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Saint Gaspar College

Misioneros de la Preciosa Sangre


Formando Personas Integras
Departamento de Matemática Profesor: Rodrigo De La Fuente

“ECUACIÓN DE 2º GRADO”
Nombre: ___________________________________ Curso: __________ Fecha: ____________

CONCEPTO DE ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO CON UNA INCÓGNITA

Ecuación de segundo grado (también se puede llamar ecuación cuadrática) con una
incógnita es aquella en la cual el mayor exponente de la incógnita es 2. Una
ecuación de segundo grado con una incógnita, una vez ordenada, se expresa en la
forma siguiente:
ax 2  bx  c  0; a, b, c  IR; a  0
 : Para todo
 : Pertenece
Ejemplos: IR : Conjunto de los
números reales
a) 3x 2 - 8 x  1  0 � a  3 b  -8 c  1
b) - x 2  3 x - 2  0 � a  -1 b  3 c  -2
c) x 2 - 12 x  0 � a  1 b  -12 c  0
d) 6x2  0 � a  6 b  0 c  0
3 ( x - 1)  ( x - 2 ) � a  ? b  ? c  ?
2
e)
3(x – 1) = (x – 2)2
3x – 3 = x2 – 4x + 4
0 = x2 – 4x + 4 – 3x + 3
0 = x2 – 7x + 7 = 0 a=1 b=-7 c=7

EJERCICIOS I:

Ordena y encuentra los valores de a, b y c en las siguientes ecuaciones de 2º grado:

1) 9 x 2 - 2 x - 3  0 2) 7 x 2 - 3 x  0

3) 25 x 2  0 4) - x 2 - 2 x  2  0

5) 6 x 2  2 x  16  4 x 2 6) 3 x ( x - 7 )  4( x - 2 )

7) 2 – x2 + 5x = – 2 8) (3 – 2x)2 – 5 = 6 – x2

2 10) (m + n)x2 – mnx = 5m – 2mx


9) x - 0,5 x 2  1,2  x 2 - 0, 3x
3
11) ( y - 1) - ( y - 3)  y 12) a x - x  qx - 8  0
2 2 2 2 2 2

TIPOS DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

- Ecuación de segundo grado completa: Una ecuación de segundo grado se llama


completa si sus coeficientes son no nulos.

ax 2  bx  c  0; a  0; b  0; c  0

Ejemplos:
5x 2 - 2 x - 3  0
x 2 - 12 x  18  0
( p  q) x 2  ( p - q) x - q  0

- Ecuación de segundo grado incompleta: Una ecuación de segundo grado se


llama incompleta si carece del término cuya incógnita es de primer grado, del
término libre o de ambos. De esta forma si las ecuaciones son:

ax 2  c  0  ax 2  bx  0  ax 2  0 son incompletas.

Ejemplos:

4 2 2
4 x 2  28 x  0; x -  0; 9x 2  0
5 7

RESOLUCIÓN DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO CON UNA INCÓGNITA.

Resolver una ecuación de segundo grado con una incógnita es encontrar sus
soluciones o raíces, es decir, los valores que al sustituirse en la incógnita hacen
verdadera la igualdad.

Toda ecuación de 2º grado tiene 2 soluciones

Resolución de ecuaciones cuadráticas incompletas

Para resolver una ecuación de segundo grado incompleta en la que la incógnita


aparece en ambos términos (c = 0), aplicamos la factorización de expresiones
algebraicas.

En aquellas en la que b es 0, despejamos el término que lleva la incógnita.

Ejemplos

1)
2)
3x 2 - 5 x  0
x( 3 x - 5)  0 4x 2 - 9  0
 x0 4x 2  9
 3x - 5  0 9
x2 
5 4
 x1  0; x2 
3 9
Por lo tanto, el conjunto solución de la x /
4
ecuación es: 3 3
 5  x1  x2  -
S  0,  2 2
 3
Por lo tanto, el conjunto solución de la
ecuación es:
3 3
S   ,- 
2 2

EJERCICIOS II:

Resuelve las siguientes ecuaciones de 2º grado incompletas

1) 8 x - 7 x  0 2) 5 x - 10 x  0
2 2

3) 6 x - 14  0 4) 16 y - 362  0
2 2
5) ( x  5)( x - 5)  11 6) (11  x )  (11 - x )  120
2 2

2 2 2 1 2
7) 0,5x – x2 + 0, 4 x = 0,6x2 8) 4,5 - x  x
5 3 3

RESOLUCIÓN DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO POR COMPLETACIÓN DE


CUADRADOS PERFECTOS

Resolver una ecuación de segundo grado por completación de cuadrado


perfecto, significa encontrar un término que sumado a una ecuación haga que su
expresión corresponda al cuadrado de un binomio de la forma ( x  p ) 2 con p  IR .

Ejemplos:
1) x 2  6 x  5  0 /- 5 1
2) 2 x 2 - 3 x  1  0 /
6
2
2
x 2  6 x  -5 /  
2 3 1
x2 - x 0
x  6 x  9  -5  9
2 2 2
2
( x  3) 2 4 / x2 -
3
x-
1  3 
/  - : 2
2 2  2 
( x  3) 2  4
3 9 1 9
x3  4 x2 - x  - 
2 16 2 16
 x3 4 x3 - 4 3 9 1
x3 2 x  3  -2 x2 - x  
2 16 16
x1  -1 x 2  -5 2
 3 1
S   - 1,-5 x -   /
 4  16
3 1
x- 
4 16
3 1 3 1
 x-  x- -
4 4 4 4
1
x1  1 x2 
2
 1
S  1, 
 2

EJERCICIOS III:

Resuelve las siguientes ecuaciones en IR, completando cuadrados perfectos.

1) x 2 - 4 x  1  0 2) 2x 2 - 2x - 3  0
3 1 1
3) y2 - y 0 4) 3x 2 - x - 6  0
5 100 2
5) 10 x 2 - x  0 6) x  8 x  10  0
2

7) x - 12 x  4  0
2
8) x 2  x - 12  0
9) 2,5 x 2  1,5 x - 1 / 2  0 10) 2 x 2 - 28 x - 4  0
1 2 12) x 2 - 0,5 x - 7,5  0
x  3,5 x - 15  0
11) 2

FÓRMULA GENERAL PARA LA RESOLUCIÓN DE ECUACIONES DE 2° GRADO

Para determinar la fórmula que permite encontrar las raíces o soluciones de


cualquier ecuación de segundo grado, es preciso aplicar, a partir de la ecuación
general de segundo grado, el procedimiento algebraico siguiente:
1° Despejamos los términos con incógnita x, y
ax 2  bx  c  0
multiplicamos la expresión resultante por 4a, para
ax 2  bx  -c /  4a
acercar el primer miembro de la igualdad al
4a x  4abx  -4ac
2 2
desarrollo de un cuadrado de binomio.

4a 2 x 2  4abx  -4ac / b2
2° Completamos el trinomio cuadrado perfecto en
4a 2 x 2  4abx  b 2  -4ac  b 2 el primer miembro de la igualdad.
( 2ax  b ) 2  b 2 - 4ac

3° Aplicamos
( 2ax  b ) 2  b 2 - 4ac /
2ax  b   b 2 - 4ac
2ax  b   b 2 - 4ac
2ax  -b  b 2 - 4ac
- b  b 2 - 4ac
x
2a

Esta es la fórmula general que expresa de manera abreviada, las raíces o soluciones
x1 y x2 de la ecuación ax 2  bx  c  0 en función de los coeficientes reales a, b y c, con
a  0 . Donde:
- b  b 2 - 4ac - b - b 2 - 4ac
x1  y x2 
2a 2a
Observación
Si al resolver la ecuación cuadrática usando la fórmula, la cantidad sub –
radical resulta un número negativo, esta ecuación no tiene solución en los
números reales, ya que no existe raíz cuadrada de un número negativo. En
estos casos se afirma que las soluciones son números imaginarios. Se puede
escribir x1  x2  IR.
Apliquemos la fórmula de la ecuación de 2° grado

Ejemplos:
1) x 2 - 7 x  6  0 1
x  0, 3  0 Transformamos
0, 3
2) - 2 x 2 -
6 1
Como a  1; b  -7 y c  6 , a fracción = 3
Al reemplazarlos en la fórmula general,
tenemos:

- ( - 7)  ( - 7) 2 - 4 1  6
x Multiplicamos la 1 1
2 1 - 2x 2 - x 0 / 6
ecuación por 6 para 6 3
7  49 - 24
x eliminar los
2
denominadores
7  25
x
2
luego
75 La ecuación queda:
x1  6
2 - 12 x 2 - x  2  0 a = - 12 ; b = -1
7-5
x2  1 c=2
2
S   6,1
- (-1)  (-1) 2 - 4  (-12)  2
x
2  -12
1  97
x
- 24
luego
1  97
x1 
- 24
1 - 97
x2 
- 24
1  97 1 - 97 
S , 
 - 24 - 24 

EJERCICIOS IV:

Resuelve las siguientes ecuaciones en IR, usando la fórmula general.

a) x( x  3) - 5 x  3 b) 2 y 2 - 7( y  3)  ( y  5)( y - 2 )
1 2 3 d) 2mx 2 - ( m - 4 ) x - 2  0
c) x x 0
8 4
1) x - 12 x  32  0 x 2  11 x  24  0
2
2)

( 5 x - 2) 2  10 x 2  6 x  61 4) y ( y - 5) - 30  4( y - 2 )
3)
5) ( x  2) - ( x - 6)  ( x - 7 ) 1 2 3
2 2 2
x x 0
6) 6 2
1 2 3 1 x  11 9  4x
x -  x -7  -
7) 5 10 2 8) x x2
9 x 1
- 2 0,25 x 2 - x - 12  0
9) x 3 10) 2
x 12) 4x 2 - 2x  1  0
x 2  - 3, 3  0
11) 3

RESOLUCIÓN USANDO FACTORIZACIÓN

Cuando el trinomio de la ecuación de 2º grado ax 2 + bx + c = 0 es factorizable como


trinomio ordenado, podemos resolver la ecuación factorizando.

Ejemplos:
1) x 2 - 5 x - 14  0 Factorizamos 2) 3x 2  13 x - 10  0 Factorizamos

( x - 7)( x  2)  0 Aplicamos propiedad (3 x - 2)( x  5)  0 Aplicamos


propiedad
( x - 7)  0  ( x  2)  0
Des (3x - 2)  0  ( x  5)  0
pejamos x Despejamo
x1  7  x2  -2 sx
2
x1   x 2  -5
S   7,-2 3

2 
S   , - 5
3 

Observación

Una ecuación cuadrática incompleta, de la forma x2 – a = 0 se puede


resolver factorizando, ocupando suma por diferencia. De esta forma, quedaría:

x2 – a2 = 0
(x + a)(x – a) = 0
Donde x1 = - a  x2 = a
Ejemplo: Resolver factorizando x2 – 121 = 0
(x + 11)(x – 11) = 0
x1 = - 11  x2 = 11

EJERCICIOS V:

Resuelve las siguientes ecuaciones de 2º grado, usando factorización.

1) x 2 - 6 x - 40  0 2) x 2 - 49  0
3) 2 x 2  9 x - 5  0 7
4) 0,8 x 2 - x  0,2  0
5
5) 9 x 2 - 24 x  15  0 6) ( 2 - 3 x ) 2  5 x  7 - x 2
7) - 2 – x2 + 5x = 2 8) (3 – 2x)2 – 3 = 2 – x2

DISCRIMINANTE DE UNA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO

- b  b 2 - 4ac
En la fórmula general x  la expresión sub-radical b 2 - 4ac recibe el
2a
nombre de discriminante, ya que esta discrimina o define de qué tipo van a ser las
soluciones de la ecuación de 2º grado.

Observación: En una ecuación de 2º grado a las soluciones también se les


llama “Raíces” de la ecuación.
* Si b 2 - 4ac  0 , entonces b 2 - 4ac representa un número real positivo, por lo tanto
la ecuación tiene dos raíces reales distintas.
* Si b 2 - 4ac  0 entonces la ecuación tiene dos raíces reales iguales.
* Si b 2 - 4ac  0 , entonces b 2 - 4ac no representa un número real, es decir la
ecuación no tiene soluciones reales o sus raíces son números complejos.
También se dice en este caso que la ecuación no tiene solución en los números
reales.

Ejemplos:

1) Sin resolver la ecuación 2x2 – 6x – 12, determinar la naturaleza de las soluciones


o raíces.

El discriminante b2 – 4ac = (-6)2 - 4  2  (-12)

= 36 + 96 = 132 > 0

Por lo tanto las raíces de la ecuación 2x2 – 6x – 12, son reales y distintas.

2) ¿De qué tipo serán las raíces de la ecuación: 5x2 + 2x + 1 = 0?

El discriminante b2 – 4ac = 22 – 4·5·1

= 4 – 20

= - 16 < 0

Por lo tanto, las raíces o soluciones de la ecuación son números complejos.

3) ¿Qué naturaleza tienen las soluciones de la ecuación 4x 2 – 12x + 9 = 0


El discriminante b2 – 4ac = (-12)2 – 4 · 4 · 9

= 144 – 144 = 0

Las raíces de ésta ecuación son reales e iguales.

4) ¿Qué valor debe tener k en la ecuación 2kx2 – 3x + 5 = 0, para que sus soluciones
sean reales e iguales?

En este caso, según la ecuación: a = 2k ; b = - 3 ; c = 5

Analizamos el discriminante b2 – 4ac = (-3)2 – 4 · 2k · 5 este debe ser igual a 0.

9 – 40k = 0 k debe ser igual a 9/40,


9 = 40k para que las raíces de la
k = 9/40 ecuación sean reales e
iguales.

EJERCICIOS VI:

1) Sin resolver las ecuaciones siguientes, analiza la naturaleza de sus raíces.

a) 3x2 – 5x – 27 = 0 b) x2 + x + 1 = 0
c) x2 + 2x – 1 = 0 d) 2x2 + x + 3 = 0
e) 9x2 – 6x + 1 = 0 f) 6x2 – 2x – 3 = 0
g) 7x2 – 7x + 7 = 0 h) 2x2 – 3x + 1 = 0
i) 9x2 – 3x – 2 = 0 2 1
j) 0, 2x - x   0
2

5 5

2) Determina el valor de k, para que las raíces de las siguientes ecuaciones sean
reales e iguales:

a) 9x2 + kx + 4 = 0 b) 2x2 – 5x + 8k = 0
c) - 2kx2 + 3x + 3 = 0 d) (k – 1)x2 + (2k + 1)x + k = 0

3) Determine el valor de "m" en cada una de las siguientes ecuaciones para que se
cumpla la condición indicada:

a) mx2 + 6x + 3 = 0; para que sus raíces sean reales e iguales.

b) 3x2 - 6x - m = 0 para que sus raíces sean reales y distintas.

c) 4x2 - 2x + (1 - m) = 0 ; para que sus raíces no sean reales.

d) (m-2)x2 - 2mx + (m + 8) = 0 para que sus raíces sean reales.