You are on page 1of 6

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ______________________________


Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VIII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 20 ….. / 20 …..

Kompetensi Inti (KI)


KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari disekolah dan sumber lainyang sama dalam sudut pandang/teori.
JUL AGT SEP OKT NOV DES
Alokasi
SMT BAB MATERI POKOK / SUB MATERI
Waktu 1 2 3 41 2 3 41 2 3 4 1 2 3 41 2 3 41 2 34

1 I Sistem Koordinat
1.1 Memahami Posisi Titik terhadap
Sumbu x dan Sumbu y
1.2 Memahami Posisi Titik terhadap Titik Asal
(0, 0) dan Titik Tertentu (a, b)
1.3 Memahami Posisi Garis terhadap Sumbu x
dan Sumbu y
2 Operasi Aljabar

2.1 Mengenal Bentuk Aljabar

2.2 Memahami Penjumlahan dan Pengurangan


Bentuk Aljabar
2.3 Memahami Perkalian Bentuk Aljabar

2.4 Memahami Pembagian Bentuk Aljabar

2.5 Memahami Cara Menyederhanakan


Bentuk Aljabar
3 Fungsi

3.1 Memahami Ciri-ciri Fungsi

3.2 Memahami Bentuk Penyajian Fungsi

4 Persamaan Garis Lurus

4.1 Memahami Grafik Persamaan Garis lurus

4.2 Menentukan Kemiringan Persamaan Garis


Lurus
4.3 Menentukan Persamaan Garis Lurus

5 Teorema Pythagoras

5.1 Memahami Teorema Pythagoras


5.2 Menemukan Hubungan antar Panjang Sisi
pada Segitiga Khusus
5.3 Menyelesaikan Permasalahan Nyata
dengan Pythagoras
6 Statistika

6.1 Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram


Batang
6.2 Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram
Garis
6.3 Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram
Lingkaran
Jumlah Tatap Muka

Minggu Efektif

Mengetahui, …….……..,…………………… 20 …….


Kepala SMP/MTs …………… Guru Mata Pelajaran

(__________________________) (_______________________)
NIP/NIK : NIP/NIK :
PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : ______________________________


Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VIII / Genap
Tahun Pelajaran : 20 ….. / 20 …..

Kompetensi Inti (KI)


KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari disekolah dan sumber lainyang sama dalam sudut pandang/teori.
SMT BAB TEMA Alokasi JAN FEB MAR APR MEI JUN
Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
2 1 Persamaan Linear Dua Variabel
1.1 Membuat Persamaan Linear Dua Variabel
1.2 Menentukan Selesaian Persamaan Linear
Dua Variabel
1.3 Membuat Model dari Sistem Persamaan
Linear Dua Variabel
1.4 Menyelesaikan Masalah yang berkaitan
dengan Sistem Persamaan Linear Dua
Variabel

2 Persamaan Kuadrat
2.1 Menentukan Akar Persamaan Kuadrat
dengan Memfaktorkan
2.2 Menentukan Akar Persamaan Kuadrat
dengan Melengkapkan Kuadrat Sempurna

2.3 Menerapkan Persamaan Kuadrat dalam


Masalah Nyata

3 Lingkaran
3.1 Mengidentifikasi Unsur-unsur Lingkaran
3.2 Memahami Hubungan antara Sudut Pusat
dengan Sudut Keliling yang Menghadap
Busur Sama
3.3 Memahami Hubungan antara Sudut Pusat
dengan Panjang Busur dan Luas Juring

4 Bangun Ruang Sisi Datar


4.1 Menentukan Luas Permukaan Kubus dan
Balok

4.2 Menentukan Luas Permukaan Prisma


4.3 Menentukan Luas Permukaan Limas
4.4 Menentukan Volume Kubus dan Balok
4.5 Menentukan Volume Prisma
4.6 Menentukan Volume Limas
4.7 Menaksir Luas Permukaan dan Volume
Bangun Ruang Sisi Datar tidak Beraturan
5 Perbandigan
5.1 Menerapkan Perbandingan Senilai
5.2 Menerapkan Perbandingan Berbalik Nilai
6 Peluang
6.1 Memahami Peluang Teoretik

6.2 Membandingkan Peluang Empirik dengan


Peluang Teoretik
Jumlah Tatap Muka

Minggu Efektif

Mengetahui, …….……..,…………………… 20 …….


Kepala SMP/MTs …………… Guru Mata Pelajaran

(__________________________) (_______________________)
NIP/NIK : NIP/NIK :