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UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN

Facultad de Ingeniería

4to. Informe Laboratorio de Física

Alumnos:
Osvaldo Martín Duarte Flor
Ana Gabriela Fanego Cáceres
Diego Sebastián Florentín Cáceres
Augusto José Mora Saldívar
Gustavo Iván Piris Duarte
Rodrigo Emanuel Quintana

1𝑒𝑟 Semestre- Sección D

Profesor: Alejandro Mariño

Año: 2009

si la fuerza es grande. de sección transversal A. lo cual permite la correcta elección del tipo de material a ser utilizado. ∆𝑳 es proporcional a la fuerza aplicada (𝐹). OBJETIVOS  Observar y analizar el comportamiento de un alambre sometido a un esfuerzo de tracción. MATERIALES  2 varillas  2 nueces  2 prensas soporte para mesa  1 varilla para índice  1 polea fija  2 m aproximadamente de alambre de atar  1 calibre  1 pantalla de metal  1 base soporte para la pantalla  1 hoja milimetrada o cinta métrica  1 porta pesas  Varias pesas de diferentes masas FUNDAMENTOS TEORICOS Si un material es sometido a tracción. a su . Si una muestra cilíndrica de material. es decir si el mismo es solicitado desde sus extremos en direcciones opuestas.  Determinar el valor del Modulo de Elasticidad de un alambre de hierro galvanizado. la misma sufrirá un estiramiento de magnitud ∆𝑳. mediante una fuerza 𝐹 que actúa a lo largo de su eje. INTRODUCCIÓN Es importante conocer la mecánica de la resistencia de los materiales ante los esfuerzos de tracción o compresión. y longitud inicial 𝐿0 es sometida a tracción. Si ∆𝑳 𝐿0 ≪ 1. Para determinar los valores constantes que rigen dichos comportamientos realizaremos una experiencia sencilla. y el alargamiento producido.  Verificar la relación existente entre la tensión y la deformación. el material puede romperse. se encuentra experimentalmente que para un rango limitado de las fuerzas aplicadas. la longitud del mismo aumenta y eventualmente. de modo similar a como se ilustra en la figura 1. para su correcta utilización en la construcción de piezas y estructuras.

válida para una gran variedad de materiales. Si la fatiga continúa incrementándose más allá de la región plástica. hasta el límite elástico. ∆𝑳 Al cociente 𝐿 se lo denomina deformación unitaria y se la denota con la letra 𝜀. la gráfica se desvía de la recta y no existe una relación sencilla entre 𝜎 y 𝜀. La zona desde el origen hasta el límite elástico se llama zona elástica. Sus unidades son las mismas que las de presión. sin embargo. . Con esta notación la expresión (2) se puede escribir como: 𝜎 = 𝐸. Más allá del Límite de proporcionalidad. es zona de validez de la Ley de Hooke. El cociente 𝐴 se denomina fatiga y se denota con la letra 𝜎. la deformación es proporcional al esfuerzo. Si el objeto se somete a una fatiga más allá del límite elástico entra a la región plástica y no regresará a su longitud original al retirar la fuerza aplicada. se puede escribir como: ∆𝑳 𝐹 𝐸 = … (2) 𝐿0 𝐴 Donde 𝐸 es una constante característica del material que forma el objeto y que se denomina módulo de Young o módulo de elasticidad. al suprimir el mismo. Esta expresión. es decir los esfuerzos aplicados producen deformaciones permanentes (características por el valor de deformación residual 𝜀0 ) en el material. es decir: 𝐹. el material retoma su forma original sin sufrir una deformación permanente.longitud original (𝑳𝟎 ) e inversamente proporcional al área de su sección transversal (𝐴). En rigor esta relación solo vale en la llamada zona de 𝐹 proporcionalidad. Esto ocurre hasta que el esfuerzo aplicado alcanza un valor llamado “limite de proporcionalidad” (𝜎𝑝𝑟 ). el objeto ya no regresará a su longitud original si se remueve la fuerza aplicada. esta 0 magnitud es adimensional (no tiene unidades). 𝜀 = 𝑌. Si el material es cometido hasta este valor de fatiga. 𝜀 … (3) En la figura 2 se muestra una curva típica de la deformación con respecto a la fatiga. sino que quedará permanentemente deformado. Al módulo de elasticidad también se lo suele designar con la letra 𝑌. Al principio del estiramiento. pero no de carácter universal (como las leyes de Newton).𝐿0 ∆𝑳 = … (1) 𝐴 Esta relación la notó primero Robert Hooke (1635-1703). se alcanza la ruptura.

esta región de fluencia puede o no existir. el material es dúctil. el material es frágil. si esta región es pequeña o inextensible. a menudo existe una zona de fluencia. si esta región es amplia. sin necesidad de aumentar la fatiga (región plana de la curva). . Dependiendo del tipo de material. donde el material se deforma fácilmente. Entre el límite elástico y el punto de ruptura.

Calcular la Deformación Unitaria 𝜺 mediante la formula 𝜺 = 𝑳 . Anotar como valor constante. 8. aplicando la formula de Pitágoras 𝑭 12. Observar e identificar los elementos constitutivos del montaje experimental. ∆𝑳 14. Calcular el alargamiento ∆𝑳 del alambre. Registrar en la tabla 10. Registrar en la tabla. Registrar en la tabla. Con la hoja milimetrada determinar la posición del extremo del índice O (𝒙𝒐 . PARTE EXPERIMENTAL  ESQUEMA DE MONTAJE EXPERIMENTAL  PROCEDIMIENTO 1. Ajustar la polea de forma que la varilla índice quede en posición vertical. Realizar los pasos 10 al 16 dos veces por cada integrante. Calcular el Modulo de Elasticidad por medio de la formula 𝑬 = 𝒀 = 𝜺 . Medir el diámetro de la polea y registrar el valor del radio. Registrar en la tabla. 11. Determinar la recta determinada por los puntos O y P. . 2. Medir la longitud inicial 𝑳𝟎 total del alambre y registrar en la tabla. Medir la longitud de la varilla índice. 𝒚𝒐 ) 9. 3. 5. 4. 𝟎 𝝈 15. 16. Calcular el valor de la Fatiga 𝝈 mediante la formula 𝝈 = 𝑨. Medir el diámetro del alambre con un calibre y registrar en la tabla. 7. producirá en la polea y un desplazamiento angular del índice.3 13. Agregar en la porta pesa un peso conocido. Calcular el área de la sección transversal del alambre. 𝒚) . Al producirse el alargamiento del alambre. Determinar las nuevas coordenadas del extremo del índice OP(𝒙 . producido a través de la formula (4). Verificar el correcto montaje. 6.

8 27.0022 0.5 13.72 × 1010 = 1.5 34.0017 0. Calcular el intervalo del valor verdadero del modulo de Elasticidad con los valores finales calculados  TABLAS Y CALCULOS ORD 𝑥𝑜 𝑦𝑜 𝑥 𝑦 OP 𝐿0 (𝑚) ∆𝐿 (𝑚) 𝜀 𝐹(N) 𝜎 𝐸 (Pa) 6 1 0 11 9 11.6 × 1010 + 6.046 2.6 × 1010 + 3 ∗ 6.75 x106 3.6 × 1010 − 6.08 x106 5.5 11.53 x1010 5 0 11 11.85 0.584× 1010 𝑃𝑎 Dentro de este intervalo deberían de pertenecer como mínimo el 99.85 0.0035 26.6 × 1010 − 3 ∗ 6.41 x1010 10 0 11 20 13.076 2.8 0.0011 0.6 32.34 13.9 0.27 19.272 × 1010 𝑃𝑎 𝑌𝑀 ± 3𝜎𝑁−1 𝑌𝑀 − 𝜎𝑛−1 = 3.21 x106 3.0006 55.00046 29.616 × 1010 𝑃𝑎 𝑌𝑀 ± 3𝜎𝑁−1 𝑌𝑀 − 3𝜎𝑛−1 = 3.46 x106 2.8 11.0006 41.096 2.72 × 1010 = 2.99 x1010  Sección del Alambre: 1.3 x106 3.001 0.75 x106 2.37 x106 4.1 13.69 m Calculo del Intervalo del Valor Verdadero del Modulo de Elasticidad 𝒀 1º paso: Calculo de la Media Aritmética ∑ 𝑌𝑖⁄ 43.57 x1010 9 0 11 19 13 0.85 0.85 0.85 0.081 2.92x106 3.43x10 3.05 2.103 2.0013 0.85 0.7 × 1010⁄ = 3.00039 21.72 × 10 𝑃𝑎 3º paso: Ajuste de la Campana de Gauss 𝑌𝑀 + 3𝜎𝑛−1 = 3.57 12.08 2.5 13.8 11.09 x1010 8 0 11 19.65 mm  Radio de la Polea: 0.72 × 1010 = 5.00063 68.85 0.8 12.5 0.06 2.8 14 0.85 0.18 x106 4.9 0.46 x1010 11 0 11 9.0018 0.00077 73.00039 24.5 x106 3.15 m  Longitud de la varilla índice: 0.94 x1010 12 0 11 11.0017 0.36 x1010 7 0 11 17 13.00074 53.85 0.928 × 1010 𝑃𝑎 .0011 0.5 11.8 0. 17.55 x1010 2 0 11 17 12 0.0011 0.85 0. 𝑌𝑀 + 𝜎𝑛−1 = 3.64 x1010 3 0 11 9.1 0.94𝑥1010 4 0 11 10 12 0.0022 0.0021 0.0018 0.051 2.72 × 1010 = 4. para esta práctica experimental observamos que todas las mediciones arrojadas cumplen con esta condición.6 × 1010 𝑃𝑎 𝑌𝑚 = 𝑛= 12 2º paso: Calculo de la desviación Standard de las mediciones ∑(𝑌𝑚 − 𝑌𝑖 ) ⁄ 2 𝜎𝑛−1 = √ 9 𝑛 − 1 = 6.9 0.081 2.05 2.73 % de las mediciones.00039 29.00077 58.85 0.00063 49 22.6 0.46 x106 2.97 26.85 0.22 x1010 6 0 11 15.9 25.101 2.

= 3.791 × 1010 𝑃𝑎 𝑌𝑉 = 𝑌𝑀 ± 𝑌𝑀 .94 × 𝟏𝟎𝟗 𝑷𝒂 .6 × 1010 + 1. 𝟔 × 𝟏𝟎𝟏𝟎 ±1.94× 109 = 3.94× 109 𝑃𝑎 √𝑛 5º paso: Calculo del intervalo para el valor verdadero: 𝑌𝑀 + = 3.94× 109 = 3.6 × 1010 1.Dentro de este intervalo deberían de pertenecer como mínimo el 70 % de las mediciones. para esta práctica experimental observamos que todas las mediciones arrojadas cumplen con esta condición. 4º paso: Calculo de la desviación Standard de la media Aritmética 𝜎 𝜎𝑚 = 𝑛−1⁄ == 6.72 × 109 / √12 = 1.406 × 1010 𝑃𝑎 𝒀𝑽 = 𝟑.

CONCLUSION Gustavo Piris El trabajo hecho la semana pasada en el laboratorio me pareció una experiencia muy productiva para entender el efecto de la fatiga en los materiales. Augusto Mora La física estudia los fenómenos naturales que nos rodean. Ana Fanego Los experimentos realizados en el laboratorio con respecto a la medición del módulo de elasticidad de un alambre demostraron que el cuerpo rígido es una idealización. abarca una exposición experimental como también teórico de dichos fenómenos. En la experiencia de laboratorio hemos aprendido que todos los materiales poseen una propiedad elástica por más mínima que sean y se deforman cuando actúan sobre ellos fuerzas longitudinales o normales. La cual lo comprendía desde un punto teórico y se observo mejor de forma experimental. Además de fomentar el trabajo en equipo entre los integrantes del grupo. ya que todos los materiales son elásticos y se deforman en cierto grado. los conocimientos teóricos aprendidos en clase se ven reforzados por las experiencias gracias a que se pueden observar dichos fenómenos. Osvaldo Martin Es importante conocer y manejar los principios físicos que en realidad gobiernan los movimientos de los cuerpos y las deformaciones que en ellos se produce al ser sometidas a esfuerzos por tensión o compresión. además pude verificar la relación existente entre la tensión y la deformación. . Con esta experiencia pude observar el comportamiento de un alambre sometido a un esfuerzo de tracción. y también aplicar los conocimientos adquiridos sobre teoría de errores para la determinación del valor verdadero del Módulo de Elasticidad. En las experiencias como la de laboratorio. En esta experiencia comprendí mejor la elasticidad y que en este caso fue la medición del modulo de elasticidad de una alambre.

Rodrigo Quintana Es importante notar lo que ocurre en la naturaleza con cuerpos en particular. si aplicamos una fuerza paulatinamente y perpendicular a la sección del mismo este tiende a sufrir una deformación. Con este trabajo logramos adquirir conceptos claros acerca de la propiedad que tiene un cuerpo al deformarse (la elasticidad del mismo) comprendemos las causas y los efectos através de la experiencia durante el experimento. Gracias a la formula pudimos encontrar el valor verdadero del módulo de Young y la variación de longitud del cuerpo y su comportamiento. .