Libro de Las Olimpiadas de Matematica 2008 (Recopilado Por Mi) Buenisismo PDF

Olimpíada Matemática Argentina
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1 Profesor: Barría David Alejandro. Olimpiadas de Matemática Ñandú. Recopilación 1996/2008

Año 1996
Primer nivel
1. Ana, Ceci y Gabi son amigas. El sábado fueron a comprar los pasajes del tren para ir
de vacaciones. Ana no llevaba dinero, entonces, entre Ceci y Gabi, pagaron los tres
pasajes. Ceci puso $34 y Gabi $38. ¿Cuánto debe devolverle Ana a Ceci? Y ¿Cuánto debe
devolverle a Gabi?
2. ABDE es un rectángulo. BCD es un triángulo equilátero. El perímetro del polígono ABCDE

es de 456 m. Si BC=68 m. ¿Cuál es la longitud de AB?
3. Elsa gastó $24 en lácteos; llevo quesos, helados y flanes. Cada queso cuesta $4, cada
helado cuesta $2 y cada flan cuesta $1. ¿Cuántos artículos de cada clase pudo haber
comprado? Da todas las respuestas posibles.
Segundo nivel
1. En el campo ABCDE de la figura AB=2.BC y el triángulo CDE es equilátero. Para alambrar
el campo se necesitan
108 m de alambre. ¿Cuánto se necesita para alambrar la parcela triangular solamente?
2. Laura compró 2,50 m de tela a $9,60 el metro.De ese pedazo de tela, de 70 cm de ancho,
corto cuadrados de 30 cm de lado para confeccionar pañuelitos.En ese mismo negocio se
vendían trozos cuadrados de 30 cm de lado a $21,60 la docena. ¿Cuánto ahorró Laura al
hacer ella misma los cortes?
3. ¿Cuántos rectángulos con algún vértice en A hay en la figura?

Tercer nivel
1. El triángulo CDE y el rectángulo ABCE tienen igual altura. El área del polígono ABCDE
es 72 cm2. Si AB=9,6 cm. ¿Cuál es la longitud de la altura del triángulo?
2. Mariano compra un diario todos los días y una revista deportiva todos los domingos;
paga por el total a fin de mes. En un mes de 30 días en el que hubo cuatro domingos pagó
$71. El diario cuesta $1,50 de lunes a sabado y $2,50 los domingos. Sobre el precio de
venta, el dueño del quiosco tiene una ganancia del 20% por los diarios y del 30% por las
revistas. ¿Cuánto ganó ese mes con las compras de Mariano?
3. ¿Cuántos cuadrilateros (polígonos de 4 lados) hay en la figura?
Primer nivel
1. Juan armó esta figura con tres fichas cuadradas y dos fichas rectangulares iguales.
Las tres fichas cuadradas forman una rectangular
La ficha rectangular tiene 56 cm de perímetro. ¿Cuál es el perímetro de la figura que

armó Juan?
2. Aldo, Carlos y Javier juegan con una máquina tragamonedas. Entre los tres gastan 40
monedas. Carlos gasta 12 más que Javier. Javier gasta la mitad de las que gasta Aldo.
¿Cuántas monedas gasta cada uno?
3. Cada semana María tiene 2 clases de inglés, 1 de dibujo y 1 de música. Debe elegir sus
horarios de lunes a viernes, las clases de inglés no deben ser en días seguidos y no
puede tener más de una clase por día. ¿De cuántas formás distintas puede María armar sus
horarios? Enuméralas.
Segundo nivel
1. Un comerciante compró 28 cajones de frutas. Cada cajon contiene 8

kg. Pago $2 por cada kg y $21,40 por el traslado de todos los
cajones. Por la venta del total obtuvo una ganancia de $90,60. ¿A qué
precio vendió el kilo de fruta?
2. El rectángulo AEFG tiene 72 cm de perímetro y el ABCD tiene 48 cm

de perímetro, AB=15cm y BE=2.DG . ¿Cuál es la longitud de AG?
3. Ubicar los números 1-2-3-4-5-6-7-8-9 en los casilleros de esta cuadrícula de modo que:
el 9 ocupe el centro, los números de la primera fila sean todos impares y la suma de los
números de cada fila y de cada columna sea la misma.
Tercer nivel
1. Aldo y Bruno tenían cada uno la misma cantidad de dinero para gastar durante dos
semanas de vacaciones. Aldo gastó 1/3 la primera semana, 1/2 la segunda y el resto lo
ahorró. Bruno gastó 1/4 la primera semana pero ahorró el doble de lo quehorró Aldo. Si
Bruno ahorró $156. ¿Cuántos pesos gastó Bruno la segunda semana?
2. Con los dígitos 0-1-2-3-4-5-6 y 7 se forman números cuyas cifras suman 9. ¿Cuántos de
esos números que sean menores que 5000 y no tengan cifras repetidas se pueden formar?
Explica por qué.
3. El área del triángulo ABF es el 10% del área del trapecio isósceles ADEF. El
rectángulo BCEF tiene 144 cm2 de área y CD = CE. ¿Cuál es la longitud de AD?
Primer nivel
1. Un comerciante compró 100 bolsas de papas por $600. Vendi

ó los (3)/(5) de las bolsas por $480. Quiere obtener $240 de ganancia por el total de las
bolsas. ¿A cuánto debe vender cada una de las bolsas que quedan?
2. Roxana tiene 5 primas: Ani, Bibi, Ceci, Gabi y Mili y 4 primos: Dani, Edu, Seba y
Tomi. Quiere invitar a 2 primas y a 3 primos para el próximo sábado. ¿De cuántas maneras
distintas puede armar Roxana su grupo de invitados? Enuméralas.
3. El cuadrado ABDE y el triángulo isósceles BCD (BC=CD) tienen igual perímetro. El

polígono ABCDE tiene 72 cm de perímetro. ¿Cuál es la longitud de BC?
Segundo nivel
1. En un campamento participan, en total, 240 chicos de Argentina, Brasil, Chile y Perú.
El número de chicos del Perú es el 50% del número de chicos de Chile y (1)/(3) del de
Argentina. El número de chicos de Argentina es el 75% del número de chicos de Brasil.
¿Cuántos participantes de cada país hay en el campamento?
2. El triángulo ABC es rectángulo en B y tiene 50 cm2 área. D es el punto medio de BC y

AB=12,5 cm. Los arcos BC y CD son semicircunferencias. ¿Cuál es el área de la zona
rayada?

3. Sobre una circunferencia se marcan 33 puntos que la dividen en 33 partes iguales. Se
numeran consecutivamente y en el sentido de las agujas del reloj con 0, 1, 2, 3, 4, ... ,
32. Se pintan con rojo algunos de esos puntos de manera que no queden dos pares de puntos
rojos a la misma distancia. ¿Cuál es el mayor número de puntos que pueden pintarse de
rojo? Explica por qué y representa gráficamente.
Tercer nivel
1. Con cubos de madera todos iguales Cristian armó esta torre de 864 cm2 de área total.
Con todos los cubos que Cristian usó se llena una caja de 16 cm de largo y 8 cm de ancho.
¿Cuál es la altura de esa caja?
2. Luis pasa sus vacaciones en Playa Linda y su amigo Matías en Playa Hermosa, distantes
entre sí 20 km. Planearon encontrarse una mañana. Los dos salieron a las 9 hs, Luis
caminaba a 5 km/h y Matías a 7 km/h. ¿A qué hora y a qué distancia de Playa Linda se
encontraron?
3. En un triángulo equilátero ABC se marcan los puntos medios de los lados: M en AB, N en
BC y P en AC. Se trazan todos los segmentos que tienen por extremos los puntos A, B, C,
M, N y P. ¿Cuántos triángulos hay en esta figura? Explica como los contaste.
Primer nivel
1. En el juego de "PAN Y QUESO" dos chicos dicen PAN, QUESO, en forma alternada y van uno
al encuentro del otro por la línea pintada, poniendo cada vez un pie pegadito al otro.
Al decir PAN, el primer jugador adelanta un pie; al decir QUESO, lo hace el segundo. Gana
el que pisa primero al otro.
En el recreo armaron dos equipos de tres chicos para jugar.
En el equipo de Aníbal, los tres calzan 40(40cm); en el equipo de Blas, uno calza
33(33cm), otro calza 34(34cm) y el tercero calza 35(35cm).
La línea pintada mide 775 cm. Cada equipo elige un chico para jugar.
Si inicia el juego el equipo de Aníbal, ¿a quién elige Blas para ganar?
Si inicia el juego el equipo de Blas, ¿a quién elige Blas para ganar?

2. En un aro circular hay chapitas numeradas como muestra la
figura.
Cuando se elige un grupo de chapitas consecutivas, se escribe el
número que queda formado leyendo las cifras de las chapitas en el
sentido de las agujas del reloj.
Por ejemplo: si se elige el grupo formado por el 2, el 8 y el 9,
se escribe el número 289.
Separar todas las chapitas en tres grupos de modo que al escribir
los números que quedan, el producto de los dos primeros sea el
tercero.
3. Un rompecabezas tiene 81 piezas cuadradas de 1cm de lado cada una. Usando todas las
piezas se arman dos rectángulos distintos de mode que el perímetro del más grande sea el
doble del perímetro del más chico.
¿Cuáles son el largo y el ancho de cada uno de los dos rectángulos.
Segundo nivel
1. Un comerciante compra bolsas de papas que siempre pesan un número entero de kilos.
Recibió cuatro bolsas todas de distinto peso y como tiene una balanza que sólo marca
pesos mayores de 100 kg las pesa de a dos.
Sólo consigue cuatro resultados: 101, 112, 116 y 127 porque los otros dos pesos son
menores de 100 kg.
Con esta información se puede conocer el peso de cada una de las cuatro bolsas.
¿Cuáles son esos pesos?
2. El arco AB es un cuarto de una circunferencia de centro O y

radio 10cm.
Los arcos OA y OB son semicircunferencias.
¿Cuál es el área de la región sombreada?
3. Juan y Pedro ponen "1" y "2" en los vértices de un hexágono regular

como el de la figura.
Cada uno en su turno pone un uno o un dos, a su elección.
Después de seis jugadas, cuando el juego termina, un árbitro pone, en cada
lado del hexágono, el producto de los números de los dos vértices. Para
finalizar, suma los doce números escritos.
Si la suma es impar, gana Juan; si es par, gana Pedro.
Uno de los dos puede ganar siempre, no importa lo bien que juegue el otro.
Si empieza Juan, ¿quién gana y cuál es su estrategia ganadora?
Tercer nivel
1. En un recipiente cúbico de 1m de arista hay 3cm de agua. Se introduce un cubo de
polomo en el recipiente y, cuando queda apoyado en el fondo, la altura del agua en el
recipiente es de 4cm.
¿Cuál es la longitud de la arista del cubo de plomo?
2. ABCD es rectángulo.
P es un punto de CD y PB = AB.
El arco PCB es una semicircunferencia.
Area del triángulo BCP = 4 Area del triángulo APD.
Area del triángulo ABP = 4,8 dm2.
¿Cuál es el perímetro de la zona rayada?

3. Ariel, Germán, Martín y Raúl son integrantes del centro de estudiantes y uno de ellos
es, además el presidente del centro y compañero de curso de uno de los otros tres.
En la fiesta de fin de curso, cada uno de ellos vendió bonos contribución.
Ariel sólo vendió bonos de $3 , Germán bonos de $4 , Martín de $6 y Raúl de $8. Cada uno
vendió un número distinto de bonos.
El presidente del centro vendió el mayor número de bonos y recaudó en total $72. Su
compañero de curso vendió el menor número de bonos y recaudó $24 en total. Entre todos
recaudaron $161.
¿Quién es el presidente y quién su compañero de curso?
Año 1997
Primer nivel
1. Diego colecciona estampillas que pone en álbumes. Cada álbum tiene 32 páginas. En cada
página pega igual número de estampillas.
Tiene 3 álbumes completos y otro con sólo 5 páginas llenas.
En el álbum incompleto tiene 60 estampillas.
¿Cuántas estampillas tiene en total?
2. El rectángulo ABCD tiene 48cm de perímetro y está

formado por 3 cuadrados iguales.
CE = EF = FD EM = 2CE
¿Cuál es el perímetro de la figura rayada?
3. Con las cifras 5, 4, 3, 2 y 1, se quieren formar números de cinco cifras distintas.

Si el 3 debe ocupar el lugar de las centenas o el de las decenas, ¿cuántos números
distintos se pueden armar?
Segundo nivel
1. Una heladera se vende a $660.

Si se paga al contado rebajan la décima parte del precio.
Si se compra a crédito el precio total resulta $114 más que el precio de contado.
Comprándola a crédito se pagan $90 al momento de la compra., $210 al momento de la
entrega y el resto en 4 cuotas iguales.

¿Cuánto hay que pagar por cada cuota?
2. ¿Cuántos triángulos se pueden formar con sus vértices en los

puntos de la figura?
Los triángulos ABC, FDC y GEC son isósceles.

AB = 3AC
El perímetro de ABC es 84cm.
D es punto medio de BC
E es punto medio de DC
F es punto medio de AC
G es punto medio de FC
3.
Tercer nivel
1. Lucía fue a la feria del libro. Pagó $5 de entrada.

Compró varios libros y un diccionario. Los libros costaban $84; al agregar el
diccionario, el total superaba los $100.
Por compras superiores a $100 se hace un descuento del 15% y, además, se devuelve el
importe de la entrada.
Lucía pagó con un billete de $100 y uno de $20. Le devolvieron $14,50.
¿Cuál era el precio de venta del diccionario?
2. Marcela olvidó las cuatro cifras del código de su tarjeta.

Recuerda que su código no tiene cifras repetidas, que las tres primeras cifras están, en
algún orden en su número de documento y que la cuarta cifra no está en su número de
documento.
El número de documento de Marcela es 27127887.
¿Cuántos son los posibles números del código de la tarjeta de Marcela?
3. El rectángulo ABCD está formado por tres cuadrados

de 1m2 de área.
E es punto medio de BC
F es punto medio de AD
¿Cuál es el área de la figura rayada?
Primer nivel
1. Alicia y Beatriz llevaban $50 cada una.

Alicia compró 3kg d ehelado y un postre. Para poder pagar tuvo que pedirle $4 prestados a
Beatriz.
Beatriz compró 1kg de helado y un postre del mismo precio que el de Alicia; después de
pagar y prestarle a Alicia los $4, le quedaron $16.
¿Cuánto costaba el postre?
2. Con 6 fichas rectangulares, todas iguales, se armó esta

figura.
En cada ficha rectangular la longitud del lado mayor es cuatro
veces la longitud del lado menor.
El perímetro de una ficha es 30cm. ¿Cuál es el perímetro de la
figura?
3. En la figura se quiere pintar cada cuadradito de rojo o de azul.

Los dos cuadraditos de la izquierda no pueden ser rojos a la vez.
Los dos cuadraditos de la derecha no pueden ser rojos a la vez.
¿De cuántas maneras puede hacerse?
Segundo nivel
1. Para hacerse socio del Club de Natación se debe pagar $50.
Cada vez que utilizan la pileta del Club, los socios pagan $2,50 y los no socios pagan
$7,50.
¿Por lo menos cuántas veces hay que utilizar la pileta para que resulte más barato ser
socio?
2. Con los dígitos: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 y 0 ,

¿cuántos números de cuatro cifras que son múltiplos de 5 y tienen todas las cifras
distintas se pueden armar?
Explica por qué.
3. ACE es un triángulo equilátero.

B, D y F son puntos medios de los lados del
triángulo ACE.
G, H e I son puntos medios de los lados del

triángulo BDF.
J, K y L son puntos medios de los lados del

triángulo GFI.
¿Qué fracción del cuadrilátero ABDE rpresenta la

zona rayada?

Tercer nivel
1. En la escuela hay 360 alumnos.
El 10% de los alumnos usa anteojos.
De los que no usan anteojos, la cuarta parte practica natación.
¿Cuántos alumnos no usan anteojos y no practican natación?
2. Con los dígitos 9 - 7 - 6 - 5 y 0 ,

¿cuántos múltiplos de 5 menores que 10000 se pueden armar?
Explica por qué.
3. El rectángulo ABCD tiene 32cm2 de área.

M es punto medio de BC.
AB = 2.AD
DR = BM
¿Cuál es el área del triángulo ARM?
Primer nivel
1. Por $7 se compran: 5 alfajores, 1 chocolate y 4 turrones.

Cada alfajor cuesta un tercio de lo que cuesta un chocolate.
Cada chocolate cuesta el doble de lo que cuesta un turrón.
¿Cuál es el precio de cada golosina?
2. Pablo tiene cuatro cajas con lápices.

En la caja celeste tiene 4 lápices; en la caja naranja 5 lápices; en la roja 6 y en la
verde 7 lápices.
Puede hacer alguno de los siguientes movimientos en cualquier orden:
A. Elegir 3 cajas, sacar un lápiz de cada una de estas cajas y poner los 3 en la caja
restante.
B. Sacar 3 lápices de una caja y poner 1 en cada una de las 3 cajas restantes.
Después de varios de estos movimientos, en la caja celeste quedan 5 lápices y en la caja
verde quedan 12 lápices.
¿Cuántos lápices quedan en la caja naranja y cuántos en la caja roja?

Muestra cómo llegaste a la respuesta.
3. Sobre una recta se marcan los puntos A, B, C, y D en ese orden.

M es el punto medio del segmento AB,
N es el punto medio del segmento CD,
MN = 7cm.
¿Cuál es la longitud de la suma de los segmentos AC + AD + BD + BC ?
Segundo nivel
1. Todas las latas que había en el depósito se distribuyeron en 143 cajas.

Todas las cajas tenían igual número de latas.
Como resultaba imposible cargar todas las cajas en la camioneta, se vaciaron 11 cajas y
se repartió su contenido entre las otras cajas.
Ahora, cada una de las cajas que quedan tiene 2 latas más.
¿Cuántas latas hay en total?

2. Las figuras A y B están formadas por cuadrados de 1cm de lado.
Con ellas, sin superponerlas, se arman nuevas figuras de manera que, donde se tocan las
figuras A y B tienen lados enteros en común.
¿Se puede armar una figura de 16cm de perímetro?

Explica por qué.
3. En la cuadrícula de la figura se quieren pintar de rojo 4

cuadraditos de modo que un cuadradito rojo no tenga a su alrededor
ningún otro rojo.
¿De cuántas maneras distintas se puede hacer?
Tercer nivel
1. Mezclando jugos de naranja, kiwi y pomelo se preparan los jugos A, B y C que se

envasan en botellones de 5 litros.
Para 5 litros del jugo A se necesitan:
1 litro de jugo de naranja, 2 de jugo de kiwi y 2 de jugo de pomelo.
Para 5 litros del jugo B se necesitan:
2 litros de jugo de naranja, 1 de jugo de kiwi y 2 de jugo de pomelo.
Para 5 litros del jugo C se necesitan:
2 litros de jugo de naranja, 2 de jugo de kiwi y 1 de jugo de pomelo.
Con 80 litros de jugo de naranja, 55 litros de jugo de kiwi y 70 litros de jugo de
pomelo, ¿cuántos botellones de 5 litros de cada clase de jugo se pueden preparar?
2. Los puntos de la figura están en una cuadrícula.

Cada cuadradito de la cuadrícula tiene 1cm de lado.
Se quiere dibujar un triángulo con vértices en los puntos de la cuadrícula
que tenga 1/2 cm2 de área.
¿Cuántas posibilidades distintas hay?

Explica por qué.
3. Un tren tarda 45 seg en pasar completamente a través de un túnel de 430m de largo.

A la misma velocidad tarda 15 seg en pasar completamente al poste del teléfono.
¿Qué largo tiene el tren?

Primer nivel
1. Gabi tiene 32 fichas:
4 fichas tienen escrito el número "1", 4 fichas tienen escrito el "2",
4 fichas tienen escrito el "3", 4 fichas tienen escrito el "4",
4 fichas tienen escrito el "5", 4 fichas tienen escrito el "6",
4 fichas tienen escrito el "7" y 4 fichas tienen escrito el "8".
Gabi quiere armar 16 grupos de 2 fichas cada uno, de modo que no haya grupos repetidos y que cuando sume
los números de las fichas de cada grupo, el resultado sea siempre un número par.
¿Puede hacerlo? Explica por qué.

2 Tomás saca todas las hojas múltiplos de 7 de su cuaderno.
Luego saca, de lo que quedó, todas las hojas múltiplos de 5.
Finalmente, de lo que quedó, saca todas las hojas múltiplos de 3.
Después de todo esto, a Tomás le quedan 25 hojas en su cuaderno.
¿Cuántas hojas tenía inicialmente el cuaderno de Tomás?
ABCD rectángulo, 5 AB = 6 BC
M es un punto de CD tal que MC = BC
N es el punto medio de MB
¿Qué fracción del rectángulo ABCD representa el cuadrilátero
AMCN?
Segundo nivel
1 Daniel quiere comprar 2 libros de entre los 7 que le gustan.
Cada libro cuesta una cantidad entera de $ ;
El precio más barato es $ 2.
Daniel observa que las distintas elecciones de dos libros, entre los 7 que le gustan, cuestan cantidades distintas
de dinero.
¿Cuánto debe costar cada libro para que la suma de los precios de los 7 libros sea la menor posible?
2 Dibuja un cuadrado ABCD.

Marca un punto P en el lado BC y un punto Q en el lado CD, de modo que los triángulos APB y AQD tengan
áreas distintas y, además, el área del cuadrilátero APCQ sea el triple de la suma de las áreas del triángulo APB y
del triángulo AQD. Explica cómo elegiste los puntos y por qué las áreas de las tres figuras cumplen las
condiciones pedidas.
3
A es el punto de la figura.
Se dibujan 7 segmentos con un extremo en A.
Se eligen algunos extremos libres de los segmentos dibujados
(distintos de A; A no es un extremo libre) y se dibujan 7
segmentos con un extremo en cada uno de los puntos elegidos.
(ver ejemplo en la figura)
Se continúa este proceso.
¿Es posible, después de varios pasos, tener:
a. 55 extremos libres?
b. 1997 extremos libres?
Explica por qué.

Tercer nivel
1 Juan tiene que llevar una ficha desde A hasta B moviéndola por las líneas de la cuadrícula del tablero de la
figura. Puede moverse hacia arriba, hacia abajo, hacia la izquierda o hacia la derecha.
Cada vez que la ficha se mueve en sentido horizontal, Juan anota el número de la columna que atraviesa.
Cuando la ficha llega a B, Juan multiplica todos los números que anotó.
¿Hay algún camino para el cual el resultado es 4320?
¿Hay algún camino para el cual el resultado es 6000? Si la respuesta es no, explicar por qué.
Si la respuesta es si, mostrar el camino.
2 Ariel, Bruno y Carla tienen, entre los tres, 35 monedas.

los tres tienen monedas de $ 1, de 50 centavos y de 25 centavos;
en total tienen $ 17.
Los tres tienen igual cantidad de monedas de $ 1.
Ariel tiene el doble de monedas de 50 centavos que Bruno y Carla juntos.
Bruno tiene 2 monedas de 25 centavos más que Ariel.
Carla tiene 4 monedas de 25 centavos más que Bruno.
¿Cuántas monedas de cada clase tiene cada uno?
Dar todas las soluciones posibles.
La circunferencia de centro O tiene 5 cm de radio.

El triángulo ABC tiene 84 cm de perímetro y sus lados son
tangentes a la circunferencia de centro O.
Los arcos de circunferencia con centro en cada vértice del
triángulo tienen 4 cm de radio.
¿Cuál es el área de la zona rayada?
Año 1998
primer nivel
1.
Cada cuadradito tiene 8 cm de perímetro.

Con 6 cuadraditos iguales se formó esta figura.
¿Cuál es el perímetro de la figura?
2 Blas tenía 18 figuritas el sábado pasado.

El domingo y el lunes compró 10 figuritas cada día.
El martes y el miércoles compró el doble de figuritas que el martes.
Hoy, que es jueves y no compró figuritas, tiene en total 74 figuritas.
¿Cuántas figuritas compró Blas el martes?

3.
Con vértices en los puntos que se dan, ¿cuántos cuadriláteros se pueden dibujar?
Enumérelos.
segundo nivel
1
A un triángulo equilátero de 75cm de perímetro se le sacan 3 triangulitos,

también equiláteros, de 5cm de lado, como en la figura.
2 La cooperadora compró manuales y libros. Pagó, en total, $624.

Por los 15 libros, que son todos de igual precio, pagó $240.
Por cada manual pagó el doble de lo que pagó por cada libro.
¿Cuántos manuales compró?
3. Un tren empiaza su recorrido en la estación A y lo termina en la estación F.

Entre la estación A y la estación F están las estaciones B, C, D y E.
Se quiere ir de la estación A a la F parando en una o más de las estaciones intermedias.
¿De cuantás maneras distints se puede organizar el viaje en tren?
Enumérelas.
tercer nivel
1 Un fabricante de jabones vende cada paquete a $57,60.
Un paquete contiene una docena de cajas y cada caja contiene 4 jabones.
Si un comprador pide más de 100 paquetes, el fabricante hace un descuento del 5% sobre el total.
Ayer recibió un pedido de 6000 jabones. ¿Cuánto deberá pagar el comprador por este pedido?
2.
ABCD es un trapecio isósceles.

BCEF es un cuadrado de 36m2 de área.
Si el área del trapecio es el triple del área de BCEF,
¿Cuánto mide el segmento AD?
3 Con los dígitos 1 - 2 - 3 - 4 y 5 se arman números de 4 cifras que son múltiplos de 3 y de 5.

Si se pueden repetir cifras, ¿cuántos números se pueden formar?
Explica por qué.

primer nivel
1 Bruno, Diego y Fede fueron al supermercado.
Bruno pagó con $50 y recibió $12 de vuelto.
Diego y Fede pagaron, cada uno, con un billete de $100.
Bruno y Fede gastaron entre los dos, $80.
El vuelto de Diego fue la mitad del vuelto de Fede.
¿Cuánto gastó Diego?
2.
Con tres triángulos equiláteros se armó esta figura.

El triángulo grande tiene 48 cm de perímetro.
El lado del triángulo mediano es la mitad del lado del triángulo grande.
El lado del triángulo pequeño es la mitad del lado del triángulo mediano.
3 El abuelo retiró $145 del banco.

Sólo le dieron billetes de $2 y de $5. No le dieron ninguna moneda.
¿Cuántos billetes de cada clase puede haber retirado?
Enumera todas las posibilidades.
segundo nivel
1
Tengo piezas de cartón de forma rectangular. Si coloco 3 de estas piezas una al lado de la
otra sin superponerlas, como en la figura, obtengo un cuadrado de 24 cm de perímetro. Si
ahora coloco las 3 piezas sin superponerlas, pero de otra manera, obtengo un rectángulo
que no es un cuadrado.
Dibuja este rectángulo e indica su perímetro.
2 En la biblioteca, un tercio de los libros son de Matemática.

Hay 30 libros de Lengua.
Hay 24 libros de Ciencias Sociales.
Hay tantos libros de Ciencias Naturales como de Lengua.
¿Cuántos libros hay en total en la biblioteca?
3 Matías tiene 3 cajas: una roja, una verde y otra azul; y 4 medallas: una de oro, una de plata, una de bronce y
una de cobre.
Quiere guardar todas las medallas en las cajas de modo que ninguna caja quede vacía.
¿De cuántas maneras distintas puede hacerlo? Enuméralas.
tercer nivel
1 Juan escribe una lista de 5000 dígitos.
El primer tramo de la lista es 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 8 9 0 y después repite este tramo desde el
principio al fin. ¿Cuál es la cifra que ocupa el lugar número 1997? ¿Cuál es la cifra que ocupa el lugar número
1998? Explica por qué.

2 Ani y Beti tenían algunos ahorros.
Este mes cada una gastó una parte.
Ani gastó 2/3 de sus ahorros y le quedaron $36.
Beti gastó 3/4 de sus ahorros.
Si el mes pasado tenían entre las dos $280, ¿cuántos pesos le quedaron a Beti?
3.Un rectángulo ABCD tiene 96 cm de perímetro y AB = 3 BC.

En cada vértice se recortó, como muestra la figura, un triángulo
rectángulo isósceles de 2 cm de cateto.
primer nivel
1 Mario tiene que tomar un remedio durante 180 días.
La receta dice que debe tomarlo 2 días seguidos y descansar 1 día.
Empieza a tomarlo un lunes.
¿Cuántas veces, en los 180 días, lo tomará un lunes y el martes siguiente? Explica por qué.
2 Un rectángulo ABCD se divide en 9 rectángulos iguales trazando 2 rectas paralelas a un par de lados y 2
rectas paralelas al otro par de lados.
Uno de estos 9 rectángulos se divide en 4 rectángulos iguales trazando 1 recta paralela a un par de lados y una
recta paralela al otro par de lados. El perímetro de cada uno de los rectángulos más pequeños es de 5 cm.
¿Cuál es el perímetro del rectángulo ABCD?
3 Dos comerciantes compran varias latas de jugo de frutas. El segundo compra el cuádruple de lo que compra
el primero. El primero vende todas las latas que compró, ganando 10 centavos por lata.
El segundo vende la tercera parte de las latas que compró ganando 12 centavos por lata.
Si el segundo de los comerciantes quiere cuadriplicar la ganancia del primero, ¿cuánto debe ganar por cada una
de las latas que le quedan?
segundo nivel
1 De lunes a sábado, Bianchi, García y López se turnan para llevar y traer a los chicos del club.
Bianchi y García hacen viajes de ida.
García y López hacen viajes de vuelta.
Cada 6 días, cada uno debe hacer un total de 4 viajes y García no puede hacer dos viajes el mismo día.
¿De cuántas maneras distintas se pueden turnar?
2 En cierto país, el 1 de enero de 1995, un producto A valía $50 y un producto B valía $400.
Después, cada año, cada producto aumentó un mismo porcentaje sobre el precio del año anterior.
Para el producto A el porcentaje de aumento de cada año fue del 300%.
Los dos productos valían lo mismo el 1 de enero de 1998.
¿Cuál fue el porcentaje de aumento de cada año para el producto B?

3
área ABCD = 48 cm2

área EFGH = 72 cm2
área IJKL = 90 cm2
área MBNH = 10 cm2
área OBPL = 15 cm2
área EQKR = 49 cm2
área MBPR = 6 cm2
tercer nivel
1
El arco CD es una semicircunferencia de 7 cm de diámetro.

El paralelogramo ABCD tiene 84cm2 de área.
Si se traza la recta que pasa por C y es perpendicular a AB, esa recta corta al segmento
AB en su punto medio.
En una cuadrícula de 5 filas y 3 columnas se quieren pintar de azul 6 cuadraditos de modo que, en
cada columna haya exactamente 2 pintados y en cada fila haya al menos uno pintado.
¿De cuántas maneras puede hacerse?
3
Agustín, Bruno, Carlos, Diego, Ezequiel y Federico son coleccionistas de cuadros y dos de ellos son hermanos.
Un día fueron juntos a una exposición y compraron de la siguiente manera:
• Agustín compró 1 cuadro, Bruno compró 2, Carlos 3, Diego 4, Ezequiel 5 y Federico 6.
• Los dos hermanos pagaron igual cantidad de dinero por cada uno de los cuadros que compraron.
• Los demás del grupo pagaron el doble por cada cuadro de los que pagaron los hermanos.
• En total pagaron $100000.
• El precio de cada cuadro era un número entero de pesos.
¿Quiénes son hermanos? Explica por qué.

primer nivel
1 Un rectángulo R de lado vertical de 3 cm se parte en cuatro rectángulos iguales de lado vertical de 3 cm.
Con estos cuatro rectángulos se arma un nuevo rectángulo T.
El perímetro de R es 18 cm más que el perímetro de T.
¿Cuánto mide el lado horizontal del rectángulo R?
2
De los 9 puntos de la cuadrícula que muestra la figura se eligen 4 con la siguiente
propiedad:
"No hay 3 puntos de los 4 que estén sobre una misma recta".
¿De cuántas maneras se pueden elegir estos 4 puntos? Explica por qué.
3
Para que cada número mayor que 600.000 y menor que 1.000.000 se multiplican los dígitos.
Por ejemplo:
Número Producto de los dígitos
721231 84
603458 0
654322 1440
Escribe todos los números mayores que 600.000 y menores que 1.000.000 que tienen el producto de sus dígitos
igual a 343.
segundo nivel
1
Ismael dibuja rectángulos como el ABCD, que tienen todos la siguiente
propiedad: si se los divide en cuatro partes por rectas paralelas a los lados,
• las longitudes de AF, FB, BG y GC son números enteros de cm,
• el área del rectángulo EIHD es 6 cm2,
• el área del rectángulo FBGI es 15 cm2.
¿Cuál es el rectángulo de mayor área que puede dibujar Ismael?

Dibújalo y da las longitudes de sus lados.
2 Pedro y Juan están armando cada uno un sendero en el jardín. El sendero de Pedro y el sendero de Juan
tienen la misma longitud.
Pedro tarda 4 horas en armar su sendero.
Juan tarda 5 horas en armar el suyo.
A las 8 h 30 min, cada uno empieza a armar su sendero.
Cuando suena la sirena, a Juan le queda por hacer el doble de lo que le queda a Pedro.
¿A qué hora sonó la sirena?

3
En un octógono regular se dibujan los triángulos isósceles que tienen

por vértices tres vértices del octógono.
a. ¿Cuántos son?
b. Se pintan tres vértices cualesquiera del octógono rojo y los

otros cinco de azul. Para cada forma de pintar los vértices,
¿cuántos triángulos isósceles tienen los tres vértices del mismo
color?
tercer nivel
1
En un prisma recto de base rectangular, de 10 cm de altura y 1440 cm3 de
volumen, se efectuó un corte paralelo a una de las caras laterales como
muestra la figura.
El menor de los dos prismas en que quedó dividido tiene un área total de
616 cm2 y su volumen es un tercio del volumen del prisma original.
¿Cuáles son el largo y el ancho del prisma original?
Da todas las posibilidades.
2 N = 9 + 99 + 999 + ... + 9999..........9

donde cada sumando tiene un dígito 9 más que el anterior y el último sumando es el número formado por 1998
dígitos iguales a 9.
¿Cuántas veces aparecerá el dígito 1 en el número N?
3 Dos trenes viajan a velocidad constante,

El tren más lento recorre, en 15 minutos, 1 km menos que el más rápido.
El tren más lento tarda 15 segundos más que el más rápido en recorrer 4km.
¿A cuántos km/h marcha el tren más rápido?
1999
primer nivel
1 El quiosquero compra 360 alfajores por semana. El quiosquero puede hacer sus compras en el supermercado
o en un mayorista. En el supermercado, cada bolsa de 8 alfajores cuesta $3. En el mayorista, cada caja de 60
alfajores cuesta $20. Si le compra los alfajors al mayorista, cuánto dinero ahorra el quiosquero por semana?

2 Los triángulos ABC y EGF son equiláteros. El perímetro del ABC es 132 cm.
AE = EC
BD = DC
EF = FC
DG = GE ¿Cuál es el perímetro de la figura rayada?
3 ¿Cuántos rectángulos hay en la figura?
segundo nivel
1 Dani recibe cada mes dinero para sus gastos. Durante la primera semana, gastó la mitad del dinero que
recibió.
Durante la segunda semana, gastó la quinta parte del dinero que recibió. A Dani le quedan todavía $24.
¿Cuánto dinero recibio Dani este mes para sus gastos?
2 Un terreno se descompone en una parcela rectangular y dos parcelas triangulares iguales.
Se sabe que AE = DE = 100m, para cercar sólo una de las parcelas triangulares se necesitan 341,50m de
alambre y si se quisiera cercar sólo la parcela rectangular se necesitaría el doble de alambre.
¿Cuántos metros de alambre se necesitarán para cercar todo el terreno?

3 En una caja hay otro fichas. Las fichas llevan los números 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 20 - 30. Se sacan tres fichas
de la caja y, de los números que se pueden formar al ordenarlas, se escribe el mayor.
Ejemplo:
Si se sacan 30 - 9 - 5, se escribe 9530 (9 - 5 - 30)
¿Cuáles son los números mayores que 6510 que se pueden escribir?
tercer nivel
1 El Sr. Pérez compró un departamento por $54.000. Pagó el 40% al contado y el resto en 80 cuotas iguales.
Por la suma financiada se le hizo un regcargo del 75%. ¿Cuántas cuotas tenía pagas el Sr. Pérez el día en que su
deuda era de $11.340?
Si se reemplaza cada por un dígito, ¿cuántos números de siete cifras que sean múltiplos de 9 se pueden
obtener? Explica por qué.
3 El rectángulo ABCD tiene 128 cm2 de área.
AB = 2 AD
AE = EB
DC = 4 FC
¿Cuál es el área del cuadrilátero AECF?
Primer nivel
1. Aldo, Bruno y Carlos tienen, cada uno, un número distinto de figuritas.Ninguno tiene más de 100 figuritas.Si Aldo
tuviera 11 veces lo que tiene más 3 figuritas, Bruno tuviera 9 veces lo que tiene más 7 figuritas y Carlos tuviera 5 veces lo
que tiene más 2 figuritas, los tres tendrían la misma cantidad de figuritas.¿Cuántas figuritas tiene cada uno?
2. Dibujo un rectángulo ABCD de 96 cm de perímetro con AB = 2 BC. Trazo una paralela a AB y una paralela a BC que
dividen al rectángulo ABCD en 4 rectángulos. Llamo I al rectángulo que tiene un vértice en A y II al rectángulo que tiene
un vértice en C. Se quiere que I y II tengan lados de medidas enteras e igual perímetro. Cambio la posición de las
paralelas a AB y a BC de manera de obtener rectángulos I y II distintos pero que tengan lados de medidas enteras e igual
perímetro. ¿Cuántos rectángulos I y II pueden obtenerse? ¿Qué medidas tienen sus lados?

3. En un tablero de 4 x 4 se llaman casillas vecinas las que tienen un lado común. En este tablero de 4 x 4 Juan coloca
una ficha en una casilla y escribe en esa casilla el número 1. Una jugada consiste en mover la ficha hasta otra casilla que
esté en su misma fila o en su misma columna pero que no sea vecina de la casilla en que está. Cuando Juan mueve la
ficha de una casilla a otra escribe, en la casilla de llegada, el número siguiente al que escribió en la casilla que acaba de
dejar libre. Decidir si, jugando de esta manera es posible que Juan escriba todos los números del 1 al 16, uno en cada
casilla del tablero. Si es posible, escribirlos. Si no es posible, indicar por qué.
Segundo nivel
1. Un número de 4 cifras es “equilibrado” si uno de sus dígitos es el promedio de los otros tres. Por ejemplo: 1654 es
“equilibrado” porque 4 es el promedio de 1, 5 y 6. 2222 es “equilibrado” porque 2 es el promedio de 2, 2 y 2. ¿Cuántos
números “equilibrados” mayores que 1000 y menores que 1999 hay? ¿Cuáles son?
2. Un coleccionista tiene monedas de oro, plata y cobre. Algunas son americanas y el resto españolas. Tiene en total 588
monedas.De las de cobre, son españolas. La cantidad de monedas de oro y plata juntas es de la cantidad de
monedas de cobre. Entre monedas de cobre y monedas americanas tiene, en total, 360. Tiene tantas monedas
españolas como monedas de oro y cobre juntas.¿Cuántas monedas de oro tiene el coleccionista?
3. En un rectángulo ABCD de 196 cm2 de área, con AB = 4 BC, se traza una paralela a AB y dos paralelas a BC que lo
dividen en 6 rectángulos de lados de medidas enteras. Se pintan de rojo 3 de estos 6 rectángulos: el que tiene un vértice
en A, el que tiene un vértice en B y el que está sobre el lado CD pero no tiene ningún vértice común con el rectángulo
ABCD. Se quiere que el área de la parte del rectángulo ABCD que quedó pintada de rojo sea igual al área de la parte no
pintada. Si se cambian las distancias entre las paralelas y los lados conservando las condiciones: lados de medidas
enteras y área de la parte pintada igual al área de la parte no pintada, ¿de cuántas maneras distintas puede partirse el
rectángulo ABCD en 6 rectángulos? ¿Qué medidas tienen los lados de los rectángulos pintados de rojo? Da todas las
posibilidades.
Tercer nivel
1. Sobre una circunferencia de centro O se marcan los puntos A, B, C y D en ese orden, de modo que: AÔB = 90º ; AC
es un diámetro y
CÔD = 60º. La parte del sector circular de ángulo central AÔB limitada por la cuerda AB y el arco AB tiene 41,04 cm2 de
área. ¿Cuál es el área del cuadrilátero ABCD?
2. Pedro llega de la fiesta entre la una y media y las dos. En el reloj de la sala, el ángulo que le falta recorrer al minutero
(la aguja que marca los minutos) para llegar al 12 es una vez y media el ángulo que la aguja horaria (la que marca las
horas) forma con la dirección de las 12. ¿Qué hora marca el reloj de la sala cuando llega Pedro? Explica por qué.
3. Se repartieron 10 barras de chocolate entre algunos chicos sin que sobrara chocolate. Para darle a cada chico la
misma cantidad de chocolate no fue necesario cortar ninguna barra en más de dos pedazos. ¿Cuántos chicos había y
cómo se repartió el chocolate? Da todas las posibilidades.
Año 2000
primer nivel
1 Un artesano vende el par de aros a $2 y las pulseras a $3 cada una. Pero tiene una oferta especial: vende un
juego de un par de aros y una pulsera a $4. El sábado el artesano vendió: 72 pulseras, algunas en los juegos y
otras sueltas y 80 pares de aros, algunos en los juegos y otros sueltos. El sábado vendió 52 juegos de oferta.
¿Cuánto dinero se llevó el artesano ese día por el total de las ventas?
2 La figura A se obtiene al cortar en una de las esquinas de un cuadrado de 24cm de perímetro, un cuadradito
de 8cm de perímetro.

Con dos figuras iguales a A se arma la figura B. ¿Cuál es el perímetro de la figura B?
3 ¿Cuántos triángulos hay en la figura?
segundo nivel
1 Si escribes todos los múltiplosde 5 entre 91 y 609, ¿cuántas veces escribes el 5?
2 El avión salió de Mendoza en tre los posajeros había 30 mujeres y algunos varones. Cuando hizo escala en
Córdoba subieron 26 varones y 26 mujeres y no baj{o nadie. Al despegar nuevamente el número de mujeres era
los 2/5 del número total de pasajeros. ¿Cuántos varones había entre los pasajeros del avión antes de la escala en
Córdoba?

3 Con cuatro piezas triangulares iguales se armó la figura F. Cada pieza triangular ABC tienen 24cm de
perímetro,
AC = 8cm
3 AC = 4 AB
¿Cuál es el perímetro de la figura F?
tercer nivel
1 El Sr. Pérez compró 4 juguetes: un avión, un bote, un coche y una grúa para regalar a sus tres nietos: Pedro,
Tomás y Martín. El Sr. Pérez quiere repartir los 4 juguetes y no quiere que ning{un nieto se quede sin juguetes.
¿De cuántas maneras distintas puede regalarlos?
2 Don José, el ferretero, por cada 40 tornillos que compra encuentra 4 defectuososo y los devuelve. Por cada
100 tornillos que vende regala 5. Si vendió 1200 tornillos y no le quedó ninguno, ¿cuántos tornillos había
comprado Don José?
3 En la figura BC = 2 AB; el ABE es un triángulo isósceles de 72 cm2 de área y BCDE es un rectángulo.

Calcula el área del cuadrilátero ABDE.

primer nivel
1 Los 96 alumnos de quinto grado saldrán de excursión.
El precio total de la excursión es de $544.
La tercera parte de los chicos, como pagó por adelantado, pagó sólo $5.
¿Cuánto pagó cada uno de los otros chicos?
2 Pedro tiene un juego con muchas piezas cuadradas todas iguales entre sí y muchas piezas rectangulares
todas iguales entre sí. Con 2 piezas cuadradas se arma 1 pieza rectangular. Con las piezas del juego arma esta
figura formada por 4 piezas rectangulares y 2 piezas cuadradas. Una pieza rectangular tiene 24cm de perímetro.
3 En una clase de educación física el profesor divide a los chicos en equipos de distinto número según la
actividad. Si forma grupos de 7 no obra ningún chico.Cuando forma equipos de 3, de 4 o de 6 siempre sobra 1
chico. ¿Cuál es el menor número posible de chicos de esa clase?
segundo nivel
1 En la primera fila del teatro hay 5 asientos. Para la función de esta noche Juan compró las 5 entradas de la
primera fila para él y sus amigos: Ana, Dani, Edu y Mar. Si Ana y Mar se sientan una al lado de la otra,
¿de cuántas maneras distintas podrán sentarse los 5 chicos?
2 El Sr. López es dueño de las tres cuartas partes de una empresa.

Cuando se repartieron las ganancias de 1999, el Sr. López recibió como adelanto $12.600 que representaban el
30 % de sus ganancias.
¿Cuánto dinero ganó la empresa en 1999?

3 El trapecio rectángulo ABCD tiene 192cm2 de área.
AB = BC y BC = 2 AD.
¿Cuál es el área del triángulo ABC?
tercer nivel
1 El lunes se vendieron el 30 % de los paquetes de galletitas que había en el depósito. El martes se vendió la
cuarta parte de lo que quedaba. Aún quedan 945 paquetes. ¿Cuántos paquetes había al comienzo?
2 Con los dígitos 1 - 2 - 3 - 4 y 6 , Juan escribe sólo los números de cuatro cifras distintas en los cuales el
número formado por las dos últimas cifras (decenas y unidades) es divisible por el dígito que ocupa el lugar de
las centenas. ¿Cuántos números distintos puede escribir Juan ?
Ejemplo:
• Juan escribe 6123 porque 23 es divisible por 1.
• Juan no escribe 6423 porque 23 no es divisible por 4.
3 En el cuadrado ABCD, las diagonales AC y BD se cortan en

el punto O. Sobre las prolongaciones de las diagonales se
marcan los puntos E, F, G y H de modo que OE = OF = OG =
OH.
El área del triángulo BOC es de 72 cm2 y OB = 3/4 OF.
¿Cuál es el área de la figura de vértices AFBGCHDE ?
primer nivel
1 Un grupo de personas quieren ir todas juntas de excursión.
Hay dos agencias que hacen esa excursión: A y B. Las dos agencias tienen el mismo número de automóviles.
La agencia A tiene 5 autos de 6 asientos y el resto de 4 asientos.

La agencia B tiene 5 autos de 4 asientos y el resto de 6 asientos.
No pueden ir por la agencia A porque, aunque llenen todos los lugares disponibles, falta lugar para 14 personas.
Yendo por la agencia B llenan todos los lugares disponibles y pueden viajar todos. ¿Cuántas personas forman el
grupo?
2 Martín dibujó un rectángulo ABCD con el lado AB mayor que el lado BC.
Sobre el lado AB marcó el punto R y sobre el lado CD el punto S de modo que el ABCD quedó dividido en el
cuadrado ARSD y el rectángulo RBCS. El segmento RB mide 6 cm.
El perímetro del rectángulo RBCS es igual a los cinco octavos del perímetro del cuadrado ARSD. ¿Cuál es el
perímetro del rectángulo ABCD?
3 Con los dígitos: 1 - 1 - 2 - 2 - 3 - 3 - 4 - 4 se escriben números de 8 cifras.
a. Aldo escribe números que empiezan en 1 y tienen los dos 3 separados por tres cifras. ¿Cuántos de estos
números puede escribir Aldo?
Por ejemplo: Aldo puede escribir el número 13224341.
b. Bruno escribe números que tienen:
los dos 4 separados por cuatro cifras, los dos 3 separados por tres cifras, los dos 2 separados por dos cifras y los
dos 1 separados por una cifra.
¿Cuál es el mayor de los números que escribe Bruno ?
segundo nivel
1 En la escuela, 5°, 6° y 7° se pueden cursar en el turno mañana o en el turno tarde.
El total de alumnos de 5°, 6° y 7° es 734; en el turno tarde hay 10 alumnos más que en el turno mañana.
El total de alumnos de 5° es 247; en el 5° turno tarde hay 7 alumnos más que en el 5° turno mañana. En 6° hay,
en total, 1 alumno más que en 7° .
En 6° del turno mañana hay 5 alumnos más que en 5° del turno mañana. ¿Cuántos alumnos hay en 7° del turno
tarde?
2 El triángulo ABC es isósceles con AC = BC y <ACB = 4/3 <CBA

(<ACB indica el ángulo ACB)
AB es un arco de circunferencia de centro C y radio CA. La parte sombreada de la figura tiene

aproximadamente 22,61cm2 de área.
Los triángulos ECA y BCD son isósceles, rectángulos e

iguales entre sí.
a. ¿Cuál es el área de toda la figura?
b. ¿Cuál es el perímetro de la parte sombreada?
3 Los padres de Javier quieren comprar un departamento

que cuesta $ 120000 pero no disponen de todo el dinero.
Pagarán una parte al contado y el resto en dos partes

iguales: la primera mitad, con el 20% de recargo, en 30
cuotas iguales y la otra mitad, con el 5% de recargo, en 15
cuotas iguales. Por cada una de las 15 últimas cuotas
deberán pagar $ 2184.
¿Qué porcentaje del valor del departamento pagaron al

contado? ¿Cuánto deberán pagar por cada una de las primeras 30 cuotas?
tercer nivel
1 ABCDEF es un hexágono regular.
M, P, R y S son los puntos medios de los lados BC, CD, EF y FA, respectivamente.
BD es un arco de circunferencia de centro C y radio CD.
El perímetro de toda la figura es de aproximadamente 65,5 cm.
¿Cuál es el área de la parte sombreada?
2 Juan sumó 99 números impares consecutivos y obtuvo como resultado 12375. ¿Cuál es el mayor de los
números que sumó Juan?
Por ejemplo:
5 y 7 son dos impares consecutivos;
37; 39; 41 y 43 son cuatro impares consecutivos.
3 Un comerciante compró tres artículos por un total de $ 440 y después los vendió y obtuvo una ganancia del
30%. Uno de los artículos le dio una ganancia del 20%, otro una ganancia del 25% y el tercero una ganancia
del 50%.
Lo que pagó por el artículo que le dio menor porcentaje de ganancia es igual a la suma de los precios de venta
de los otros dos artículos.
¿Cuánto pagó el comerciante por cada uno de los tres artículos?
primer nivel
1
Andrés escribió un número entero en cada circulo y después puso en cada
cuadrado el resultado de multiplicar los números que estaban en los dos
círculos vecinos.
Algunos de los números se borraron.
Completa los cuadrados y círculos vacíos con los números que había escrito
Andrés. Explica cómo los encontraste.

2
Tomás tiene tres cajas: una roja, una verde y una azul, con bolitas.
Pasa un tercio de las bolitas de la caja roja a la caja verde. Después, pasa un cuarto de las bolitas que hay ahora
en la caja verde a la caja azul. Por último pasa un décimo de las bolitas que hay ahora en la caja azul a la caja
roja.
Cuando termina de hacer estos cambios tiene 18 bolitas en cada caja. ¿Cuántas bolitas tenía inicialmente en
cada caja?
3
Una hormiga camina por el borde de un plato de 8 lados iguales como el
de la figura.
Cada lado del plato mide 14 cm. La hormiga sale del vértice A y camina
en el sentido que indica la flecha, siempre por el borde del plato. Hace la
primer parada a 6 cm del vértice A y después, cada 6 cm hace una parado.
En total hace 2000 paradas. ¿Cuántas veces para en el vértice A?
¿En qué otros vértices hace la misma cantidad de paradas que en A?
segundo nivel
1
Un tren parte de Azul con 134 pasajeros entre hombres, mujeres y niños. Para en varias estaciones; cada vez
que para, bajan 2 hombres y 1 mujer y suben 4 niños.
Al llegar al final del recorrido hay, en total, 143 pasajeros:
el número de niños es una vez y media el número de hombres,

el número de mujeres es la mitad del número de niros.
¿ Cuántos hombres, mujeres y ninos habla en el tren cuando partió de Azul?
2 En la pantalla de la computadora se ve una marca A y un disco que puede girar

sobre su centro, como en la figura. El disco es blanco y el punto del borde que
coincide con la marca A es de color rojo.
Ceda vez que se aprieto la tecla E, el disco gira 15' en el sentido de las agujas del
reloj y, cuando se detiene, cambia el color del punto del borde del disco que
coincide con la marca A, de la siguiente manera: si es blanco, cambia a rojo; si es
rojo, cambio a azul; si es azul, cambia a rojo. Después de apretar la tecla E 2000
veces, ¿cuántos puntos rojos y cuántos puntos azules hay en el borde del disco?
¿Cuál es el menor número de veces que hay que apretar la tecla E para que haya más puntos ázules que rojos?
3Inés dibuja todos los rectángulos de 264 cm2 de área y lados de longitudes
enteras (en cm) que puede partir en un cuadrado y cuatro rectángulos, todos de
lados de longitudes enteras, como en la figura.

El cuadrado está ubicado en el centro, el rectángulo I es igual al rectángulo III y el rectángulo II es igual al
rectángulo IV. ¿Cuáles son los rectángulos que dibujó Inés? En cada uno de esos rectángulos, ¿cuál es el área de
cada uno de los cuadrados ubicados en el centro?
tercer nivel
1 La distancia entre Ciudad Vieja y Ciudad Nueva es de 480 krn. Los trenes A y B van de Ciudad Viejo a
Ciudad Nueva.
El tren B tarda una hora y media más que el A en recorrer la distancia entre las dos ciudades.
La velocidad del tren B es 16 km/h menor que la velocidad del tren A.
¿Cuál es la velocidad de cada tren?
2 Un galpón tiene forma de prisma recto de base rectangular como el de

la figura.
A, B y C son los puntos medios de las aristas que los contienen.
El galpón tiene 60 m de frente, 12 m de fondo y 5 m de altura.
En el interior se coloca un alambre que va de A a B y de B a C.
¿Cuál es la longitud del alambre?
3 En un torneo de ajedrez se inscriben 12 jugadores.
Los participantes son tres pares de hermanos varones y tres pares de hermanas mujeres.
Los hermanos Álvarez están casados con las hermanas Bianco.
Los hermanos Fernández están casados con las hermanas Caril. Los hermanos Pérez están casados con las
hermanas Pusso.
Cada partido de la primera ronda se disputará entre un hombre y una mujer pero, ninguna mujer puede
enfrentarse ni con su esposo ni con el esposo de su hermana.
¿De cuántas maneras se pueden armar los 6 partidos de la primera ronda?
Año 2001
primer nivel
1 En la librería se vende: 1 caja de marcadores por $ 2 y 2 libros de cuentos por $5. La Sra. Luna compró 18
libros de cuentos y varias cajas de marcadores. Pagó con un billete de $ 50 y dos billetes de $ 20 y le dieron $
11 de vuelto. ¿Cuántas cajas de marcadores compró?
2 La figura está formada por 9 cuadrados iguales. El perímetro de la figura es de 96 cm. ¿Cuál es el
perímetro del rectángulo sombreado?

3
¿Cuántos rectángulos hay en la figura?
segundo nivel
1 La cooperadora de la escuela organiza una fiesta para el 25 de mayo. El dueño del salón cobra $ 1560 de
alquiler y, además, por cada persona , $ 5 por la comida. Si cada persona que va a la fiesta paga $ 13, ¿cuántas
personas tienen que ir para cubrir todos los gastos?
2 El rectángulo ABCH tiene 96 m de perímetro. El perímetro del cuadrado DEFG es 3/4 del perímetro de
ABCH. AB = 2 AH y HG = 3 DC.
¿Cuál es la longitud de HG?
3 ¿Cuántos triángulos hay en la figura?
tercer nivel
1 Con los dígitos 0–1–2–8 , se arman números de cuatro cifras, repetidas o no, que son divisibles por 4.
¿Cuántos de estos números se pueden armar?

2 ABCG es un rectángulo de 72 cm de perímetro.
HE es la altura del triángulo DEF.
AB = 3BC , FD = AB y HE = 2BC ¿Cuál es el área de la figura de vértices

ABCDEFG?
3 Un local que hace fotocopias cobra, por cada una: $ 0,10 si se piden menos de 100 fotocopias;
$ 0,07 si se piden entre 100 y 199 fotocopias y $ 0,05 si se piden 200 fotocopias o más.
Esta mañana, entraron 4 clientes que pagaron, en total $ 45. El primero pidió 65 fotocopias, el segundo pidió el
doble que el primero y el tercero pidió el doble que el segundo.
¿Cuántas fotocopias hizo el cuarto cliente?
Primer nivel
1 Laura tiene dos kioscos cerca de su casa.
En el kiosco A, por cada $ 10 que gasta le hacen un descuento de $ 1.
En el kiosco B, por cada $ 19 que gasta le hacen un descuento de $2.
Laura hace un gasto en el kiosco A y paga, con el descuento, $ 87.
Si Laura hiciera ese mismo gasto en el kiosco B, ¿cuánto debería pagar, teniendo en cuento el descuento que
hace el kiosco B?
2 Los rectángulos ABGI y BDEF son iguales.

BD = 2 AB
El perímetro del rectángulo BDEF es de 54 cm.
Los triángulos BCD y GHI son equiláteros.
¿Cuál es el perímetro de la figura de vértices ABCDEFGHI?
3 ¿Cuántos números impares divisibles por 5, hay entre 504 y 2001? Explica por qué.

Segundo nivel
1 Amalia, Bruno y Carla organizaron una rifa para juntar dinero para el viaje de egresados.
Entre los tres vendieron 94 rifas y juntaron $ 235.
Carla vendió 20 rifas más que Bruno.
Bruno vendió 10 rifas más que Amalia.
¿Cuánto dinero recaudó Bruno?
2 BCDE es un rectángulo de 48 cm2 de área.

ABFG es un cuadrado.
AB = BC
El área del cuadrado es 1/3 del área del rectángulo.
¿Cuál es el perímetro de la figura ACDEFG?
3 ¿Cuántos números pares que son múltiplos de 3 hay entre 998 y 2001? Explica por qué.
Tercer nivel
1 En una escuela, las dos terceras partes del alumnado son varones y hay 136 alumnas (mujeres). Un cuarto del
alumnado tiene computadora, un sexto de los alumnos con computadora son varones.
¿Cuántas alumnas (mujeres) no tienen computadora? ¿Qué fracción del total del alumnado representan?
2 El cuadrado ABCD tiene 144 CM2 de área.

BC = 3 PC, CD = 4 DQ y AD = 5 AR.
¿Cuál es el área del triángulo PQR?
3 Luis tiene un nuevo trabajo.

Debe trabajar: 14 horas por semana, de lunes a viernes, y por día, no
menos de 2 horas y siempre un número entero de horas.
¿De cuántas maneras distintas puede repartir sus horas de trabajo

durante la semana?

Primer nivel
1 Juan quiere comprar un televisor.
Por comprarlo al contado le descuentan 1/10 del precio de lista.
Por comprarlo en cuotas le recargan 1/5 del precio de lista.
Si lo paga en 6 cuotas, cada una es de $ 72.
¿Cuánto paga si decide comprarlo al contado?
2 La abuela Mari compró regalos para sus 7 nietos: Dani, Edu, Fran, Gabi, Matu, Seba y Toni.
Para cada uno armó un paquete. A cada paquete le puso una tarjeta con el nombre correspondiente.
Tiene 3 moños rojos, 3 azules y 1 blanco. Si quiere ponerle un moño a cada paquete, ¿de cuántas maneras
distintas puede hacerlo?
3 El rectángulo ABCG y el cuadrado CDEF tienen el mismo perímetro.

AB = 2 AG
La figura de vértices ABDEFG tiene 72 cm de perímetro.
¿Cuánto miden los lados del cuadrado CDEF?
¿Cuánto miden los lados del rectángulo ABCG?
Segundo nivel
1 Los comerciantes Álverez y Bianco tienen cada uno la mismo cantidad de kilos de harina en bolsas de 50 kg.
Álvarez vende las bolsas enteras, cada una a $ 36. Bianco fracciona la harina en bolsitas de medio kilo y al
embolsarla pierde el 4% del total; si vende cada bolsita a $0,40 obtiene $192 por la venta de todas. Con
respecto a lo obtenido por Bianco, ¿qué tanto por ciento menos obtiene Álvarez?
2 En una plaza hay un cantero rectangular corno muestra la figura. Los arcos son semicircunferencias. Todos
los arcos grandes son iguales entre sí y todos los arcos pequeños son iguales entre sí. En la zona rayado se
pondrán flores y en la zona blanca, césped. El área que ocuparán las flores es de 269,2550 m2. Se quiere
bordear el perímetro de la zona ocupada con flores con un cerco. ¿Cuántos metros de cerco se necesitan?

3 Un tenista entrena en las canchas de su club.Cada semana, entrena 2 días mañana y tarde y 4 días sólo por la
tarde. Nunca entrena mañana y tarde dos días consecutivos de la semana. Puede utilizar las canchas para
entrenar de lunes a domingo. ¿De cuántas maneras distintas puede planificar su entrenamiento durante una
semana?
Tercer nivel
1 En la farmacia compro remedios y artículos de perfumería. Por los remedios hacen el 60% de descuento. Por
los artículos de perfumería hacen el 20% de descuento. Con el descuento pago, en total, $52,60. Sin el
descuento debería pagar, en total, $105. ¿Cuál es el precio de los remedios sin descuento?
2 Usando algunos (o todos) los dígitos de la lista: 4 - 5 - 6 - 7 - 9

una ó más veces, hay que armar dos números
de tres cifras de modo que cada número no tenga cifras repetidas y la suma de los dos números sea múltiplo de
9. ¿Cuántas soluciones se pueden armar? Explica por qué. Observación: No importe el orden en que se suman
los números.
3 ABCD es un rectángulo de 96crn de perímetro. AO = OB y DP = PC. Los arcos APB y DOC son
semicircunferencias. ¿Cuál es el área de la zona sombreado?
Primer nivel
1 Esteban tiene más de 350 caramelos. Hace paquetes de caramelos, poniendo en cada paquete la misma
cantidad de caramelos. Si pone 2 ó 3 ó 4 5 ó 6 caramelos en cada paquete siempre le sobra un caramelo En
cambio, si pone 7 caramelos en cada paquete no le sobra ningún caramelo. ¿Cuál es la menor cantidad de
caramelos que puede tener Esteban?
2 En la figura, ABC es un triángulo isósceles, DEF es un triángulo equilátero y ACDF es un rectángulo.

El
perímetro del hexágono ABCDEF es 126 cm, el perímetro del pentágono ACDEF es 120cm y el perímetro del
triángulo ABC es 70 cm. ¿Cuál es la longitud de cada uno de los lados del hexágono ABCDEF?
3 Aldo y Bruno juntan figuritas. Aldo tiene 3 figuritas distintas y Bruno tiene 8 figuritas distintas, todas
distintas de las de Aldo. Quieren cambiar figuritas de modo que Aldo tenga siempre 3 figuritas y Bruno tenga
siempre 8 figuritas. ¿De cuántas maneras pueden hacerlo?

Segundo nivel
1 El Sr. Dulce elabora caramelos de 3 gustos: chocolate, miel y limón.
Los de chocolate los vende en bolsas de 100g a $2 cada bolsa.
Los de miel los vende en bolsas de 1/4 kg a $ 4 cada bolsa.
Los de limón los vende en bolsas de 1/2 kg a $6 cada bolsa.
El mes pasado vendió en total 244 kg de caramelos, por $ 3600.

Por la venta de los caramelos de chocolate obtuvo el 25% de lo que obtuvo por la venta de todos los caramelos
de miel y limón.
¿Cuántos kilos de caramelos de cada gusto vendió el Sr. Dulce el mes pasado?
2 ABDE es un rectángulo. AB = 2 BD . Los triángulos BCD y AEF son iguales. AF es un arco de

circunferencia de centro E y radio EA. BC es un arco de circunferencia de centro D y radio DB. En el triángulo
BCD, el ángulo BCD es el doble del ángulo CDB. El perímetro de la figura es 87,08 cm. El área de la zona
sombreada es 5,84 cm2 ¿ Cuál es el área de la zona no sombreada?
3 Coloca los números:

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11- 12 - 13 - 14 - 15
uno en cada casilla de la cuadrícula de modo que las sumas de los números de cada una de las 5 columnas sean
iguales entre si y las sumas de los números de cada una de las 3 filas sean iguales entre sí.

Tercer nivel
1 Ada y Bea deben recorrer 60 km para ir al pueblo. Ada camina a 5 km/h y Bea camina a 6 km/h. Tienen una
bicicleta en la que sólo puede andar una por vez, a 10 km/h. Ada empieza el camino en bicicleta, al cabo de
cierto tiempo deja la bicicleta y sigue a pie. Cuando Bea llega al lugar donde Ada dejó la bicicleta, deja de
caminar y empieza a andar en bici. Llegan a la mitad del cámino al mismo tiempo, allí descansan media hora.
Repiten después la misma combinación de marcha y bicicleta y llegan juntas al final del trayecto. ¿A qué hora
llegarán a destino si salen juntas a las 6 de la mañana?
2 El cuerpo de la figura es un prisma recto de base triangular.

G es un punto de la arista AE.
GE = 9 cm
AG = 16 cm
9C = 14 cm.
El área del triángulo BCG es 140 cm2.
¿Cuál es el volumen del prisma?

3 Un triángulo equilátero se puede partir en triangulitos equiláteros iguales como se ve en los ejemplos de la
figura.
Dibujo un triángulo equilátero de 2001 cm de perímetro y quiero partirlo en triangulitos equiláteros iguales de
modo que el lado de cada triangulito mída un número entero de cm. ¿En cuántos triangulitos iguales quedará
partido el triángulo que dibujo? Da todas las posibilidades.
2002
Primer nivel
1. Don Enrique compró 100 lapiceras.
Vende la mitad a $25 cada una y 10 lapiceras a $ 21 cada una.
¿A cuánto debe vender cada una de las que le quedan para obtener, en total, $2380?
2. Un triángulo equilátero ABC está partido en 16 triangulitos equiláteros iguales como muestra la figura.
Para bordear la parte sombreada se necesitan 112 cm de cinta.

¿Cuál es el perímetro del triángulo ABC ?
3. Ana tiene 3 carteras blancas, 1 roja y 1 azul y 3 pares de zapatos azules, 1 par de zapatos rojos y 1 par de
zapatos blancos.
Siempre que sale lleva zapatos y cartera, pero nunca usa cartera y zapatos del mismo color.
¿De cuántas maneras distintas puede combinar Ana sus carteras y sus zapatos?
Segundo nivel
1. En el cine de la esquina, que tiene 160 localidades, hay una función por día.
De lunes a miércoles la entrada cuesta $ 4 y de jueves a domingo, $7.
La semana pasada se vendieron: el lunes, la cuarta parte del total de entradas; el martes, la mitad del total de
entradas; el miércoles, el jueves, el viernes y el sábado, todas las entradas.
La recaudación de la semana fue de $ 5460.
¿Cuántas entradas se vendieron el domingo?
2. Miguel tiene varias piezas rectangulares de madera, todas iguales entre sí.
Con 4 de esas piezas forma esta figura, de 68 cm de perímetro.

Con 3 de esas piezas forma esta otra figura, de 52 cm de perímetro.
¿Cuánto mide cada uno de los lados de una pieza rectangular?
3. Las hermanos López son 5: Ani, Ceci, Dani, Diego, y José.

Dani y Diego son mellizos entre sí.
Los 5 hermanos quieren sacarse una foto, todos sentados en fila, pero los mellizos Dani y Diego quieren estar
uno al lado del otro.
¿De cuántas maneras pueden sentarse para sacarse la foto?
Tercer nivel
1. En la confitería, los sándwiches cuestan $ 54 el ciento. Un kilo de bombones más un kilo de masas cuestan
como 50 sándwiches. Un kilo de bombones cuesta como un kilo y cuarto de masas.
Susana fue a la confitería con un número entero de pesos.
Después de comprar 75 sándwiches, lo que le quedó le alcanzaba para comprar 1 kilo de bombones pero no le
alcanzaba para comprar 1 kilo y medio de masas.
¿Cuánto dinero llevaba Susana? Da todas las respuestas posibles.
2. En el pentágono ABCDE se trazan las diagonales AD y CE que se cortan perpendicularmente en el punto O,

de modo que: EO = 9 cm; DO = 12 cm; ABCO es un cuadrado y el triángulo CDE tiene 150 cm2 de área.
¿Cuál es el área del pentágono ABCDE?
3. Pepito tiene 7 alambres de longitud 1 y 7 alambres de longitud 2.

Usando todos o algunos de estos alambres, arma y desarma rectángulos que no son cuadrados.
¿Cuántos rectángulos de distinto tamaño puede armar? Indica la longitud de sus lados.
Primer nivel
1. En la feria venden remeras y pantalones.
5 remeras cuestan $ 30.
Pedro compró 2 remeras y 3 pantalones. Juan compró 3 remeras y 2 pantalones.
Pedro pagó $2 más que Juan.
¿Cuántos $ pagó Pedro?
2. El cuadrado ABCD se partió en tres rectángulos como muestra la figura.

El rectángulo AEGD tiene 60 cm de perímetro.
AD = AB

AB = 4 AE
BC = 3 CF
¿Cuál es el perímetro del rectángulo FCGH?
3. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?
Segundo nivel
1. Agustín, Bruno y Carlos reciben en herencia un campo y un departamento que deben repartir del siguiente
modo: Agustín recibe la mitad; Bruno, un tercio y Carlos, la sexta parte.
Entre los tres deciden que: Agustín se queda con el campo y le da a Carlos $5640, Bruno se queda con el
departamento y le da a Carlos $ 69360.
¿Cuál es el valor del campo? ¿Cuál es el valor del departamento?
2. Tres cuadrados con lados de longitudes:

10 cm, 8 cm y 6 cm respectivamente, se colocan uno al lado del otro como muestra el dibujo.
¿Cuál es el área de toda la figura? ¿Cuál es el área de la parte sombreada?
3. ¿Cuántos trapecios hay en la figura?
Recuerda: Un trapecio es un cuadrilátero que tiene un solo par de lados paralelos.

Tercer nivel
1. N = 369125.
Con los dígitos de N , ¿cuántos números sin cifras repetidas, comprendidos entre 1000 y 9000, que son
múltiplos de 3, se pueden armar?
2. El triángulo ABC es rectángulo en A.

Los puntos P, R, S y T pertenecen a los lados del triángulo ABC.
BP = CT , APRS es un cuadrado de 144de área.
ABR es un triángulo de 126de área.
ART es un triángulo de 114de área.
3. En el almacén: 1/2 kg de aceitunas verdes y 3/4 kg de aceitunas negras cuestan $0,50 más que 3/4 kg de
aceitunas verdes y 1/2 kg de aceitunas negras.
Si un kilo de aceitunas negras cuesta un 50 % más que un kilo de aceitunas verdes, ¿cuánto se paga por 1/2 kg
de aceitunas verdes y 3/4 kg de aceitunas negras?
Primer Nivel
1. Dani y Gabi guardaron sus fotos y, entre los dos, llenaron 8 álbumes de 36 fotos cada uno.
Si Dani tuviera la mitad de las fotos que tiene y Gabi tuviera el doble de las fotos que tiene, completarían, entre los dos,
9 de esos álbumes. ¿Cuántas fotos tiene Dani? ¿Cuántas fotos tiene Gabi?
2. Pablo tiene 10 tarjetas; cada una tiene impreso uno de los 10 números impares entre 1 y 19. Elige tres tarjetas y
escribe todos los números que puede formar ordenando las tarjetas de distintas maneras. De todos los números que
Pablo puede escribir, ¿cuántos son múltiplos de 3 y mayores que 50000? Explica cómo los contaste.
3. Los rectángulos ABCD y DEFG son iguales. El perímetro de la figura de vértices ABCEFG es de 66 cm. El segmento
CE mide 9 cm.
¿Cuánto mide cada uno de los lados del rectángulo ABCD?
¿Cuál es el perímetro del rectángulo DEFG?

Segundo Nivel

Explica cómo los contaste.
2. Todos los meses Víctor compra cajas de cartón para guardar las remeras que fabrica. En julio, por 30 cajas pagó $
54. En agosto, el precio de las cajas aumentó y por 36 cajas pagó $ 81. En setiembre, el precio de las cajas volvió a
aumentar, pero este mes, el porcentaje de aumento fue 5 menos que en agosto; Víctor pagó $ 108 por las cajas que
compró.
¿Cuántas cajas compró Víctor en setiembre?
3. En el rectángulo ABCD , AB = 2BC. Sobre cada lado del rectángulo se dibujó un cuarto de círculo.
La figura que resulta tiene 154,2 cm de perímetro.
Con ese rectángulo y esos cuartos de círculo se armó esta otra figura.
¿Cuál es el perímetro y cuál es el área de la nueva figura?
Tercer Nivel
1. Cinco chicas y cinco chicos
van a un baile. En el grupo, dos de las chicas (que no son hermanas) van, cada una, con
sus dos hermanos varones. Para el primer baile, que es un tango, ninguna de las chicas puede formar pareja con
ninguno de sus hermanos. ¿De cuántas maneras se pueden armar las cinco parejas para el primer baile?
2. El triángulo ABC es rectángulo en A. Con diámetro sobre cada lado se dibuja un semicírculo. El semicírculo dibujado
sobre la hipotenusa tiene área de 1250 x π cm El semicírculo dibujado sobre el cateto AC tiene área de 800 x π cm
2 2
3. El año pasado, el número de alumnos del turno mañana era una vez y media el número de alumnos del turno tarde.
Este año, el total de alumnos aumentó un 20 %, del cual la décima parte corresponde al turno tarde.
¿En qué porcentaje aumentó el número de alumnos del turno mañana?
Primer nivel
1. Agustina tiene que pintar cada uno de los cuadraditos de esta tira
de modo que haya 3 de un color, 2 de otro y 1 de otro color distinto de los anteriores.
Puede usar los colores rojo, amarillo y verde. No puede pintar dos cuadraditos vecinos de igual color.
¿De cuántas maneras distintas puede hacerlo?

2. En una competencia deportiva participan chicos de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. En total hay 432 chicos.El
número de chicos de Paraguay es un tercio del número de chicos de Uruguay. Si se duplicara el número de chicos de
Argentina, en total habría 588 chicos.
Si de Uruguay sólo viniera la mitad de los chicos, la cantidad de chicos de Brasil y Uruguay sería 241.
¿Cuántos chicos de cada país participan en esa competencia?
3. Lucía tiene piezas de cartón todas iguales entre sí. Cada pieza es un triángulo de lados iguales. Cada lado mide un
número entero de centímetros. Si bordea todos los lados de todas las piezas de cartón con cinta, de un rollo de 2002
cm le sobran 4 cm.
¿Cuántas piezas de cartón puede tener Lucía? Da todas las posibilidades e indica, en cada caso, cuánto mide el lado.
Segundo nivel
1. Un librero compró al comienzo del mes, 60 ejemplares de cada uno de los tres tomos de un libro de cuentos por $
2640. La semana pasada compró 40 ejemplares del tomo 1 y 40 del tomo 2 con un 20 % de descuento por $ 864. Esta
semana compró 45 ejemplares del tomo 2 y 45 del tomo 3 con un 10 % de descuento por $ 1296. ¿Cuál es el precio de
cada tomo sin el descuento?
2. En el rectángulo ACDF: AC = 2 AF, FE = ED, S es el punto de intersección de las diagonales de ACDF, U es el

punto medio de FE, T es el punto medio de ED. es un arco de circunferencia de centro A, es un arco de
circunferencia de centro C. P es el punto de intersección de las diagonales de ABEF, Q es el punto de intersección de las
diagonales de BCDE, es un arco de circunferencia de centro P, es un arco de circunferencia de centro Q. El

perímetro de la región sombreada es de 51,39 cm; calcula su área.
3. Esteban tiene 4 bolitas rojas, 4 bolitas azules y 4 cajas: una de madera, una de vidrio, una de cartón y una de lata.
Quiere guardar todas las bolitas de modo que ninguna caja quede vacía. Si en una caja pone más de una bolita, no
quiere que sean todas del mismo color.
¿De cuántas maneras puede guardar las bolitas en las cajas?
Tercer nivel
1. En el cuadrilátero ABCD, de 84 cm de perímetro, , , AD = AB , BC = .

¿Cuál es el área del cuadrilátero ABCD?
2. En la inauguración de los Juegos Olímpicos desfilaron todos los participantes. El organizador quería formarlos en filas
iguales. Intentó hacer filas de 11 participantes pero no le quedaban iguales. Si ponía 10 participantes por fila le quedaba,
al final, una fila de 9. Con filas de 9, le quedaba una fila de 8. Probó con filas de 7; 6; 5; 4; 3 e incluso 2, pero en cada una
de estas pruebas, le quedaba un lugar libre en la última fila. Si el número de participantes no pasaba de los 7000,
¿cuántos eran?
3. En el parque de diversiones van a pintar los 6 autitos de la calesita. Cada autito se pintará de un solo color. Se pueden
usar todos o algunos de los siguientes colores: rojo, negro, blanco, verde. ¿De cuántas maneras se pueden pintar los 6
autitos, con la condición de que autitos vecinos queden de distinto color?
Año 2003
Primer nivel
1. Dos familias: papá, mamá y los chicos fueron al teatro. Los Pérez tienen 3 chicos, los Smith tienen 4 chicos.
La entrada de una persona mayor cuesta $ 25. Los Smith pagaron $ 138 por todas sus entradas. ¿Cuánto pagaron
los Pérez?

2. Con tres piezas de madera: una cuadrada (A), de 48 cm de perímetro y dos rectangulares (B y C), se armó un
cuadrado como muestra la figura. El perímetro del cuadrado formado con las tres piezas es de 76 cm. ¿Cuál es
el perímetro del rectángulo C?
3. María practica tenis y natación. Juega al tenis todos los jueves y practica natación un día cada 3 (un día sí y
los dos días siguientes no). Hoy es jueves y María practicó los dos deportes. ¿Después de cuántos días, a partir
de hoy, María volverá a practicar los dos deportes en el mismo día?
Segundo nivel
1. Andrés compró un sillón que le entregaron dos semanas después. El día que lo compró, Andrés pagó $ 130
que era la tercera parte del precio. A la semana siguiente, Andrés pagó la cuarta parte de lo que le faltaba. El día
que se lo entregaron, pagó lo que le faltaba más $12 por gastos de envío. ¿Cuánto pagó Andrés el día de la
entrega?
2. Este tablero tiene 2 filas y 4 columnas. Se quieren poner 6 fichas iguales, una en cada casilla, de modo que
ninguna columna quede vacía. ¿De cuántas maneras puede hacerse?
3. ADFG es un cuadrado. ABIH y CDEJ son rectángulos. AB = BC = CD = EF = GH

El rectángulo HEFG tiene 56 cm de perímetro.
¿Cuál es el perímetro de la figura sombreada?
Tercer nivel
1. La Sra. García guarda las monedas de 25 centavos en un frasco verde y las monedas de 10 centavos
en un frasco rojo. El último día del año, en el frasco verde había $250 y en el frasco rojo $ 40.
Ese día decidió regalarle a Juan 3 de cada 100 monedas de 25 centavos y 5 de cada 100 monedas de 10
centavos.
¿Cuántos pesos le regaló a Juan?
2. El rectángulo AEFG tiene 180 cm de perímetro.
AB = BC = CD = DE = EF
El área del triángulo BHD es 2/9 del área del triángulo BEF.
¿Cuál es el área del triángulo FHG?
3. Juan escribe una lista de todos los números de 3 cifras distintas que puede formar con los dígitos 2 - 3 - 4 - 7.
Pablo escribe una lista de todos los números de 2 cifras distintas que puede formar con los dígitos 2 - 3 - 4 - 7.
Aldo elige un par de números: uno de la lista de Juan, uno de la lista de Pablo y los suma.
¿De cuántas maneras puede elegir Aldo el par de números para que la suma sea múltiplo de 5?
Primer nivel
1. Agustina, Betina y Camila fueron juntas a comprar un regalo de cumpleaños.
Agustina llevaba $ 100 y pagó el regalo. El regalo costó $ 84.
Repartieron el gasto en partes iguales.
Betina le dio su parte. Camila sólo le dio la mitad de su parte.
¿Cuánto dinero le quedó a Agustina?
2. En la figura:
ABCJ y EFGH son cuadrados iguales.
JD = DF y DE = 2 EF
La figura tiene 154 cm de perímetro.
¿Cuánto miden los lados del rectángulo DEIJ?
3. Ana se olvidó el número de su credencial pero recuerda que: tiene seis cifras todas distintas, entre las cifras
no hay ni 0 ni 1, las seis cifras van de menor a mayor. ¿Cuál puede ser el número de la credencial de Ana?

Segundo nivel
1. Luis tenía el doble de dinero que Miguel.
Cuando Luis le dio a Miguel $ 42, los dos se quedaron con la misma cantidad.
¿Cuánto dinero tenía Luis inicialmente?
2. El polígono ABCDE tiene 120 cm de perímetro.
AB = 3 BC y ED = DC.
El perímetro del rectángulo ABCE es igual al perímetro del triángulo ECD. ¿Cuánto miden los lados
del triángulo ECD?
3. La mamá de Javier tiene: 2 billetes de $ 50, 5 billetes de $ 20, 10 billetes de $10 y 20 billetes de $ 5.
Le quiere dar a Javier $ 100 en billetes. ¿De cuántas maneras le puede dar los $ 100? Da todas las
posibilidades.
Tercer nivel
1. El servicio de remises cobra una suma fija por viaje y cierta cantidad por cada kilómetro recorrido.
Ana pagó $ 5,10 por un viaje de 3 km. Pedro pagó $ 8,60 por un viaje de 8 km.
¿Cuánto cobra por kilómetro?
¿Cuánto pagará Laura por un viaje de 12 km?
2. El trapecio ADEF se partió en un rectángulo y dos triángulos rectángulos iguales, como muestra la figura.
El triángulo CDE tiene 78 cm2 de área ,
CE = 13 cm y AD = 4 EF.
¿Cuál es el área del trapecio ADEF?

3. La combinación para abrir la cerradura de la caja fuerte es un número de seis cifras.
Las cifras están ordenadas de mayor a menor, son todas distintas y ninguna es cero.
¿Cuál puede ser el número de la combinación? Da todas las posibilidades.

Primer nivel
1. Susana tiene 51 billetes en su billetera. Sólo tiene billetes de 50 pesos, de 20 pesos y de 10 pesos. La
cantidad de billetes de 10 pesos es el doble de la cantidad de billetes de 20 pesos. En total tiene 1230 pesos.
¿Cuántos billetes de 50 pesos tiene Susana en su billetera?
2. La figura de vértices ACDEFG tiene 320 cm de perímetro. Los rectángulos ABFG y BCDE tienen igual
perímetro.
AC = 88 cm y E es el punto medio de BF.
¿Cuánto miden AB, AG, BC y CD?
3.
Cada segmento indica el camino que une dos ciudades.
¿De cuántas maneras distintas se puede ir de A a Z si no se puede pasar

dos veces por la misma ciudad?
Explica cómo las contaste.
Segundo nivel 1.
El domingo, en el supermercado, si se paga con tarjeta hacen el 15 % de descuento. El domingo pasado
Juan fue al supermercado; pagó las dos quintas partes de su compra con tarjeta y el resto en efectivo. En
total pagó $ 98,70.
¿Cuánto debería pagar por esa misma compra si pagara todo en efectivo?
2.
¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura? Explica cómo los contaste.
3. En la figura:
. AC = BC
. la circunferencia de centro O corta a AC en D y a BC en E
. CO es perpendicular a AB
. DO es perpendicular a AC
. EO es perpendicular a BC
. BC = 25 cm , AD = 9 cm
. el triángulo CDO tiene 96 cm2 de área.
¿Cuál es el área de la parte no sombreada de la figura?
Tercer nivel 1.
Martín fue a cobrar un cheque al banco. En el cheque la cantidad de centavos era el triple de la cantidad
de pesos. El cajero se equivocó al pagarle el cheque.
Le pagó en pesos la cantidad que debía darle en centavos y en centavos lo que debía darle en pesos.
Martín tomó el dinero, gastó $ 14,25 y entonces se dio cuenta de que ahora tenía el doble de lo que el
cajero debería haberle dado por el cheque. ¿De cuánto era el cheque?
2.
En la figura: .
AB es perpendicular a AC,
. AB = AC
. el triángulo ABC tiene 50 cm2 de área,
. ED es un arco de circunferencia de centro A,
. CE es un arco de circunferencia de centro B,
. DB es un arco de circunferencia de centro C.
¿Cuál es el área de la parte no sombreada de la figura?
3
Utilizando todos o algunos de los dígitos 0 – 1 – 3 – 4 – 6 – 7 se quieren armar números que tengan todas
sus cifras distintas, sean múltiplos de 4 y múltiplos de 3. ¿Cuántos de esos números se pueden armar?
Primer nivel
1. Juan tiene una birome y 7 lápices todos de distintos colores. Como perdió su cartuchera decide distribuirlos
en los dos bolsillos de su campera. Si pone al menos un lápiz en cada bolsillo, ¿de cuántas maneras puede
guardar la birome y los 7 lápices?
2. En el cuadrado grande se marca sobre un lado el punto medio M y se trazan los segmentos que unen M con
los vértices opuestos. Los puntos medios de estos segmentos son R y S. PQRS es un cuadrado. Se repite este
procedimiento dos veces. ¿Qué fracción del cuadrado grande representa la zona sombreada?

3. Un coleccionista de estampillas inició su colección en el año 1999. Tenía estampillas americanas y europeas.
En 2000, duplicó la cantidad de estampillas americanas que tenía el año anterior; duplicó la cantidad de
estampillas europeas que tenía el año anterior y después vendió 8 europeas. En 2001, duplicó la cantidad de
estampillas americanas que tenía el año anterior; triplicó la cantidad de estampillas europeas que tenía el año
anterior y después vendió 60 europeas. Al finalizar 2001 tenía la misma cantidad de estampillas americanas que
europeas. En 2002, duplicó la cantidad de estampillas americanas que tenía el año anterior; cuadruplicó la
cantidad de estampillas europeas que tenía el año anterior y después vendió 30 europeas. Al finalizar el 2002
tenía en total 618 estampillas. ¿Con cuántas estampillas de cada clase inició su colección en el año 1999?
Segundo nivel
1. La mamá de Francisco compró sombreros de cotillón para repartir en el cumpleaños. Cuando ya se habían ido
casi todos los chicos descubrió que se había olvidado de repartir los sombreros, entonces fue llamando a los
chicos que quedaban. Al primero le dijo que se llevara un sombrero y la séptima parte de los que quedaban. Al
segundo le dijo que se llevara dos sombreros y la séptima parte de los que quedaban ahora. Al tercero le dijo
que se llevara tres sombreros y la séptima parte de los que quedaban ahora. Siguió así hasta que se acabaron los
sombreros, entonces cada uno de los chicos tenía la misma cantidad de sombreros. ¿Cuántos chicos quedaban al
final de la fiesta y cuántos sombreros se llevó cada uno?
2. En el edificio de José hay 2 departamentos en la planta baja, 2 en el primer piso y 4 en el segundo piso. José
tiene que repartir unos volantes. No puede dejar más de 1 volante por departamento. Quiere dejar 1 volante en
la planta baja, 2 volantes en el primer piso y 3 volantes en el segundo piso. Tiene 2 volantes de la carnicería y
los restantes son del supermercado. ¿De cuántas maneras puede repartir José los volantes?
3. En el triángulo PQR: M es el punto medio de QR y 4 PN = NQ. El área del triángulo PNM es 30 cm2. ¿Cuál
es el área del cuadrilátero PNMR?
Tercer nivel
1. Un productor de miel vende el kilo a distintos precios según el lugar de destino: $ 3 para su provincia, $ 6
para otras provincias de su país, $ 12 para países limítrofes y $ 16 para países no limítrofes. Este mes vende un
total de 12 000 kg. El dinero que obtiene por las ventas a otras provincias es $ 30 600 más que el dinero que
obtiene por las ventas a su provincia. El dinero que obtiene por las ventas a países limítrofes es una vez y media
el dinero que obtiene por las ventas a países no limítrofes. Si vendiera la mitad de lo que vende en total en su
país y el doble de lo que vende en total en el exterior, el total de ventas sería de 15 000 kg. ¿Cuántos kg de miel
vende para cada destino?
2. La circunferencia tiene centro O y radio OP. El área de la región sombreada es de 84 π cm2. AP ⊥ OP
En el polígono ABOQP, los ángulos interiores COQ y DPQ son iguales.
BC = 3 cm y ABOD es un rombo.
¿Cuál es el área del polígono ABOQP?

3. Con fichas cuadradas blancas (B) y negras (N) todas iguales, se arman cuadrados de la siguiente forma:
• Un cuadrado 1
1 está formado por una ficha N
• Un cuadrado 2
2 se forma bordeando el cuadrado 1 1 con fichas B
• Un cuadrado 3
3 se forma bordeando el cuadrado 2 2 con fichas N
• Un cuadrado 4
4 se forma bordeando el cuadrado 3 3 con fichas B
y así sucesivamente.
Se quiere armar un cuadrado de esta forma.
Si se tienen 1000 fichas B, ¿cuál es el cuadrado más grande que se puede armar?
¿Cuántas fichas N se necesitan?
2004
Primer nivel
1. Sergio gana $ 135 por semana. Cada semana ahorra una suma fija de pesos.
Al cabo de algún tiempo, ganó $ 2295 y de lo que ahorró gastó $ 50.
Si todavía le quedan $ 171 ahorrados, ¿cuánto ahorró Sergio por semana?
2. En la figura, ABC es un triángulo equilátero de 18 cm de perímetro, CD = AC y el cuadrilátero ACDE tiene

20 cm de perímetro.
¿Cuál es el perímetro del ABCDE?

3.
¿Cuántos rectángulos hay en la figura?
Segundo nivel
1. Juan tiene una lata vacía.
Si la llena completamente con arena, todo pesa 870 gramos.
Si sólo llena con arena las tres cuartas partes, todo pesa 735 gramos.
¿Cuánto pesa la lata vacía?
2. El polígono ABCDE, de 65 cm de perímetro, tiene todos sus lados iguales.
Sobre la diagonal AC se marca el punto M de modo que MC = BC y AM = MB.
El triángulo BCM tiene 34 cm de perímetro.
¿Cuál es el perímetro del triángulo ABC?

Tercer nivel
1. Una hormiguita recorre cada hora una distancia igual a 2/3 de lo recorrido la hora anterior. Si en tres horas
recorrió 76 cm, ¿cuántos cm recorrió durante la primera hora?
2. En la figura: ABCD es un trapecio de base mayor de 12 cm, FBCG es un cuadrado de 25 cm2 de área, E es
punto medio de AB y 3CD = 2AB. ¿Cuál es el área del cuadrilátero EFGD?
3. En un tablero formado por 2 filas de 3 casillas cada una , Juan quiere colocar 2 fichas cuadradas y 2 fichas
circulares, de modo que en cada casilla no haya más de 1 ficha. ¿De cuántas maneras puede hacerlo?
Primer Nivel
1 El Lunes Ana abrió una caja de caramelos. Todos los mediodías saca algunos caramelos de la caja. El
miércoles a la tarde, quedaban los dos tercios del total de caramelos. El jueves a la tarde, quedaban 24
caramelos que eran la cuarta parte del total.
¿Cuántos caramelos sacó Ana de la caja el jueves al mediodía?
2 En la figura, BC = 2CD. El perímetro del rectángulo ABEF es 48 cm. El perímetro del rectángulo BCDE es
el doble del perímetro del ABEF.
¿Cuál es el perímetro del rectángulo ACDF?
3 Escribo todos los números impares desde 1000 hasta 2004. ¿Cuántas veces escribo el dígito cero?
Segundo Nivel
1 En una bolsa hay caramelos de leche y de fruta. Hay 36 caramelos de leche que son los dos quintos del total.
Sin cambiar la cantidad de caramelos de leche, se agregaron caramelos de fruta. Si ahora los caramelos de leche
representan 1/6 del total, ¿cuántos caramelos de fruta se agregaron?
2 En la figura:
ABCD es un cuadrado de 12cm de lado;

El cuadrado ORCS tiene 25cm2 de área.
¿Cuál es el área de la parte sombreada?
3 Tengo 10 fichas iguales y pintura roja, azul y blanca. Quiero pintar todas las fichas de modo que haya alguna
ficha de cada uno de los 3 colores.
¿De cuántas maneras puedo hacerlo? Da todas las posibilidades.
Tercer Nivel
1 Un comerciante compró un rollo de tela a $36 el metro. Al lavarla perdió un cuarto de su longitud. Después
de lavada, la vendió a $60 el metro. Por la venta de todo el rollo ganó $576.
¿Cuántos metros de tela tenía el rollo que compró?
2 En el trapecio ABCD, la base AD mide 42cm. La diagonales AC y BD se cortan en el punto O. El triángulo

AOD tiene 294 cm2 de área. El triángulo BOC tiene 96 cm2 de área y la altura que corresponde al lado BC mide
8cm.
¿Cuál es el área del trapecio ABCD?
3 El diccionario de Lucía tiene 969 páginas. En las páginas pares hay 7 dibujos. En las páginas impares hay 5
dibujos. En las páginas cuyo número es múltiplo de 3, los dibujos son en colores; en las otras páginas, los
dibujos son en blanco y negro.
¿Cuántos dibujos en colores hay en el diccionario de Lucía?
Primer Nivel
1 Con los dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 se arman todos los números de tres cifras que son múltiplos de 3 y
tienen sus cifras distintas, ordenadas de mayor a menor.
¿Cuántos son? Escríbelos todos.
2 En la librería se pueden comprar 4 cuadernos por $10 o 1 cuaderno por $3. Esta
semana se vendieron 120 cuadernos en total y se cobraron $320 por la venta de los
cuadernos.
¿Cuántos cuadernos se vendieron de a 1 y cuántos cuadernos se vendieron de a 4?
3 En la figura AG = 2AD; AG = GD y HG = GF. Los triángulos ABI y CDE se

obtienen duplicando los lados del triángulo HFG.
AB = 2BC y EF = 2FG. El perímetro de BCEFHI es 108cm.
¿Cuál es el perímetro de ADG?
Segundo Nivel
1 Ale quiere guardar sus figuritas en cajas, de manera que en cada caja haya igual número de figuritas. Tiene
menos de 1000 figuritas. Tiene que usar 7 cajas porque con menos cajas siempre le sobran tantas figuritas como
el número de cajas que quiere usar disminuido en una unidad. Por ejemplo, si usa 3 cajas le sobran 2 figuritas.
¿Cuántas figuritas puede tener Ale? Da todas las posibilidades.
2 Por la compra e instalación de un equipo de aire acondicionado, Gabriela pagó $2502,90 en total. El gasto de
instalación es del 8% del costo del equipo y sólo puede pagarse al contado. El equipo puede pagarse al contado
o en 6 cuotas iguales y sin recargo. Si se paga al contado, sobre el precio del equipo hacen un 5% de descuento.
Gabriela pagó al contado.
Si hubiera pagado el equipo en cuotas, ¿cuánto debería haber pagado por cada cuota?
3 ABCD es un rectángulo. EFGH es un cuadrado. Todos los arcos son semicircunferencias.

BA = 3/2 BC; BM = BC; MN = NB.
PM es paralela a AD, y QN es paralela a BC. El perímetro de la zona blanca es 165,6cm.
¿Cuál es el área de la zona blanca?
Tercer Nivel
1 La sala del teatro tiene 240 asientos. En la función del domingo todos los asientos estaban ocupados. Las
entradas cuestan $12 para mayores y $8 para menores, los invitados no pagan. Por venta de entradas para la
función del domingo ingresaron $2640.
¿Cuántos mayores, cuántos menores y cuántos invitados hubo? Da todas las posibilidades
2 Se venden 140 naranjas, una parte ganando el 30% y el resto perdiendo el 20%.
Si al final no se gana ni se pierde, ¿cuántas naranjas se vendieron con ganancia?
3 Sobre una circunferencia de centro O, se marcan los vértices del dodecágono regular ABCDEFGHIJKL. Se
dibuja el polígono de vértices ACFHJ. La longitud del arco AH que contiene al punto E es 65,94m.
¿Cuál es el área y cuál es el perímetro del polígono ACFHJ?
Primer nivel
1. Se quieren colocar los números 1- 2 – 3 – 4 – 5 – 6 - 7- 8 en los vértices del cubo, de modo que la suma de los
números que hay en los vértices de cada una de las caras sea siempre la misma.
Muestra cómo hacerlo.

2. María tiene un rompecabezas de piezas rectangulares, una pieza de cada tamaño. Ordenadas de menor a mayor, la
primera tiene 2 cm de base y 3 cm de altura; la segunda tiene 2 cm de base y 4 cm de altura; la tercera tiene 2 cm de
base y 5 cm de altura y así sucesivamente.
Las bases son todas de 2 cm y las alturas aumentan 1 cm cada vez. Las pone en escalera una a continuación de otra,
así:
a) Con las 100 primeras piezas arma una figura, ¿qué perímetro tiene esta figura?
b) Poniéndolas en el mismo orden, ¿es posible que María arme una figura de 2004 cm de perímetro?
Si es posible, ¿cuántas piezas necesita? Si no es posible, explica por qué.
3. En febrero, un librero compró 120 cajas de diccionarios; por cada dos cajas recibió un diccionario de regalo. Cada
caja contiene una docena de diccionarios. Durante el mes de marzo vendió las tres quintas partes de todos los
diccionarios que tenía, cada uno a un tercio más de lo que había pagado por cada uno de los que compró. En abril vendió
los restantes diccionarios, cada uno a un tercio menos de lo que había pagado por cada uno de los que compró. En total
ganó $ 5760. ¿Cuánto le había costado cada caja de diccionarios?
Segundo nivel
1. Un arquitecto compra los cerámicos que necesita para una obra a dos proveedores distintos, A y B.
A cada uno le compra artículos de primera y de segunda selección. El proveedor A le cobra $40 el m2 de primera y el 10
% menos el m2 de segunda. El proveedor B le cobra $30 el m2 de primera y el 20 % menos el m2 de segunda. El
arquitecto compra igual cantidad de m2 de primera que de segunda. Un tercio de lo que le compra al proveedor B es de
segunda. Por su compra paga $ 31000. Si le comprara, al proveedor A, de cada clase, la misma cantidad que le compró
y, al proveedor B, de cada clase, el doble de lo que le compró, gastaría $ 39400. ¿Cuántos m2 de cada clase compró a
cada proveedor?
2. La superficie de vidrio de una ventana está formada por una pieza rectangular y una semicircular, como muestra la
figura.Esta superficie está ordeada por un marco de 2 cm de ancho. La parte vidriada tiene altura igual al doble de la
base. El área de la parte vidriada es de 3028 cm2.
¿Cuál es la longitud del borde exterior?
3. Se acomodan 2004 fichas rectangulares iguales formando una larga hilera.

Paso a paso hay que sacar fichas de acuerdo con las siguientes reglas:
• En el primer paso sólo se puede sacar una ficha.
• En los pasos siguientes, se puede retirar una ficha o una ficha más que en el paso inmediato anterior.
• Si se sacan varias fichas, éstas tienen que estar una al lado de la otra.
• Cada vez que se sacan una o más fichas, debe haber una ficha en el lugar inmediato anterior una ficha en el
lugar inmediato posterior de lo que se saca.
Por ejemplo, en el primer paso no se pueden sacar ni la primera ni la última ficha.

¿Cuál es la menor cantidad de fichas que pueden quedar sobre la mesa?
Explica cómo lo hiciste.

Tercer nivel
1. Para entrar al nuevo hipermercado hay una cola de 2004 personas.
El Comité de Inauguración decide hacer salir de la fila a las personas que ocupan los lugares 7;14; 21 y así cada 7; a
cada una le regalan una orden de compra.
Entre los que quedan, elige personas a intervalos regulares, las retira de la fila y les obsequia, a cada una, una lapicera.
De la nueva fila, a las personas que están ahora en los lugares 5; 10; 15; y así cada 5, las retira de la fila y les permite
participar en un sorteo.
Al final, quedan en la fila, 1223 personas. ¿Una de cada cuántas personas de la segunda fila recibió una lapicera?
2. ACDF es un rectángulo de 96 cm de perímetro.

DE = EF
Los arcos AE y BF son cuartos de circunferencias.
Los arcos CD y DE son semicircunferencias.
¿Cuál es el perímetro y cuál es el área de la zona sombreada?
3. Carlos tiene bolitas blancas y bolitas negras que guarda en cuatro cajas. En cada tapa figura escrita qué parte, del
total de bolitas de esa caja, son blancas. Si alguien intercambia las tapas de dos cualesquiera de las cajas, Carlos
puede, pasando unas cuantas bolitas blancas de una caja a la otra, hacer que el contenido de las cajas quede de
acuerdo nuevamente, con lo que dice en las tapas. Las fracciones escritas en las tapas de las cajas son:
. Carlos tiene, en total más de 500 bolitas pero menos de 550.

¿Cuántas bolitas negras y cuántas blancas hay? Explica por qué.
2005
Primer nivel
1. El sábado, la Sra. Juárez gastó $ 360 en la compra de ropa y zapatos. Gastó una cuarta parte en zapatos.
Con el resto compró un pantalón a $ 85, una campera a $ 120 y un saco de lana. ¿Cuánto pagó por el saco?
2. La figura ACDE tiene 882 cm de perímetro. ABDE es un rectángulo. CD = 282 cm; BC = BD; AB es la
mitad de BD
¿Cuál es el perímetro del triángulo BCD?
3. Dani tiene 6 lápices de distintos colores para regalar a dos amigos: Juan y Pedro. Regala 3 lápices a cada
uno. ¿De cuántas maneras puede regalarlos? Indica qué lápices regala a cada amigo.
Segundo nivel
1. En la tienda, los pantalones de lana cuestan $ 70, los pantalones de algodón $ 50 y las remeras $
12. El sábado, tenían una promoción: “Si compra un pantalón de lana, le regalamos una remera”.
Ese día recaudaron $ 2540. Si habían vendido 34 pantalones y habían regalado 15 remeras,
¿cuántas remeras vendieron?

2. El rectángulo ACDF tiene 102 cm de perímetro. BC = 24 cm , CD= 15 cm y DO = 26 cm. El
cuadrilátero BCDO tiene 70 cm de perímetro. El triángulo ABO tiene 30 cm de perímetro. ¿Cuál es el
perímetro de AOEF?
3. En la vidriera de una casa de venta de ropa deportiva, deben vestir a dos maniquíes, uno con
ropa de varón, otro con ropa de mujer. Les pueden poner equipos de color: verde, rojo o gris y
zapatillas de color: blanco, negro o azul. Los dos maniquíes pueden tener sus equipos del mismo
color pero deben tener zapatillas de distinto color. ¿De cuántas maneras pueden quedar vestidos
los dos maniquíes?
Tercer nivel
1. En un monedero hay solamente monedas de 25 y de 50 centavos. El número de monedas de 25
centavos es el triple del número de monedas de 50 centavos. Si se gastan 8 monedas de cada
clase, ahora, la cantidad de monedas de 50 centavos es la quinta parte de la cantidad de monedas
de 25 centavos. ¿Cuánto dinero había inicialmente en el monedero?
2. De una hoja rectangular se cortan tres pedazos como indica la figura. A es un cuadrado de 144 cm2 área.
B es un cuadrado de 81 cm2 área. C es un triángulo rectángulo de 102 cm2 área. ¿Cuál es el área del pedazo
que sobra?
3. Juan tiene un rompecabezas de 1200 piezas cuadradas de 1 cm de lado. Utilizando todas las piezas arma
un rectángulo. ¿Cuántos rectángulos distintos puede armar? Indica las longitudes de sus lados.
¿Cuáles de estos rectángulos se pueden partir en cuadrados de 2 cm de lado?
Primer nivel
1. En un campeonato, cada equipo jugó 24 partidos. Al final del campeonato: El equipo A no empató ningún partido y
ganó 10 más de los que perdió. El equipo B no perdió ningún partido y empató 6 más de los que ganó. ¿Cuántos
partidos ganó cada uno de los dos equipos en ese campeonato?
2. Los triángulos ABJ, CDE, EFG y HIJ son iguales. La figura BCEGHJ tiene los 6 lados iguales y 90 cm de perímetro. DF
= 18 cm y DE = EF. El triángulo CDE tiene 36 cm de perímetro. ¿Cuál es el perímetro del rectángulo ADFI?

3. Mirta, Alicia e Inés leyeron un mismo libro de menos de 300 páginas. Mirta leyó 7 páginas el primer día y el resto a 10
páginas por día. Alicia leyó 2 páginas el primer día y el resto a 11 páginas por día. Inés leyó 5 páginas el primer día y el
resto a 9 páginas por día. ¿Cuántas páginas tiene el libro?
Segundo nivel
1. En una escuela, de primero a séptimo grados hay un total de 414 alumnos. Los alumnos de quinto, sexto y séptimo,
juntos, representan un tercio del total. Si en quinto hubiera 3 alumnos más, en sexto hubiera 7 alumnos más y en séptimo
hubiera 2 alumnos más, habría igual número de alumnos en quinto, sexto y séptimo. ¿Cuántos alumnos hay en quinto
grado, cuántos en sexto y cuántos en séptimo?
2. Un terreno de forma cuadrada se cercó colocando un poste en cada esquina y varios postes en los lados, siempre a
2
igual distancia entre sí. En total se utilizaron 24 postes. El área del terreno es de 144 m . ¿Cuál es la distancia entre dos
postes consecutivos de un mismo lado?
3. Con los dígitos 1 – 4 – 0 – 6 – 7 – 9, ¿cuántos números pares menores que 2005 se pueden formar?
Tercer nivel
1. Por las casillas I y II del peaje sólo pasan autos, que pagan $ 2 y camiones, que pagan $ 3. Ayer, por la casilla II
pasaron el doble de autos y la mitad de camiones que los que pasaron por la casilla I. Ayer, en la casilla I se recaudaron
$ 84 y en la casilla II, $ 3 más que en la I. ¿Cuántos autos y cuántos camiones pasaron ayer por la casilla II?
2. ABCD es un paralelogramo. DH es perpendicular a AB. AH = HD HB = 37 cm

2
El triángulo AHD tiene 338 cm de área. ¿Cuál es el área del paralelogramo ABCD?
3. Con los dígitos 1 – 4 – 0 – 6 – 7 – 9, ¿cuántos números múltiplos de 3, mayores que 1000 y menores que 2005
se pueden formar?
Primer Nivel
1 En un puesto de la feria artesanal se vendieron: el sábado, 72 monederos y 60 llaveros por un total de $

1548; el domingo, 72 monederos y 36 llaveros por un total de $ 1332.
¿A cuánto se vendió cada monedero?
¿A cuánto se vendió cada llavero? 2 En una hoja de papel rectangular, que tiene ancho igual a las tres cuartas
partes del alto, Javier hace un recuadro dejando márgenes: arriba y abajo, de 2cm cada uno y, a derecha e
izquierda, de 3 cm cada uno. El recuadro que queda es un rectángulo de 78 cm de perímetro.
¿Cuáles son las longitudes de los lados de la hoja de papel?
3 En un juego de tiro al blanco, con un tablero como el de la figura, cada participante arroja una flecha verde,
una flecha roja y una flecha azul. La flecha verde triplica el puntaje del sector en que cae.
La flecha roja duplica el puntaje del sector en que cae.
La flecha azul asigna el puntaje anotado en el sector en que cae.
El puntaje de cada participante se calcula sumando el puntaje de cada flecha. ¿Cuáles son
los distintos puntajes que se pueden obtener? ¿De cuántas maneras se puede obtener cada
puntaje?

Segundo Nivel
1 El Sr. Mendieta compró un auto a crédito. Pagó el 20 % del precio de lista al contado y el saldo en 36 cuotas
iguales. Sobre el saldo le aplicaron un interés del 5 % ; por cada cuota pagó $ 682,50.
¿Cuánto pagó al contado el Sr. Mendieta?
2 En la figura:ABCD es un trapecio rectángulo.

El arco CD es una semicircunferencia de 18,84 cm de longitud.
El área del triángulo ACD es de 78 cm2. CD = AB

¿Cuál es el área de toda la figura?
3 Al final del día, el empleado del banco contó los pesos que quedaban en la caja y anotó el número en un
papel que se le perdió. Recuerda que el número era de la forma 2 _ 0 _ 0 _ 5, mayor que 2 700 000 y
múltiplo de 15.
¿Cuáles son los números que puede haber anotado el empleado en el papel?
Tercer Nivel
1 Una línea aérea ofrece la siguiente promoción para jóvenes y ancianos. El precio del pasaje se reduce a la
mitad para los menores de 25 años y a la tercera parte para los mayores de 65 años. En el primer vuelo sólo se
ocupan las dos terceras partes del avión. Se venden 280 pasajes; se recaudan $ 153 125. En el segundo vuelo
viajan el doble de ancianos y la misma cantidad de jóvenes y de adultos que en el primer vuelo; ocupan las tres
cuartas partes del avión. En el tercer vuelo viajan el doble de adultos del primer vuelo y la misma cantidad de
jóvenes y de ancianos que en el primer vuelo; en el avión no quedan asientos vacíos. ¿Cuántos pasajeros de
cada clase hubo en el primer vuelo? ¿Cuál es el precio de un pasaje de tarifa normal?
2 ABCD es un cuadrado de 48 cm de perímetro, inscripto en una circunferencia. Con centro en cada punto
medio de los lados del cuadrado se dibujan 4 arcos de circunferencia.
¿Cuál es el área de la región no sombreada?

3 Esta cuadrícula está formada por cuadraditos de 1 cm de lado. Se pueden dibujar segmentos que tengan
por extremos dos puntos de esta cuadrícula.
a) ¿Cuáles son las longitudes que pueden tener estos segmentos? Da todas las posibilidades.
b) ¿Cuántos segmentos de 5 cm de longitud se pueden dibujar?
Primer nivel
1. En la figura algunos círculos están conectados. Inés tiene 3 lápices de colores: uno azul, uno verde y uno
rojo.
Quiere colorear cada círculo de la figura con un color, con la condición de que dos círculos que están
conectados no tengan el mismo color.
¿Cuántos diseños distintos puede obtener Inés?
2. Un turista quiere viajar 20 días al Noroeste Argentino, visitando sólo las ciudades de Salta y Jujuy.
El viaje lo hará en avión.
Las tarifas de los hoteles son diarias.
Si permanece en Salta 5 ó más días, en el hotel le rebajan un quinto de la tarifa.
Entre pasajes y hotel gastaría:
$ 2100 si se queda en Salta 4 días;
$ 2035 si se queda en Jujuy 15 días;
$ 2070 si se queda igual cantidad de días en cada ciudad.
¿Cuál es la tarifa diaria del hotel de Jujuy?
¿Cuál es la tarifa diaria del hotel de Salta?
¿Cuánto paga por el pasaje de avión?
3. En un triángulo equilátero se divide cada lado en partes iguales, se trazan las paralelas a los lados y los
triangulitos que resultan se pintan como se ve en las figuras:
Una hormiga recorre el borde del triángulo grande y los bordes de cada uno de los triangulitos pintados, sin
pasar dos veces por ningún segmento. Si la longitud del camino que recorre la hormiga es igual a 6 veces el
perímetro del triángulo grande, ¿en cuántas partes se dividió el lado del triángulo grande?
¿Cuántos triangulitos quedaron pintados?

Segundo nivel
1. Hay un total de 240 recipientes de igual capacidad, de tres colores distintos. Si los rojos están llenos, los
azules están llenos hasta la mitad, y los verdes están llenos hasta la tercera parte, en total hay 12600 litros de
agua almacenados. Si los rojos y los azules están llenos y los verdes están llenos hasta la tercera parte, habrá
15300 litros almacenados. Si los rojos y los verdes están llenos y los azules están llenos hasta la mitad, habrá
18900 litros almacenados.
¿Cuántos litros contiene un recipiente lleno?
¿Cuántos recipientes de cada color hay ?
2. La circunferencia de la figura tiene centro O. El arco que no contiene al punto M tiene 21,98 cm de
longitud. El triángulo AOB es rectángulo e isósceles. El punto M de la circunferencia es el punto medio de
, , .
¿Cuál es el área de la figura sombreada?
3. Daniel y Juan juegan en un tablero de casillas cuadradas como el de la figura. En A hay una ficha que deben
llevar hasta B. Los movimientos permitidos son:
- un tramo horizontal hacia la derecha
- un tramo vertical hacia abajo
En cada jugada se pueden hacer 1 ó 2 movimientos. La primera jugada la hace Daniel. Gana el participante que
logra colocar la ficha en B. ¿Cuál de los participantes puede tener una estrategia para ganar siempre? ¿Cómo lo
hace?
Observación: Un tramo es un lado de una de las casilla
Tercer nivel
1. En el cubo de la figura CM = 2MD. El área de la figura sombreada es 60,34 cm2 .

¿Cuál es el área del cubo?

2. De un libro se imprimieron en total 3000 ejemplares. Los ejemplares eran de tres clases: de lujo, clásicos y
rústicos. Los de lujo cuestan un 20 % más que los clásicos y los rústicos cuestan un 20 % menos que los
clásicos. Si se compra un ejemplar de cada clase se deben pagar $ 120 en total. El 40 % de los ejemplares
impresos se vendió durante el primer mes. Ese mes ingresaron $ 45600 por las ventas del libro. El resto de los
ejemplares se vendieron el segundo mes, con descuentos: del 25 % para los de lujo y los clásicos , y del 50 %
para los rústicos. El segundo mes ingresaron $ 39960 por las ventas del libro. El segundo mes se vendieron
tantos ejemplares de lujo como el primer mes y tantos ejemplares clásicos como el primer mes. ¿Cuántos
ejemplares de cada clase se vendieron el segundo mes?
3. Cada uno de los 7 primeros números primos se escribe en una tarjeta. Las 7 tarjetas se colocan en una caja
Ariel saca dos tarjetas de la caja, anota en el pizarrón el producto de los números escritos en las tarjetas y
vuelve a poner las dos tarjetas en la caja. Saca otra vez dos tarjetas y anota en el pizarrón el producto de los
números escritos en estas dos tarjetas. A continuación Ariel suma los dos productos que anotó en el pizarrón y
observa que la suma es múltiplo de 3. ¿Cuáles son los dos productos que pudo haber sumado Ariel? Da todas
las posibilidades.
Observación: 1 no es un número primo. Un número primo tiene sólo dos divisores, el 1 y él mismo.
Año 2006
Primer nivel
1. Ezequiel tenía 84 figuritas en el álbum rojo y 20 figuritas en el álbum azul. Hoy pegó la misma cantidad de
figuritas en cada álbum. Ahora tiene, en el álbum rojo, el triple de figuritas que en el azul.
¿Cuántas figuritas pegó en cada álbum?
2. En la figura de vértices ABCDE, se marcaron M, punto medio de AB y N, punto medio de ED.

Al trazar los segmentos MN y BD, la figura queda partida en dos cuadrados y un triángulo equilátero.
El cuadrado AMNE tiene 56 cm de perímetro.
¿Cuál es el perímetro de la figura ABCDE?
3. En un campeonato de fútbol cada equipo juega 19 partidos en total.

Cada vez que gana obtiene 3 puntos y cada vez que empata obtiene 1 punto.
Al final del campeonato, el equipo Olimpo obtuvo un total de 28 puntos.
¿Cuántos partidos ganó, cuántos partidos empató y cuántos partidos perdió el equipo Olimpo? Da todas las
posibilidades.
Segundo nivel
1. En el cine, en la función del domingo, las entradas cuestan $ 7 para menores y $12 para mayores. Cada
mayor compró, además de su entrada, entradas para 2 menores.
Este domingo por la venta de entradas se obtuvieron $1638.
¿Cuántas entradas se vendieron en total?
2. Un rectángulo ABCD tiene igual perímetro que un cuadrado de 29 cm de lado.

El lado AB mide 12 cm más que el lado BC.
¿Cuánto mide cada lado del rectángulo ABCD?

3. En el pentágono ABCDE se trazaron todas las diagonales desde el vértice A y todas las diagonales desde el
vértice B.
Identifica todos los triángulos que quedaron dibujados. ¿Cuántos son?
Tercer nivel
1. En el club el 40 % de los socios son varones. Entre los varones, el 35 % son mayores de 25 años.
Hay 224 socios varones mayores de 25 años.
¿Cuántas mujeres son socias del club?
2. En un rectángulo ABCD se marcaron M punto medio del lado AB y N punto medio del lado BC.
Si MB = 2 BN, el triángulo MBN tiene 36 cm2 de área, ¿cuál es el área del polígono AMNCD?
3. Delfina tiene que elegir sus horarios para las clases de natación. Quiere ir dos veces por semana,
nunca dos días seguidos, un día a la mañana y otro a la tarde, una hora cada vez.
Hay clases de natación de lunes a sábado a las 9, a las 10 y a las 11 y por la tarde, de lunes a
viernes, a las 17 y a las 18. ¿De cuántas maneras distintas puede Delfina armar sus horarios de la
semana?
Primer nivel
1. El viernes, antes del recital, se habían vendido 900 entradas. El sábado, se decidió vender las
300 entradas restantes a la mitad de su valor.
Por la venta de todas las entradas se recaudaron $ 50.400. ¿Cuánto pagaron por su entrada los que
compraron antes del sábado?
2. El rectángulo ABCD tiene 88 cm de perímetro. Al trazar una paralela al lado AB, el ABCD queda
partido en un cuadrado y un rectángulo más pequeño. El perímetro del rectángulo más pequeño es
14 cm menos que el perímetro del cuadrado.
¿Cuánto miden los lados del rectángulo ABCD?

Segundo nivel
1. En el gimnasio hay 148 personas. Todas las mujeres y la tercera parte de los varones hacen
bicicleta. Si hay 98 bicicletas ocupadas, ¿cuántas mujeres y cuántos varones hay en el gimnasio?
2. En la figura, BCDJ y FGHI son cuadrados iguales. El área del cuadrado sombreado es un noveno
del área del FGHI.
El cuadrado sombreado tiene 49 cm2 de área. ¿Cuál es el área del cuadrado ACEG?
3. Con los dígitos 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 - 7 se arman números menores que 10000, sin cifras
repetidas, que son múltiplos de 5 y de 3.
¿Cuáles y cuántos son?
Tercer nivel
1. En el gimnasio hay 210 personas. La mitad de las mujeres y la tercera parte de los varones
hacen bicicleta. Si hay 85 bicicletas ocupadas, ¿cuántas mujeres y cuántos varones hay en el
gimnasio?
2. La figura, de 306 cm2 de área, está partida en un cuadrado, un rectángulo y un triángulo.
El área del triángulo DEF es las tres octavas partes del área del cuadrado ABCG. El área del
rectángulo CDFG es el doble del área del triángulo DEF. ¿Cuánto miden los lados del rectángulo
ABDF?
3. Con los dígitos 1 – 2 – 3 – 5 – 6 - 7 se arman números menores que 10000, sin cifras repetidas,
que son múltiplos de 4 y de 3.
¿Cuáles y cuántos son?
Primer Nivel
1 Un productor de melones decide exportar la tercera parte de su producción.
Entre los melones que se van a exportar, se hace un control de calidad y se descarta la sexta
parte.
Los melones que quedan se ponen en cajas de 1 docena.
Cada caja se vende a $ 24. Por la venta de los melones de exportación, el productor obtiene $
720.
¿Cuál es el número total de melones que produce?

2 En la figura: ABCH y DEFG son rectángulos, BC = DE , CD = GH y GD = 3 HC.
El perímetro de ABCDGH es 140 cm.
El perímetro de CDGH es 92 cm.
El perímetro de DEFG es 108 cm.
Explica cómo lo obtienes.
3 Edu tiene una caja con 23 bolitas de todos estos colores: azules, blancas, rojas, celestes y
verdes.
De cada color tiene un número distinto de bolitas.
Entre azules y blancas tiene 5.
Entre blancas y rojas tiene no más de 7.
Entre rojas y celestes tiene por lo menos 12.
¿Cuántas bolitas de cada color puede tener Edu?
Segundo Nivel
1 José compró una bicicleta, pagó la quinta parte de su valor al contado y el resto en 8 cuotas
iguales.
Cada mes paga la cuota correspondiente y, además, el 2 % de interés sobre lo que le queda por
pagar.
El mes que pagó la tercera cuota, José pagó en total, $ 35.20.
¿Cuál es el precio de la bicicleta que compró José?
2 En la figura
ABCF y DEGH son rectángulos, CDH y FEG son triángulos iguales, BC = HD y GH = 2 HC.
El perímetro de CDH es 30 cm.
El perímetro de GCDE es 50 cm.

El perímetro de CDEF es 56 cm.
¿Cuál es el perímetro de ABCDEF?, ¿Cuál es el área de ABCDEF?
3 En la panadería venden bocaditos de 4 gustos distintos: vainilla, chocolate, nuez y limón.

Quiero comprar en total 10 bocaditos y por lo menos uno de cada gusto, ¿de cuántas maneras
puedo hacerlo?
Tercer Nivel
1 Enrique y Aldo son ciclistas, viven en pueblos vecinos.
El domingo Enrique va a visitar a Aldo y le propone que salga a su encuentro 20 minutos más
tarde.
Enrique anda en bicicleta siempre a 12 km por hora.
Aldo anda en bicicleta siempre a 10 km por hora.
Cuando se encuentran, los dos van, cada uno a su ritmo, hasta el pueblo de Aldo.
Cuando Enrique regresa a su casa descubre que recorrió el triple de los kilómetros que recorrió su
amigo.
¿A qué distancia están los pueblos donde viven?
Explica por qué.
2 ABCDEF es un hexágono regular de 48 cm de perímetro.

M es el punto medio de AB.
¿Cuál es el área y cuál es el perímetro del polígono BCDEM?
3 Inés tiene 2006 piezas rectangulares, todas de 2cm de ancho por 7 cm de largo.
Arma cuadrados, sin dejar huecos y sin superponerlos.
a) ¿Cuánto mide el lado del cuadrado más chico que puede armar Inés?
b) ¿Cuánto mide el lado del mayor cuadrado que puede armar Inés?
Primer nivel
1. Al concierto asistieron 120 personas entre hombres, mujeres y niños. Recaudaron $ 1200 por la
venta de entradas.
Los hombres pagaron $ 50, las mujeres pagaron $ 20 y los niños, $1.
El total de adultos que concurrieron era un tercio del número de niños.
¿Cuántos hombres, mujeres y niños estuvieron en el concierto?
2. Superponiendo rectángulos iguales de cartulina, Camila arma la figura que se muestra.

En cada rectángulo la base es el doble de la altura. Los lados de los rectángulos superpuestos se
cortan en sus puntos medios. El perímetro de la figura que se muestra es de 30 cm.
a) Siguiendo este procedimiento, Camila arma una figura con 10 de estos rectángulos. ¿Qué
perímetro tiene la figura que armó Camila?
b) ¿Podrá armar, con este procedimiento, una figura de 2006 cm de perímetro?
Si es posible, indica cuántos rectángulos debe utilizar. Si no es posible, explica por qué.
3. Fra ncisco elige dos números enteros mayores o iguales que 1, los suma, los multiplica y
después suma los dos resultados que obtiene.
Con este procedimiento obtiene, cada vez, un número entero entre 3 y 50. Escribe la lista de los
números que puede obtener Francisco. Para cada número de la lista, muestra alguna manera de
obtenerlo.
Segundo nivel
1. Superponiendo rectángulos iguales de cartulina, Clara arma una figura como la que se muestra.
Los lados de los rectángulos superpuestos se cortan en sus puntos medios.

La figura que Clara arma con 10 de estos rectángulos tiene 248 cm2 de área.
¿Podrá armar, con este procedimiento, una figura de 2006 cm2 de área?
Si es posible, indica cuántos rectángulos debe utilizar. Si no es posible, explica por qué.
2. Con los dígitos del 0 al 9, se quieren armar conjuntos de cuatro dígitos distintos de modo que la
suma de esos cuatro dígitos sea múltiplo de 5. ¿Cuántos conjuntos se pueden armar? Da todas
las posibilidades.
3. En Navidad, Aldo, Bruno, Carlos y Daniel recibieron cada uno un número distinto de regalos.
Además, se repartieron caramelos de manera que, cada chico, recibió 10 caramelos por cada uno
de los regalos que recibieron los otros chicos y tuvo que devolver 20 caramelos por cada regalo que
él recibió. En total se repartieron 390 caramelos. Al final, a Aldo no le quedaron caramelos, a Bruno
le quedaron 120 caramelos y a Carlos le quedaron el doble de caramelos que a Daniel. ¿Cuántos
regalos se repartieron en total y cuántos regalos recibió cada uno de los chicos?
Tercer nivel
1. El banco tiene 4 empleados, cada uno de una categoría distinta: A, B, C y D. En enero, el
promedio de los sueldos de los cuatro empleados era $800. En marzo, el de categoría A recibió un
20 % de aumento y el de categoría B recibió un 30 % de aumento. El promedio de los sueldos de
los cuatro fue entonces de $935. En julio, los de categorías C y D recibieron un 25 % de aumento
cada uno. El promedio de los sueldos de los cuatro fue entonces de $997,50. En setiembre, el de
categoría C recibió un 20 % de aumento y su sueldo fue $900. ¿Cuál era el sueldo de cada
empleado en enero?
Observación: El promedio de 4 números es la suma de los mismos dividida por 4.
2. En la figura, ABCD y QRST son rectángulos, M es punto medio de CD, P es punto medio de
ST. MO = MD, OP = PS, el arco ST está en la circunferencia de centro O y radio OM, el arco
RB está en la circunferencia de centro S y radio RS. El arco AQ está en la circunferencia de centro T
y radio QT. El perímetro de la parte sombreada es 214,72 cm.¿Cuál es el área de la parte no
sombreada?
3. Apilando pelotitas se arman pirámides de varios pisos.
Cada piso es de forma triangular.
La pirámide de 2 pisos tiene 1 pelotita en el piso más alto y 3 pelotitas en la base.
La de 3 pisos tiene 1 pelotita en el piso más alto, 3 en el de abajo y 6 en la base.
La de 4 pisos tiene 1 pelotita en el piso más alto, 3 en el de abajo, 6 en el siguiente y 10 en la base.
Walter y Yago tienen cada uno 2006 pelotitas y siguiendo este método arma, cada uno, la pirámide
más alta que puede. Cada uno puede devolver las pelotitas que le sobran o pedir hasta 100
pelotitas.Si se devuelve una pelotita, se descuenta 1 punto; si se pide una, se descuentan 10
puntos.
Walter armó su pirámide devolviendo algunas pelotitas; Yago, en cambio, pidió algunas.
¿Cuántos pisos tiene la pirámide de Walter y cuántos la pirámide de Yago? ¿Cuál de los dos chicos
perdió más puntos?
Año 2007
Primer nivel
1. Cada caja contiene 8 paquetes y cada paquete, 6 alfajores.
Para darle un alfajor a cada uno de los 615 chicos que participan del certamen,
¿cuántas de estas cajas hay que comprar?
2. Con tres piezas cuadradas y tres rectangulares se armó esta figura.
Cada pieza cuadrada tiene 32 cm de perímetro.
Cada pieza rectangular tiene 22 cm de perímetro.
3. ¿Cuántos rectángulos hay en la figura?

Segundo nivel
1. Estela compró tres remeras, un pantalón y una campera.
Por la campera pagó $ 138.
El pantalón costaba la tercera parte de lo que costaba la campera.
Cada remera costaba la mitad de lo que costaba el pantalón.
Si pagó con tres billetes de $100, ¿cuánto le dieron de vuelto?
2. Susana confeccionó mantelitos rectangulares y servilletas cuadradas.

Ambas piezas tienen igual perímetro y los mantelitos tienen el doble de largo que de ancho.
Para bordear 6 mantelitos y 6 servilletas usa 1296 cm de cinta.
¿Cuáles son las medidas de los mantelitos?, ¿y de las servilletas?
3. ¿Cuántos triángulos ves en la figura?

Tercer nivel
1. La ciudad Oeste tiene 35 000 habitantes.
De cada 100 habitantes, 24 tienen estudios universitarios completos.
De la población que tiene estudios universitarios completos, las dos quintas partes son mujeres.
¿Cuántas mujeres tienen estudios universitarios completos en ciudad Oeste?
2. El cuadrado ABCD tiene 96 cm de perímetro.

MB = 2AM
QA = 3 DQ
N y P son puntos medios de los lados.
¿Cuál es el área de AMNPQ?
3. En el certamen interescolar hay 3 niveles.

En total participaron 1972 chicos.
Cada escuela envía hasta 5 representantes por nivel.
¿Cuál es el menor número de escuelas que puede haber participado en ese interescolar?
Explica por qué.
Primer nivel
1. Ana compró: un libro de cuentos, una novela y un diccionario por $ 113. Si compraba sólo el libro
de cuentos y el diccionario pagaba $ 81.
Si compraba sólo la novela y el diccionario pagaba $ 87.
¿Cuánto pagó por cada uno?

2. En la figura, ACFG y BCDI son cuadrados. AB = BC; EC = 2 FE; DEHI es un rectángulo de 144
cm de perímetro.
¿Cuál es el perímetro del ACFG?
3. Con las cifras 1 - 2 - 4 - 6 - 8, sin repetir, se arman todos los números pares de cuatro cifras,
mayores que 4500.
¿Cuántos y cuáles son?
Segundo nivel
1. Hay 120 bolitas repartidas en tres frascos: uno rojo, uno verde y uno azul. En el frasco verde hay
el doble de bolitas que en el rojo.
Paso 6 bolitas del frasco rojo al azul y 7 bolitas del verde al azul; ahora hay la misma cantidad
de bolitas en el frasco verde que en el azul.
¿Cuántas bolitas había inicialmente en cada uno de los frascos?
2. En la figura, ABFG y BCDE son rectángulos. CD = 27 cm; EF = 3 BE; El perímetro de ABFG es

402 cm.
El área de ABFG es el triple del área de BCDE.
¿Cuál es el perímetro de BCDE?
3. Sobre la mesa, hay 5 lápices de colores: uno celeste, uno blanco, uno marrón, uno fucsia y uno
gris y 4 lapiceras: una azul, una negra, una roja y una verde. Quiero elegir 3 lápices y 2 lapiceras
para guardarlos en la cartuchera.
¿De cuántas formas puedo hacerlo? Explica por qué.
Tercer nivel
1. Flora compró caramelos para que Federico, Tomás e Inés se los repartieran en partes iguales.
Federico sacó su parte y no avisó. Cuando Tomás fue a buscar sus caramelos, creyendo que esos
eran todos los caramelos que había comprado Flora, tomó su parte y tampoco avisó. Finalmente
Inés se llevó la tercera parte de los que quedaban. Cuando Inés se fue, quedaron 48. ¿Cuántos
caramelos había comprado Flora?
2. En la figura: ABHG es un cuadrado y BCDH y ACEF son rectángulos. Área de BCDH = 1/3
área de ABHG. Perímetro de BCDH = 56 cm.
Área de FGH = 1/5 área de BCDH.

Perímetro de ABHF = 86,99 cm.
¿Cuál es el área y cuál es el perímetro del DEFH?
3. Pedro está leyendo un libro que tiene entre 300 y 600 páginas. Si lee 6 páginas por día, el último
día le quedarán para leer 3.
Si lee 7 páginas por día, el último día le quedarán para leer 5. ¿Cuántas páginas puede tener el
libro que está leyendo Pedro?
Primer Nivel
1 El tanque estaba lleno de agua. El lunes se gastaron del agua del tanque.
El martes se agregaron 75 litros y entonces quedaron llenas las tres cuartas partes del tanque.
¿Cuántos litros caben en el tanque?
2 La figura está partida en 3 partes.

I es un cuadrado de 48 cm de perímetro.
I y II forman un rectángulo de 82 cm de perímetro.
II y III forman un cuadrado.
AB = 2 DE
¿Cuál es el perímetro del rectángulo II?
¿Cuál es el perímetro del cuadrado formado por II y III ?
3 Una hormiga se mueve por las líneas del tablero deteniéndose en cada cruce.
Hace dos clases de movimientos entre cruce y cruce:
H horizontal de izquierda a derecha o V vertical de abajo hacia arriba.
Nunca hace más de dos movimientos seguidos de la misma clase.
¿Cuántos caminos distintos puede hacer la hormiga entre S y E?

Segundo Nivel
1 Un tren va de Buenos Aires a Mar del Plata.
Hace varias paradas y en cada una bajan 2 y suben 5 personas.
El boleto es único y vale $ 39.
Cuando llega a Mar del Plata hay 124 pasajeros y la recaudación del viaje es de $ 5694.
¿Cuántos pasajeros subieron en Buenos Aires?
2 La figura está partida en 4 partes: I , II , III y IV .

CD = 2 BC
II y III forman un rectángulo de 420 cm 2 de área.
I y II forman un rectángulo de 240 cm 2 de área.
I es un cuadrado.
II y IV forman un cuadrado.
AB = 2 EF
¿Cuál es el área del cuadrado formado por II y IV ?
3 En este tablero, con 3 filas y 4 columnas, se quieren colocar 3 fichas redondas y una cuadrada
de modo que: haya una ficha en cada columna y no haya dos fichas de igual forma en una misma
fila. ¿De cuántas maneras puede hacerse?

Tercer Nivel
1 Un fabricante de aguas saborizadas produce una de “sabor naranja” que contiene 5 % de jugo
de naranja. Una nueva reglamentación exige que toda agua saborizada tenga el 10 % de jugo de
fruta. El fabricante tiene 900 litros de agua “sabor naranja” ya preparados, ¿cuánto jugo de naranja
tiene que agregarle para cumplir con la nueva reglamentación?
2 En la figura:
• ACD es un triángulo rectángulo en C e isósceles.

• ABC es un triángulo equilátero.
• BE es un arco de circunferencia de centro A y radio AB.
• AB es un arco de circunferencia de centro C y radio CA.
Si el perímetro de la región sombreada es 75,70 cm, ¿cuál es el área de la región no sombreada?
3 Aldo, Bruno, Carlos y Daniel están en séptimo grado.

Enzo, Federico y Gustavo están en sexto grado.
Hernán e Ignacio están quinto grado.
Hay que elegir entre ellos, un grupo de 5 chicos para representar al colegio.
Si en el grupo debe haber por lo menos un chico de cada grado, ¿de cuántas maneras distintas
puede formarse?
Primer nivel
1. En la figura todos los triángulos son equiláteros. El perímetro de cada rectángulo es el
cuádruple
del perímetro de un triángulo pequeño. El triángulo grande tiene 90 cm de
perímetro.
a) ¿Cuál es el perímetro de la figura?
b) ¿Es posible dibujar una figura como esta que tenga 2007 cm de
perímetro, de modo que:
todos los triángulos sean equiláteros, el perímetro de cada rectángulo sea el cuádruple del
perímetro de un triángulo pequeño y todos los lados tengan longitudes enteras?
Si es posible, indicar la longitud del lado del triángulo grande. Si no es posible, explicar por qué.

2. En la escuela los alumnos de quinto, sexto y séptimo son, en total, 349. En séptimo grado hay 15
alumnos más que en quinto grado. La tercera parte de los de quinto, la cuarta parte de los de sexto
y las dos terceras partes de los de séptimo, estudian inglés. La mitad de estos están en nivel
avanzado. En las clases de inglés de nivel avanzado, hay en total 64 chicos de los tres grados.
¿Cuántos chicos hay en quinto grado, cuántos en sexto y cuántos en séptimo?
3. En cada punto hay que escribir un número del 1 al 12, sin repeticiones, de
manera que la suma
de los cuatro números de cada una de las seis líneas sea la misma.Ya hay
cinco números
ubicados ( 1, 4, 6, 8 y 9). Ubicar los siete números que faltan.
Segundo nivel
1. Un productor almacena los 2007 kg de arroz que produce en cajas de 4 tamaños: pequeñas, de
1 kg; medianas, de 2 kg; grandes, de 5 kg y muy grandes, de 10 kg. En las cajas grandes y las
pequeñas, se almacenan, en total, 657 kg. El número total de cajas utilizadas es 348 y hay igual
cantidad de cajas grandes que de cajas muy grandes. ¿Cuántas cajas de cada tamaño utilizó?
2. En la figura:
. El arco de circunferencia AB tiene centro E y radio EB.
. El triángulo ABE es isósceles y rectángulo en E.
. BCDE y AEFG son rectángulos iguales.
. El área del rectángulo BCDE es 6 veces el área del triángulo DEF.
. El área del sector circular AEB es 254,34 cm2.
¿Cuál es el área del polígono ABCDFG?
3. Juan tiene 11 varillas distintas para armar cuadrados. Las longitudes de las varillas son: 1 cm,
2 cm, 3 cm, 4 cm , 5 cm , 6 cm, 7 cm, 8 cm, 9 cm, 10 cm y 11 cm. No es obligatorio usar todas las
varillas para armar un cuadrado. Dos cuadrados son distintos si para alguno de sus lados se usan
varillas de distintas longitudes. ¿Cuántos cuadrados distintos puede armar Juan?
Observación: Los cuadrados I) , II) y III) se armaron utilizando las varillas:
I) 10 - 2y8 – 9y1 – 7y3
II) 8y2 - 10 - 3y7 - 1y9
III) 10 – 5, 3 y 2 - 6 y 4 – 9 y 1
I) y II) son el mismo cuadrado, II) y III) son cuadrados distintos
Tercer nivel
1. Aldo, Blas, Carlos y Dani tienen, entre los cuatro, $ 420. Si entre Carlos y Dani le prestaran $
100 a Aldo y Blas juntos, entre Aldo y Blas tendrían el triple del dinero que les quedaría a Carlos y
Dani juntos. Si entre Aldo y Dani le prestaran $ 106 a Blas y Carlos juntos, entre Blas y Carlos
tendrían el cuádruple del dinero que les quedaría a Aldo y Dani juntos. Si entre Aldo, Blas y Carlos
le prestaran $ 60 a Dani, Dani tendría la mitad del dinero que les quedaría a Aldo, Blas y Carlos,
juntos. ¿Cuánto dinero tiene cada uno?
2. Un grillo recorre un camino recto señalizado con postes, saltando de poste en poste. Los postes
están numerados, en forma creciente, del 1 al 14. Sale del poste que tiene el número 1 y llega al
poste que tiene el número 14, según estas reglas:
• Debe moverse en el sentido creciente de la numeración.
• Debe hacer por lo menos tres saltos.
• Del poste que tiene el número 1 puede saltar a cualquier otro poste.
• A partir de allí, sólo puede ir de un poste a otro si los números de ambos postes tienen algún
divisor común distinto de 1.
¿Cuántos recorridos distintos puede hacer el grillo?
3. Juan dibujó un triángulo rectángulo ABC con Â= 90° , AB= 60 cm y AC= 80 cm. Sobre el lado
AC marcó un punto D; por D trazó la paralela al lado AB que corta al lado BC en el punto E.
Resultó que DE = 24 cm y que los triángulos ACE y ABE tenían igual perímetro. ¿Cuál es el
perímetro del triángulo ABE? ¿Cuál es el área del triángulo ABE?
Año 2008
Primer nivel
1. Con una botella de gaseosa se llenan 6 vasos. Después de la fiesta quedaron 15 botellas vacías
y 5 botellas por la mitad.
¿Cuántos vasos se habían llenado en la fiesta?
2. La figura ABCDE tiene 63 cm de perímetro y los lados BC, CD, DE, y EA son iguales. En el
rectángulo ABCE, BC es el doble de AB.
¿Cuál es el perímetro del triángulo CDE?


Segundo nivel
1. Para llenar el álbum se necesitan 320 figuritas. Ayer Camila tenía completa la cuarta parte. Hoy le
regalaron 24 paquetes de 6 figuritas cada uno. Después de abrir todos los paquetes, encontró sólo
37 figuritas repetidas.
¿Cuántas figuritas le faltan todavía para completar el álbum?
2. En la figura, ABCE es un rectángulo de 80 cm de perímetro.

CE = 4 BC, CD = DE.
El triángulo CDE tiene 86 cm de perímetro, ¿Cuál es el perímetro de la figura ABCDE?
3. En el bar de la escuela, ofrecen bebidas y golosinas.

Las bebidas son: té, café, mate cocido y chocolate, que se pueden tomar con azúcar o sin azúcar.
Las golosinas son: alfajores, bombones y chupetines.
Vale quiere elegir una bebida y una golosina.
¿De cuántas maneras puede hacerlo? Indica cuáles son.
Tercer nivel
1. Los de los pasajeros de un tren turístico son extranjeros. Hay 72 pasajeros argentinos. Los
extranjeros ocupan las partes de los asientos del tren.

¿Cuántos asientos tiene el tren?
2. En una pared rectangular de 12 m de ancho se coloca un portón cuadrado, dejando 3 m a la

izquierda y el doble a la derecha. La superficie de pared que queda alrededor del portón es
39 m 2 . ¿Cuál es la altura de la pared?

3. En el quiosco venden paquetes de caramelos de distintas clases. Los de fruta cuestan $2 cada
uno, los de chocolate $4 y los de miel $3. Ana quiere comprar de las tres clases y quiere gastar $
30. ¿Cuántos paquetes de cada clase puede comprar? Indica todas las posibilidades.
Primer nivel
1. El jardinero tiene que plantar 372 plantitas durante esta semana. Trabaja de lunes a viernes. El
lunes pone cierta cantidad, el martes pone el doble de las que puso el lunes, el miércoles, el doble
de las que puso el martes y así sigue hasta el viernes, poniendo, cada día, el doble de las que puso
el día anterior. ¿Cuántas plantitas puso el lunes?
2. La figura ADEF está formada por dos triángulos iguales y un rectángulo.
El perímetro de BDEF es 70 cm .
El perímetro del triángulo CDE es 60 cm .
CE = 4BC y AB = 3BC.
¿Cuál es el perímetro de ADEF?
3. En un diagrama, en cada fila horizontal hay una casilla más que en la anterior. En las casillas se
escriben los números desde el 1, consecutivamente, como se ve. Si se continúa este procedimiento,
¿en qué fila se escribe el número 256?
Segundo nivel
1. Las barritas de cereal se venden en cajas de 6 unidades o en paquetes de 3 unidades. Para darle
una barrita a cada uno de los 39 chicos del grado se gastarían $ 42,90 si se compraran sólo
paquetes o $ 37,50 si se comprara un paquete y el resto de las barritas en cajas. ¿Cuál es el precio
de cada paquete? ¿Cuál es el precio de cada caja?
2. La figura, de 50 cm de perímetro está formada por un rectángulo y dos triángulos isósceles
iguales donde
AB = BC; AB = 5 cm .
El área del rectángulo es 120 cm 2 .
¿Cuál es el perímetro del triángulo ABC?
3. Siempre moviéndonos en el sentido de las flechas, ¿de cuántas maneras podemos ir de A hasta
P?
Tercer nivel
1. En la liquidación de temporada se ofrecen paquetes A y B .
Cada paquete A contiene una remera y se ofrece a $ 20.
Cada paquete B contiene dos remeras y se ofrece a $ 35.
Por todos los paquetes se obtuvieron $5600. En total se vendieron 312 remeras.
¿Cuántos paquetes de cada oferta se vendieron?
2. En el rectángulo ABCD de 84 cm de perímetro, BC = 2 AB.
Sobre AB se dibujan un cuadrado de 100 cm 2 de área y un triángulo.
Sobre CD se dibujan un cuadrado de 36 cm 2 de área y un triángulo.
¿Cuál es el área de la región sombreada?
3. Cecilia escribió un número de cinco cifras que es múltiplo de 6. Tres cifras se le borraron,
quedaron un 8 en el lugar de las decenas y un 2 como primera cifra. Entre las cifras que se le
borraron recuerda que sólo una era cero. ¿Qué números pudo haber escrito Cecilia? ¿Cuántos son?
Primer Nivel
1 En el tablero de la figura se colocan fichas rojas y fichas azules del siguiente modo:
- en cada una de las casillas de las esquinas se pone igual cantidad de fichas rojas,
- la casilla central se deja vacía,
- en cada una de las otras casillas se pone igual cantidad de fichas azules.
En total, en la primera fila hay 41 fichas. ¿De cuántas maneras distintas se pudo haber completado
el tablero? En cada caso, indica: a) cuántas fichas rojas y cuántas azules se colocaron en cada
casilla, b) cuántas fichas se colocaron en total.

2 En la figura, ABE es un triángulo equilátero,
BC = CD = DE
BE = CE
El perímetro del triángulo BCE es 28 cm .
El perímetro del triángulo CDE es 26 cm .
¿Cuál es el perímetro del polígono ABCDE?
3 El maestro quiere repartir 576 figuritas entre 10 de sus alumnos, 4 varones y 6 mujeres.
Para varones tiene la mitad de figuritas de las que tiene para mujeres.
A medida que van llegando: a cada mujer le da 2 figuritas menos de las que le dio a la anterior, a
cada varón le da 6 figuritas más de las que le dio al anterior.
¿Cuántas figuritas le dio a cada alumno?
Segundo Nivel
1 En el quiosco hay paquetes de caramelos de tres gustos: miel, leche y fruta.
Se venden a $ 5 los de miel, $ 6 los de leche y $ 4 los de fruta.
Si se venden todos los paquetes se obtienen $ 462. En total hay 96 paquetes.
Si hubiera el doble de paquetes de leche, el doble de paquetes de fruta y la misma cantidad de
paquetes de miel, habría en total 162 paquetes.
¿Cuántos paquetes de caramelos de cada gusto hay en el quiosco?
2 En el rectángulo ABCD, M es el punto medio del lado BC y N es un punto del lado CD.
El área del triángulo ABM es 27 cm 2 .
El área del triángulo AND es 9 cm 2 .
¿Qué parte de CD es DN?
¿Cuál es el área del triángulo AMN?
3 Ana tiene 10 monedas de $ 1 y 6 cajitas de distintos colores: azul, blanca, celeste, negra, roja y
verde. Quiere guardar las monedas en las cajitas de manera que ninguna quede vacía. ¿De cuántas
maneras puede hacerlo? Indica cuáles son.
Tercer Nivel
1 Un automovilista va de A hasta B, distantes 240 km , a velocidad constante.
Al regreso hace la cuarta parte del camino a la misma velocidad que llevaba a la ida y en el resto del
camino, reduce su velocidad a la mitad.
Si en el viaje de regreso tarda 4 horas y 40 minutos, ¿a cuántos kilómetros por hora iba a la ida?
2 Los arcos FB y BD son cuartos de circunferencias de igual radio.

DE es perpendicular a EF
DE = 12 cm
El perímetro de la región sombreada es 71,4 cm .
¿ Cuál es el área y cuál es el perímetro de la región no sombreada?

3 Usando 3 colores: azul, rojo y verde, se quieren pintar todos los triángulos de la figura de modo
que dos triángulos que tienen un segmento común, no sean del mismo color.
¿De cuántas formas puede hacerse?
Indica cuáles son.
Primer nivel
1. A un congreso asistieron 120 participantes en total.
Por la mañana ocuparon los salones A, B y C.
Por la tarde: la mitad de los participantes que había a la mañana en el salón A pasaron al salón B, la
quinta parte de los participantes que había a la mañana en el salón B pasaron al salón C y la tercera
parte de los participantes que había a la mañana en el salón C pasaron al salón A.
A pesar de estos movimientos, el número de participantes que había en cada salón a la tarde fue el
mismo que a la mañana.
¿Cuántos participantes hubo en cada salón?
2. ABCD es un rectángulo.
M es punto medio de CD y N es punto medio de AB.
El rectángulo PQMD ocupa la sexta parte del rectángulo ABCD.
El rectángulo NBSR ocupa la octava parte del rectángulo ABCD.
El perímetro de PQMD es 92 cm.
El perímetro de NBSR es 84 cm.
¿Cuál es el perímetro del rectángulo ABCD?
¿Cuál es el perímetro de cada uno de los rectángulos de la figura ?

3. Javier hace encuestas departamento por departamento.
En un edificio de 4 pisos, con 3 departamentos por piso, debe elegir 10 departamentos para hacer
su encuesta.
¿De cuántas maneras distintas puede elegirlos?
Explica cómo las contaste.
Segundo nivel
1. En una botella de 750 ml de refresco Primavera, el 50% es jugo de naranja.
Diego bebe 100 ml del refresco de la botella y a continuación completa el contenido de la botella con
otro refresco de jugo de naranja.
Si ahora, en la botella hay un 48 % de jugo de naranja, ¿cuál es el porcentaje de jugo de naranja
que contiene el refresco que agregó Diego?
2. Área del cuadrilátero ADEF = 624 cm 2
Área del triángulo ABF = Área del rectángulo BCEF
Área del triángulo CDE = Área del rectángulo BCEF

Perímetro del cuadrilátero BDEF = 116 cm
Perímetro de CDE = 80 cm
Perímetro de ABF = 48 cm
¿Cuál es el perímetro del cuadrilátero ADEF?
3. Utilizando los números 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 8 - 9, se quieren armar conjuntos que tengan

dos o más de esos números, de modo que si se multiplican todos los números del conjunto, el
resultado que se obtiene es múltiplo de 4 pero no es múltiplo de 8.
¿Cuántos de estos conjuntos se pueden armar?
Muéstralos todos.
Tercer nivel
1. El Club tiene 750 socios. Este mes, la tercera parte de los socios recibió algún tipo de descuento:
a algunos les descontaron media cuota, a otros les descontaron un cuarto de cuota y a otros les
descontaron toda la cuota.
De los cuatro hermanos Pérez, uno no recibió descuento y de los otros tres, cada uno recibió un tipo
distinto de descuento; entre los cuatro pagaron $ 360.
Este mes el club recaudó, por cuotas, $ 105600 en total.
Si se intercambiaran los socios que recibieron media cuota de descuento con los que recibieron un
cuarto de cuota de descuento y se intercambiaran los socios que no recibieron descuento con los
que recibieron la cuota entera de descuento, sólo se habrían recaudado, por cuotas, $ 23600.
¿Cuál es el valor de la cuota? ¿Cuántos socios recibieron cada tipo de descuento?
2. ABCDEF es un hexágono regular de 12 cm de lado.
es un arco de circunferencia de radio AB.
es un arco de circunferencia de radio AE.
¿Cuál es el área de la región rayada?

3. Tres piratas llegaron a una isla desierta y encontraron un cofre con monedas de oro.
Decidieron que al día siguiente se repartirían las monedas en partes iguales.
Durante la noche, mientras los otros dormían, el primer pirata sacó una moneda y la tercera parte de
las que quedaban. Tiempo después, el segundo pirata también sacó una moneda y la tercera parte
de las que quedaban. Finalmente el tercero sacó una moneda y, de las restantes, se llevó la tercera
parte.
Después de estas operaciones, a la mañana siguiente, los tres abrieron el cofre y todavía quedaban
monedas de oro.
¿Cuál es el menor número de monedas que pudo haber quedado?
Si el total de monedas del cofre no pasaba de las 200, ¿cuántas había inicialmente?

Libro de Las Olimpiadas de Matematica 2008 (Recopilado Por Mi) Buenisismo PDF

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Olimpíada Matemática Argentina

1 Profesor: Barría David Alejandro. Olimpiadas de Matemática Ñandú. Recopilación 1996/2008

2. ABDE es un rectángulo. BCD es un triángulo equilátero. El perímetro del polígono ABCDE

3. ¿Cuántos rectángulos con algún vértice en A hay en la figura?

2 Profesor: Barría David Alejandro. Olimpiadas de Matemática Ñandú. Recopilación 1996/2008

3. ¿Cuántos cuadrilateros (polígonos de 4 lados) hay en la figura?

Las tres fichas cuadradas forman una rectangular

La ficha rectangular tiene 56 cm de perímetro. ¿Cuál es el perímetro de la figura que

1. Un comerciante compró 28 cajones de frutas. Cada cajon contiene 8

2. El rectángulo AEFG tiene 72 cm de perímetro y el ABCD tiene 48 cm

1. Un comerciante compró 100 bolsas de papas por $600. Vendi

3. El cuadrado ABDE y el triángulo isósceles BCD (BC=CD) tienen igual perímetro. El

2. El triángulo ABC es rectángulo en B y tiene 50 cm2 área. D es el punto medio de BC y

4 Profesor: Barría David Alejandro. Olimpiadas de Matemática Ñandú. Recopilación 1996/2008

5 Profesor: Barría David Alejandro. Olimpiadas de Matemática Ñandú. Recopilación 1996/2008

2. El arco AB es un cuarto de una circunferencia de centro O y

3. Juan y Pedro ponen "1" y "2" en los vértices de un hexágono regular

6 Profesor: Barría David Alejandro. Olimpiadas de Matemática Ñandú. Recopilación 1996/2008

¿Cuántas estampillas tiene en total?

2. El rectángulo ABCD tiene 48cm de perímetro y está

¿Cuál es el perímetro de la figura rayada?

3. Con las cifras 5, 4, 3, 2 y 1, se quieren formar números de cinco cifras distintas.

1. Una heladera se vende a $660.

7 Profesor: Barría David Alejandro. Olimpiadas de Matemática Ñandú. Recopilación 1996/2008

2. ¿Cuántos triángulos se pueden formar con sus vértices en los

Los triángulos ABC, FDC y GEC son isósceles.

1. Lucía fue a la feria del libro. Pagó $5 de entrada.

¿Cuál era el precio de venta del diccionario?

2. Marcela olvidó las cuatro cifras del código de su tarjeta.

¿Cuántos son los posibles números del código de la tarjeta de Marcela?

3. El rectángulo ABCD está formado por tres cuadrados

1. Alicia y Beatriz llevaban $50 cada una.

2. Con 6 fichas rectangulares, todas iguales, se armó esta

3. En la figura se quiere pintar cada cuadradito de rojo o de azul.

2. Con los dígitos: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 y 0 ,

Explica por qué.

3. ACE es un triángulo equilátero.

G, H e I son puntos medios de los lados del

J, K y L son puntos medios de los lados del

¿Qué fracción del cuadrilátero ABDE rpresenta la

9 Profesor: Barría David Alejandro. Olimpiadas de Matemática Ñandú. Recopilación 1996/2008

¿Cuántos alumnos no usan anteojos y no practican natación?

2. Con los dígitos 9 - 7 - 6 - 5 y 0 ,

Explica por qué.

3. El rectángulo ABCD tiene 32cm2 de área.

1. Por $7 se compran: 5 alfajores, 1 chocolate y 4 turrones.

¿Cuál es el precio de cada golosina?

2. Pablo tiene cuatro cajas con lápices.

¿Cuántos lápices quedan en la caja naranja y cuántos en la caja roja?

3. Sobre una recta se marcan los puntos A, B, C, y D en ese orden.

¿Cuál es la longitud de la suma de los segmentos AC + AD + BD + BC ?

1. Todas las latas que había en el depósito se distribuyeron en 143 cajas.

¿Cuántas latas hay en total?

10 Profesor: Barría David Alejandro. Olimpiadas de Matemática Ñandú. Recopilación 1996/2008

¿Se puede armar una figura de 16cm de perímetro?

3. En la cuadrícula de la figura se quieren pintar de rojo 4

1. Mezclando jugos de naranja, kiwi y pomelo se preparan los jugos A, B y C que se

2. Los puntos de la figura están en una cuadrícula.

¿Cuántas posibilidades distintas hay?

3. Un tren tarda 45 seg en pasar completamente a través de un túnel de 430m de largo.

¿Qué largo tiene el tren?

11 Profesor: Barría David Alejandro. Olimpiadas de Matemática Ñandú. Recopilación 1996/2008

2 Dibuja un cuadrado ABCD.