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Hipótese de pesquisa

Hipótese Variável Indicadores
-Pés que não tocam no chão
-Dores lombares
-Abstracção da coluna
-A má postura dos alunos da 1ª
-Mal posicionamento na carteira
classe nas carteiras
- Movimentos frequentes
H0 -Falta de concentração
-Baixo aproveitamento
-Altura de carteira mais que do aluno,
-Inadequação ergonómica das -Espaço de assento mais profundo que
carteiras às características Sacro/palpita
antropométricas dos utentes. -Tampo de carteira na altura dos olhos do
aluno
-Pés que não tocam no chão
Não haver sensibilidade dos -Dores lombares
gestores educacionais sobre os -Abstracção da coluna
aspectos ergonómicos das -Mal posicionamento na carteira
carteiras para alunos das classes - Movimentos frequentes
iniciais do ensino primário -Falta de concentração
-Baixo aproveitamento
H1
-Pés que não tocam no chão
-Dores lombares
-Abstracção da coluna
Posturas inadequadas na sala de
-Mal posicionamento na carteira
aula.
- Movimentos frequentes
-Falta de concentração
-Baixo aproveitamento
A existência de um instrumento
H2. legal que regula a produção e
distribuição de mobiliário escolar

-Falta de concentração -Baixo aproveitamento . nas escolas públicas. prim]ario. -Pés que não tocam no chão -Dores lombares Factores que levantam os -Abstracção da coluna problemas posturais dos alunos -Mal posicionamento na carteira das classes iniciam do ensino . ergonómico. -Falta de concentração -Baixo aproveitamento .Movimentos frequentes primário. de atender os adultos deixando as -Abstracção da coluna crianças mal acomodados visto -Mal posicionamento na carteira que as carteiras não se adequam a .Movimentos frequentes estes menores.Existencia de alunos com dimen. -Pés que não tocam no chão Padronização de carteiras a fim -Dores lombares H3.oes Uso das Escolas Primárias para os mais grandes que os utentes do ensino níveis Secundários.