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Pedagogía

Profesora: Lorena Lanoza

Trabajo Grupal:

Consignas de Trabajo:

1. Lectura del material.
2. Analiza y elabora en forma conjunta un concepto de Pedagogía: su objeto de estudio. Etimología
de palabra.
3. Establecer una síntesis donde se ponga en evidencia los aportes de las otras ciencias
4. Definir etimológicamente el concepto de educación. Extraer conceptos citados
5. De los siguientes conceptos trabajados seleccionar uno de ellos (el que resulte más claro y
entendible en el grupo) para luego explicarlo.
La educación (del latín educare: formar, instruir) puede definirse como: el proceso
multidireccional mediante el cual se transmite conocimientos, valores, costumbres y formas de
actuar. La educación no solo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas
nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
Proceso de socialización y endoculturación de las personas de las personas a través del cual se
desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y
formas de comportamiento ordenadas con un fin social.
Proceso de socialización de los individuos. Al educarse una persona asimila y aprende
conocimientos. La educación también implica una concientización cultural y conductual, donde
las nuevas generaciones adquieren modos de ser de generaciones anteriores.
El termino educación se refiere sobre todo a la influencia ordenada ejercida sobre una persona
para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios, en la mayoría de las culturas es
la acción ejercida por generación adulta sobre la joven para transmitir y conservar su existencia
colectiva.
6. Clasificar y explicar los tipos de educación.
7. Relacionar los conceptos dados anteriormente con los expuestos en la pag. 169 del material
donde brinda una aproximación a la naturaleza de la educación.
8. Señalar características comunes entre la educación artificial.
9. Señalar características generales y diferencias entre la educación natural y la educación artificial
10.Seleccionar de cada ítem lo más significativo y relevante. explicar respecto lo planeado: la
educación es un proceso socio cultural y político donde los grupos de poder imponen los
objetivos y los contenidos pag. 182 funcionamiento de los procesos cerebrales carácter histórico
y completo de la educación. La educación es compleja. las dos dimensiones de la educación
11.Analizar y realizar un posterior resumen de “la educación como objeto de estudio”: concepción
sintética de educación. Nº
12.Planos de modificación del concepto de pedagogía
13.Leer los conceptos de pedagogía. Realizar un paralelismo realizado similitudes y diferencias entre
autores respecto los conceptos planeados.

“se trata de definir y especificar el objeto, el campo y el estatus teórico y científico de la
Pedagogía”.
Se hace necesario plantear una investigación que dé cuenta del carácter esencial de la pedagogía,
tarea que debe iniciarse con un análisis histórico y epistemológico de su surgimiento como
disciplina y su articulación en el conjunto del saber con otros discursos históricos y filosóficos.
El análisis referente al objeto y al método de trabajo de la pedagogía es fundamental”:

Etimología de la palabra pedagogía: deriva del griego paidos que significa niño y agein que significa guiar. 4) Etimología de Educación La Educación Definición según "educare" (formar. La Medicina. conducir) Asimilación y comprensión de conocimientos y métodos con la finalidad de realizar un posterior trabajo de manera totalmente autónoma. Educación No Formal: Este tipo de aprendizaje no es ofrecido por un centro de educación o formación y normalmente no conduce a una certificación. 6) Tipos de Educación: Educación Formal: Aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o formación. El aprendizaje no formal es intencional desde la perspectiva del alumno. duración o soporte) y que concluye con una certificación. La Economía. con carácter estructurado (según objetivos didácticos. duración o soporte). actitudes. tiene carácter estructurado (en objetivos didácticos. La Pedagogía. Definición según "educere" (guiar. Educación Informal: Que es un proceso que dura toda la vida y en el que las personas adquieren y acumulan conocimientos. 3) Aportes de otras ciencias Por su carácter indisciplinar aporta con las áreas de: La Filosofía. son los propósitos y aspiraciones que se pretende formar en los alumnos. habilidades. La Historia. etc. conducir. instruir) Proceso unidireccional de información externa que el docente impone al discente por medio de una clase magistral.. 5) Procesos de socialización formal de los individuos de una sociedad: El siguiente concepto hace referencia a que la educación es el ámbito donde las personas y las sociedades. . El objetivo: es lo que se quiere lograr en el estudiante. mediante las experiencias diarias y su relación con el entorno que les rodea. El aprendizaje formal es intencional desde la perspectiva del alumno. Desarrollo 2) Concepto de pedagogía: Práctica educativa o método de enseñanza en un terreno determinado. La Ciencias Sociales. No obstante.