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PROYECTO DE ENSEÑANZA

INFORMACIÓN GENERAL
GRADO Y GRUPO 2° “A” DOCENTE EDITH ROSAS MOTA
NOMBRE DE LA TELESECUNDARIA COMUNIDAD LA MINA, SAN JUAN BAUTISTA TUXTEPEC, OAXACA
ESCUELA
ASIGNATURA MATEMÁTICAS BLOQUE IV
NOMBRE DEL ¿ENTERO O MITAD? PERIODO
PROYECTO
APRENDIZAJE USA E INTERPRETA LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL ( MODA, MEDIA ARITMÉTICA ) EL RANGO Y LAS DESVIACIÓN MEDIA DEL CONJUNTO DE DATOS.
ESPERADO
ÁMBITO O EJE ANÁLISIS DE DATOS.

TEMA ESTADÍSTICA
PERFIL DE EGRESO SE INFORMA, ANALIZA Y ARGUMENTA LAS SOLUCIONES QUE PROPONE Y PRESENTA EVIDENCIAS QUE FUNDAMENTA SUS CONCLUSIONES.
COMPETENCIAS DE RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLICAN CALCULAR, INTERPRETAR Y EXPLICITAR LAS PROPIEDADES DE LA MEDIA Y LA MEDIANA
LA ASIGNATURA
COMPETENCIAS RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTÓNOMA
PARA LA VIDA
PROPOSITO RESOLVER Y COMPARAR EVENTOS DE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA MEDIANTE LA SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA, FORMADOS EN EQUIPO DE CUATRO INTEGRANTES
DENTRO DEL SALÓN DE CLASES.

Momento Sesión Actividades Evidencias de Instrumentos de evaluación


aprendizaje (listas de cotejo, escalas estimativas o rúbricas)
Materiales y/o recursos
(Productos
para el
portafolio)
Inicio 1 Se le informara al grupo que el tema y el Dados Lista de cotejo (anexo 2)
propósito de la secuencia. Anexo 1
Se formará al grupo en equipo de cuatro Juego serpientes y escaleras
integrantes para la solución de problemas. Pizarrón
Jugarán serpientes y escales en equipo y se les Cuaderno del alumno.
harán las siguientes preguntas.
¿Cuántas caras tiene un dado?
¿Cuántas veces aparece el número seis en las
caras del dado?
¿podrían predecir (sin lanzar el dado) la
probabilidad de que, al lanzar el dado, caiga en
numero 6? Expresar su respuesta en forma de
fracción, decimal y porcentaje.
Desarrollo 2 Con un dado completar la siguiente tabla
(anexo 1)

En plenaria cada equipo presentara los


resultados de las siguientes presuntas.
En 10 lanzamientos, ¿Cuántas veces cayó en 6?
Expresar en forma de fracción y porcentaje.
En 50 y 100 lanzamientos ¿cuántas veces cayo
en núm. 6? Expresar en forma de fracción y
porcentaje
Observar los resultados de las tablas y
contestar ¿son iguales o aproximados a los de
su predicción? ¿Por qué?
Cierre 3 Resolver los siguientes problemas Solución de
problemas
1.- Al tirar un solo dado, ¿Cuál es la
probabilidad de que salga el uno?

2.- Si se tiran dos dados ¡cual es la probabilidad


de que ambos muestren la cara
correspondiente a uno? Realiza el experimento
100 veces y reconsidera tu respuesta.

OBSERVACIONES