Mascolo, Estudo de Sonoridade - Vol. 1 - Versão Completa PDF

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Estudo de Sonoridade - Nilson Mascolo e Cinthia Mascolo (2013)
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Índice
Estudo de sonoridade
Introdução ao Estudo de Sonoridade............................................................................................3
Primeira oitava..............................................................................................................................4
Segunda oitava..............................................................................................................................7
Continuações ao estudo da primeira e segunda oitava................................................................11
Terceira oitava...............................................................................................................................12
Estudo de intervalos 1...................................................................................................................17
Estudo de Dinâmica.......................................................................................................................21
Estudo do Vibrato..........................................................................................................................23
Estudo de Sonoridade com Escala.................................................................................................24
Estudo de Sonoridade - Nilson Mascolo e Cinthia Mascolo (2013) 2

Introdução ao Estudo de Sonoridade
O estudo de sonoridade tem como objetivo melhorar o nosso som, deixando-o mais bonito. Ele se
baseia em notas longas, e deve ser executado de forma lenta e com muita atenção. Cada flautista tem
sua própria sonoridade. Ouça todos com frequência e em cima do que tem ouvido e apreciado construa
sua própria sonoridade, com sua personalidade. No site Estudantes de Flauta-Transversal encontre na
seção de Áudios/Vídeos centenas de gravações com os grandes mestres da flauta.
Para desenvolver uma bela sonoridade, evite dois tipos de embocadura; a Embocadura do sorriso e a
embocadura do beijo selinho.
Embocadura do sorriso: Um dos problemas comuns de embocadura é a “embocadura do sorriso”. Ela

consiste em esticar e tencionar de forma excessiva os cantos dos lábios. Veja a
figura da ‘embocadura do sorriso’ onde as setas vermelhas indicam as tensões
excessivas nos cantos dos lábios
Embocadura beijo selinho: Outro problema de embocadura menos comum é a “embocadura beijo
selinho”. Ela consiste em comprimir de forma excessiva o lábio superior. Veja
figura da embocadura do beijo selinho onde as setas vermelhas indicam a
excessiva tensão dos lábios superior.
A boa Embocadura: A correta e boa embocadura deve ter uma forma natural, sem tencionar os cantos
dos lábios excessivamente como se faz na embocadura do sorriso e nem
comprimir o lábio superior como a embocadura beijo selinho. Na embocadura
correta, os cantos dos lábios são levemente esticados, de forma natural, o
necessário para a abertura entre os lábios para o assopro.
É importante manter a garganta sempre aberta, para o livre fluxo do ar, como um Tenor cantando “Ô”.
Propriedades como cor, brilho, projeção, volume, afinação e pureza do som são tratadas no estudo de
sonoridade; procure melhorar o som em cada uma destas propriedades. O primeiro passo no estudo
de Sonoridade é homogeneizar a intensidade de todas as notas, concentre-se em seu som e não deixe
que as notas mais graves fiquem piano (baixa) e as agudas estridentes. Depois de obter progresso na
homogeneização da intensidade das notas, concentre-se na cor de seu som, tente executar com cores
quentes ou frias; cores a seu gosto. Outro aspecto importante da sonoridade é a projeção, você precisa
projetar o som para longe, não deve se fechar em si mesmo, mas projetar seu som para a plateia. Os
demais aspectos do som como brilho, volume e pureza também se deve procurar nestes estudos de
sonoridade. É difícil perceber estas propriedades do som no inicio, visto que é algo abstrato, mas todas
essas propriedades estão presentes. No estudo de Sonoridade, mais do que apenas praticar as lições, o
ouvir e discernir o próprio som é fundamental. Quanto mais aplicar seus ouvidos e se concentrar em sua
sonoridade, melhor e mais rápido se desenvolverá. No desenvolver de todas essas propriedades do som,
lembre-se que deve ser feita em cima da mais apurada afinação.
No começo o estudo de sonoridade pode ser difícil, cansativo e monótono, mas persista porque esse é o
caminho para obter um belo som. Ao estudar sonoridade não o faça de modo mecânico: envolva-se
com cada nota, pense nela como sendo a nota mais importante e bela de um concerto.

Primeira Oitava
A primeira oitava é a região mais grave da flauta e nas notas graves o sopro precisa de volume e
direcionando mais para baixo. Quanto mais grave a nota, abra mais a cavidade entre os lábios e sopre
mais ar na flauta. Antes de iniciar as lições de sonoridade, não deixe de ler e estudar a Introdução ao
Estudo de Sonoridade na página 3.
1) Faça lentamente
* Somente Flauta com Pé em Si

2) Faça lentamente
* Somente Flauta com Pé em Si
“Ao executar qualquer exercício, por mais difícil que seja, recorde sempre que antes de se preocupar com
os dedos, se preocupe com a pureza do som e uma rigorosa afinação”.Taffanel & Gaubert
3) Faça lentamente.

4) Lento e Ligado
5) Lento e Ligado
6) Lento e Ligado

7) Lento e Ligado
8) Lento e Ligado
9) Faça lentamente.

Lembre-se de homogeneizar todas as notas com a mesma intensidade e qualidades.
Segunda Oitava
A segunda oitava é a região de altura média da flauta e nas notas médias o sopro precisa de maior
velocidade e direcionado mais para frente em relação à primeira oitava. Antes de iniciar as lições de
sonoridade, não deixe de ler e estudar a Introdução ao Estudo de Sonoridade na página 3.
Antes de continuar o estudo da segunda oitava, é importante desenvolver a sonoridade apenas com o
bocal. Tocando apenas com o bocal, sem tapar sua extremidade, a nota que soará será o Sol sustenido.
Toque apenas com o bocal a nota Sol sustenido em duas oitavas, conforme as lições 1 a 3 abaixo. Nestes
exercícios é necessário produzir as notas das duas oitavas sem assoprar mais forte, apenas controlando
a embocadura.
1) Faça lentamente usando apenas o bocal, sem tapar sua extremidade.
2) Faça lentamente usando apenas o bocal, sem tapar sua extremidade, respeitando a ligadura.
3) Faça lentamente usando apenas o bocal, sem tapar suas extremidade, respeitando a ligadura.
É importante executar intervalos apenas com o controle da embocadura, sem assoprar mais forte. No
entanto, para homogeneizar o som, é necessário em algumas notas assoprar mais ar e em outras
menos. Mas isso só poderá ser feito corretamente se antes for adquirido o domínio de fazer intervalos
sem assoprar mais forte, apenas com o controle da embocadura.

Agora com a flauta completa, faça as seguintes lições:
1) Faça lentamente
2) Faça Lentamente
3) Lento e Ligado: Lembre-se de homogeneizar todas as notas com a mesma intensidade e qualidades.
As musculaturas da face e dos lábios devem estar relaxadas. Para formar a embocadura é necessário
usar todos estes músculos, mas seu uso é natural, sem força-los. Tocar flauta deve ser como respirar,
uma pratica natural, não forçada.

4) Lento e Ligado
5) Lento e Ligado
6) Lento e Ligado
7) Lento e Ligado

8) Lento e Ligado
9) Lento e Ligado: Lembre-se de homogeneizar todas as notas com a mesma intensidade e qualidades.

Continuação do Estudo da primeira e segunda oitava

1) Lento e Ligado

Terceira Oitava
A terceira oitava é a região das notas agudas da flauta e nas notas agudas o sopro precisa de maior
velocidade e direcionado mais para frente em relação à segunda oitava. À medida que as notas ficam
mais agudas, se exige maior pressão de ar e a tendência é sobrar mais forte para compensar essa
pressão exigida, no entanto, a melhor forma para aumentar esta pressão de ar é diminuindo a cavidade
entre os lábios.
Antes de continuar o estudo da terceira oitava, é importante desenvolver a sonoridade de intervalos

com notas harmônicas ( ). No exercício com notas harmônicas, com apenas uma única digitação
tocamos três notas diferentes, sem assoprar mais ar, apenas controlando a embocadura. Por exemplo, o
primeiro exercício com nota Sol, com apenas a digitação da nota Sol e com a mesma coluna de
ar, tocamos as três notas: Sol da primeira oitava, Sol da segunda oitava e Ré da terceira oitava.
Faça todos os exercícios primeiramente com as notas harmônicas e depois com seus dedilhados
correspondentes, conforme indicado na partitura.
É importante executar intervalos apenas com o controle da embocadura, sem assoprar mais ar. No
entanto, para homogeneizar o som, é necessário em algumas notas assoprar mais ar e em outras

menos. Mas isso só poderá ser feito corretamente se antes for adquirido o domínio de fazer intervalos
sem assoprar mais forte, apenas com o controle da embocadura.
1) Lento e Ligado
2) Lento e Ligado
3) Lento e Ligado
4) Lento e Ligado

5) Lento e Ligado
6) Lento e Ligado
7) Lento e Ligado
8) Lento e Ligado

9) Lento e Ligado
10) Lento e Ligado


Estudo de Intervalos 1:
Exercício de Intervalo, baseado em trecho do Concerto No. 4 em G maior, BWV 1049 de Bach.
Faça lento e com seguintes articulações:
1) Dó maior / Lá menor (Harmônico):
2) Sol maior / Mi menor (Harmônico):
3) Ré maior / Si menor (Harmônico):
4) Lá maior / Fá # menor (Harmônico):
5) Mi maior / Dó # menor (Harmônico):

6) Si maior / Sol # menor (Harmônico):
7) Fá maior / Ré menor (Harmônico):
8) Si b maior / Sol menor (Harmônico):
9) Mi bemol maior / Do menor (Harmônico)
10) Lá b maior / Fá menor (Harmônico)

11) Ré b maior / Si b menor (Harmônico)
1) Fá maior
2) Si b maior
3) Mi B maior
4) Lá b maior
5)Ré b maior

6) Sol maior
7) Ré maior
8) Lá maior
9) Mi maior
10) Si maior

11) Do maior
Estudo de dinâmica:
1) Fá maior
2) Si b maior
3) Mi B maior
4) Lá b maior

5)Ré b maior
6) Sol maior
7) Ré maior
8) Lá maior
9) Mi maior
10) Si maior

11) Do maior
Refaça oitavando todo estudo de Dinâmica.
Vibrato
O vibrato é importante para dar mais sentimento a nossa sonoridade. O vibrato deve ser feito com
controle; você precisa saber executá-lo com ondas mais longas e curtas, mais rápido e lento. Todos os
flautistas tem seu próprio vibrato, com suas próprias caraterísticas; é possível reconhecer um flautista
em função de seu vibrato. Você deve construir o seu próprio vibrato a seu gosto pessoal. Uma
observação importante é que o vibrato não deve ser a razão do som, devemos saber tocar qualquer
frase musical com ou sem o vibrato. Segue abaixo dois exercícios para exercitar seu vibrato.
1) Exercício com papel

Utilizando um pequeno papel de tamanho aproximado de 8x8cm, segure pela sua parte inferior e
assopre na parte superior do papel como se estivesse executando o vibrato na flauta. Observe a
oscilação do papel que se curvará para frente com o fluxo de ar e voltará a sua posição original quando
diminuído o fluxo de ar. Faça este exercício de modo que a oscilação do papel seja uniforme e regular.
Comece com ritmo lento e aumente sua velocidade aos poucos.
2) Exercício com a flauta

O pentagrama representa a nota a ser executada e os pontos abaixo as oscilações do vibrato.
Você pode usar as lições da primeira, segunda e terceira oitava como exercícios de vibrato.

Estudo de Sonoridade com Escala:

Faça a escala abaixo como exercício de sonoridade; faça lento, procurando desenvolver todas as
qualidades do som.
Cada escala está dividida em seções A, B e C. Faça da seguinte forma:

1. Faça como está escrita a seção A, refaça a seção A oitavando e siga para as seções B e C como
escritas.
2) Escala de Sol maior / Mi menor (harmônico): Faça como está escrito e refaça adicionando Ré#.
3) Escala de Ré maior /Si menor (harmônico): Faça como está escrito e refaça adicionando Lá #.
4) Escala de Lá maior / Fá # menor (harmônico): Faça como está escrito e refaça adicionando Mi #.

5) Escala de Mi maior / Dó # menor (harmônico): Faça como está escrito e refaça adicionando Si #.
6) Escala de Si maior / Sol # menor (harmônico): Faça como está escrito e refaça adicionando Fá .
7) Escala de Fá maior / Ré menor (harmônico): Faça como está escrito e refaça adicionando Dó #.
8) Escala de Si b maior/Sol menor (harmônico): Faça como está escrito e refaça adicionando Fá #.

9) Escala de Mi b maior / Dó menor (harmônico): Faça como está escrito e refaça com Si natural.
10) Escala de Lá b maior / Fá menor (harmônico): Faça como está escrito e refaça com Mi natural.
11) Escala de Ré b maior/ Si b menor (harmônico): Faça como está escrito e refaça com Lá natural.
Faça lento e Ligado
1) Dó maior:

2) Fá maior
3) Si b maior
4) Mi b maior
5) La b maior
6) Ré b maior
7) Sol b maior

8) Si maior
9) Mi maior
10) La maior
11) Ré maior
12) Sol maior

Continue seus Estudo de Sonoridade no Volume 2 do Método de Sonoridade.
Estudo de Sonoridade - Volume 2

Estudo de Sonoridade aplicado com musicalidade
Neste volume II de sonoridade, apresentamos uma forma melódica e muito prazerosa e eficiente de
estudar sonoridade. Todas as lições são em forma de frases musicas, trabalhando os devidos intervalos
e sonoridade. Os princípios para os estudos deste novo método de Sonoridade não é no conceito de
tocar forte e fraco, rápido ou lento, mas de sentimentos com um profundo senso de musicalidade.
Autoria
Este livro de estudo de sonoridade foi escrito pelos flautistas Nilson Mascolo Filho e Cinthia Mascolo,
também criadores do site e blog Estudantes de Flauta-Transversal.
Cinthia Mascolo & Nilson Mascolo
Conheça o blog e o site dos autores:

Site Estudantes de Flauta Transversal
https://sites.google.com/site/estudantesflautastransversal/
Blog Estudantes de Flauta Transversal

http://estudantesdeflauta.blogspot.com.br/

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Introdução ao Estudo de Sonoridade

Embocadura do sorriso: Um dos problemas comuns de embocadura é a “embocadura do sorriso”. Ela

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* Somente Flauta com Pé em Si

* Somente Flauta com Pé em Si

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Lembre-se de homogeneizar todas as notas com a mesma intensidade e qualidades.

1) Faça lentamente usando apenas o bocal, sem tapar sua extremidade.

Estudo de Sonoridade - Nilson Mascolo e Cinthia Mascolo (2013) 7

Agora com a flauta completa, faça as seguintes lições:

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Continuação do Estudo da primeira e segunda oitava

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Antes de continuar o estudo da terceira oitava, é importante desenvolver a sonoridade de intervalos

Estudo de Sonoridade - Nilson Mascolo e Cinthia Mascolo (2013) 12

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10) Lento e Ligado

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1) Dó maior / Lá menor (Harmônico):

2) Sol maior / Mi menor (Harmônico):

3) Ré maior / Si menor (Harmônico):

4) Lá maior / Fá # menor (Harmônico):

5) Mi maior / Dó # menor (Harmônico):

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6) Si maior / Sol # menor (Harmônico):

7) Fá maior / Ré menor (Harmônico):

8) Si b maior / Sol menor (Harmônico):

9) Mi bemol maior / Do menor (Harmônico)

10) Lá b maior / Fá menor (Harmônico)

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11) Ré b maior / Si b menor (Harmônico)

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Refaça oitavando todo estudo de Dinâmica.

1) Exercício com papel

2) Exercício com a flauta

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Estudo de Sonoridade com Escala:

Cada escala está dividida em seções A, B e C. Faça da seguinte forma:

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12) Sol maior

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