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PLANIFICACIONES

COLEGIO NUEVO HORIZONTE


EL BELLOTO, QUILPUÉ

ASIGNATURA PROFESOR/A CURSO TIEMPO ESTIMADO SEMESTRE


Ciencias Naturales Luis Vergara Piña Quinto Básico Marzo- Abril (48 horas) Primer

UNIDAD DIDÁCTICA:
Seres vivos y sus funciones.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) HABILIDADES ACTITUDES

Reconocer y explicar que los seres vivos Formular predicciones de resultados de Manifestar compromiso con un estilo de
están formados por una o más células y una investigación, de forma vida saludable a través del
que estas se organizan en tejidos, órganos autónoma, fundamentándolas. desarrollo físico y el autocuidado.
y sistemas.
Reflexionar y comunicar fortalezas y Manifestar un estilo de trabajo riguroso y
Identificar y describir por medio de modelos debilidades en la planificación y desarrollo perseverante para lograr los
las estructuras básicas del sistema de sus investigaciones en forma oral y aprendizajes de la asignatura.
digestivo (boca, esófago, estómago, escrita.
hígado, intestino delgado, intestino grueso) Asumir responsabilidades e interactuar en
y sus funciones en la digestión, la absorción forma colaborativa en los trabajos
de alimentos y la eliminación de desechos. en equipo aportando y
enriqueciendo el trabajo común.
Analizar el consumo de alimento diario
variedad, tamaño y frecuencia de
porciones) reconociendo los alimentos para
el crecimiento, la reparación, el desarrollo y
el movimiento del cuerpo.

Explicar la función de transporte del


sistema circulatorio (sustancias alimenticias
y oxígeno y dióxido de carbono),
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identificando sus estructuras básicas
(corazón, vasos sanguíneos y sangre).

CONOCIMIENTOS RECURSOS INDICADORES PARA EVALUACION o


INDICADORES DE APRENDIZAJE

PREVIOS:  Clases de exposición de conceptos Explican que todos los seres vivos,
 Guías y trabajos de reconocimiento animales y plantas están constituidos por
Actividad física promueve la salud.
del contenido unidades estructurales llamadas células.
Órganos internos del cuerpo humano:  Trabajo práctico
corazón, pulmones, estómago, esqueleto y  Libro de ciencias Identifican los niveles de organización de
músculos  Ppt, imágenes multimedia, videos los seres vivos (célula, tejido, órgano,
sistema, organismo).
DE LA UNIDAD:
Establecen relaciones simples entre los
Niveles de organización de los seres vivos.
distintos niveles de organización de los
Alimentos y su relación con las actividades organismos.
vitales.
Explican que los órganos cumplen
Aporte de algunos alimentos. funciones específicas y que según sus
funciones son agrupados en sistemas.
Sistema digestivo, estructuras y función.
Explican que los organismos (plantas y
Sistema respiratorio, estructuras y función.
animales) están constituidos por varios
Sistema circulatorio, estructuras y función. sistemas que funcionan coordinadamente.
Identifican las principales estructuras que
Integración de sistemas. constituyen el sistema digestivo (boca,
esófago, estómago, intestino delgado y
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grueso).

Elaboran modelos para explicar el proceso


digestivo y sus principales fases.

Reconocen que los nutrientes ya digeridos


pueden ser absorbidos por estructuras
especializadas, al interior del organismo.

Identifican las estructuras básicas que


conforman el sistema respiratorio.