PROGRAM : KEPERAWATAN MATA PELAJARAN : KOMUNIKASI DALAM KEPERAWATAN KELAS :X
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI
DASAR 1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Mengagumi karunia Tuhan Yang Maha ajaran Esa, melalui agama yang dianutnya. pemahaman pengetahuan konsep komunikasi secara umum yang bermanfaat bagi kehidupan manusia menurut agama yang dianutnya. 1.2 Mampu melakukan pengembangan keterampilan analisa secara kualitatif dan kuantitatif sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan Mengamalkan 2.1 Memiliki motivasi diri dengan menunjukkan
perilaku rasa ingin jujur, disiplin, tanggung- jawab, tahu dan aktif bertanya serta menjawab peduli (gotong royong, kerjasama, pertanyaan dalam menemukan dan memahami toleran, damai), santun, responsif berbagai aspek yang berkaitan dengan konsep dan pro-aktif dan menunjukan komunikasi secara umum. sikap sebagai bagian dari solusi 2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, teliti, atas berbagai permasalahan tanggungjawab, dalam berinteraksi secara efektif peduli, (gotongroyong, kerjasama, toleran, dengan lingkungan sosial dan cinta damai) alam serta dalam menempatkan dalam mengikuti kegiatan pembelajaran diri sebagai cerminan bangsa di kelas. dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan3. 1. Mendeskripsikan jenis, bentuk, dan sifat dan komunikasi menganalisis pengetahuan faktual, 3. 2. Menganalisis gangguan komunikasi konseptual, dan prosedural 3. 3. Menganalisis perkembangan komunikasi berdasarkan rasa ingin tahunya dan bahasa sesuai tingkat usia tentang ilmu pengetahuan, 3. 4. Mendeskripsikan komunikasi terapeutik teknologi, seni, budaya, dan 3. 5. Mendeskripsikan pengantar komunikasi humaniora dalam terapeutik dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, asuhan keperawatan dengan memperhatikan kenegaraan, dan peradaban kepuasan pasien (dengan penyakit kronis, 4. terkait Mengolah, menalar, dan menyaji 4. 1. degeneratif, Mengklasifikasikan dan faseberbagai terminal)jenis, bentuk, dan penyebab fenomena dan dalam sifat 3. 6. komunikasi Memahami komunikasi massa dalam kejadian dalam dan ranah konkret bidang kerja ranah yang abstrak spesifik untuk keperawatan gangguan komunikasi 4. memecahkan 2. Menilai terkait dengan pengembangan dari 4. 3. Menilai perkembangan komunikasi dan masalah. yang dipelajarinya di sekolah bahasa sesuai tingkat usia secara mandiri, dan mampu 4. 4. Melakukan teknik komunikasi terapeutik melaksanakan tugas spesifik di 4. 5. Melakukan komunikasi terapeutik dalam bawah pengawasan langsung. asuhan keperawatan dengan memperhatikan kepuasan pasien (dengan penyakit kronis, degeneratif, dan fase terminal) 4. 6. Melakukan komunikasi massa dalam keperawatan