Comenzado el Saturday, 9 de September de 2017, 23:05

Estado Finalizado
Finalizado en Saturday, 9 de September de 2017, 23:24
Tiempo empleado 18 minutos 44 segundos
Calificación 8,00 de un máximo de 20,00 (40%)
Pregunta 1
Incorrecta
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Texto de la pregunta

Un estudiante de una Institución MIRASOL ha heredado de sus padres comerciantes

conocimientos y capacidades de compra y venta de frutas, aprende de manera rápida lo
relacionado al comercio de dicho producto en el área de educación para el trabajo; entonces
se genera en él un:
Seleccione una:

a. Aprendizaje significativo

b. Aprendizaje mecánico

c. Aprendizaje cooperativo

d. Aprendizaje Autónomo
Retroalimentación

Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Aprendizaje significativo

Pregunta 2
Correcta
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Texto de la pregunta

El docente les presenta a los estudiantes una planta y explica sus partes, mientras que los
estudiantes escuchan. Para comprobar la comprensión, plantea diversas preguntas y los
estudiantes responden de manera acertada. Luego, pide que formen grupos y resuelvan una ficha
de trabajo. Solo para la conformación de grupos se toman 15 minutos de la clase hasta que los
estudiantes estén debidamente organizados, ya que se demoran en escoger a sus integrantes y en
mover las mesas. Una vez que comienzan el trabajo en grupo, solo algunos grupos trabajan
correctamente. Dada la situación descrita, se observa que:
Seleccione una:

a. Al menos la mitad del tiempo de la sesión la mayoría de los estudiantes se encuentran

realizando tareas académicas.

b. El docente aprovecha al máximo el tiempo en la sesión de aprendizaje pues monitorea que

todos los estudiantes estén involucrados en tareas académicas.

c. El docente organiza adecuadamente el tiempo; pues las transiciones entre una actividad y otra
son fluidas y eficaces.

d. Una parte importante del tiempo se pierde en actividades que no son propiamente de
aprendizaje, realizando extensas transiciones sin sentido, además de la falta de control del aula

por parte del maestro.

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Una parte importante del tiempo se pierde en actividades que no son
propiamente de aprendizaje, realizando extensas transiciones sin sentido, además de la falta de
control del aula por parte del maestro.

Pregunta 3
Incorrecta
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Texto de la pregunta

Si la profesora Aracely trabaja sus sesiones bajo la idea que aprender es una experiencia
social y colaborativa en la que el lenguaje, la sociedad, la cultura y la interacción social
juegan un papel fundamental en el proceso de conocimiento; ¿qué podríamos afirmar sobre
la práctica pedagógica de la profesora Aracely?
Seleccione una:

a. Orienta su trabajo bajo los principios del Aprendizaje Significativo.

b. Está tomando en consideración el principio de Interculturalidad.

c. Fomenta la motivación como elemento clave del aprendizaje.

d. Aplica ideas centrales del Socioconstructivismo en sus sesiones.

Retroalimentación

Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Aplica ideas centrales del Socioconstructivismo en sus sesiones.

Pregunta 4
Correcta
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Texto de la pregunta

La idea central según el Paradigma Constructivista es que el aprendizaje humano se

construye o reconstruye por el propio sujeto que aprende a través de la acción. Además, la
mente de las personas elabora nuevos conocimientos, a partir de la base de experiencias
anteriores. De ello que es importante que todo maestro:
Seleccione una:

a. Promueva conflictos cognitivos partiendo del diagnóstico de los saberes previos.

b. Indague en los saberes previos de sus estudiantes para graduar la demanda cognitiva al

momento de problematizar.

c. Promueva retos y desafíos para generar motivación intrínseca en sus estudiantes.

d. Promueva la interacción social para propiciar disonancia cognitiva.

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Indague en los saberes previos de sus estudiantes para graduar la
demanda cognitiva al momento de problematizar.

Pregunta 5
Incorrecta
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Texto de la pregunta

Elena, docente del área de comunicación propone a sus estudiantes del tercer grado de
secundaria editar una revista sobre los “Platos típicos de nuestra Región y Provincia” como
producto a evaluarse al culminar la primera unidad didáctica. Para ello promueve la
participación activa de sus estudiantes, indagando y trabajando en equipo para promover la
cultura local que valora los alimentos nutritivos de su zona. Es evidente, que en el caso
descrito se observa que:
Seleccione una:

a. La centralidad está en la interrelación entre el estudiante, los demás y su cultura, estableciendo

aprendizajes como consecuencia de su desarrollo y en relación a los otros.

b. La centralidad en el estudiante genera procesos de producción, evidenciándose aprendizajes

significativos.
 c. El conflicto cognitivo demuestra la imposibilidad del estudiante para resolver problemas,
formulados de acuerdo a grados de desarrollo, por desconocimiento del estudiante.

d. El conflicto cognitivo se genera cuando se cuestiona la limitación del conocimiento previo.

Retroalimentación

Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: La centralidad en el estudiante genera procesos de producción,
evidenciándose aprendizajes significativos.

Pregunta 6
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 2,00

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Texto de la pregunta

Armando, maestro del distrito de Olmos, debe trabajar con sus estudiantes en el área de
Ciencia y Ambiente el tema de los seres vivos y no vivos. Según la clasificación del texto
escolar, las piedras son consideradas seres no vivos. Pero, para el pueblo de Olmos, las
piedras tienen poder para enfermar o curar, por lo tanto, tienen vida y las personas deben
aprender a relacionarse con ellas. ¿Qué debería hacer el maestro Armando?
Seleccione una:

a. Hacer un experimento científico para que los estudiantes descubran por sí mismos que las

piedras no son seres vivos.

b. Trabajar únicamente el conocimiento del pueblo ignorando el contenido del texto escolar pues
no se adecúa a la realidad.

c. Trabajar las concepciones tradicionales del pueblo y también presentar y explicar el enfoque
propuesto por el texto.

d. Partir de la clasificación del texto escolar, pues son conocimientos científicos, y luego desarrollar
las concepciones del pueblo.
Retroalimentación

Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Trabajar las concepciones tradicionales del pueblo y también presentar y
explicar el enfoque propuesto por el texto.

Pregunta 7
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 2,00
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Texto de la pregunta

Elena es una docente comprometida con su trabajo pedagógico, labora en un pueblo de la

provincia de Huarochirí y tiene la intención de que los estudiantes se involucren de manera
activa y consciente en el proceso de aprendizaje. Para ello, está plenamente convencida que
debe comunicar a los estudiantes lo que aprenderán en la sesión, para activar, movilizar sus
saberes y despertar su interés. ¿Cuál sería la decisión más apropiada para lograr este
objetivo?
Seleccione una:

a. Recoger los saberes previos, pues como docente sabe que es parte del inicio de una sesión de
aprendizaje.

b. Generar a partir de situaciones problemáticas conflictos cognitivos, como proceso para la

formulación de interrogantes que promuevan la motivación intrinseca.

c. Recoger los saberes previos y comunicar el propósito de la sesión, para que los estudiantes
activen sus conocimientos.

d. Aplicar instrumentos de coevaluación porque la docente espera buenos resultados,

evidenciándose logros de aprendizaje.
Retroalimentación

Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Recoger los saberes previos y comunicar el propósito de la sesión, para
que los estudiantes activen sus conocimientos.

Pregunta 8
Correcta
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Texto de la pregunta

Cuando el estudiante Franco, de segundo de secundaria, se disponía a desarrollar los

problemas matemáticos sobre sistemas de ecuaciones asignados por su maestra en una
actividad para la casa, se percata que 3 de los 10 problemas son muy difíciles y que
requieren la explicación y el apoyo de su maestra, pues los demás los resolvió por sí solo.
¿Qué aspectos de la teoría sociocultural del aprendizaje podemos resaltar?
Seleccione una:

a. La demanda cognitiva planteada por la maestra fue demasiado exigente, por ello el estudiante
no puede resolver tres de los problemas
b. Se necesita promover zonas de desarrollo próximo a partir de la mediación de la maestra para

alcanzar con su ayuda nuevas capacidades matemáticas

c. El papel del docente debe ser cada vez menor en la medida que cada estudiante alcanza zonas
de desarrollo real.

d. Se resalta el papel de la interacción social para alcanzar zonas de desarrollo real y utilizar los
saberes previos en nuevos problemas matemáticos
Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Se necesita promover zonas de desarrollo próximo a partir de la
mediación de la maestra para alcanzar con su ayuda nuevas capacidades matemáticas

Pregunta 9
Correcta
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Texto de la pregunta

La maestra Ana al empezar su clase enfrenta a los niños a una situación retadora y
relevante, despertando su curiosidad. La maestra conoce bien las características de sus
niños, sus contextos de vida, sus intereses y dificultades lo que le permite elegir mejor sus
propuestas. ¿qué proceso pedagógico promueve Ana?
Seleccione una:

a. Problematización

b. Motivación

c. Propósito y organización

d. Saberes previos.
Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Problematización

Pregunta 10
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 2,00

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Texto de la pregunta

Una de las condiciones que requiere el aprendizaje significativo es la actitud favorable y

predisposición del alumno, ¿En cuál de los siguientes casos que ocurren dentro del aula se
aprecia dicha condición?
Seleccione una:

a. La maestra Lucía utiliza preguntas para rescatar saberes previos y anota sus ideas en la pizarra,
técnica conocida como la lluvia de ideas.

b. La alumna Kassandra está muy interesada en comprender el tema de la organización social del
Virreinato porque sabe que le permitirá entender a la sociedad actual

c. La maestra Lucía presenta el material nuevo de manera ordenada y secuencial utilizando

organizadores previos, luego de rescatar los saberes previos

d. La alumna Kassandra relaciona sus saberes previos con la nueva información del tema de la
organización social del Virreinato
Retroalimentación

Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: La alumna Kassandra está muy interesada en comprender el tema de la
organización social del Virreinato porque sabe que le permitirá entender a la sociedad actual