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La iglesia en la edad media: luces y sombras

I. D AT O S G E N E R A L E S
1.1. Área : Religión 1.3. Grado : Primero
1.2. Docente : Flor Villafuerte Sotelo 1.4. Fecha : del 25/06 al 29/06/2018
II. DATOS ESPECIFICOS:
Comprensión doctrinal
Discernimiento de fe
cristiana
Asume un compromiso
Explica sobre los
frente a los diversos
diversos
CAPACIDAD DE ÁREA acontecimientos de la Actitud ante el área
acontecimientos de la
historia de la Iglesia en la
historia de la Iglesia en
Edad Media mediante un
la Edad Media en una
slogans
línea de tiempo

III. SECUENCIA DIDACTICA:

A C T I V I D A D E S / E S T R AT E G I A S Tie RECURSOS
mp
o

Oración inicial. Se habla sobre el lema de la campaña compartir. SEPARATAS


Motivación: observamos unas imágenes y responden a las preguntas dadas:
TEXTOS
¿Qué te sugiere o expresa para ti en dibujo de la iglesia?
¿Sabes algo sobre la palabra reforma? PAPELOTES
Se hace alusión en la viñeta de un sacramento ¿Cuál es?
¿Hay relación entre ese sacramento y todo lo que expresa el dibujo? TIZA Y PIZARRA
x
¿Qué impresión te da la iglesia?
Recuperación de los saberes previos: FICHAS
¿Por qué se dice que la iglesia es santa y pecadora?
COPIAS
¿Crees que todo fue malo para la iglesia en la edad media?
¿Sabes como se le conoce a ese momento de pecado que sufrió la iglesia en la
MAQUETAS
edad media?
¿Sabes que cosas positivas surgió en la iglesia en la edad media? T.V.
Conflicto cognitivo:
¿en medio de la oscuridad habrá un rayo de luz para la iglesia que nos indique la V.H.S.
presencia de cristo?
Construcción de los aprendizajes: D.V.D.
Leen los textos bíblicos y analizamos sobre el tema y respondiendo a las
preguntas : COMPUTADORAS
 Mateo 28, 20: “… Yo estaré con ustedes todos los días hasta el fin del mundo”
 Responden: RETROPROYECTOR
¿Qué quiso decir Jesús con estas palabras?
MAPAS
Sus respuestas las comparten con sus compañeros y se fomenta el dialogo
TRANSFERENCIA OTROS.........
Se les entrega una ficha de lectura a los alumnos y realizan un organizador visual sobre el
sacramento del Bautismo y sus elementos.
Exponen sus conclusiones.
Docente consolida y aclara dudas.
RETROALIMENTACION
: Respondemos:

Meta cognición:
Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me sirve lo aprendido?
 Extensión: redacta una oración breve en la que manifiesta tu gratitud a Dios Padre por
haberlo llamado a ser su hijo.
 Celebrar: Agradecen a Dios por formar parte de una familia y encomiendan a su familia
a la Virgen María cantando juntos “Iglesia soy”

IV. E V AL U A C I Ó N :


CRITERIO DE INDICADOR DE Ítem Instrumen
SUB-INDICADORES %
EVALUACIÓN EVALUACIÓN to
Paje

Explica sobre los  Participan de las lecturas bíblicas. 10% 2 Ficha de


diversos  Describe las características y elementos del producto.
Comprensión acontecimientos 60% 12
doctrinal bautismo realizando un organizador visual.
de la historia de la
 Completas preguntas. 30%
cristiana Iglesia en la Edad 6
Media en una línea
de tiempo

100% 20

Asume un  Redacta una breve oración. 50% 10 Ficha de


compromiso frente  Elabora un listado de acciones de cómo debes producto.
Discernimient a los diversos 50% 10
vivir como hijo de Dios.
o de fe acontecimientos
de la historia de la
Iglesia en la Edad
Media mediante un
slogans

100% 20

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V° B° Subdirección Docente