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ACTIVIDAD 2.

PLANEANDO MI CAMPAÑA PUBLICITARIA

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS
Misión
Formar profesionistas acordes a las necesidades de las empresas del sector
turístico, capaces de diseñar propuestas y estrategias administrativas y operativas
para optimizar los recursos, mediante la implementación de políticas,
procedimientos y controles en las diferentes empresas turísticas, que contribuyan al
desarrollo de la población, región y país, promoviendo siempre el respeto por la
diversidad intercultural con ética profesional y cuidado del medio ambiente.

Visión
Ser el programa académico líder especializado en la administración de las
empresas turísticas de educación superior a distancia en los países de habla
hispana, con un modelo educativo flexible e innovador y un amplio reconocimiento
social, que promueva la preservación de los valores culturales, del medio ambiente,
la generación de conocimiento y el desarrollo científico y tecnológico en el sector
turístico.

Objetivo
Formar profesionistas capaces de diseñar propuestas y estrategias (tanto
administrativas como operativas) para optimizar los recursos mediante la
implementación de políticas, procedimientos y controles en las diferentes empresas
que participan en el sector turístico; así mismo podrá diseñar propuestas de
proyectos turísticos sustentables que contribuyan al desarrollo de la población,
región y país, promoviendo siempre el respeto por la diversidad intercultural con
ética profesional y cuidado del medio ambiente.
Para poder cursar el programa de Licenciatura en Administración de empresas
turísticas debes contar con lo siguiente:
Acreditar y haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del tipo medio
superior en una institución del Sistema Educativo Nacional o equivalente.
Cubrir los requisitos establecidos en la convocatoria correspondiente.
Requerimientos de los sectores público, privado y social

 Capacidad de adaptación al auto-aprendizaje.
 Iniciativa para la investigación.
 Habilidad para la comunicación efectiva y el trabajo colaborativo.
 Organización y alto sentido de compromiso.

Otras Características

 Lectura crítica y reflexiva.
 Liderazgo y trabajo en equipo.
 Análisis y síntesis.
 Creatividad y sociabilidad.
 Apreciación y preservación del medio ambiente.
 Ética, tolerancia, honradez y respeto.
 Compromiso y responsabilidad social.

ESTRATEGIA DE LA UNADM
El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) aplicadas a la
educación. Lo cual permite ser accesibles y lograr una cobertura mayor en todo el
país.
La UnADM cuenta con una Modelo Educativo
El modelo educativo de la Universidad Abierta y a Distancia de México busca
satisfacer la demanda de educación superior de la sociedad mexicana mediante un
plan de estudios flexible. En el centro del modelo se encuentra el estudiante, pues
es la persona que busca y administra el propio proceso de aprendizaje. Alrededor
del estudiante se encuentran los elementos de apoyo: desde la labor docente hasta
las herramientas tecnológicas que, entre todos, constituyen el ambiente de
aprendizaje. El alumno interactúa con todos los agentes y elementos internos y
externos del proceso de aprendizaje, por lo que todos ellos se sitúan alrededor,
simbolizando la dinámica entre los componentes.
Principales características del modelo educativo de la UnADM

 Centrado en el estudiante: Coloca al estudiante como el centro del quehacer
educativo, al concebirlo como el actor principal del mismo.
 Flexible: El estudiante organiza y decide su ritmo de estudio; además que
tienen la libertad de elegir el grado académico que quiera alcanzar o el que
más se acomode a sus necesidades personales.
 Inclusivo: Ha sido diseñado para atender a personas con algún tipo de
discapacidad motriz, auditiva y visual, atiende a jóvenes recién egresados
del nivel medio superior y a personas que llevan mucho tiempo fuera del
ámbito escolar.
 Utiliza tecnología de vanguardia: El programa ha sido dotado de
infraestructura tecnológica con equipo de vanguardia, con la finalidad de
crear las condiciones que optimicen todos los procesos educativos,
académicos y administrativos.
 Accesible: Los estudiantes pueden realizar sus actividades desde cualquier
lugar y en cualquier momento.
 Interactivo: La interactividad del modelo está garantizada, no sólo por la
posibilidad de que el estudiante interactúe con el Docente en línea, sino
también por la incorporación del aprendizaje colaborativo con miras a
promover la formación de redes de conocimiento entre los mismos
estudiantes.

PERFIL DEL EGRESADO
El egresado de la Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas será
capaz de establecer parámetros de acción que optimicen las operaciones de las
organizaciones que participan en el sector turístico y así promover el desarrollo
turístico sustentable con un alto grado de calidad en el servicio y atención al cliente,
ya que podrá dirigir la oferta turísticas a las necesidades de los viajeros y turistas
conforme los intereses de cada país. Así mismo, desde un enfoque económico y
social, estará listo para integrar las nuevas tecnologías globalizadoras que puedan
posicionar a México dentro del desarrollo turístico mundial, respetando siempre la
cultura y el medio ambiente de cada región.

CAMPO LABORAL
Áreas funcionales de la organización donde se desarrollará el egresado

 Hoteles y/o empresas que brinden servicios de alojamiento dentro de las áreas
operativas y administrativas.
 Agencias de viaje en la coordinación, gestión y operación ofertando servicios
turísticos desde creación de paquetes integrales hasta venta directa al público.
 Líneas aéreas, cruceros y empresas que oferten servicios de transportación
turística.
 Empresas de transportación terrestre dentro de la gestión de procesos de
atención y servicio al cliente.
 Organismos públicos o privados dedicados a la promoción turística, dentro de
sus áreas de promoción y comercialización.
 Empresas que ofertan servicios de alimentos y bebidas (restaurantes, bares,
centros nocturnos, casinos, etc.).
 Organismos públicos relacionados con el sector turístico (tanto federal como
estatal, municipal y local).
 Organismos paraestatales, públicos y privados, encaminados a la promoción
turística.

Modelo Curricular
El modelo curricular de la Universidad Abierta y a Distancia de México tiene un
enfoque por competencias que incorpora las ventajas de la educación a distancia,
potencializadas por el uso de las tecnologías de la información y la comunicación,
bajo un esquema operativo flexible y de acceso democrático.

Estructura Curricular
La estructura del plan de estudios es modular anual.
 Se cursa dos módulos para graduarse como Técnico Superior
Universitario (2010 horas o 125 créditos).

 Se cursa cuatro módulos para graduarse como Licenciado o Ingeniero
(4000 horas o 225 créditos).

Estructuración Modular
 Cada módulo está compuesto por semestres seriados (1056 horas o
55 créditos).
 Cada semestre equivale a 288 horas (20-25 créditos) de aprendizaje,
por cuatro asignaturas.
 El alumno decide a partir del segundo semestre cuántas asignaturas
quiere cursar respetando la seriación de cada plan de estudios (mínimo
dos, máximo cuatro).
Impacto que tiene en el país Administración de Empresas
Turísticas

El programa está diseñado para concientizarlo sobre la importancia económica,
social y cultural del turismo en nuestro país; fomentando la capacidad analítica que
le permita apreciar las necesidades de este sector y ayudar a resolver su
problemática.
Así como para satisfacer necesidades de servicio en el área turística, tales como:
Establecimientos de hospedaje, alimentos y bebidas, centros de convenciones,
agencias de viaje, parques recreativos, aerolíneas, cruceros turísticos y algunos
otros organismos relacionados con la industria turística.

VENTAJAS DE ESTUDIAR EN UNA MODALIDAD ABIERTA Y A
DISTANCIA EN LA UnADM.

Apertura

El acceso a la formación se amplía reduciéndose a las barreras geográficas.

Eficacia

La educación en línea promueve el desarrollo de la autonomía del estudiante, lo
cual hace que sea capaz de gestionar su propio proceso de aprendizaje.

Flexibilidad

El hecho de que exista la posibilidad de que la comunicación sea ubicua y
asincrónica, favorece la autogestión de los tiempos que el estudiante dedique.

Economía

Los gastos se reducen en gran medida, gastos como: traslados hacia la
institución, uso de espacio, materiales físicos y demás.

Acompañamiento personalizado.

Esto está centrado en la actividad que realiza el alumno, en ella, los docentes de
dicha modalidad ayudan o asisten a los estudiantes realizándoles un seguimiento
personalizado, esto es incluso en el caso de que las tareas sean o involucren un
trabajo grupal.