REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA DE PREGRADO
Convenio UNESR - FE Y ALEGRÍA
Nº 404 del 7 de febrero de 2007 y firmado el 13 de marzo de 2007

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

FASE PROFESIONAL ÁMBITO ESPECIALIZADO

DIMENSIÓN DE FORMACIÓN: CONSTRUYENDO LA ESPECIALIDAD
ÁREA DE CONOCIMIENTO (CONCENTRACIÓN): CURRÍCULO DE LA
ESPECIALIDAD
CODIGO: 71540 CUES

OBJETIVOS GENERALES

 Discernir en la “Comunidad de Aprendizaje” la gestión curricular por

parte del docente, diagnosticando la realidad del entorno socio-
educativo.
 Comprometerse con una gestión individual y colectiva de desarrollo
profesional
 Construir Currículo, de acuerdo a los siguientes momentos: Analítico,
Direccional, Organizativo y Evaluativo.

CONTENIDO TEMÁTICO

El Currículo como Reflejo de un Proyecto Formativo Integrado. El Currículo

y su Relación con la Realidad Socio-educativa. El Centro Educacional
como una Unidad Institucional Formativa con Identidad Propia. Intenciones
Educativas, Planificación de Acciones, Evaluación de las Intenciones
Educativas.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
 VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA DE PREGRADO
Convenio UNESR - FE Y ALEGRÍA
Nº 404 del 7 de febrero de 2007 y firmado el 13 de marzo de 2007

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Mediante el desarrollo de diversas estrategias teórico – prácticas, de forma personal

y con su “Comunidad de Aprendizaje”, el participante disertará sobre la Construcción
Curricular y la importancia de los procesos de retroalimentación práctica-teoría.

REFERENCIAS

Alvarez, J. (2000). Didáctica, Currículo y Evaluación. Ensayos sobre

Cuestiones Didácticas. España. Niño y Dávila Editores.
Borjas, B. (2004). La Gestión Educativa al servicio de la Innovación.
Venezuela. Fe y Alegría.
IPASME (1986). Educación en Venezuela, Problemas y Soluciones. Informe de
la Comisión Presidencial para el estudio del Proyecto Educativo Nacional.
Venezuela. Fondo Editorial.
Freire, P. (1992). Pedagogía de la Esperanza. Brasil. Siglo Veintiuno Editores
García, C. (1987). Producción y Transferencia de Paradigmas en la
Investigación Socioeducativa. Caracas: Fondo Editorial Tropykos.
Kemmis, S. (1997). El Currículo: Más allá de la Teoría de la Reproducción.
España. Editorial Morata.
López, M., Paramio, M., Romero, J., García, M., Gallego, M. y Atienza, M.
(2000). Documento Individual de Adaptación Curricular. Una Propuesta para la
elaboración de las Adaptaciones Curriculares. España. Editorial Praxis, S.A
Ministerio de Educación. (1998). Reforma Educativa Venezolana. Educación
Básica Prioridad Nacional. Venezuela. Fondo Editorial.
Ministerio de Educación (1999). Proyecto Educativo Nacional. Venezuela.
Fondo Editorial.
Sacristán, G. (1998). El Currículum: Una reflexión sobre la práctica. España.
Ediciones Morata.
Stenhouse, L. (1991). Investigación y Desarrollo del Currículo. España.
Editorial Morata.
Torres, J. (1998). El Currículo Oculto. España. Editorial Morata.