAHAN
PERANGKAT ADMINISTRASI GURU

Nama Guru : Ardan Sirodjuddin, S.Pd.
NIP : 197310082005011004
Dinyatakan sah dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Diperiksa tanggal : 14 Juli 2014
Pemeriksa
WaKa Kurikurum Ketua Kompetensi Keahlian
Drs. Purwono Ardan Sirodjuddin, S.Pd

NIP 19580416 198603 1 011 NIP 197310082005011004
Disahkan di : Semarang
Pada tanggal : 14 Juli 2014
Kepala SMK Negeri 8 Semarang
Dra. Ummi Rosydiana, M.Par

NIP. 19670628 199303 2 002
SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12 LEMBAR PEMERIKSAAN
SEMARANG
LEMBAR PEMERIKSAAN
BUKU ADMINISTRASI GURU
Nama Guru : Ardan Sirodjuddin, S.Pd

NIP : 197310082005011004
Kelas/Semester : X / Gasal
DAFTAR PERANGKAT TERSUSUN

Semester
No. Jenis perangkat Keterangan
Ada Tidak
1. Lembar Pengesahan 
2. Lembar Pemeriksaan 
3. Jadwal Mengajar  F.KUR-01
4. Rincian Minggu Efektif dan Analisa Program Pelajaran  F.KUR-02
5. Kisi-kisi Soal Evaluasi  F.KUR-03
6. Format Evaluasi  F.KUR-04
PM.7.5.9/L1
7. Rekapitulasi Nilai Evaluasi  F.KUR-05
8. Analisis Hasil Evaluasi  F.KUR-06
9. Tugas Pengayaan dan Remidiasi  F.KUR-07
10. Daftar Catatan dan Hambatan Siswa  F.KUR-08
11. Agenda Guru  F.KUR-09
12. Presensi Kehadiran Siswa  F.KUR-10
13. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)  F.KUR-11
14. Program Semester  F.KUR-12
15. KKM 
16. Diskripsi kemajuan kelas 
17. Silabus 
CATATAN PEMERIKSAAN........................................................................................
Semarang, Juli 2014
WaKa Kurikurum Ketua Kompetensi Keahlian
Drs. Purwono Ardan Sirodjuddin, S.Pd

NIP 19580416 198603 1 011 NIP 197310082005011004
F.KUR-01
SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12 JADWAL MENGAJAR
SEMARANG
Semester/Tahun Pel. : Gasal/2014-2015

Guru Mata Pelajaran : Ardan Sirodjuddin, S.Pd
No. Mata Pelajaran Kelas Kode
1 Perakitan Komputer X MM
Jam HARI
Pukul
Ke Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
1 07.00-07.45
2 07.45-08.30
3 08.30-09.15
09.15-09.30
4 09.30-10.15
5 10.15-11.00
6 11.00-11.45
11.45-12.00
7 12.00-12.45
8 12.45-13.30
9 13.30-14.15
Juml 12 jp 4 4 4
Semarang,
Guru Mata Pelajaran
Ardan Sirodjuddin, S.Pd

NIP. 197310082005011004
F.KUR-02
SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12 RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN
SEMARANG ANALISA PROGRAM
REKAPITULASI MINGGU EFEKTIF DAN DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU
Sekolah : SMK Negeri 8 Semarang

Kelas / Semester : X Multimedia / 1
TahunPelajaran : 2014 / 2015
A. REKAPITULASI MINGGU EFEKTIF

NO BULAN JUMLAH MINGGU KETERANGAN
MINGGU EFEKTIF
1. Juli 4 1 Libur Semester / Ramadhan
2. Agusutus 4 4
3. September 4 4
4. Oktober 5 5
5. November 4 4
6. Desember 4 2 UAS / PembagianRaport
Jumlah 25 Minggu 20 Minggu
Jumlah minggu efektif : 20 Minggu

Jumlah jam pelajaran setiap minggu : 4 Jam Pelajaran
Jumlah jam efektif : 20 x 4 jam pelajaran = 80 jam pelajaran.
B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

NO STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU
3.1. Mengenal sistem Komputer
3 JP
4.1. Menyajikan hasil analisis terhadap sistem komputer
1. Ulangan Harian 1 JP
Remedial 1 JP
Presentasi Kelompok 3 JP
3.2. Mengenal Komponen Komputer
7 JP
4.2. Menyajikan hasil analisis terhadap komponen komputer
Remedial 1 JP
Praktek 3 JP
3.3. Menganalisis Spesifikasi Komputer
12 JP
4.3. Menyajikan hasil analisis spesifikasi komputer
Remedial 1 JP
Presentasi Kelompok 6 JP
UJIAN TENGAH SEMESTER 4 JP
3.4. Memahami Langkah Merakit Komputer
16 JP
4.4. Merakit Komputer
Remedial 1 JP
Praktik 6 JP
3.5. Mengkonfigurasi BIOS
4.5. Menyajikan hasil analisis pengamatan terhadap setting 7 JP
BIOS
5.
Ulangan Harian 1 JP
Remedial 1 JP
Praktik 3 JP
Jumlah 80 JP
F-KUR.08
SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12 DAFTAR CATATAN
SEMARANG DAN HAMBATAN SISWA
Catatan/Hambatan
No. Nama Kelas Pemecahan Keterangan
Siswa
Semarang,
Guru Mata Pelajaran

NIP. 197310082005011004
F-KUR.09
SMK NEGERI 8
Jl. Pandanaran II/12
AGENDA GURU
SEMARANG
Hari Jam Kompetensi/Sub Kompetensi

Kelas Keterangan
Tgl. ke- Uraian Kegiatan
Semarang,
Guru Mata Pelajaran

NIP. 197310082005011004
F-KUR.10
SMK NEGERI 8
PRESENSI KEHADIRAN
SEMARANG
PRESENSI KEHADIRAN
Mata Pelajaran: Perakitan Komputer Kelas/Komp. Keahlian : MM1
Tanggal JML Ket
No Nama
S I A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Semarang,
Guru Mata Pelajaran

NIP. 197310082005011004
F-KUR.10
SMK NEGERI 8
PRESENSI KEHADIRAN
SEMARANG
PRESENSI KEHADIRAN
Tanggal JML Ket
No Nama
S I A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Semarang,
Guru Mata Pelajaran

NIP. 197310082005011004
F-KUR.10
SMK NEGERI 8
PRESENSI KEHADIRAN
SEMARANG
PRESENSI KEHADIRAN
Tanggal JML Ket
No Nama
S I A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Semarang,
Guru Mata Pelajaran

NIP.197310082005011004
SMK NEGERI 8 Jl.
Pandanaran II/12 KRITERIA KETUNTASAN
SEMARANG MINIMAL ( KKM )
Nama Sekolah : SMK Negeri 8 Semarang

Kelas :X
Semester : 1 Tahun 2014/2015
Guru Mata Pelajaran : Ardan Sirodjuddin, S.Pd
Standar Kompetensi : Perakitan Komputer
Kriteria Ketuntasan Minimal

No
Kompetensi Dasar dan Indikator Kreteria Penetapan Ketuntasan Nilai
Pencapaian Daya
Kompleksitas Intake KKM
dukung
1 Mengenal sistem Komputer 2.67 2.67 2.67 2.67
2 Mengenal Komponen Komputer 2.67 2.67 2.67 2.67
3 Menganalisis Spesifikasi Komputer 2.67 2.67 2.67 2.67

Memahami Langkah Merakit
4 2.67 2.67 2.67 2.67
Komputer
5 Mengkonfigurasi BIOS 2.67 2.67 2.67 2.67
Semarang, Juli 2014

Guru Mata Pelajaran

NIP. 197310082005011004
SMK NEGERI 8 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
SEMARANG
( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MULTIMEDIA KELAS X
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Multimedia

STANDAR KOMPETENSI : Perakitan Komputer
KELAS/SEMETER : X/1
ALOKASI WAKTU : 80 x 45 Menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar:
1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi
di alam
3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari
4. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
5. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
percobaan.
6. Mengenal Sistem Komputer
7. Menyajikan hasil analisis terhadap sistem komputer
8. Mengenal Komponen Komputer
9. Menyajikan hasil analisis terhadap komponen komputer
10. Menganalisis Spesifikasi Komputer
11. Menyajikan hasil analisis spesifikasi komputer
12. Memahami Langkah Merakit Komputer
13. Merakit Komputer
14. Mengkonfigurasi BIOS
15. Menyajikan hasil analisis pengamatan terhadap setting BIOS
C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Mampu Mengenal Sistem Komputer
2. Mampu Menyajikan hasil analisis terhadap sistem komputer
3. Mampu Mengenal Komponen Komputer
4. Mampu Menyajikan hasil analisis terhadap komponen komputer
5. Mampu Menganalisis Spesifikasi Komputer
6. Mampu Menyajikan hasil analisis spesifikasi komputer
7. Mampu Memahami Langkah Merakit Komputer
8. Mampu Merakit Komputer
9. Mampu Mengkonfigurasi BIOS
10. Mampu Menyajikan hasil analisis pengamatan terhadap setting BIOS
D. Tujuan Pembelajaran:
Setelah proses pembelajaran peserta didik dapat merakit komputer dan setting
BIOS sesuai spesifikasi komputernya.
E. Materi Ajar
1. Mengenal sistem Komputer
 Menjelaskan pengertian computer
 Macam-macam Komputer
 Menjelaskan alur proses data komputer
2. Mengenal Komponen Komputer
 CPU
 Motherboard
 RAM
 Casing dan Power Supply
 VGA Card
 Hardisk
 Optical Drive
 Display Outpu
 Mouse dan Keyboard
 Peripheral dan Aksesoris
3. Spesifikasi Komputer
 Tips Memilih Komponen Komputer
 Spesifikasi Kelas Performance
 Spesifikasi Kelas Mainstream
 Spesifikasi Kelas Value
4. Langkah Merakit Komputer
 Menjelaskan kebutuhan alat untuk merakit
 Memasang CPU
 Memasang Heatsink
 Memasang RAM
 Memasang Motherboard
 Memasang Hardisk
 Memasang Optical Drive
 Memasang Pengkabelan
 Menutup Casing
5. Mengkonfigurasi BIOS
 Langkah mengkonfigurasi BIOS
F. Metode Pembelajaran :
1. Metode Pembelajaran Saintifik
2. Metode Pembelajaran Simulasi/praktek
3. Metode Pembelajaran Berbasis Proyek
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 1,2
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu
1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru
Pendahuluan 10 menit
berhubungan dengan kondisi ,absensi
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin
tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan
pertanyaan tentang komputer
3. Guru memotivasi siswa dengan memperlihatkan
PC dan siswa nanti mampu merakitnya.
4. Siswa menerima informasi tentang kompetensi,
ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, dan
langkah pembelajaran serta metode yang akan
dilaksanakan.
5. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok
Alokasi
waktu
Inti Mengamati
1. Mendengarkan penjelasan guru tentang komputer 30 menit
melalui gambar
2. Siswa memperhatikan karakteristik gambar yang
disajikan.
Menanya
Mendiskusikan macam-macam komputer berdasarkan 30 menit
gambar yang ditayangkan guru.
Menalar 30 menit
Mencari informasi berkaitan dengan alur proses data
komputer
Mencoba 120 menit

1. Setiap kelompok menganalisis berbagai macam
komputer
2. Setiap kelompok menganalisis alur proses data
komputer
Mengasosiasi
1. Setiap kelompok menganalisis berbagai macam 20 menit
komputer
2. Setiap kelompok menganalisis alur proses data
komputer
3. Guru membimbing/menilai kemampuan siswa
dalam melakukan aktifitas dan merumuskan
kesimpulan
Mengomunikasikan
1. Siswa menyampaikan kesimpulan tentang 100 menit
pengertian komputer, macam-macam komputer dan
alur proses data komputer.
2. Guru memberi penguatan terhadap kesimpulan
yang disampaikan siswa
3. Guru menilai kemampuan siswa berkomunikasi lisan
Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari 20 menit

2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaan
materi.
3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihan
keterampilan
4. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi
pada pertemuan berikutnya
Pertemuan ke 3, 4, 5
Alokasi
waktu
pertanyaan tentang materi pertemuan
sebelumnya.
3. Guru memotivasi siswa untuk menjadi seorang
ahli merakit komputer.
4. Siswa menerima informasi tentang materi
pengenalan komponen komputer.
5. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok
Inti Mengamati
1. Mengamati dan mencermati macam-macam 60 menit
komponen komputer
2. Siswa memperhatikan komponen komputer yang
disajikan.
Menanya
Siswa mendiskusikan tentang komponen komputer 30 menit
yang diamati dalam satu kelompok.
Menalar
1. Siswa membedakan nama komponen komputer 30 menit
Mencoba
1. Setiap kelompok menunjukkan nama komponen 240 menit
komputer
2. Setiap kelompok mengetahui fungsi dari komponen
komputer
Mengasosiasi
1. Siswa memahami nama komponen komputer. 30 menit
2. Siswa menyimpulkan nama komponen komputer dan
fungsinya.
3. Guru membimbing/menilai kemampuan siswa
dalam melakukan aktifitas dan merumuskan
kesimpulan
Mengomunikasikan
1. Guru melakukan kompetisi antar kelompok 120 menit
materi.
keterampilan
Pertemuan ke 6, 7, 8, 9 dan 10 (20 Jam)
Alokasi
waktu
sebelumnya.
3. Guru memotivasi siswa bahwa ilmu merakit
komputer dapat dijadikan lahan mencari uang
4. Siswa menerima informasi tentang spesifikasi
komputer
Inti Mengamati
1. Siswa mengamati dan mencermati tips memilih 60 menit
komponen komputer
2. Siswa mengamati dan mencermati komputer
Spesifikasi Kelas Performance
Spesifikasi Kelas Mainstream
Spesifikasi Kelas Value
Menanya
Siswa mendiskusikan tentang spesifikasi komputer 60 menit
Menalar
1. Siswa memahami tips memilih komputer 30 menit
komputer
2. Siswa memahami perbedaan spesifikasi
komputer
Mencoba
1. Siswa membuka brosur komputer yang sudah
480 menit
ditugaskan guru untuk membawa
2. Siswa membuat satu unit komputer berdasarkan
spesifikasinya
3. Siswa menghitung harga satu unit komputer
berdasarkan spesifikasinya.
Mengasosiasi
60 menit
1. Siswa memilih komponen komputer yang bagus
2. Siswa menggabungkan komponen komputer
berdasarkan spesifikasinya.
3. Siswa menghitung harga satu unit komputer
berdasarkan spesifikasinya
Mengomunikasikan
120 menit
1. Siswa mempresentasikan hasil hitungan satu unit
komputer berdasarkan spesifikasinya.
Alokasi
waktu
materi.
keterampilan
Pertemuan ke 11, 12, 13, 14, 15, 16 (24 Jam)

Alokasi
waktu
sebelumnya.
3. Guru memotivasi siswa bahwa merakit komputer
itu gampang
4. Siswa menerima informasi tentang materi merakit
komputer
Inti Mengamati
1. Mengamati dan mencermati langkah memasang CPU 60 menit
yang didemonstrasikan oleh guru
2. Mengamati dan mencermati langkah memasang
Heatsink yang didemonstrasikan oleh guru
3. Mengamati dan mencermati langkah memasang RAM
Mainboard yang didemonstrasikan oleh guru
Hardisk yang didemonstrasikan oleh guru
Optical Drive yang didemonstrasikan oleh guru
kabel yang didemonstrasikan oleh guru
8. Mengamati dan mencermati langkah mengecek
semua komponen yang didemonstrasikan oleh guru
Menanya 60 menit
Siswa mendiskusikan tentang langkah merakit PC
yang diamati secara kelompok.
Menalar
Siswa memahami langkah-langkah merakit PC 30 menit
Mencoba
1. Mempraktekkan langkah memasang CPU bersama 660 menit
kelompoknya.
2. Mempraktekkan langkah memasang Heatsnik
bersama kelompoknya.
Alokasi
waktu
3. Mempraktekkan langkah memasang RAM bersama
kelompoknya.
4. Mempraktekkan langkah memasang Mainbord
5. Mempraktekkan langkah memasang Hardisk
6. Mempraktekkan langkah memasang Optical Drive
7. Mempraktekkan langkah memasang kabel bersama
kelompoknya.
8. Mempraktekkan pengecekan semua komponen
Mengasosiasi 60 menit
Siswa merunut langkah-langkah merakit komputer
Mengomunikasikan 180 menit

Guru mengkompetisikan merakit PC antar kelompok
materi.
keterampilan
Pertemuan ke 17, 18, 19 (12 Jam)

Alokasi
waktu
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu
dan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaan
tentang materi pertemuan sebelumnya.
3. Guru memotivasi siswa bahwa setting BIOS itu
menguntungkan.
4. Siswa menerima informasi tentang materi setting
BIOS
Inti Mengamati
1. Mengamati dan mencermati langkah setting BIOS 30 menit
Menanya
Siswa mendiskusikan tentang langkah setting BIOS yang 30 menit
diamati.
Menalar
Siswa memahami langkah-langkah setting BIOS 30 menit
Mencoba
Siswa melakukan setting BIOS 160 menit
Alokasi
waktu
Mengasosiasi 20 menit
Siswa merunut langkah-langkah setting BIOS
Mengkomunikasikan
Siswa mempresentasikan langkah setting BIOS 60 menit
materi.
Penilaian
No Aspek Mekanisme dan Prosedur Instrumen Keterangan
1. Sikap - Observasi Kerja - Lembar Observasi
Kelompok - Angket Nilai Diri
- Nilai Diri - Angket Nilai Antar
- Nilai Antar Teman Teman
- Nilai Jurnal - Jurnal
2. Pengetahuan - Tes Tertulis - Soal Objektif
- Soal Pilihan Ganda
3. Ketrampilan - Kinerja Praktek - Lembar Nilai
- Portofolio Proyek Praktek
- Performa Presentasi - Portofolio Proyek
- Rubrik Penilaian
Semarang, Juli 2014

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 8 Semarang Guru Mata Pelajaran
Dra. Ummi Rosydiana, M.Par Ardan Sirodjuddin, S.Pd

NIP. 19531228 197802 1 004 NIP. 197310082005011004
Lampiran 1
Lembar Pengamatan
LEMBAR PENGAMATAN SIKAP
Mata Pelajaran :...................................................................

Kelas/Semester :...................................................................
Tahun Ajaran :...................................................................
Waktu Pengamatan : ..................................................................
Indikator perkembangan sikap religius,tanggung jawab,peduli,responsif, dan

santun
1. BT (belum tampak) jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-
sungguh dalam menyelesaikan tugas
2. MT (mulai tampak) jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh
dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (mulai berkembang) jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh
dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (membudaya) jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten
Bubuhkan tanda V pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

No Nama Religius Tanggung jawab Peduli Responsif Santun
Siswa BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK
1.
2.
3.
4.
5.
...
Keterangan
1 BT= kurang
2 MT= sedang
3 MB= baik
4 MK= sangat baik
Lampiran 2
Lembar Observasi dan kinerja presentasi mengenai sikap ilmiah saat diskusi dan
presentasi
LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASI

Mata Pelajaran : PERAKITAN KOMPUTER
Kelas/Program : X/Multimedia
Kompetensi : Perakitan Komputer
Observasi Kinerja
Presentasi
Jml
No Nama Siswa jjr Dis tgjw Pedu Krjs Prns Vis
juml Isi Skor
l b li m rt ual
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. 4 4 4 4 3 24 4 3 3 10
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Keterangan pengisian skor

4. Sangat tinggi
3. Tinggi
2. Cukup tinggi
1. Kurang
Presentasi Kelompok
Aspek:
1. Penguasaan Isi
2. Teknik Bertanya/ Menjawab
3. Metode Penyajian
INDIKATOR KOMPETENSI INTI 1 DAN 2
1. Jujur
a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
2. Disiplin
a. Selalu hadir di kelas tepat waktu
b. Mengerjakan LKS sesuai petunjuk dan tepat waktu
c. Mentaati aturan main dalam kerja mandiri dan kelompok
3. Tanggung jawab
a. Berusaha menyelesaikan tugas dengan sungguh-sungguh
b. Bertanya kepada teman/guru bila menjumpai masalah
c. Menyelesaikan permasalahan yang menjadi tanggung jawabnya
d. Partisipasi dalam kelompok
4. Peduli
a. Menjaga kebersihan kelas, membantu teman yang membutuhkan
b. Menunjukkan rasa empati dan simpati untuk ikut menyelesaikan
masalah
c. Mampu memberikan ide/gagasan terhadap suatu masalah yang ada
di sekitarnya
d. Memberikan bantuan sesuai dengan kemampuannya
5. Kerja sama
a. Mengerjakan proyek dengan sungguh-sungguh
b. Menunjukkan sikap bersahabat
c. Berusaha menemukan solusi permasalahan secara bersama dalam
kelompoknya
d. Menghargai pendapat lain
PEDOMAN PENILAIAN:
a. Penilaian dilakukan dengan cara membandingkan karakter siswa pada

kondisi awal dengan pencapaian dalam waktu tertentu.
b. Hasil yang dicapai selanjutnya dicatat, dianalisis dan diadakan tindak
lanjut.

RPP Perakitan Komputer PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

RPP Perakitan Komputer PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PEMERINTAH KOTA SEMARANG

Mata Pelajaran : Perakitan Komputer

Nama Guru : Ardan Sirodjuddin, S.Pd

Mata Pelajaran : Perakitan Komputer

Dinyatakan sah dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

WaKa Kurikurum Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Purwono Ardan Sirodjuddin, S.Pd

Kepala SMK Negeri 8 Semarang

Dra. Ummi Rosydiana, M.Par

Nama Guru : Ardan Sirodjuddin, S.Pd

DAFTAR PERANGKAT TERSUSUN

Drs. Purwono Ardan Sirodjuddin, S.Pd

Semester/Tahun Pel. : Gasal/2014-2015

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

REKAPITULASI MINGGU EFEKTIF DAN DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Sekolah : SMK Negeri 8 Semarang

A. REKAPITULASI MINGGU EFEKTIF

Jumlah minggu efektif : 20 Minggu

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

Hari Jam Kompetensi/Sub Kompetensi

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

Nama Sekolah : SMK Negeri 8 Semarang

Kriteria Ketuntasan Minimal

1 Mengenal sistem Komputer 2.67 2.67 2.67 2.67

2 Mengenal Komponen Komputer 2.67 2.67 2.67 2.67

3 Menganalisis Spesifikasi Komputer 2.67 2.67 2.67 2.67

Semarang, Juli 2014

Ardan Sirodjuddin, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Multimedia

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Mencoba 120 menit

Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari 20 menit

Pertemuan ke 11, 12, 13, 14, 15, 16 (24 Jam)

Mengomunikasikan 180 menit

Pertemuan ke 17, 18, 19 (12 Jam)

Semarang, Juli 2014

Dra. Ummi Rosydiana, M.Par Ardan Sirodjuddin, S.Pd

LEMBAR PENGAMATAN SIKAP

Mata Pelajaran :...................................................................

Indikator perkembangan sikap religius,tanggung jawab,peduli,responsif, dan

Bubuhkan tanda V pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASI

Keterangan pengisian skor

a. Penilaian dilakukan dengan cara membandingkan karakter siswa pada

You might also like