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Contribución de factores ambientales y biológicos a las diferencias de inteligencia.

El Factor hereditario la combinación de los genes de nuestros padres y abuelos afecta nuestra
inteligencia o nuestro coeficiente intelectual.

el factor biológico o la migración con mayor intensidad de las neuronas especializadas en
almacenar conocimiento crean conexiones sinápticas que se incrementan durante los primeros
meses de vida.

el ambiente que rodea al individuo es crucial para el desarrollo de la inteligencia.

Situaciones precarias pueden limitar el desarrollo de la inteligencia.

El sujeto que crece en un ambiente con estímulos cognitivos adecuados puede desarrollar
mayores aptitudes intelectuales mientras que un sujeto que crece en un ambiente de pobreza y de
falta de estímulo podría desarrollar una inteligencia inferior.

AMBIENTE: Es necesario referirnos al conjunto de condiciones del entorno social, ambiental y
cultural que permiten o dificultan en el desarrollo de la inteligencia.

•a) Condiciones Estructurales: Consiste por las condiciones materiales de existencia, la
precariedad puede verse reflejada en la alimentación.

•b) Condiciones Relacionales: Los vínculos afectivos con los padres son de singular importancia
para el desarrollo intelectual de los niños.

•c) Oportunidades Culturales: La duración y calidad de la enseñanza influyen de manera notable
en el desarrollo de la inteligencia.

HERENCIA: la herencia es un factor que influye en la inteligencia. En estudios de gemelos idénticos
criados aparte. la herencia suministra una potencialidad que puede o no ser desarrollada por el
medio. La herencia de la capacidad mental o de la inteligencia es uno de las controversias más
importantes y difíciles de la genética humana. La interpretación de los datos genéticos puede
desfigurarse fácilmente por teoría educativa, política, social y psicológica, sin contar que es
complicado formular pruebas medidoras de la inteligencia sin estar influenciadas las previas
enseñanzas del sujeto.

Extremos de las inteligencia.

Por la medición del coeficiente intelectual individuos calificados en dos extremos de la inteligencia

Personas de retardo mental: intelecto general significativamente inferior al promedio por
limitaciones importantes en el funcionamiento adaptativo.

CAUSAS Incapacidad de realizar tareas de la vida cotidiana

Nivel leve: vive independiente
nivel moderado: recibe educación especial

Nivel severo: difícil aprendizaje

Deterioro mental: Educación y entrenamiento (método de integración)

Deterioro físico: Educación en el contacto social

Personas súper dotadas

Tienen capacidades mentales excepcionales según sus puntuaciones en las pruebas de
inteligencia.

ASPECTOS IMPORTANTES: Poseen habilidades solo en áreas específicas No es usual encontrar
sobredotados en todas las áreas o aspectos En algunos casos tienen problemas para sociabilizar
como también de ajuste emocional.

Creatividad y solución de problemas.

Tendencias contemporáneas en estudio de los procesos de memoria e inteligencia

2.-Los procesos de memoria e inteligencia

3.-Clasifica los procesos de Memoria e Inteligencia

4.-Explica los procesos y avances en investigación en los procesos de Memoria e Inteligencia

5.-Valora la importancia del uso de la terminología científica