INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA DE PUERTO GIRALDO

Con Licencia de Funcionamiento Según Resolución No. 08661 del 30 de Diciembre de 2009
Núcleo No. 037
CÓDIGO DANE 208560000324 NIT No.: 802.002.264-6

PLAN DE CLASE

DOCENTE JULIETH BOLIVAR VALENCIA ÁREA C.N Y EDUC AMB. ASIGNATURA FISICA
EJE TEMATICO MECANICA CLASICA TEMA MOVIMIENTO
PERIODO SEMANA FECHA DURACIÓN ESPERADA DURACIÓN FINAL GRADO
esperadaESPERADA
1 4Y5 FEB 26-2 MAR 3H 10(ABC)

Uso comprensivo de conocimiento científico (UC)

SUBPROCESOS Explicación de fenómenos (EF)

Comprende la naturaleza y las relaciones entre la fuerza, la energía, la velocidad y el movimiento.

D.B.A. Utilizar algunas habilidades de pensamiento y de procedimiento para evaluar predicciones.

Identifica las relaciones entre velocidad y movimiento.

EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
ESTADO ACTUAL DE LOS
Comunicar información científica, utilizando el lenguaje oral y escrito con rigor conceptual, interpretar
APRENDIZAJES SEGÚN leyes, así como expresar argumentaciones y explicaciones en el ámbito de la Física.

LAS PRUEBAS SABER.

1. Etapa de evaluación inicial

Preguntas de motivación y exploración:
La relatividad del movimiento

Fíjate en que el movimiento es relativo, ya que el estado de

movimiento o reposo de un cuerpo depende del sistema de referencia
elegido. Un observador situado en tierra observa que la posición del
cartel respecto a él no varía. El cartel esta en reposo respecto a un
sistema de referencia situado en la estación. Un pasajero del tren
observa que el cartel se mueve. El cartel esta en movimiento respecto
a un sistema de referencia situado en el tren.

1. Juan se encuentra en una parada de autobús. El vehículo n.o 4 pasa sin

detenerse a una velocidad de 40 km/h.
a. Si situamos el sistema de referencia en Juan, .el autobús No 4 está en reposo o en movimiento?
b. Si dentro del autobús No 4 se encuentra María y situamos el sistema de referencia en el vehículo .María vera que Juan
está en reposo o en movimiento?

¿Con respecto a qué objetos se mueve la Tierra?

2. Etapa de Formación cognitiva

Inicialmente se revisara la parte conceptual del eje temático. Primero describiremos el área de la física objeto de
estudio en este primer periodo que es la cinemática. La cinemática es la parte de la física que estudia el movimiento
de los cuerpos sin ocuparse de las causas que lo provocan; se encarga de abordar el estudio de las magnitudes
involucradas en el movimiento como la velocidad y la distancia recorrida.
Posteriormente se introducirá los conceptos necesarios para el estudio del movimiento: sistemas de referencia,
cuerpos puntuales trayectoria, distancia recorrida, desplazamiento.
 Se

3. Etapa de Formación procedimental

Se propone trabajo en parejas para resolver los siguientes ejercicios teniendo en cuenta los conceptos, los ejemplos el
estudiante será evaluado oralmente sobre los ejercicios propuestos.

-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6____ X
F A B D C E

A está en -1
B está en 0
C está en 4
D está en 2
E está en 5
F está en -3

3.1 EJERCICIOS DE POSICIÓN

Escribe la posición de cada cuerpo.

a)

-3 -2 -1 0 1 2 3__4 5 6 7 8_ X

F A B D C G E H

b)

-3 -2 -1 0 1 2 3__________ X

A B C D

c)

-3 -2 -1 0 1 2 3__________ X

A B C D

3.2 Desplazamiento Es la resta entre la posición final menos la posición inicial

Ej. Encontrar el desplazamiento en el primer ejemplo

El desplazamiento entre A y B es: 0 – ( - 1 ) = +1
El desplazamiento entre A y C es: 4 – ( - 1) = + 5

EJERCICIOS DE DESPLAZAMIENTO

En a)
El desplazamiento entre A y B es:
El desplazamiento entre A y C es:
 El desplazamiento entre A y D es:
El desplazamiento entre B y A es:
El desplazamiento entre C y A es:
El desplazamiento entre D y A es

En c)
El desplazamiento entre A y B es:
El desplazamiento entre A y C es:
El desplazamiento entre A y D es:
El desplazamiento entre B y A es:
El desplazamiento entre C y A es:
El desplazamiento entre D y A es

En b)
El desplazamiento entre A y B es:
El desplazamiento entre A y C es:
El desplazamiento entre A y D es:
El desplazamiento entre B y A es:
El desplazamiento entre C y A es:
El desplazamiento entre D y A es

4. Etapa de Formación continuada:

Se aclaran dudas en la evaluación oral en el tablero con la participación de cada uno de los estudiantes.

5. Etapa De evaluación final

La evaluación final del tema se realizara cuando se finalice el concepto de rapidez y velocidad.

OBSERVACIONES:

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