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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Ficha para el análisis de productos

Sesión N° 01 “Reconocemos las dificultades de nuestros estudiantes cuando revisan textos”.

N° CRITERIOS/ ÍTEMES/PUNTAJE
Criterios/Indicadores 2 pts. 1.5 pts. 1pto. 0.5 pts

I Reconocimiento de estrategias para la revisión


de textos escritos.
1 Revisa el contenido del texto y la organización
de las ideas en relación con lo planificado.
2 Revisa la adecuación de su texto al propósito.
Revisa si ha mantenido el tema, cuidando de no
3 tener digresiones, repeticiones, contradicciones
o vacíos de información.
Explica la organización de sus ideas, la función
4 de conectores y referentes que ha empleado y
el propósito del texto que ha producido.
Revisa si en su texto ha empleado los recursos
5 ortográficos, básicos y de tildación para dar
claridad, corrección y sentido al texto que
produce.
II Profundidad en el análisis.

6 Reconoce cada propiedad textual a partir de indicios que


revela el producto.
7 Agrupa los indicios de manera correcta y establece
conclusiones coherentes a los hallazgos que encuentra
en el proceso de análisis.

III Calidad de la argumentación.

8 Brinda opiniones que parten de los hallazgos que


encuentra en el análisis.
9 Sustenta sus argumentos con evidencias que extrae
del análisis.
10 Se evidencia en sus argumentos conocimiento del
enfoque y la disciplina del área.
Programa de Actualización del Área de Comunicación para Docentes de Educación Secundaria de
Instituciones Educativas Públicas de Ámbitos Rurales
ANEXO 02

Sesión 01 “Reconocemos las dificultades de nuestros estudiantes cuando revisan textos”.


Consolidado de calificación

N° Apellidos y Nombres Reconocimiento de estrategias para Profundid


la revisión de textos escritos. Calidad de la
ad en el

Total
argumentación.
análisis.

20
01
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04
05
06
07
08
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15
16
17

VALORACION

Insatisfactorio 1-10
Mínimamente satisfactorio 11-13
Medianamente satisfactorio 14-17
Satisfactorio 18-20