Capaian Pembelajaran : S1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious, S2.

Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam

menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika, S3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik, S12. Mampu melaksanakan praktik keperawatan
dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia, S13. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan
martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas
kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan linggung tanggung jawabnya
[Metakognitif knowledge,Mencipta]

Conceptual knowledge Conceptual Conceptual Conceptual Procedural Procedural

Conceptual knowledge,Analyze]: Conceptual knowledge,Analyze]:

[Conceptual knowledge,Analyze]: [Conceptual knowledge,Analyze]:

Conceptual knowledge,Analyze]: [Conceptualknowledge,Analyze]:

.

Garis Entry Behavior

Mampu

Page 1 of 7
 POLTEKKES KEMENKES BENGKULU

NO DOKUMEN : TANGGAL BERLAKU DOKUMEN LEVEL JURUSAN PRODI

31 Juli 2017 DIREKTORAT KEPERAWATAN D III KEPERAWATAN CURUP

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(TEORI)
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi
KEWARGANEGARAAN WAT. 103 KEPERAWATAN 2 I 00

Capaian Pembelajaran(CP) Program Studi

Kompetensi Dasar
1. Mahasiswa mengerti konsep dasar dan pendekatan pendidikan kewarganegaraan
2. Mahasiswa memahami tentang kedudukan pendidikan kewarganegaraan dalam sistem pendidikan nasional
3. Mahasiswa dapat mengembangkan sikap positif terhadap NKRI
4. Mahasiswa memahami tentang Hak Azazi Manusia
5. Mahasiswa memahami warga negara dan kewarganegaraan
6. Mahasiswa memahami hubungan warga negara dengan negara
7. Mahasiswa memahami tentang konstitusi negara
8. Mahasiswa memahami budaya politik, budaya demokrasi, dan Civil society
9. Mahasiswa memahami cara pandang lokal dalam konteks wawasan kebangsaan dan nasionalisme Indonesia
10. Mahasiswa dapat menjelaskan manajemen konplik dan ketahanan nasional
11. Mahasiswa memahami tentang ideologi pancasila dalam prespektif global
12. Mahasiswa paham konsep dasar, dampak, komitmen mencegaha dan pemberantasan korupsi

Sikap dan Tata Nilai:

1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
4. Berperan sebagai Warga Negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalis serta rasa tanggung jawab pada Negara dan Bangsa
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila.
7. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. Page 2 of 7
 8. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
9. Menginternalisasi semangat kemandiian, perjuangan dan kewirausahaan
10. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
11. Mampu bertanggung gugat terhadap praktik professional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan professional
sesuai dengan lingkup praktik dibawah tanggung jawabnya, dan hukum/peraturan perundangan
12. Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia
13. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan
keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh
dalam kapasitas sesuai dengan linggung tanggung jawabnya.

Pengetahuan:
1. memahami secara mendalam tentang konsep dasar dan pendekatan pendidikan kewarganegaraan
2. memahami dan dapat mengembangkan sikap positif terhadap NKRI
3. menjalankan budaya politik, budaya demokrasi dan Civil Society
4. memahami ideologi pancasila dalam prespektif global
5. memahami dan menjalankan konsep dasar, dampak, komitmen mencegah dan pemberantasan korupsi

Keterampilan Umum:
1. Memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya, didasarkan pada pemikiran logis dan inovatif,
bidang keahlian terapannya, didasarkan pada pemikiran logis dan inovatif, dilaksanakan dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri.
2. Menyusun laporan tentang hasil dan proses kerja dengan akurat dan sahih, mengkomunikasikan secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkannya.
3. Bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok

Keterampilan Khusus:
1. Mampu menunjukan kineerja yang bermutu dan kuantitas yang terukur terhadap hasil kerja sendiri, tenaga kerja pendukung (supports workers) yang menjadi
tanggung jawab pengawasan lingkup bidang kerja.

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas tentang pendidikan kewarganegaraan yang mempersiapakan warga belajar untuk memiliki pengetahuan kewarganegaraan (Civil
knowledge), keterampilan kewarganegaraan (Civil Skill), dan karakter kewarganegaraan (Civil Desposition).

Pustaka Utama :
1. Suparlan, al hakim. (2016). Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Konteks Indonesi. Malang : Madani
2. A, Ubaidillah., dan Razk, Abdul. (2015). Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education). Jakarta: ICCE UIN
3. Hidayat, Komarudin., dan Azra, Azyumardi. (2013). Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education), demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani. Jakarta: ICCE
UIN
4. Srijanti., dan Cs, Rahman. (2014). Pendidikan Kewarganegaraan Di perguruan Tinggi mengembangkan Etika Berwarga Negara. Jakarta: Salemba empat
Page 3 of 7
 Pendukung :
1. Kaelani., dan Zubaidi, Ahmad. (2013). Pendidkan Kewarganegaraan Untuk perguruan Tinggi berdasarkan SK Dirjen Dikti No. 43/DIKTI/Kep/2006. Yogyakarta:
Paradigma.
2. Jumli, Ashshiddiqi. (2015). Undang-Undang dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Jakarta: Sekjen dan Kementerian Mahkamah Konstitusi RI
Media Pembelajaran Software : Hardware :
LCD, Lap top, Powerpoint, dokumen materi Hand out, Buku-buku pustaka, Papan Tulis dan perangkat tulis
Team Teaching 1. Dr. H. Lukman A., M.Pd.i
Bobot MK 2 SKS (2T)
Rincian untuk T : 2 SKS:
a. Kegiatan belajar dengan tatap muka 50 menit/mgg/semester
2 SKS x 50 menit x 14 mgg = 1400 menit/14 mgg = 100 menit/minggu
b. kegiatan belajar dengan penugasan terstruktur 60 menit/mgg/semester
2 SKS x 60 menit x 14 mgg = 1680 menit/14 mgg = 120 menit/minggu
c. kegiatan belajar mandiri 60 menit /mgg/semester
2 SKS x 60 menit x 14 mgg = 1680 menit/14 mgg = 120 menit/minggu
Mata Kuliah Syarat -
Bobot MK UTS (%) UAS (%) TUGAS (%) Individu dan kelompok
35 35 30%
Mg Ke-/ CP-Mata Kuliah Bahan Kajian/ Metode / Estimasi Pengalaman Belajar Assessment
Dosen (Sesuai tahapan Materi Pembelajaran Strategi Waktu Bobot
belajar) [Pustaka] Pembelajaran Indikator Kriteria (%)

Mggu I Kontrak belajar 1. Penjelasan RPS Ceramah TM:100 Menit Mendengarkan, Mahasiswa 1. Perhatian
2. Kontrak Pembelajaran PT :120 menit memahami memahami 2. Sikap
BM:120 menit penjelasan, Bertanya jadwal, tugas 3. Kelengkapan penugasan
dan menjawab dan silabus 4. Penyajian materi
5. Ujian Tulis
Lukman A 6. Ujian Lisan
Mggu II Menjelaskan Pengantar pendidikan Pemaparan TM:100 Menit Mendengarkan , Mahasiswa 1. Perhatian
konsep dasar kewarganegaraan dikelas, diskusi, PT :120 menit memahami memahami 2. Sikap
dan pendekatan dan Tanya BM:120 menit penjelasan, Bertanya konsep dasar 3. Kelengkapan penugasan
pendidikan jawab dan menjawab dan pendekatan 4. Penyajian materi
kewarganegaraan Penugasan pendidikan 5. Ujian Tulis
Lukman A kewarganegara 6. Ujian Lisan
an
Page 4 of 7
 Mggu III Menjelaskan kedudukan pendidikan Pemaparan TM:100 Menit Mendengarkan , Mahasiswa 1. Perhatian
kedudukan kewarganegaraan dalam sistem dikelas, diskusi, PT :120 menit memahami memahami 2. Sikap
pendidikan pendidikan nasional dan Tanya BM:120 menit penjelasan, Bertanya kedudukan 3. Kelengkapan penugasan
kewarganegaraan jawab dan menjawab pendidikan 4. Penyajian materi
dalam sistem Penugasan kewarganegara 5. Ujian Tulis
Lukman A pendidikan an dalam 6. Ujian Lisan
nasional sistem
pendidikan
nasional
Mggu IV Menjelaskan Sikaf positif terhadap NKRI Pemaparan TM:100 Menit Mendengarkan , Mahasiswa 1. Perhatian
mengembangkan dikelas, diskusi, PT :120 menit memahami penjelasan, memahami 2. Sikap
sikaf terhadap dan Tanya BM:120 menit Bertanya dan Sikaf positif 3. Kelengkapan penugasan
NKRI jawab menjawab terhadap NKRI 4. Penyajian materi
Penugasan 5. Ujian Tulis
Lukman A 6. Ujian Lisan
Mggu V Menjelaskan Hubungan warga negara dengan Pemaparan TM:100 Menit Mendengarkan , Mahasiswa 1. Perhatian
hubungan warga negara dikelas, diskusi, PT :120 menit memahami memahami 2. Sikap
negara dengan dan Tanya BM:120 menit penjelasan, Bertanya hubungan 3. Kelengkapan penugasan
negara jawab dan menjawab warga negara 4. Penyajian materi
Penugasan dengan negara 5. Ujian Tulis
Lukman A 6. Ujian Lisan
Mggu VI Menjelaskan Konstitusi negara diskusi, dan TM:100 Menit Mendengarkan , Mahasiswa 1. Perhatian
konstitusi Tanya jawab PT :120 menit memahami mampu 2. Sikap
negara BM:120 menit penjelasan, Bertanya memahami 3. Kelengkapan penugasan
dan menjawab konstitusi 4. Penyajian materi
negara 5. Ujian Tulis
Lukman A 6. Ujian Lisan
Mggu VII Menjelaskan tentang budaya politik, budaya diskusi, dan TM:100 Menit Mendengarkan , Mahasiswa 1. Perhatian
tentang budaya demokrasi dan Civi Society Tanya jawab PT :120 menit memahami mampu 2. Sikap
politik, budaya BM:120 menit penjelasan, Bertanya memahami 3. Kelengkapan penugasan
demokrasi dan dan menjawab tentang tentang 4. Penyajian materi
Civi Society budaya politik, 5. Ujian Tulis
Lukman A budaya 6. Ujian Lisan
demokrasi dan
Civi Society

( Ujian Tengah Semester ) tanggal 18 - 22 September 2017

Page 5 of 7
Mggu VIII Menjelaskan Cara pandang lokal dalam konteks diskusi, dan TM:100 Menit Mendengarkan , Mahasiswa 1. Perhatian
tentang cara wawasan kebangsaan dan Tanya jawab PT :120 menit memahami penjelasan, mampu 2. Sikap
pandang lokal nasionalisme indonesia BM:120 menit Bertanya dan memahami 3. Kelengkapan penugasan
dalam konteks menjawab tentang cara 4. Penyajian materi
wawasan pandang lokal 5. Ujian Tulis
Lukman A kebangsaan dan dalam konteks 6. Ujian Lisan
nasionalisme wawasan
indonesia kebangsaan
dan
nasionalisme
indonesia
Mggu IX Menjelaskan Manajemen konplik dan ketahanan diskusi, dan TM:100 Menit Mendengarkan , Mahasiswa 1. Perhatian
tentang nasional Tanya jawab PT :120 menit memahami penjelasan, mampu 2. Sikap
manajemen BM:120 menit Bertanya dan memahami 3. Kelengkapan penugasan
konplik dan menjawab manajemen 4. Penyajian materi
ketahanan konplik dan 5. Ujian Tulis
Lukman A nasional ketahanan 6. Ujian Lisan
nasional
Mggu X Menjelaskan Politik dan strategi nasional diskusi, dan TM:100 Menit Mendengarkan , Mahasiswa 1. Perhatian
tentang politik Tanya jawab PT :120 menit memahami penjelasan, mampu 2. Sikap
dan strategi BM:120 menit Bertanya dan memahami 3. Kelengkapan penugasan
nasional menjawab tentang politik 4. Penyajian materi
dan strategi 5. Ujian Tulis
Lukman A nasional 6. Ujian Lisan
Mggu XI Menjelaskan Ideologi pancasila dalam prespektif Pemaparan TM:100 Menit Mendengarkan , Mahasiswa 1. Perhatian
tentang ideologi global dikelas, diskusi, PT :120 menit memahami penjelasan, mampu 2. Sikap
pancasila dalam dan Tanya BM:120 menit Bertanya dan memahami 3. Kelengkapan penugasan
prespektif global jawab menjawab Ideologi 4. Penyajian materi
Penugasan pancasila dalam 5. Ujian Tulis
Lukman A prespektif global 6. Ujian Lisan
Mggu XII Menjelaskan Konsep dasar, dampak, komitmen Pemaparan TM:100 Menit Mendengarkan , Mahasiswa 1. Perhatian
tentang konsep mencegah dan pemberantasan korupsi dikelas, diskusi, PT :120 menit memahami penjelasan, mampu 2. Sikap
dasar, dampak, dan Tanya BM:120 menit Bertanya dan memahami 3. Kelengkapan penugasan
komitmen jawab menjawab konsep dasar, 4. Penyajian materi
mencegah dan Penugasan dampak, 5. Ujian Tulis
Lukman A pemberantasan komitmen 6. Ujian Lisan
korupsi mencegah dan
pemberantasan
Page 6 of 7
 korupsi
Mggu XIII Menjelaskan General Reviw Pemaparan TM:100 Menit Mendengarkan , Mengemukakan 1. Perhatian
rangkuman dikelas, diskusi, PT :120 menit memahami penjelasan, hasil 2. Sikap
semua materi dan Tanya BM:120 menit Bertanya dan pembelajaran 3. Kelengkapan penugasan
jawab menjawab dari semua 4. Penyajian materi
Penugasan materi 5. Ujian Tulis
Lukman A 6. Ujian Lisan
Mggu XIV Menjelaskan Problem Salving Pemaparan TM:100 Menit Mendengarkan , Mahasiswa 1. Perhatian
cara menangani dikelas, diskusi, PT :120 menit memahami penjelasan, dapat 2. Sikap
kasus dan dan Tanya BM:120 menit Bertanya dan memecahkan 3. Kelengkapan penugasan
memecahkan jawab menjawab masalah 4. Penyajian materi
masalah Penugasan dengan baik 5. Ujian Tulis
Lukman A 6. Ujian Lisan

(Ujian Akhir Semester) tanggal 20 November – 01 Desember 2017

Catatan :1 sks Teori = (50’ TM + 60’PT + 60’ BM)/Minggu BM = Belajar Mandiri T = Teori (aspek ilmu pengetahuan)
TM = Tatap Muka (Kuliah) P = Praktek (aspek ketrampilan kerja)
PT =Penugasan Terstruktur.
1 sks Praktik = 170’

Ka. Prodi Keperawatan Curup Koordinator MK,

Ns. DERISON MARSINOVA B, S.Kep, M.Kep Dr. H. Lukman A. M.Pd.I

NIP. 19711217 199102 1 001 NIP.195909291992031001

Catatan :
Koordinator : Sebagai pembuat RPS
Ka. Prodi : Verifikasi RPS

Page 7 of 7