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UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS

ARMADAS
“ESPE-L”
INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA

APRECIACIÓN MUSICAL

GUÍAS PRIMER PARCIAL

NOMBRE:
ANTHONY MOLINA
NIVEL:
OCTAVO
PERIODO:
2018-2018

Platón. que hay muchos. ya que se trata de un arte que el hombre asoció con el origen del Universo. la Armonía y el Ritmo. que va a ser lo que determine el estilo musical.- Se define como “el arte de combinar los sonidos de la voz humana o de los instrumentos. se inserta en el alma y la forma en la virtud”. Seleccione y transcriba cuatro definiciones de música que abarquen sus elementos constitutivos. Siglos antes. armonía y ritmo. Autor: http://dle.- Fuente: La música es uno de los artes más grandes de todos los tiempos.html Autor: Mario Cepeda 4.1. 1. o de unos y otros a la vez. el gran filósofo griego. Tres son los elementos principales de la música que utilizan los compositores para crear sus piezas: la melodía.- Ludwig Van Beethoven: “La música es una revelación más alta que la ciencia o la Filosofía”. y con el que se valen los músicos para evocar y transmitir sentimientos a sus oyentes. decía que: “La música es un arte educativo por excelencia. Fuente: http://mariomusica. de suerte que produzca deleite a escucharlos”. mediante la intervención de complejos procesos psico anímicos.- Es el Arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la Melodía. Actividad de aprendizaje 1.pe/hoy/2012/la-musica-y-su-concepcion-filosofica/ Autor: Ludwig Van Beethoven. pero este último es en realidad una cualidad del sonido. Fuente: https://oscrove. Se hace gracias a la virtud de combinar los sonidos de forma simultánea. lo que nos permite deducir que la expresión musical se halla vinculada a la Filosofía desde sus inicios. son muchos y diferentes los conceptos que se tienen sobre la música. Fuente: http://udep. el ritmo y la armonía. Es decir. cite fuente y autor. y también.edu.rae.com/teoria-musical/que-es-la-musica/ Autor: Oscrove 2. Otras fuentes incluyen también los matices e incluso el timbre. sucesivamente.com/teoria/melodia-armonia-ritmo-elementos-2.wordpress. Platón . Acompañada siempre de los elementos musicales melodía. pero sabido es que este maravilloso arte fue sometido a una constante reflexión filosófica por grandes pensadores.es/?id=Q9MHl5m Fuente: La Real Academia de la Lengua Española 3. En música hay muchos sistemas de composición.

incluya dos ejemplos gráficos por cada elemento. combinaciones de alturas melódicas de los sonidos. y silencios en una composición. Cuando hay dos o más de manera simultánea se denomina contrapunto. La Melodia La melodía es el elemento principal de la música. Diagrame un mapa conceptual que describa las características de los tres elementos musicales. se trata de una sucesión de sonidos el más graves o más agudos y silencios. cadencias y velocidad. Elementos musicales La música combina sonidos modulados que se suceden e intercalan con silencios. La melodía es un discurso inseparable del ritmo. La melodía también puede tener un significado emocional. Es ciencia porque enseña a combinar los sonidos de acuerdo con las reglas inmutables con el fin de construir acordes. Es la distribución de los sonidos y silencios en unidades métricas establecidas. . El Ritmo Es la distribución de las duraciones sonoras en el tiempo y en el espacio. Es la pauta de repetición a intervalos regulares y en ciertas ocasiones irregulares de sonidos fuertes o débiles. recrea el oído y tiene unas características determinadas que diferencian a unas composiciones de otras. unidos con coherencia en una secuencia lineal y con una base horizontal. Es la superposición de sonidos que se producen simultáneamente. En esencia. es difícil señalar cómo se produce ese sentimiento. el La Armonía arte de conformar acorde. es ciencia y arte a la vez. y es arte porque de la habilidad y el buen gusto de la conducción de las voces armónicas resultará el trabajo realizado más o menos musical.

más grave. Está en relación con el tiempo que permanece la vibración y se representaría gráficamente. fina y tensa esté una cuerda. Amplitud de onda Está en relación con la fuerza con que hubiésemos pulsado la cuerda. incluya un ejemplo explicativo y un ejemplo gráfico por cada cualidad. . Fuerte. en el mismo tiempo. Grave Cuanto más corta. Cualidades del Sonido Cualidad Característica Rango Imagen Frecuencia de onda.Realice un cuadro descriptivo en el que detalle las características de las cualidades del sonido. Longitud de onda. Es la cualidad que nos permite distinguir entre los distintos sonidos de los instrumentos o de las voces. más toda una serie de sonidos que se conocen con el nombre de armónicos. el sonido es más agudo y cuantas menos Agudo. Largo o Duración Indica la distancia entre dos puntos corto consecutivos que se hallan en el mismo estado de vibración (medido en metros). Cuantas más vibraciones por segundo. más agudo será el sonido que produzca y viceversa. el sonido es Altura Medio. que del sonido es el que predomina. vibraciones por segundo. Fuente El timbre de los distintos instrumentos se Timbre emisora compone de un sonido fundamental. Intensidad En la representación gráfica de un sonido Débil o fuerte observaríamos que posee una Suave mayor amplitud que un sonido débil.

son los que provocan en el contemplador la emoción estética. musicales tanto populares como clásicos. haciendo caso omiso de cualquier otro tipo de mensaje. que varían de acuerdo con el gusto del que podemos apreciar Valores Rítmicos compositor. ayuda relajarnos e tierna. ridícula. La armonía es la combinación de dos o más notas En el acompañamiento Valores Armónicos musicales ejecutadas al mismo tiempo. Bueno el origen de la belleza viene del latín bellum que significa bueno y excelente. El arte es una de las expresiones mas especiales del ser humano. describa los valores formales. El arte implica la música es una expresión que nos hace apreciar la musca y darnos cuenta de que no es una creación cualquiera si no que solo personas con dones especiales pudieron crearla. producidos por la interpretación ser de un tenor mayor de Valores Tímbricos y artística de instrumentos musicales. sublime. atonales. Como una categoría de la estética es la belleza. y una variedad de tiempos intermedios. Determine la relación que existe entre estética. cómica. disonantes. duración e intensidad. lento como es el caso de que se ven reflejados en los múltiples géneros una Balda. belleza y arte. voz suave de una canción como instrumentales y mixtos. ya que tienden a despertar la sensibilidad humana y a producir experiencias estéticas. Los encontramos directamente en la calidad de sonidos El timbre de vos que puede que escuchamos. determinada obra evidenciados musical. una voz fuerte o la de una dúos. formal. romántica .2. así tenemos musical de una valores armónicos tonales. Actividad de aprendizaje 1. Los Valores Formales Los valores formales son los valores estéticos propios de la obra de arte. grotesca. Relacionados con el tiempo en el cual se ejecutan las Los géneros musicales obras musicales. La estética se define a la impresión efectiva y las sensaciones que una obra de arte música hace experimentar debido a como actúa em el subconsciente del ser humano respecto a su juicio estético. o por de la voz una música clásica que es de Interpretación humana a través del canto. romántica. inspirarnos. cite un ejemplo de cada uno de ellos. resultando combinación de notas de diferente escuchamos de acuerdo altura. tríos. Mediante un mapa conceptual. Los griegos hacia referencia a lo bello con la simetría para la belleza geométrica y armonía para la belleza musical acompañada de un ritmo que nos ayuda a expresar los sentimientos. Valores Melódicos Los encontramos al escuchar una melodía de una obra La música que musical. y que de acuerdo con con nuestro estado de nuestro perspectiva y sensibilidad podremos definir de animo al que nos diferentes maneras como al escuchar una obra musical encontramos que nos esta nos puede parecer alegre. rápidos. así unas pueden tenemos obras con como un ejemplo rápido diferentes tiempos de ejecución como pueden ser el Rap o el Hip-Hop o un lentos. espiritual. extraestéticos y categorías de la estética musical. emociones. triste. interpretados por solistas. grupos de varios formatos tanto vocales.

Describa los valores estéticos que apreció en la “Marcha fúnebre” relacionándoles con la función que cumple en la obra mencionada. Cómo escuchar música” de Daniel Beremboim La mayoría de nosotros escuchas música llevando a cabo deberes. La musca debería ser escuchada de una manera que nos llene de regocijo ya que esta palabra comprende la música por que nos llena de felicidad olvidado los problemas y al mismo tiempo nos trasmite sentimientos que pueden ser felices o tristes. euforia. mitos. actividades físicas o realizando cualquier otra actividad pensado que nos va a ayudar a concretarnos. Los Valores De Asociación Los Valores Utilitarios También conocidos como los valores de Constituyen el aspecto práctico de la contenido pues pueden expresar a obra. estimulan diversas emociones. restauración e incluso su comercialización. Son canciones que nos cuenta historias como pude ser las canción de Manolo Las canciones que podemos escuchar en Galván – Hijo de Ramera y a su vez nos las películas como puede ser la canción expresa emociones de tristeza. dirigidos a la inteligencia práctica. opiniones e ideas. anhelos. además. realice una síntesis de cómo se escucha música. realización de la obra. pero desde otra perspectiva que nos es propiamente estética. incluso a diferentes procesos como: la ideales. sobre la base de estas audiciones. pero la realidad no es esa ya que no podemos realizar dos actividades a la vez. Mire y escuche los videos: “Cómo escuchar música” de Daniel Beremboim y “Marcha fúnebre” de Chopin. conservación. sueños. ideas. Pero para poder conceder la música y llenarnos de regocijo y poder experimentar lo que esta palabra lleva consigo es necesario concentrándonos en la música saber que nota es la que se está ejecutando en el inicio de la canción hasta la última de ellas.My Heart Will Go On que a penas escuchar sabemos de que artista es en donde la escuchamos. Valores Extra-Estéticos Son aquellos que son parte de la obra de arte. de acuerdo con lo apreciado. . deseos. difusión. Es de esta manera es como se debería escuchar música y no es necesario ser un experto es necesario tener concentración. de Celine Dion . asígnele dos categorías estéticas. promoción. sustente su criterio. así mismo exposición. través de la obra musical. pensamientos.

Categorías de la estética Lo trágico Ya que esta melodía nos sitúa en la condición humana. en todo aquello que nos produce nostalgia o nos remueve sentimientos de melancolía. . Lo imponente Elementos armónicos que guardan una relación clara y bien definida. La belleza Ya que esta música hace referencia a lo bello con la geometría y armonía de la belleza musical. Es agradable de escuchar aún más en un estado de concentración. y en la manera en que han sido dispuestos los elementos que la conforman. Transmiten un concepto que prevalece.“Marcha fúnebre” de Chopin Valores estéticos La armonía Guarda una correspondencia equilibrada en sus proporciones. El equilibrio Se relaciona con la música presentada ya que se establece como armonioso y simétrico.

vegetales o sintéticas. Salterio . Golpe directo de la mano Golpe indirecto de la mano Bombo. Cascabeles. Bombardino. Castañuela. es decir transformando los impulsos eléctricos Guitarra eléctrica en ondas sonoras Cordófonos Producen el sonido por medio de la vibración de cuerdas tensas sobre un cuerpo sonoro. Sonajeros Fricción Güiro Entrechoque Claves. Arpa. Viola. Platillo Idiófono Percutidos o golpe directo Marimba Sacudimiento Maracas. Chirimía De Lengüeta Trompeta. Violonchelo. Tambores. Charango. Oboe. Chil-Chil. Chacchas. Realice un organizador gráfico que permita identificar la clasificación de los instrumentos por familias. Bajo eléctrico. electricidad. Clasificación de los instrumentos musicales Aerófonos Producen el sonido a través de la vibración de una columna de aire De Embocadura Flauta de dulce. Contrabajo De Percusión Piano. Actividad de aprendizaje 1. De Pizzicato Guitarra. Corno inglés. Platillos. pertenecientes a una orquesta sinfónica. de animales. Tuba. Órgano portátil del Renacimiento Membranófonos Son los que producen el sonido por medio de la vibración de membranas. Bocin Aero-Mecánicos Acordeón. Bandolín De Arco Violín. Crótalos Vibración Vibraslap. Quipa. Fagot.3. Indique cómo se conforma una orquesta sinfónica y una banda sinfónica. Flauta de pan Pingullo ecuatoriano de tres orificios De Caña Clarinete. Trombón. Guasa. Redoblante. Tom-Tom. Mandíbula equina Electrófono Son todos aquellos que producen sonidos en base a la Sintetizador.

Elabore un mapa conceptual de la clasificación de la voz. Cite dos intérpretes destacados. según su tesitura y género. por cada voz. Clasificación de la Voz Humana Masculinas Femeninas Contratenor Soprano A g Philippe Jaroussky u Montserrat Caballe d a Barítono Mezzosoprano Placido Domingo Cecilia Bartoli Barítono Contralto Carlos Alvarez Ana Sofie Von OTTER G r Bajo a b e Cesare Siepi .

aunque en ocasiones se usa en un sentido amplio o incluso como sinónimo de canto llano.  La línea melódica se mueve preferentemente por grados conjuntos. o Compositores  Guido d´Arezzo  Beato de El Burgo de Osma o Obras  El Gloria canta la Gran Doxología  Agnus Dei  Música profana: En la tradición de la música occidental. La música alcanzó un gran desarrollo. monódico y con una música supeditada al texto utilizado en la liturgia de la Iglesia católica. los instrumentos de cuerda y de teclado. ya que era considerada una de las artes liberales que formaban el Trívium y el Cuadrivium. o Instrumentos  Destacan por su cantidad y variedad. que son la caída del imperio romano en el año 476 y el descubrimiento de América en 1492. y son raros los grandes intervalos en la voz. Los historiadores marcan principalmente dos hechos como el inicio y el fin de la edad media. percusión y cordófonos. cantadas según fórmulas melódicas muy sencillas.  El canto gregoriano: El término canto gregoriano se refiere en general a un tipo de canto llano simple. o Características  Tiene un ritmo sometido ante todo al texto latino. Actividad de aprendizaje 1. tome en cuenta su cronología. compositores e instrumentos musicales. tocada o interpretada fuera de los contextos litúrgicos o religiosos.4. la música profana también llamada secular. seglar o mundana es toda música concebida para ser cantada.  Es una plegaria cantada y la expresión de una religiosidad.  Las canciones de gesta son poemas épicos narrativos que cuentan las hazañas de héroes medievales. los instrumentos de viento. o Características  La canción de gesta es la primera canción profana conocida con texto en lengua vulgar. o Instrumentos  Destacan por su cantidad y variedad. parecidas a la cantilación de versos. Describa dos características tanto de la música sacra como del canto gregoriano. así como dos características de la música profana de la Edad Media. En Occidente la iglesia católica se convirtió en el eje fundamental de la vida medieval. o Compositores  Guillermo IX de Aquitania  Alfonso VIII de Castilla . no se ha conservado ningún testimonio musical de un cantar de gesta. La música medieval está formada por dos periodos principales.  Debido al analfabetismo predominante y a la transmisión oral. obras.

Los trovadores. o Obras  Canciones profanas amatorias  Canciones profanas de gesta La música medieval contó con la presencia valiosa de artistas conocidos como los trovadores y juglares. Fue inventada por gentes cultas para difundir la alegría y el honor. Juglares Este tipo de música profana era creada por músicos de la calle.entaron en las ciudades y refinaron su estilo dejando atrás el espíritu jocoso y perfeccionando su interpretación musical. Su principar inspiracion es la poesía medieval en las distintas lenguas europeas. Estas obras relataban historias de amor y vivencias de personajes que eran consideradas héroes. Juglares Este tipo de música profana era creada por músicos de la calle. compuesta por los trovadores y divulgada en lengua vulgar. encomendaban a los juglares la divulgación de sus composiciones.  Características Trovadores Esta era creada por músicos cultos y poetas. En la vía pública se podían encontrar muchos de estos artistas ambulantes que tocaban este tipo de canciones para divertir a los habitantes del pueblo. describa cuatro características y cuatro diferencias entre los citados personajes. Interpretaban cantares de gesta y otras oposiciones narrativas. Para estas canciones se utilizaban la lengua latina. Son a los hábiles instrumentistas . Se asInterpretaban cantares de gesta y otras oposiciones narrativas.  Diferencias Trovadores Esta era creada por músicos cultos y poetas Dan ánimo a los caballeros en nobles empresas El trovador gozaba de una condición social más elevada que la del juglar. Dentro de la música vocal surge la canción popular .

El género de la polifonía fue cultivado principalmente en la época renacentista empezando en Francia. Polifonía La polifonía existe desde la edad media. También. debido a que se distinguían distintos tonos de voz y era posible integrar las distintas voces de manera más armoniosa. Claudio Monteverdi. sus texturas y sus temáticas fueron muy variados y se le pueden reconocer varias etapas. La polifonía era principalmente de carácter religioso. refiriéndose a la polifonía. las obras son interpretadas por varios coros. En el renacimiento se crearon obras para 4 o 6 voces por lo general. en italiano. pero en el renacimiento alcanzó su esplendor. pero también fue cultivado por los nobles con carácter profano. Obras Vasilissa ergo gaude Resvellies vous. Actividad de aprendizaje 1. Compositores Guillaume Dufay Josquin Desprez Orlando di Lasso Johannes Ockeghem. Andrea Gabrieli. Obras Vespro della Beata Vergine . Compositores Orlando di Lasso. que es lo mismo que la polifonía. Sus tratamientos compositivos.5. Bélgica y Holanda. los géneros madrigal y ópera. la imprenta musical y compositores. dentro del género de la polifonía surgió la policoralidad. Describa los avances de la música durante el periodo del Renacimiento. incluya sus obras y el desarrollo de las artes en este periodo. Giovanni Pierluigi da Palestrina. y posteriormente se trasladó a España e Italia. pero en vez de voces separadas. Je me complains Balsamus et munda Madrigal El madrigal renacentista puede ser definido como una composición musical a varias voces.

Músicos franco-flamencos repartidos por toda Europa. Fueron inspirados. gracias a que los duques de Borgoña actuaron como mecenas de un grupo de grandes personajes. cada país da la bienvenida la nueva música y se adapta a su estilo de composición. la cual sería dominante en Italia y en gran parte del resto del Europa durante el siglo XVI. Ockeghem. Entre los más destacados compositores podemos nombrar a Dufay. y la primera mitad del siglo XVI. se crean los llamados estilos nacionales. Alto renacimiento Comprende entre la segunda mitad del siglo XV. También es nombrado el periodo franco-flamenco. poetas e intelectuales trataron de crear drama musical. Sus ideas dieron nacimiento a un género. Por lo tanto. Durante el Renacimiento algunos compositores italianos. L'Orfeo. dentro de este podemos destacar 3 etapas importantes: Primer renacimiento Inicia en la primera mitad del siglo XV. que lo que hace es tratar de proyectar un tema ó motivo repetidamente entre las voces distintas. . que se convertirán en los artistas más importantes de aquella época. Favola in Musica L'homme armé Opera Al inicio del siglo XVI algunos críticos creían que una nueva y más elevada forma de ópera era necesaria. porque sabían que las tragedias griegas que habían llegado hasta ellos había tenido originalmente acompañamiento musical. la Ópera seria. Compositores Luigi Rossi Michelangelo Rossi Stefano Landi Marco Marazzoli Virgilio Mazzocchi Obras Chi soffre Speri Vespro della Beata Vergine Imprenta musical El periodo del Renacimiento musical comprende los siglos XV y XVI. Durante este Primer periodo del Renacimiento será muy popular la técnica compositiva llamada contrapunto imitativo.

los dos personajes más notables de la música son Giovanni Pierluigi de Palestrina y Tomás Luis de Victoria. armonía y ritmo). Los géneros más importantes son la misa y el motete. laúd. Seguidamente describa las características de los elementos de la música presentes en este tema (melodía. Sin embargo. Gracias a la combinación de estos instrumentos musicales de diferentes sonidos o notas que se emiten al mismo tiempo dan una cesación de regocijo. Bajo renacimiento Se desarrolla en la segunda mitad del siglo XVI. Estando perfectamente enlazados los acordes teniendo un equilibrio de las proporciones entre las distintas partes de un todo. Italia es el país más importante de la música en el renacimiento. mandolina la canción nos envuelve con su melodía ya que es fácil de recordar una vez temida la música ya que tiene un buena sucesión de sonidos estando en una buena combinación de alturas y ritmo. Armonía La incidencia la manera de combinarlos instrumentos de una forma equilibrada. consiguiendo así sensaciones de relajación o reposo y de tensión o desasosiego. además indique qué instrumentos musicales distingue en la pieza. las innovaciones más interesantes entran en la música profana. organizada y repetitiva de la música. Melodía Al ser ejecutadas por instrumentes tan peculiares como el zanfona. y su resultado siempre connoto la belleza en esta música. Ritmo Al estar acompañadas por los crótalos y el tambor generan un buen compas para que se ejecute de una manera más dinámica. Instrumentos Zanfona Crótalos Laúd Mandolina Tambor Piano . Realice una audición del tema “Branle de los caballos” de Thoinot Arbeau.